時間過得真快！總是不經意間就過去了。新的機遇和挑戰正向我們走來。是時候靜下心來寫壹份好教案了。那麽如何輸出壹份感人的教案呢？下面是我幫妳整理的高三生物第二學期教學工作計劃(5篇精選文章)。歡迎分享。
高三生物1第二學期教學工作計劃積極學習貫徹學校教育工作會議精神，貫徹落實本學期學校工作計劃，積極實踐新課程改革，切實加強和改革課堂教學工作，為進壹步推進我校教育教學改革，進壹步提高辦學水平而努力。
壹、指導思想:
積極學習貫徹學校教育工作會議精神，貫徹落實學校本學期工作計劃，積極實踐新課程改革，切實加強和改革課堂教學工作，為進壹步推進我校教育教學改革，進壹步提高辦學水平做出努力。
二、工作目標:
1.提高生物高考平均分，爭取同類學校上遊。
2.提高本組教師的科研水平，相關人員在本工作學期內完成相應的項目完成工作。
三、工作措施:
(壹)、更新教育觀念:
1.以“新基礎教育”為理念，繼續深入研究探索，活躍課堂教學，提高教學質量。
2.堅持學習先進教育理念，積極開展教改實驗，提高教師綜合素質。
(2)加強日常管理:
1.強化備課組的協作作用，定期、定點、定時開展備課組活動。(每周壹次，集體備課集體活動。)
2.每學期進行例行檢查——教師備課筆記、學生作業和聽課記錄、補課記錄、備課小組活動記錄。
3.加強教學質量監控:實行周練、月考、與其他兄弟學校聯考制度，認真發表論文，認真批改，及時反饋總結。(內容:立足基礎，適當提高，保證通過率和優秀率；要求:每周練習成績要在第二天開學前及時反饋給學生)
4.增強補充工作的針對性和有效性。各班培養本科目標，通過培養優秀學生促進教與學，教學內容備課組負責統壹備課，教材緊密聯系學生實際，適當改進，循序漸進，具有聯系性和規律性；化妝防止錯誤和回答問題。重點是幫助學生排除學習障礙，消除恐懼心理，提高學習興趣。教學內容以教材為主，采用多種方法進行強化訓練，但要防止單壹和枯燥。
(3)加強教學和科研活動:
1.組織本組教師以相關課題研究為切入點，積極參與課堂教學實踐。
2.6月前將舉辦3個專題實驗班，教師的課前設計、課堂教學、課後反思與重構都要緊扣專題和書面案例。
(4)、提高信息化程度:
1.配合學校信息中心做好教師使用校園網的培訓工作。
2.努力提高運用現代教育技術的能力，努力實現備課無紙化和課堂教學媒體化。多媒體課達到80%，自制課件達到20%左右。
高三生物第二學期教學工作計劃2壹、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規律，全面實施素質教育，努力提高學生綜合素質，培養學生創新能力和實踐能力。全面優化課堂教學，努力提高優秀生比例，利用20xx年高考的偉大勝利，努力拼搏，爭取成功，誓要全面贏得20xx年高考。
二、工作目標
1，認真實施“三壹絲不茍”教學。認真準備好每壹節課，教好每壹節課，輔導好每壹個學生。反復研究高考大綱，經常分析高考信息，緊扣大綱和學情，突出重點，突破難點，釋疑解惑，上好新課，做好復習。
2.做好章節通關，小頁訓練，階段考試。根據高考“理科綜合”生物試題的特點，在選擇章節習題和精編階段試題時，要註意學科內部的整合，註意選擇與生產生活實際相關的題目，在註重基礎的前提下，加強對學生創新能力的培養和考查，以適應高考的需要。
第三，具體措施
1，理解兩大綱(大綱和考試大綱)，深挖教材，認真備課。
2.精心組織課堂教學，精心教好每壹堂課。課堂教學采用靈活生動的教學方法，努力調動學生的學習熱情，以便更專註於教學和練習；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學生多讀書，提高自學能力；結合教學內容，做好反饋練習，讓學生壹步步學紮實。
3.切實做好優秀和未成年學生的培養工作。立足學生實際，根據教學內容的深度、廣度和難度，引導學生學習方法，提高知識水平和能力；多與差生交談，激發他們對生物課的興趣，全面提高教學質量。
4.積極開展和參與教研活動。積極開展相互聽課活動，以舊帶新，共同提高。研究課堂教學，努力提高教學質量。
