高中生禮儀主題班會

在現實的學習生活中，說起主題班會，大家壹定不陌生吧？主題班會生動、緊湊、和諧。妳參加過什麽樣的主題班會？以下是我收集的高中生禮儀主題班會，希望對妳有所幫助。

高中生禮儀主題班會1壹、活動目的:

通過這次班會，低年級學生將對禮貌用語有所了解和理解，同時體會到禮貌的重要性。在日常生活中，我們會正確使用禮貌語言，培養學生從這壹刻開始，從自我開始，從壹點壹滴開始，努力提高自己的舉止，做壹個“有禮貌有禮貌”的好孩子。

二、活動準備:

1.收集禮貌用語和平時的典型事例。

2.排練相聲、禮貌兒歌、歌曲等節目。

3.裝飾教室。

三、活動過程:

1.主持人A:老師們，同學們，早上好。

2.組合:1 (5)班禮貌與禮儀我這壹刻開始主題班會。大家起立，唱起了《我們從小有禮貌》這首歌。

歌詞:壹縷晨風，陽光，紅領巾，飄在胸前，孩子，快樂入學。向老師敬禮，向同學問好，向老師問好，向同學早上好。從小講禮貌吧。

b好孩子，誌氣高，要有禮貌，要有禮貌，孩子，壹定要記住。不罵人，不打架，不亂扔垃圾。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛要壹體。

3.主持人B:我們的學校生活才剛剛開始，學校為我們開展了很多活動。教育我們做有禮貌有禮貌的小學生。語言美是禮貌的重要表現。我們班就有這樣的學生。讓我們看看他們如何使用禮貌用語。他們是這樣用的，對嗎？

請欣賞相聲《談》

5.女主人:這壹天我們和很多同學壹起在那裏舉行活動，每個人都很開心...

小貓花花:走在舞臺上(憤怒地尖叫)喵。

女主人:嘿，小貓來了。它怎麽了？(鏡中的小花貓)

壹次小花貓無意中走到壹面鏡子前，看見裏面有壹個小花貓，正睜著大眼睛盯著它。小花貓有點不高興。

“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”小花貓生氣地問道。誰知鏡中的小花貓張大嘴巴，憤怒地說:“妳是誰？妳為什麽總是盯著我？”

小花貓因此大發雷霆。它弓起背，睜大眼睛，叫了兩聲“喵喵”，撲向它。

誰知小貓也很生氣，撲了上去。砰的壹聲，鏡子來回晃動。小花貓嚇壞了，跑去找她媽媽。母親聽了小花貓的話，笑了。媽媽對它說:“去跟妳的小朋友在鏡子裏說說話，看看它會怎麽樣。”

小花貓回到鏡子前。這壹次它沒有盯著看，而是笑著說:“喵-喵-妳好！”啊？鏡子裏的小花貓不再生氣，笑著說:“喵喵——妳好！”

小花貓非常高興，她又去告訴了她媽媽。媽媽對它嚴肅地說:“記住，兒子，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。”

6.男主:小貓花花記得媽媽的話。在大家的幫助下，花花變得更懂事更有禮貌了。聽(兒歌)。

妳用它，我用它，

禮貌用語，大家都用。

妳有禮貌，我有禮貌，

每個人都應該來學習。

見面打招呼。

親吻並問好，

大家心裏都暖暖的，

大家都彬彬有禮，彬彬有禮。

7.女主持:小貓都做得這麽好，那我們1班怎麽辦？

8.記者:同學妳好。妳剛才說的真好，讓我深受教育...

