高中主題班會教案1
新學期伊始，在距離高考僅剩105天的時候，在我們站在實現理想道路上的新起點的時候，我們有必要靜下心來，認清形勢，理清思路，查漏補缺，團結奮進，積極穩妥紮實地向高考前進。
第壹，外在的塑料形象
所謂外塑形象，主要是指常規工作。
這是我們高三(7)走得穩、走得久的保障。
形象很重要。良好的形象會為我們自身的發展營造良好的輿論氛圍，外部環境會激發我們的自信心和自豪感，增強我們的自律和自我發展能力。
主要做三個工作:1，環衛2，跑步3，禮儀。
要塑造壹個有序、文明、陽光、團結、和諧的高三七班形象。
第二，內功煉硬
內在的努力主要是指學習。學習是我們這個階段的生命線，是我們這個階段做壹切事情的出發點和歸宿。如果我們還懷疑甚至不屑於這壹點，那麽我們就是極度不負責任和愚蠢的。
(1)形勢非常嚴峻。
嚴峻的形勢包括
1，文理分開。2.時間緊迫。3.我們目前的差距。
但是嚴峻的形勢阻擋不了我們繼續前進的勇氣。
也阻擋不了我們為高考而戰，放棄自我的信心和決心！
(2)我們有信心。
1，我們要自信，我們沒有理由不自信！
2、自信不張揚，自信不自大。
自信是我發自內心的默默鼓勵:我相信我付出的壹定會有回報，而且不會差。我從不懷疑。
自信是我心中的“固執”:誰笑到最後誰笑得最好。
自信是我心中開滿春天的小草。
自信是妳心中的陽光和信念！
(3)我們應該安靜——我們應該閉嘴，冥想，開動腦筋。
閉嘴-該閉嘴的時候就閉嘴。(自習課，老師講課，演講，其他同學發言，甚至課間沈默都是閉嘴的表現。)
學會閉嘴，既是謙虛踏實的表現，也是最起碼的素養。更重要的是，它是壹個人內在修養和努力的首要條件。
壹個整天喋喋不休、說閑話、指手畫腳的人，不僅是壹個沒有素養的人，也是壹個沒有深度和內涵的人，當然也是壹個低級的人。
只有先閉上嘴，妳的心才能平靜下來，才能用腦子思考。
我們每壹個人，我們整個高三(7)班都要培養自己的“殺手”氣質！
(4)我們可以合作。
能否與人合作在現代社會變得越來越重要。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”。
就我們而言，合作包括:
1.與父母的合作。與教師的合作。與同學的合作
要合作，首先要從別人的缺點入手。
從“不抱怨”開始真正的成熟從從不抱怨開始。
女士們，先生們，充滿活力和希望，我的戰士們在三年級七班:
我們心中的號角已經吹響，
妳感覺到了嗎？
大家都是1號
只要妳什麽都不問，可以嗎
用壹口氣換壹條命。
妳不必等待去迎接未來。
大家都是1號
成功的秘密在於妳願不願意。
用最熱的汗水，用最真的心。
第壹名屬於大家。
高中主題班會教案2
執行摘要:
這裏所說的感恩，不僅僅是對家庭的感恩，是對老師的感恩，也是對社會上所有為自己的成長發展做出過貢獻的人的感恩，是對自然、對國家、對時代的感恩。本項目旨在通過感恩課堂活動，讓學生懂得感恩，將感恩轉化為學習的動力，將來回報他人和社會。
背景描述:
當前，受社會風氣的影響，很多獨生子女對家庭冷漠，對待父母冷漠，只取，不給，缺乏自理能力，沒有責任感。
為加強學校德育工作，根據學校工作意見，我校決定各班開展壹次以“感恩”為主題的班會。
壹、指導思想
認真貫徹落實學校《關於加強學生思想教育的意見》精神，堅持以學生為本的教育方針，全面落實《公民道德建設實施綱要》、《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和《中小學生日常行為規範》，讓學生懂得回報父母、老師、他人和社會的重要性，把感恩轉化為強烈的責任感，交之於服務。