5.遵守勞動紀律，按時上班，上課不遲到。
第四，教學安排
省略
高三生物第二學期教學工作計劃3壹、總體復習思路:
1.本學期前半學期，在完成選修內容的基礎上，進行專題復習，加強生物學專業術語的術語化和規範化表達。
2.以課程標準為基礎，註重知識間的縱向和橫向聯系，滲透必修和選修內容，加強綜合訓練。
3.幫助學生構建知識網絡，突破重難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。
4.關註學科中的“尖子生”。第二輪復習由21個題目組成，每個題目都有專門的訓練。確定題目的依據是課程標準和教學大綱，主要考慮學科內部的整合。
二、狠抓幾個環節:
(1)講座:根據知識體系，組織知識，形成網絡，提煉生物學思想方法，闡明基本問題，講解解題方法。
(2)練習:選擇練習，訓練學生，掌握知識，形成技能。重點放在數量控制和質量上。
(3)閱讀:閱讀教材，發現問題，提高閱讀能力，提取信息。不要回避老問題，尤其是經典問題。
(4)測試:進行全面的單元測試，定期練習，檢查缺失部分。
(5)評價:整批徹底改，盡量批評壹部分學生，出統計題，課堂點評。
(6)補充:對於考試內容，要及時改錯，修改習題，保證第二輪過關。
三、定位和策略:
(1)在專題復習的過程中，要求學生為每個專題構建知識網絡，有助於學生理解基本概念，更好地解決學科中的綜合問題。
(2)加強集體備課，認真學習課程標準和教學大綱，確定每個題目的具體內容、用時和習題，備課組長檢查。每次教研都要討論下周計劃的具體實施。
(3)加強學科描述和規範術語，訓練學生運用學科術語答題，提高得分率。
四、題目名稱及每周安排:
壹周的
題目名稱【試題:12全國100名校考試示範卷，綜合卷，11高考卷，海南卷，海口三校聯考卷】
第1周
1.細胞的分子組成；2.細胞結構和功能，基因工程
第二周
3.細胞膜和物質進出細胞的方式；4.酶、ATP、細胞呼吸和細胞工程
第三周
5.光合作用；6.細胞的生命歷程；胚胎工程
第四周
7.遺傳的物質基礎；8.生物技術的安全和倫理問題
第五周
9.遺傳的基本法則；10.生物變異和育種
第六周
11.生物進化；12.內環境穩態和水鹽平衡與調節；13.通過神經調節
第7周
14.通過體液的調節及其與神經調節的關系；15.免疫的
第8周
16.植物中的激素調節；人口和社區；
第9周
生態系統及其穩定性；19.生態環境保護與生態工程
第10周
20.與傳統發酵技術相關；21.酶的研究和應用及物質的提取
五、第三輪::2012 . 5 . 3-高考(即11-15周)。
1.內容:模擬考和真題考，與學校的統壹安排壹致。
2.想法:
回歸課本，查漏補缺，全面模擬回放真題，加強應試能力的強化訓練，針對壹、二輪復習中存在的問題，特別是針對學生答題時暴露出的缺陷，給予學生技術指導和方法指導。
3.策略:
(1)緊扣大綱，分清重點和難點。
(2)狠抓基礎知識，深刻理解教材內容。
(3)認真完成習題訓練，從中找出解題技巧，包括易、難題的處理，考試的時間分配。
(4)進行有針對性的練習。
①每天做壹到兩道實驗設計題，提高學生解決實驗設計題的能力；
(2)限時訓練，比如在課外抽出壹些時間進行限時訓練，以加快解題速度，尤其是非選擇題。
③精選練習。比如每種題型選幾個典型的例子。分析習題的時候，重點放在重點、思路、方法上。講解完習題後，留出壹定時間，要求學生復習解題思路，記憶相關內容。
(5)聯系生產生活實際，關註科學發展的新成果。生物學與生活現實密切相關。歷年高考都有很多和實踐相關的題。所以復習時要經常瀏覽，及時總結新聞熱點中蘊含的生物學現象，運用生物學原理講解或改編壹些習題。
第六，時刻關註高考信息。
(1)好好用。每個老師都要經常參加相關課程，關註高考新動向。收集新的試題，編輯成小冊或小題目，開闊學生的視野。
(2)關註兄弟學校高三的復習導向，尤其是文中的題型，收集名校模擬試題，精挑細選，充實到我們的試題中。
高三生物第二學期教學工作計劃4壹、指導思想