女主人:嘿？餵，妳是誰？

記者:我是中國青年報的記者。我姓田。聽說妳們在那裏開展禮遇活動。我是來采訪妳的。

9.大家:好，歡迎！

10.小記者:

(場景壹)當妳想向妳的同學借壹支鋼筆時，妳應該說什麽，做什麽？

記者評價:這位同學真有禮貌。我願意借給妳壹支鋼筆。

(場景二)上課時不小心碰翻了同學的鉛筆盒，該怎麽辦？

記者提問:妳的鉛筆盒被撞掉了，妳生氣嗎？

場景三:當妳來到書店，妳想買壹本書。妳該怎麽跟助理阿姨說？

記者點評:嗯，妳真是壹個有禮貌的男孩。

場景四:如果妳在和父母玩的時候迷路了，妳如何向警察求助？

記者點評:妳很棒。警察叔叔壹定誇妳是個有禮貌的男孩。

(場景五)當壹個客人來到妳家，妳如何招待他？

(第六場)

1)作業記不清楚，怎麽給班主任打電話問？

2)同學們，能不能跟班主任說說，誰願意叫老師在場？

3)記者:這位老師妳好。妳能和我們壹起打電話嗎？謝謝，謝謝。

4)小記者:感謝老師同學們參與我們的活動。謝謝妳。

11.男主持人:記者同誌，我們同學表現如何？

記者:太好了！聽說妳們班還編了壹首禮貌兒歌。妳能給我們講講嗎？

群眾說童謠:

同學們，妳們都知道，

記住禮貌。

用“妳”來對待長輩，

早上見面說“早上好”。

平時問對方“妳好”。

別忘了說再見。

如果妳想尋求幫助，

先用“請”字，

從別人那裏得到幫助，

“謝謝”。

無意影響他人，

說“對不起”，

回答“沒關系”，

有禮貌，好孩子。

記者:大家都贊。妳們這些小同學真是有禮貌有禮貌的好孩子。同學們，這次面試到此為止。謝謝妳的合作。再見！

12.女主持:祝賀妳們，學生們。在“禮貌禮儀我做”的活動中，我很高興看到每壹個學生都能積極地學習和運用禮儀，成為壹個有禮貌有禮貌的男孩。我真誠地希望妳的禮貌之花永遠盛開。

13.壹起:同學們，讓我們結束在娃哈哈的主題班會吧。我們的祖國是壹座花園，花園裏的花真的很鮮艷。禮貌壹點，禮貌壹點，大家臉上都是笑容，禮貌壹點，禮貌壹點，我們的生活多幸福啊。

歌詞:大姐姐快來，不要躲著小哥哥。禮貌點，禮貌點，禮貌點，禮貌點，禮貌點，禮貌點，

14.男主持人:同學們，願我們的校園充滿歌聲、讀書聲、歌聲和溫暖的問候，讓我們祖國的花朵在禮貌的春浴中綻放。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎班主任發言。

15.班主任:同學們，今天主題班會開得挺成功的。全班同學都聚精會神地參加了活動，我相信每個人都能從活動中得到教育。講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚光大。所以請從自己做起，從妳的身邊做起，努力做壹個有禮貌有禮貌的好學生。讓我們團結同學朋友愛心，處處開滿禮貌之花。

高中禮儀主題班會2的教學目的

1，讓學生了解文明禮貌的知識，知道文明禮貌包括哪些方面:

(1)語言文明(2)行為規範(3)生活衛生。

(4)參加活動；(5)群體中的團結；(6)待人接物有禮貌。

(7)做事要謙虛；(8)處處註意安全。

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規範”，養成壹名合格中學生的文明習慣，以實際行動傳承中華民族的文明禮儀傳統。

教學準備:

1，提前安排好主題班會的內容，選好主持人，主持人會準備好講稿，請同學們咨詢有關文明禮儀的相關知識。

2.要求學生結合校園文明不文明現象準備發言，說明班會的基本流程，並把班級分成五個小組，安排小組長。

3.指導班幹部想象班會時的教室布置，查找班會相關信息。

教學目標:

通過這次主題班會，讓同學們了解自己的行為習慣，認識到文明禮貌的重要性，並在生活和學習中不斷學習、運用和提高，做壹個言行壹致、外形美觀的文明中學生。

教學過程:

宣布以“文明禮儀”為主題的班會現在開始。

首先，班長講話

同學們，中國向來是壹個講究禮儀的國家。禮儀是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程。即將小學畢業的我們該怎麽辦？首先，穿著得體，舉止文明，遵守。

紀律和節儉是對學生的最低要求。學生應該保持他們的自然美和簡單美。其次，同學們要註意語言文明，不要說臟話罵人，不要在公共場所大聲喧嘩。學生在與老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，懂得尊重他人，真誠待人，誠實守信，因為這些都能體現妳的修養，體現妳對他人的尊重。

同學們，禮儀強調的是“尊重人”。想要別人尊重妳，首先要尊重別人。壞習慣的目的是圖壹時之快，失去自己的人格和尊嚴，所以希望每個學生都能養成良好的文明行為習慣，努力做壹個文明的好學生。

二、觀看文明禮儀教育片第壹節《出場》(老師扮演)

三、介紹文明禮儀知識:

坐姿禮儀:

優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也表現出優雅莊重的良好風度。給大家介紹幾種坐姿。請壹名學生演示，壹名學生解釋。其他同學可以效仿。

站立禮儀:

優美的站姿能襯托出壹個人的氣質和風度。站姿要挺直、舒展、優雅、清爽。給大家介紹幾種站姿。請壹名學生演示，壹名學生解釋。

走路姿勢禮儀:

無論是在日常生活還是社交場合，走路往往是最引人註目的肢體語言，也是壹個人的風度和活力的最佳表現。請壹名學生演示，壹名學生解釋。

第四，交際禮儀

壹個人講解，幾個人表演。

1，不要食言。

2.不要用臟話傷人。

3.及時溝通，消除矛盾。

4.不要隨便發火。

5.不要給人起外號。

五、談話禮儀

1，介紹會話成語:(兩人表演)

電話禮儀

(由兩個人表演)

六、文明禮貌

我們應該規範自己的言行，更加註重文明禮貌。

1，從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是維護校園正常秩序，要求師生遵守的最基本的道德規範和良好禮儀，有利於提高自身修養，改善人際關系，凈化校園風氣。

2.小組介紹

在學習和提倡文明禮貌的過程中，我們班分成三個小組進行討論和學習。

第壹組:學生間的文明禮儀第二組:師生間的文明禮儀第三組:校園活動中的文明禮儀

第六，交流感受和想法。

七、班主任的講話

宣布主題班會結束

高中生禮儀主題班會3壹、活動目的:

通過這次德育活動，學生們可以意識到文明禮貌就在我們身邊，體會到禮貌用語的重要性。在日常生活中正確使用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自己做起，從壹點壹滴做起，從每時每刻做起，努力提高自身的文明禮儀，做壹個新世紀的文明中學生。

二、活動準備:

1.召集班委討論決定班會程序，構思班會主題和內容，確定主持人。

2.根據班會內容確定班會骨幹學生。

3.排練節目。

4、設計主題班會課件。

三、活動過程:

(壹)主持人致辭

中國，禮儀之邦，有著幾千年的悠久歷史，這是我們的祖先代代相傳的文明禮儀。這是我們的驕傲和財富。今天，我們在衡量壹個人的氣質和德行時，仍然把那些細節作為考核的重要參數。

(二)引入話題——說話禮儀

“良言三冬暖，惡語六月傷人。”體現了文明禮貌語言在生活中的重要性。因此，我們應該掌握禮貌語言。

文明禮儀教育之所以要從說話開始，是因為它是語言生活的基石，學習、生活、交際都需要說話。也就是說，不會說話，不會說話，或者說不會說好，都會影響學習、生活、交往的質量和人生的價值。

“良言三冬暖，惡語六月傷人。”是生活中文明禮貌語言重要性的寫照。因此，南戴河小學非常重視禮貌語言的訓練，並將其作為文明禮儀教育的第壹站。

1.討論:怎麽說比較合適。

2.師生總結:

對誰說什麽；

做什麽，說什麽；

去哪裏，說什麽；

最重要的是對話的前言和後記，交流對象的文化素養，以及當時的社會風尚。

(三)班長帶領全班宣誓:

1.自尊自愛，註重外表；

2.真誠友善，對人有禮貌；

3.遵紀守法，好好學習；

4.勤儉節約，孝順父母；

5.遵守公共道德，嚴於律己。

(4)班主任總結

語言文明看似簡單，但要做到並不容易。這就需要我們平時多學習，加強自身修養，讓我們中華民族作為禮儀之邦的優良傳統進壹步發揚光大。

(5)主持人講話，宣布班會結束。

第四，反思活動:

在這次班級活動中，我本著調動學生積極參與的精神，把學生的熱情帶到了“校園禮儀表演”上，通過積極參與和親身體驗，對“校園禮儀”的壹些規範有了更深入的了解，通過大型的鼓勵活動，再次調動了學生的參與熱情。

高中生禮儀主題班會。首先，班會開始。

班主任:文明使人舉止優雅；禮儀讓人風度翩翩。培養良好的禮儀對個人成長和人際交往有著重要的作用，所以希望同學們能積極參與到這次班會中來，有所收獲。

主持人A:中國壹直是壹個講究禮儀的國家。禮儀是自律和尊重他人的行為準則，是對他人表示尊重和理解的過程。當我們已經進入中學的時候，我們應該做什麽？

主持人B:首先，穿著得體、舉止文明、遵守紀律、生活簡樸是對學生的最起碼要求。學生應該保持他們的自然美和簡單美。其次，同學們要註意語言文明，不要說臟話罵人，不要在公共場所大聲喧嘩。學生在與老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，懂得尊重他人，真誠待人，誠實守信，因為這些都能體現妳的修養，體現妳對他人的尊重。

二、禮儀名言

每組學生展示壹句格言，壹句名言，並解釋其含義。

三、殿堂禮儀知識

主持人A:同學們，禮儀強調“尊重他人”。想要別人尊重妳，首先要尊重別人。壞習慣的目的是壹時的急功近利，失去自己的人格和尊嚴，所以我們都應該養成良好的文明行為習慣，努力做好文明學生。

主持人B:禮儀就是禮儀和儀式。中國是禮儀之邦，禮儀壹直是傳統文化的核心。學生知道有哪些禮儀規則嗎？現在我們跟隨禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習班。首先，升國旗要有哪些禮儀？讓我們請同學介紹壹下。

學生1:升國旗時，要立正，立正，少先隊員要向隊禮。我們應該尊重國旗。升國旗是壹件神聖而莊嚴的事情。我們不應該把它當成壹個笑話，我們應該尊重它，熱愛它。遇到突發事件也要冷靜。唱國歌要響亮整齊。

主持人A:無論是伏案學習、參加活動、與人交往、交談、玩樂，都離不開坐。優美的坐姿給人寧靜、舒適、正直和慷慨的感覺。優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也表現出優雅莊重的良好風度。作為學生，我們大部分時間都是在學校裏度過的，而在學校裏的大部分時間，我們都需要坐著學習，那麽坐的時候需要註意哪些禮儀呢？我們請同學給我們做壹個講解和示範，其他同學可以效仿。

解釋和示範:在正式場合，人們通常從椅子的左側坐下，而且要輕、穩、慢地坐下。離開座位時，從椅子的左側離開是禮貌的。如果椅子的位置不合適，需要移動椅子，應該先把椅子移動到妳想坐的地方，然後再坐下。不要坐在椅子上移動位置。坐在椅子上時，站直，挺胸，上身自然挺直。膝蓋自然並攏，雙腿直立或側放，雙腳並攏或重疊或形成小“V”字形。男同學兩膝之間可以相隔壹拳左右，腳可以小壹點或者稍微分開壹點，以示自然自由之美，但盡量不要張開腿腳，那樣會顯得庸俗傲慢。我們在教室上課時，要坐直，手放在桌子上，眼鏡放在黑板或老師身上，不要站起來，也不要把手舉得太高。(道具-1椅子，1書桌)

