中秋彩燈制作活動計劃1教學目標:
1，燈籠的制作方法，盡量通過折疊、粘貼、剪切等方式獨立制作。
2.通過做和玩來感受新年的快樂。
教學準備:
認知準備:
我壹生中見過燈籠。
材料準備:
PPT，壹人壹個燈籠制作用具，壹些兒童用的舊盒子，膠水，絲帶等。
重點和難點:
了解生產步驟並能獨立完成。
教學過程:
壹、PPT，賞燈
1.欣賞燈籠的照片，了解元宵節。
2.告訴我壹些關於元宵節的事情:
(1)元宵節的由來——正月是農歷的正月。古人把夜晚稱為“曉”，所以他們把正月十五叫做元宵節。正月十五是壹年中第壹個月圓之夜，也是元朝的開始。在春回的夜晚，人們慶祝這個節日，慶祝春節的延續。元宵節也叫“上元節”。根據中國的民間傳統，在這明亮的夜晚，人們點亮成千上萬的燈籠來慶祝。出門賞月，點燈放火，賞燈謎，吃元宵，合家團圓，歡度佳節，都是享受。
(2)討論話題:妳在生活中的哪些地方見過燈籠？燈籠上有什麽？
第二，制作燈籠
1.展示樣品燈籠。
2.老師示範制作方法:畫新年裏人們的活動——把紙折成折紙中間半剪的樹枝(不能剪紙)——打開紙粘上——加上耳朵和裝飾品。
3、強調制作步驟，紙不能被叉子切斷。
4、孩子生產，老師幫忙巡邏。
5.展示自己的燈籠。
第三，玩燈籠，裝飾教室
1，拉燈籠，在音樂中玩燈籠。
2.為老師布置燈籠，感受節日氣氛。
擴展活動:
讓收集到的箱型燈籠在角落裏活動。
中秋彩燈制作節目第二部分壹、設計思維；
中秋節是中國的傳統節日。以中秋節為主題，設計和組織豐富多彩的活動，有助於孩子們初步了解中秋節的相關文化，感受月圓人和家人團聚的美好氣氛。
二、主題目標:
1.知道農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節，初步了解中秋節的相關風俗習慣。
2.積極參加與中秋節相關的活動，願意用不同的方式表達自己對節日的感受。
3.在活動中感受節日的氣氛。
三、活動準備:
1.各種彩紙，繪畫工具
2.收集各種月餅盒，布置活動室。
四。活動安排:
首先，了解中秋節的起源
1.通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農歷八月十五是中秋節，這是我國的壹個民間節日。
2.介紹中秋節的由來，讓孩子們知道中秋節也叫團圓節。
3.了解人們在中秋節的活動。問:妳喜歡中秋節嗎？妳知道中秋節吃什麽嗎？
第二，制作紙燈籠
(1)進口活動
老師:讓我們做壹些燈籠來裝飾教室過中秋節。
(2)、講解示範:
1.問題:妳見過什麽樣的燈籠？
2.告訴幼兒園老師給孩子們準備方形和圓形的彩紙。
3.要求每個孩子大膽地在紙上畫畫。畫之前先問問他準備畫什麽樣的燈籠。老師提醒孩子們把圖案畫大，這樣人們就能清楚地知道這是什麽樣的燈籠。
4.老師示範剪流蘇。
首先，將壹張小方紙折成細長條。打開後，用剪刀從下往上剪流蘇。直到妳剛才把它切到了折線。
5.和小朋友討論剪好的流蘇後，貼在剛畫好的燈籠中間。
(3)、兒童操作:
重點:老師提醒孩子把圖案畫在紙的中間，畫大。
難點:盡量把流蘇剪得細壹點。
幫助能力弱的孩子完成作品。
(四)作品展覽:
孩子們把自己的燈籠掛在準備好的線上。然後互相介紹，互相欣賞。
中秋彩燈制作活動節目第三部分壹、活動目的:
1，配合傳統節日，弘揚民俗技藝，弘揚固有文化。
2.激發學生的創造性思維，培養良好的親子、師生互動。
二、實施方式:
1，生產時間:9月12至9月20日；
2.送達時間:9月20日上午放學前，逾期視為自動放棄；
3.布局:燈籠由布、防水蠟紙或尼龍紙制成。如果燈籠是圓形的，其直徑不小於50厘米，如果是方形的，其寬度不小於30厘米，高度不小於50厘米。而且要牢固安全，能掛且能盡量減輕重量，內部發光更好。
三、參與方式:
班主任以家庭為單位動員學生參與，上交大隊部的份數不限。
四、選擇方法:
1.參加人員:德育處、大隊部、體育藝術部全體教師；
2.鑒定時間:9月20日下午1:45；
3.評分標準(暫定):
(1)等級分為高、中、低三檔。
(2)中低年級壹等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，高年級壹等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。
(3)壹等獎各1.5分，二等獎各1分，三等獎各0.5分。
動詞 （verb的縮寫）溫馨提醒:
上交的時候壹定要貼上班級名稱的標簽。
為了歡度中秋佳節，迎接國慶的到來，讓孩子們參與其中，感受節日的氣氛，我園特舉辦親子彩燈創作大賽，共慶中秋，共迎國慶。為了讓孩子們有壹個難忘的回憶，請和孩子們壹起做燈籠慶祝中秋節。
壹.主題:
歡度中秋，迎國慶；【創意燈籠點亮祝福】
二、目的:
1.培養孩子的動手操作能力。
2.增進父母與子女之間的感情。
3.讓孩子在傳統節日裏感受快樂。
三、要求:
1.手工作品都是孩子和家長在家完成的。
2.燈籠制作要求外觀精美、色彩鮮艷、創意環保。作品規格不限，形狀大小自定，要牢固安全，能懸掛且盡量減輕重量，內部能發光。
工作必須在規定的時間內交上來。
四、持有方式:
讓孩子和家長壹起回家做壹個燈籠手工作品，在規定的時間把作品交回幼兒園，然後所有家長在中秋晚會當晚投票選舉。
老師的工作:老師在講解要求的時候要給予指導，讓每壹位家長都知道這個活動的目的和要求，同時做好講解工作，讓每壹位家長都盡可能的參與到這個手工競賽中來。在幼兒園，老師要多做孩子的思想工作，讓每個孩子都願意回家和家長壹起做燈籠。
孩子的作品:孩子要積極參與這個活動，回家後會有意識地和父母壹起做手工作品。家長工作:家長積極參與，每節課至少十個家庭小組參與。
5.該交作品了:
20xx年9月25日至26日
不及物動詞比賽時間:
20xx年9月27日
七、獎勵方法:
中秋晚會上，家長憑準考證領取壹張獎票，然後把獎票貼在自己喜歡的燈籠上。最後還有教師統計獎。
八、獎勵比例:
壹等獎1個，二等獎3個，三等獎5個。
九、註意事項:
1.燈籠上應標明作品名稱、含義、制作者姓名和類別名稱。
2.所有參賽作品應在9月26日之前提交給本齊班級。