以“鞏固、完善、綜合、提高”為切入點，以教材和江蘇考試說明為依據，以加強“雙基”教學為主線，以提高學生能力為重點，以學生為中心，以課堂為重點，以方法為重點，以實效為基礎，全面提高學生的綜合素質和應試技能。
二、復習目標
研究高考趨勢和命題，分析試題和學生，爭取高考取得優異成績。構建知識網絡，優化課堂教學，提高學習質量，使學生牢固掌握生物學的基礎知識和原理，形成更加熟練的生物學思想、思維、方法和技能，培養學生運用應用生物學知識分析和解決問題的較強能力，激發學生自主學習、自我發展、自我超越的興趣。
第三，復習策略
第壹輪:以教材為重點，強化基礎知識。按章節明確知識點，構建知識體系，用經典例題縱向和橫向延伸主要知識和關鍵知識。根據知識的內在聯系，整合五本教材，將知識系統化、網絡化，便於知識的傳遞，這是培養和提高學科能力和綜合能力的前提。
第二輪:註重知識之間的縱向和橫向聯系，幫助學生構建知識網絡，突破重難點。培養學生獲取信息、分析、綜合、探究的能力。強化學科語言和規範語言。註重專題復習，突出骨幹和重點，查漏補缺，加強知識的融會貫通。
第三輪:加強應試能力的強化訓練，總結第壹輪和第二輪復習中存在的問題，特別是學生答題卷中暴露出來的缺陷，給予學生技巧和方法的指導。
第四，教學策略
(壹)把握高考趨勢，調整復習策略。
(二)註重基礎，夯實學科知識基石。
(三)加強聯系，建立學科知識網絡
(四)註重評價，提高學生應試能力。
(五)認真復習課、習題課和聽課。
動詞 （verb的縮寫）審查安排
本學年的教學計劃分為兩部分:
1，上學期:20xx年8月至20xx年6月這壹部分時間，1，完成了高三生物必修知識和選修知識的第壹輪復習。
2.下學期:這部分時間是20xx年2月到20xx年6月初，壹般分為三個階段:
第壹階段:20xx年2月至20xx年4月底，完成第二輪專項審查；
第二階段:20xx年5月至20xx年5月底，進行高考前的強化訓練，五年內有選擇地制作各地高考試卷和各大城市模擬試卷。
第三階段:20xx年6月至20xx年6月初，查漏補缺，回歸課本。
高三第二學期教學工作計劃生物5本學期教學任務高三兩個班的生物教學，從新學期開始，我本學期的工作計劃如下:
壹、知識目標:
讓學生了解生物各章節的基礎知識。
二、能力目標:
通過科學方法的實踐，可以培養學生的科學素養，鍛煉學生的實驗能力和創新能力，發展學生的探究能力，培養學生的科技意識，促進學生的個性發展。
第三，情感態度和價值觀:
培養學生的自然觀和科學世界觀，樹立振興中華的責任感和使命感，培養他們的科學精神和態度，讓他們具有社會決策意識、熱愛和珍惜生命的激情、積極向上的生活態度和健康的生活方式。
第四，學生情況的分析
學生基礎差，需要加強基礎學習。針對以上情況，在教學中，我要因材施教，盡力提高學生的學習成績。
動詞 （verb的縮寫）教學方法和措施
1，認真研究教學大綱，挖掘教材，認真分析學生情況，制定出適合教學實際的教案，做到心中有數。
2、做好學生的思想教育工作，使學生有健全的心理和穩定的心態，為搞好學習提供保證。
3、認真分析每個學生的細節，細致分析，做到因材施教，讓每個學生都得到發展和提高。
4.認真備課，制作課件，真正把每壹節課都準備好，教好。
5.認真布置作業，及時批改和反饋。
6.加強基礎知識的教學、基本技能的掌握和運用基礎知識分析解決實際問題的能力。
7.認真研究大綱和試題，認真指導學生做各種測試並及時反饋。
8、認真引導學生進行高考模仿訓練，為學生提高高考成績打好基礎。
9.加強學習方法的指導，培養學生良好的學習習慣和興趣。為了提高學生的學習效率，我們應該在教學過程中加強對學生學習方法的指導。要讓學生懂得如何學好生物，就要引導他們掌握生命科學的本質規律，督促他們形成適合自身發展的學習習慣。
10，積極參加教研活動。積極參加學校組織的集體備課活動，提高自己的教學水平。
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