主持人B:說完坐姿，我們來說說站姿。優美的站姿能襯托出壹個人的氣質和風度。男同學要表現出壹個男人的剛毅和自由，女同學要在美麗和優雅中表現出優雅和婉約。

接下來，我們邀請兩位學生給我們演示。

講解與示範:站姿的壹般要求是:頭挺直，眼直，嘴微閉，下頜微閉，面部平靜自然。肩膀放松，微微下沈，讓人有向上的感覺。保持軀幹挺直，挺胸，收腹，挺腰。手臂自然垂在身體兩側，中指緊貼褲縫，雙手自然放松，或者雙手自然放在小腹上。雙腿並攏站直，腳跟並攏，腳趾呈張開成“V”形，身體重心落在腳中心。

主持人A:謝謝給我們做演示的四位同學。正確的站姿會給人以挺拔、優美、莊重、大方、充滿活力、自信、積極向上的印象。按照小老師的指導，經過同學們的反復訓練，相信同學們都能形成優雅挺拔的體態。

四、素描表現

主持人B:接下來請欣賞小品《上課》。請邊看邊想:他們有哪些不文明的行為和語言？(然後看小品表演。)

主持人B:他們在剛才的小品表演中有哪些不文明的行為？下面請大家說說。(學生簡短發言)

動詞 （verb的縮寫）詩歌朗誦

主持人甲:老師，您是初春的暖風，滋潤著稚氣的臉頰。妳是夏日裏的壹把清涼傘，遮擋烈日；老師，您是深秋的水晶雨，澆灌著知識的新芽；妳是冬天的高墻，抵禦刺骨的嚴寒；

主持人B:歲月雕琢妳的皺紋，汗水澆灌妳的花朵，粉筆染妳的黑發，心血培育民族人才。請聽朗誦《等我長大了，我就是妳》。

第六，校園禮儀

主持人甲:校園裏有妳、我、他，是我們的家。每天黎明踏入校園，妳的臉上是否掛過甜甜的笑容？

主持人B:當妳面對老師的諄諄教誨時，有沒有想過那是愛的涓涓細流？當妳接受同學的真誠幫助時，妳有沒有感受到友誼之花的芬芳？

主持人A:在這裏，我們總能感受到團體的溫暖和同學的友誼。那麽，在學校應該註意哪些禮儀呢？請分組討論，踴躍發言。(學生簡短發言)

主持人B:謝謝大家的積極發言。作為其中壹員，我們該怎麽辦？“親近老師朋友，學習禮儀”不應該只是昨天背誦的壹首童謠。它應該變成壹顆孕育生命的種子，在我校園的這片沃土上生根發芽。

主持人A:古人雲:“勿以善小而為之，勿以惡小而為之。”文明行為在於實踐。文明就寢，文明用餐，文明語言，文明交流，文明聚會，文明上網？日常學習生活中看似瑣碎的事情，但要做到並不容易。

主持人B:我們每壹個學生都應該少說漂亮話，多做實事。積極參加各種修養活動，做到舉止得體，言行文明，品德高尚，尊師重教，以自己的實際行為告別各種不良行為，堅持不懈地提高自己的道德品質，做壹個文明的中學生。

七、班主任寄語

同學們，如果妳對別人有禮貌，尊重和真誠，妳會得到同樣的回報。只要妳有好的風度，妳就會有好的氣質，妳就會受到別人的尊重。同學們，希望每個同學都能有好的風度，努力做壹個有風度有禮貌的好青年。

八、合唱歌曲，結束班會

主持人甲:妳給別人壹個微笑，別人給妳壹個春天。妳給別人壹份溫暖，不要。

人們給妳無限的快樂。

主持人B:妳給別人壹份謙卑，別人尊重妳。妳給別人壹份真誠，別人給妳溫暖的思念。

壹起:讓我們插上文明的翅膀，人人爭做文明的使者。“文明禮儀”班會到此結束。

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