在學習、工作或者生活中，說到作文，大家肯定都不陌生。作文是經過人們的思想考慮和語言組織，通過文字表達壹個主題的敘事方法。那麽妳學過作曲嗎？以下是我精心整理的高中材料作文素材，僅供參考，希望對大家有所幫助。
首先，閱讀下面的文字，根據要求寫壹篇不少於800字的文章。
貓頭鷹遇到了鴿子。鴿子說:兒子會是貓頭鷹，說:我要向東遷徙。鴿子說:貓頭鷹為什麽說:村裏人都恨我，所以東移了。鴿子說:兒子可以多唱，但不能多唱。東移還是對兒子聲音不好。
貓頭鷹遇到了斑鳩，斑鳩問他，妳要去哪裏？貓頭鷹說，我要搬到東方去。斑鳩問:為什麽？貓頭鷹說:村裏的人都討厭我哭，所以我要搬到東邊去。斑鳩說:可以換個稱呼。如果妳不能改變自己的聲音，即使妳搬到了東邊，東村的人還是會討厭妳。
要求:充分理解材料，但可以選擇壹個側面和壹個角度來構思構圖。獨立確定概念、風格和標題；不要脫離原料的意思，不要抄襲，不要抄襲。
壹、材料解讀:
貓頭鷹，或稱貓頭鷹，在傳說中是壹種不吉利的鳥。因為它的歌聲多在半夜，而且刺耳，所以不被人喜歡。貓頭鷹意識到這壹點，決定搬家。但斑鳩告訴它:除非它改變自己的聲音，也就是生活習慣，否則無論它搬到哪裏，都不會受到別人的歡迎。
二、立意方向:
全面理解材料，不脫離原材料的含義，顯然材料中的貓頭鷹和鴿子都是正面形象。作為壹只貓頭鷹，他遷徙的原因是所有的村民都討厭他的歌聲。首先，貓頭鷹是有自我意識的，知道自己有缺點，並努力去改變。遷徙是因為村民都是邪惡的，也可以看出貓頭鷹並不是想著隨意放縱自己，而是不能成為眾矢之的，來贏得社會認可，試圖改變自我善良的形象。但是貓頭鷹通過遷徙和改變環境來完善自己或者說完善自己。通過明智的鴿子的建議，我們知道這是不恰當的。但是妳可以選擇壹個側面，壹個角度來構思構圖，讓構圖的方向變得清晰。
三、立意角度:
從積極的角度來看
檢查方法:以結果追溯原因。
結果:貓頭鷹搬到東村，人們還是很討厭。
原因:問題沒有得到根本解決。
按照傳統的認識，貓頭鷹的叫聲難聽是它不受歡迎的原因，也可以說是它的缺點。由此可以得到這樣壹個啟示:如果在壹個環境中不被認可。妳應該反思自己的問題或者缺點，而不是動不動就逃避。只有正視自己的不足並加以改進，才能受到大家的歡迎。
參考理念:
1，改變環境不如改變自己。
2.贏得社會認可在於自我提升。
3.治標不如治本。
(2)站在斑鳩的角度，能及時指出貓頭鷹的不足，指出改進方法，堪稱貓頭鷹的良師益友。
參考理念:
1，為他人著想(指出缺點，改進方法)是良好的品德。
2.和能指出自己缺點的真誠的朋友交朋友。
(3)逆向思維，創新思路。
貓頭鷹不是在逃避，而是在尋找壹個可以容納自己的環境。貓頭鷹叫是因為它的天性，也是貓頭鷹區別於其他鳥類的本質屬性。如果它半夜不叫，那它還是貓頭鷹嗎？既然不是它的錯，環境又容納不了它，那它想改變環境又有什麽錯呢？
類比與聯想:孟母搬三次家不就是為了有壹個能適應孩子的環境嗎？就因為群體不喜歡，我們就壹定要讓個體改變本性，盲目遷就嗎？當今時代是彰顯個性的時代。怎樣才能在群體生活中保持自己的個性？群體應該如何對待個體人格？
由此，我們可以確定這個想法:
1，換個環境怎麽了？
2.不要失去妳的個性。
3.我們應該尊重個性和性。
4.世界因為性格不同而豐富多彩。
總結:無論從貓頭鷹的角度，還是從斑鳩的角度，都涉及到我們自身和環境兩個方面，所以寫作時要兼顧兩個方面，側重壹個方面，但不要只提壹個方面而不涉及另壹個方面。
篩選比較
壹、符合題意，符合題意，基本符合題意。
1，改變環境不如改變自己。
2.贏得社會認可在於自我提升。
3.治標不如治本。
4.為他人著想(指出缺點，改進方法)是壹種良好的品德。
5.和能指出自己缺點的真誠的朋友交朋友。
6.換個環境有什麽不好？
7.不要失去妳的個性。
8.我們應該尊重個性和性。
9.世界因為性格不同而豐富多彩。
二、各種跑題
(1)克服形式主義；
(2)嘲笑別人是可恥的；
(3)不能改正自己的錯誤；
(4)做壹個有誠信的人；
(5)己所不欲，勿施於人；
(6)金子總會發光；
(7)需要改變的是人們對自己不喜歡的事物的態度；
(8)堅持就是勝利；
(9)善於解剖自己；
(10)走自己的路，讓別人說去吧；
(11)堅持還是選擇。
(12)敢於創新