二、目標要求
1，引導學生理解和感受父母、老師和廣闊社會的愛，體驗愛的神聖、無私和偉大。
2.幫助學生學會理解和關愛父母和老師，樹立回報和奉獻意識，用實際行動回報父母和老師，努力學習，回報社會。
3.提高學生的道德修養，幫助他們逐步形成良好的人格和健全的人格。
4.培養學生感恩的價值觀，真正促進學生主體性的發展，激發學生的自我要求。
三、主要內容
感恩教育是道德素質教育的重要組成部分。它側重於對父母、老師、社會、他人和自然的感恩。
四、活動準備
提前安排學生找“感恩”相關的資料；確定本次主題班會的主持人及做主題演講的同學；準備感謝卡和小品道具。
動詞 （verb的縮寫）活動過程
(壹)情境音樂融入主題——“奉獻”(主持人登場)
(2)暢所欲言，心懷感激。
1.搶第壹名，我先答。
2.俏皮話，名人話。
3.體貼，感恩。
(3)展示自己的神通，表示感謝。
1.短文:十三歲的禮物
2.小辯論比賽。
3.索羅:“我長大後會成為妳”
4.詩歌朗誦:《感恩》
(4)真情湧動感恩。
我們要學會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命；我們要學會感恩——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識；我們應該學會感恩——感激我的朋友，因為他們給了我戰勝困難的力量；我們要學會感恩——感恩身邊的壹切，因為他們給了我壹個和諧健康的成長空間。
(5)愛到深處，唱感恩大合唱:《感恩的心》
(6)事業部總結。
在這次以“滴水之恩，春回大地”和“感恩”為主題的班會過程中，我能感受到妳們對這次活動的積極參與，妳們都在努力用自己的行動打動別人。妳們所有的節目都給我留下了深刻的印象。辯論很精彩，手語合唱很感人。聽著妳們感恩的故事，看著妳們用手語表達感激之情，作為壹名教師，我內心也感受到了實實在在的感動。突然覺得以前在我眼裏長大的妳們這些孩子，是那麽的獨立，那麽的懂事，那麽的真實，善良，美好！
不及物動詞德育成果
通過這次班會的開展，廣大同學對感恩有了深刻的認識。很多家長反映，以前孩子對父母不耐煩，現在態度開始轉變，開始學會照顧父母，學會聽父母教訓，開始學會互相關心。
七。對活動計劃的思考
誰說他們是壹群只會貪玩不懂事的孩子？當這堂課正在進行時，當學生們壹個個站起來向別人表示感謝時，我看到了他們善良寬容的心。
缺點是學生對感恩的理解不夠廣泛，沒有延伸，形式太多，壹節課的時間不夠消化。
高中主題班會教案3
活動背景:
俗話說:滴水之恩，湧泉相報。感恩是壹個人最起碼的素養。如果人與人之間缺乏感恩，整個社會就會變得冷漠。初中是學生身心發展的關鍵時期。學習成績固然重要，但學會做人，學會感恩，對中學生人格和道德的形成更重要。大部分學生不懂得體諒父母，也不懂得包容身邊的人。在他們眼裏，父母的關心和老師的教導是理所當然的。如果他們的願望得不到滿足，就會辱罵甚至對別人的不幸毫無同情，反而幸災樂禍。因此，迫切需要教會學生感恩。只有懂得感恩，他們才能有壹顆寬容的心，理解父母，感恩身邊的每壹個人。
活動目標:
通過感恩教育，讓學生擁有壹顆感恩的心，理解和體諒父母，反思自己的行為，關心身邊的人，包容身邊的人。
學會感恩，理解父母的難處，珍惜今天的生活和學習，約束自己的言行，用實際行動回報父母和老師的辛苦。
設計理念:
首先全班合唱《感恩的心》營造氣氛，進入主題。然後講壹下我們剛學完的《背影》這篇文章，讓學生再次感受到父子之間的深情，因為學這壹課的時候，學生感觸良多，幾度淚流滿面，有利於調動學生的情緒。主要環節是讓學生說，說感恩的故事；第二，我說我成長過程中不理解父母和朋友，和同學有矛盾。我反思了自己的行為，學會了感恩。說壹些感謝的話，記錄下來，送給妳想感謝的人。最後，看視頻，播放5.12地震中那些感人的畫面，讓學生體會到大愛，學會感恩，學會關心身邊的每壹個人，以積極的心態面對每壹天。
活動準備:
1，布置教室，坐成壹圈，掛氣球和彩帶，營造溫馨氛圍。
2.收集感恩故事、圖片、視頻，學習唱感恩歌曲。
活動流程:
首先，主持人宣布活動開始，全班合唱《感恩的心》。
序言:什麽是感恩？只有心中有愛，妳才會發現這個世界充滿了愛，只有心懷感恩，妳才會感受到生活給予我們的恩惠。古人說得好:“滴水之恩，報之以壹泉。”我們在感恩的時候，不壹定要做出驚天動地、泣鬼神的事情，而是要學會感恩，善於發現生活中的感受，關心和理解身邊的人。
第二，學會感恩
1，感恩節的由來
2.妳對感恩故事了解多少？
3、回憶感動:感恩父母，感恩老師。
讓學生從內心深處反思自己的行為，學會感謝父母老師朋友，擁有壹顆感恩的心。)
4.感謝信:寫給感謝妳的人。
5、看視頻，實現情感* * *。
第三，學生活動
討論如何感恩。
比如:1，給疲憊的父母長輩倒壹杯茶，擦肩，講笑話。
2.體諒理解父母，不頂嘴，多為父母著想。
3.好好學習，學會尊重和愛護老師。
4.學會關心身邊的人，善良，做好事。
四。活動摘要
只有擁有壹顆感恩的心，才能體會到生活的快樂和樂趣。我們應該感謝父母給了我們生命，養育我們成長；感謝老師教給我知識；感謝同學們給了我友誼...我學會了感恩，我學會了生活。只要我們對生活充滿感恩，多壹些寬容和理解，多壹些關心和溫暖，那麽我們就能收獲幸福。所以，從今天開始，善待他人，學會感恩。
數據采集
1，羅斯福總統感恩的心
羅斯福總統總是心存感激。據說有壹次房子裏被偷了很多東西。聽到這個消息後，壹個朋友寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道:“親愛的朋友，謝謝妳來信安慰我。我現在很好，感謝上帝:第壹，小偷偷了我的東西，沒有傷到我的命；第二，小偷只偷了我的壹部分東西，不是全部；第三，最幸運的是他才是小偷，不是我。”
對任何人來說，偷竊絕對是不幸的，但羅斯福找到了三個感恩的理由。
2.善良的力量
壹對夫婦很幸運地訂到了火車票，但是當他們上車時，他們發現壹位女士坐在他們的座位上。王先生示意妻子坐在旁邊的座位上，但沒有要求女士讓座。妻子坐下後，仔細看了看，發現這位女士的右腳有點不方便，這才明白為什麽王先生不叫她起來。所以他從嘉義壹路站到臺北。
下車後，艾欣先生的太太說:“讓座是好事，但嘉義到臺北這麽遠，妳可以讓她還給妳，給妳坐。”王先生說:“人壹輩子不方便，我們就這三個小時不方便。”老婆挺感動的，覺得這個世界變得溫柔多了。
“人家壹輩子不方便，我們就這三個小時不方便。”多麽威嚴，多麽慈悲，多麽美好的壹句話。它能向他人傳遞美好的思想，影響周圍的環境，讓世界變得美好而完整。“善良”，多麽簡單有力的壹個詞，簡單易懂，會伴隨人壹生。希望我們能常問善用，因為老祖宗早就告訴我們“善良是寶”，壹輩子取之不盡用之不竭！
3、手術費=壹杯牛奶
壹個生活貧困的男孩為了攢學費，挨家挨戶地推銷商品。到了晚上，他覺得又累又餓，但銷售實在太差，有點絕望。這時，他敲了壹扇門，希望主人能給他壹杯水。開門的是壹個年輕漂亮的女人，但她給了他壹杯濃濃的熱牛奶，這讓男孩非常感激。
許多年後，這個男孩成為了壹名優秀的外科醫生。
壹個生病的女人被轉移到外科醫生所在的醫院，因為她的病情非常嚴重，當地醫生束手無策。外科醫生為該女子做完手術後，驚喜地發現該女子正是多年前他饑寒交迫時熱心幫助他的年輕女子。是那杯熱牛奶讓他又有了自信。結果，當這個女人正在為昂貴的手術費發愁的時候，她看到自己的手術費清單上有壹行字:手術費=壹杯牛奶。
高中主題班會教案4
壹、活動目的:
為了幫助學生更好地貫徹“文明、誠實、守信”的原則，做壹個具有良好素質的文明高中生，本文結合校園中的文明、不文明現象談壹談自己的看法，同時提出倡議:希望每個人都能做壹個值得驕傲的文明高中生。
二、活動準備:
1，開學，組織學生學習社交禮儀。
2、平時註意到壹些不良習慣，利用晨會和班會及時糾正和教育。
三。活動時間和地點:
九月二十八日高壹(4)
四、活動流程:
1，老師介紹
2.活動程序
(1)活動的開始:
首先，班長發言，宣布活動開始:
下午好，同學們！今天，我們班在這裏舉行了主題班會。主題是:爭做文明學生。希望大家互相配合，積極發言。班會正式開始。
自從我們踏上這個校園，我們每天都呼吸著她濃郁的香味。匯聚知識的花粉校園，需要大家共同努力建設，用良好的言行為學校增光添彩。
我想問妳，妳認為自己是壹個文明人嗎？來說說我們身邊存在哪些不文明現象？
2.學生各抒己見，暢所欲言。
答:學生亂扔垃圾、隨地吐痰的現象很嚴重。他們亂扔紙張，紙箱子，飲料瓶，更不文明的是走路，吃飯，隨地吐痰，亂扔東西。
乙:沒錯。我們周圍的財產也嚴重受損。舉兩個例子，班裏的簸箕、掃帚、水桶幾天之內就被弄壞了，很多同學的課桌都被塗上了“大臉”(有的同學沈默不語)
c:也有壹些人欺負弱者或者弱勢群體，同情弱者，這在中國是人之常情。但是有些同學以大欺小，欺負弱小，尤其是欺負弱小的同學，甚至拿別人的殘疾開玩笑。
主持人:剛才同學們說的就是大家經常看到的不文明現象。我們不能這麽做。我們必須堅決與這些行為劃清界限。
3.學生討論並發言。
某同學:文明言行主要講三點:管好自己的嘴，不罵人，不罵人，不信口開河，不取外號，不吐不快，管好自己的腳，不走來走去，不亂踢亂踩亂摔，管好自己的手，不亂扔亂放，不伸手拿別人的東西，不打人，不損壞公物。
4.建議
親愛的同學們:
學生，家庭的學生，國家的未來，我們應該革除積弊，挺直腰桿，消除不良行為習慣。關鍵在於我們自己的思想認識和重視程度。只要我們有毅力和恒心，就沒有克服不了的困難；只要我們真正有了“建設文明校園，做文明學生”的理念，就能擺脫壹切“問題”，提高自己踏踏實實做事，積極建立校園新氣象。這樣才能從根源上找到自己的問題，提高個人修養。只有這樣，才能真正成為壹個和諧發展的人。壹個文明合格的當代高中生來了。我們呼籲大家以文明為己任，從現在做起。因此，班委建議:
(1)熱愛班級和學校，講文明話，寫得好，塑造學生文明形象。
(2)以學校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。
(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
(4)戒煙戒酒，嚴格遵守學校規章制度。
(5)著裝整潔大方，不佩戴耳環、項鏈等飾品。
(6)男女生，自尊自重，交往正常，行為文明，言行得體。
班主任總結
通過舉辦這次班會，大家的禮儀知識比以前豐富了。其實禮儀就在我們的生活中。在我們的言傳身教中，希望每壹個學生都能成為懂禮儀、重禮儀、守禮儀的公民！
班會反思:
1.整個活動充滿了緊張和歡樂，大家在歡樂的氛圍中學到了很多禮儀知識。
2.糾正了壹些不禮貌的細節和學生平時不在意的習慣。
口號:文明禮貌溫馨。
高中主題班會教案5
活動安排:
1.宣傳發動:通過各種形式或載體，營造感恩主題的教育氛圍，激發學生參與活動的興趣，引發學生對感恩的思考。同時，深化校園人文建設。
(1)懸掛感恩主題標語。5月:感恩教育主題活動月。“感恩，成就人生”。
⑵利用周壹升國旗的時間，做壹個以感恩教育為主題的國旗下的演講，讓學生知道什麽是感恩？為什麽要感恩？如何感恩？向學生發出“知恩報恩”的倡議。(團委負責，5月5日)
⑶組織全校學生學習唱感恩歌曲《感恩的心》。(音樂老師負責)
⑷該部電臺播放以感恩為主題的歌曲和文章。推薦歌曲:《感恩的心》、《說心裏話》、《白發母親》、《母親》、《兒女千裏行》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光下的母親》、《為誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等。(學生會負責)
5.每個班都會發壹份以“感恩成就人生”為主題的黑板報。(團委負責評比)
【6】組織全校背誦感恩的文章、古詩或名言，在晨讀課上朗讀。(語文教研組負責)7。班主任會議(5月5日)，宣傳發動。(教育部門負責)
2、活動組織(教育部門負責):
活動壹:算算家裏的賬，感受父母的恩情。首先，學生們應該仔細計算進入中學後每天學習了多少小時，浪費了多少時間，並對入學以來的學習收獲進行自我評價。然後粗略估算壹下從初中到高中的學費、雜費、生活費、交通費等費用，算算父母給自己的投入，算算學習投入的成本。最後，假設妳高中畢業後的收入，計算妳需要多少年才能報答父母。通過時間賬、金錢賬、感情賬的計算，我能理解父母的苦心。要充分發揮師生的創造性，精心策劃，舉辦壹次以感恩教育為主題的班會，讓學生在老師和同學面前表現出對父母、老師、親人、朋友的愛。
活動2:組織壹個班級感恩節故事。以“感受關愛，努力學習”為主題，精心組織班級感恩故事會，讓更多的同學站在前臺，推薦自己所見所聞、所經歷、發生在自己身上的感人故事。
活動三:寫壹封感謝信，做壹份感恩作業。(全體同學參加，5月母親節11)。班主任組織班主任以母親節(5月11)為契機，以“感恩父母”為主題，讓學生結合期中考試情況(高三學生結合當前高考復習情況)，再結合自己的學習和生活實際與父母聯系。給父母送去壹份溫暖的祝福，讓他們享受壹份感動。
3.經驗總結(教育部門負責):6月初，各班組織每位同學寫壹份活動總結或上交德育部門。
附:關於感恩教育的黑板報宣傳資料:
學會感激生妳的人，因為他們讓妳體驗生活。感激養育妳的人，因為他們讓妳不斷成長。感激幫助過妳的人，因為他們幫妳度過了難關。感激關心妳的人，因為他們給妳溫暖。感激鼓勵妳的人，因為他們給妳力量。感激教育妳的人，因為他們教化了妳的無知。感激傷害妳的人，因為他磨練了妳的心智。感激絆倒妳的人，因為他強化了妳的雙腿。感激欺騙妳的人，因為他提升了妳的智慧。感激鄙視妳的人，因為他們喚醒了妳的自尊。感激拋棄妳的人，因為他教會了妳獨立。感激壹切。學會感恩。感激所有讓妳成長的人！
孝順父母10要求:
1.自己的事情自己做，不要打擾父母；
2.家務有幫助，大多是給父母減輕負擔；
3.對父母有禮貌，早晚問候父母；
4.走親訪友前，告訴父母不要擔心；
5.謹記衣食住行，尊老愛幼。
6.工作辛苦，生活簡單，錢少，和別人比沒有溫飽；
7.經常匯報思想學習情況，懇請家長多指教；
8.批評教育不矛盾，感謝父母嚴厲；
9.養育之恩重如山，勇敢承擔孩子的責任；
10.為人處世，孝為先。
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