臨沂職業學院是經山東省人民政府批準，臨沂市人民政府主辦的全日制公辦高等職業學校。學校創辦於1954，成立於2008年。由臨沂廣播電視大學、臨沂商業學校、臨沂職業中專學校、臨沂經濟學校合並而成。2019原臨沂建築工人中等專業學校合並。60年來，學校為社會培養了20多萬名優秀人才。學校是教育部現代學徒制試點單位，教育部1+X證書制度試點院校，教育部智能制造領域中外文化交流人才培養基地項目建設院校，全國職工教育培訓示範點，山東省自主招生資格高校，山東省“3+2”階段性本科培養試點高校， 山東省首批學分制改革試點單位，山東省非物質文化遺產傳承人培訓學校，山東省創新創業學院。 近年來被評為山東省高校思想政治工作先進集體、山東省教育信息化示範單位、山東省中華優秀傳統文化傳承基地。學校擁有主校區(位於臨沂市羅莊)和經開區(位於臨沂市臨沂經濟技術開發區)兩個校區，總建築面積約26.2萬平方米，總資產6.77億元。，學校設有商貿物流學院、智能制造學院、信息工程學院、醫療健康學院、智慧金融學院、現代建築學院、學前教育學院、數字媒體與藝術學院、馬克思主義學院、鄉村振興學院和國際交流學院等11二級學院，培訓中心(應急管理培訓中心)，教學質量診斷與提升中心(教師發展中心)，等等。有48個三年制高職專業，5個五年壹貫制專業，18個三年制連續制高職專業。其中，中央財政給予重點支持建設2個專業(會計與工程造價)、2個國家骨幹專業(機械制造及其自動化、物流管理)、1個國家新業態品牌專業(群)(商貿物流)、1個山東省高層次專業群(商貿物流)、2個山東省品牌專業(群)(智能制造)有商貿物流、會計與金融、建築工程、智能制造、電子信息、 藝術教育、養老醫療、餐飲旅遊，擁有五軸加工中心、數控銑床、航空模擬倉庫等先進實訓設備6000余臺套，可開展300個實習實訓項目和36個工種的職業技能培訓鑒定。 擁有先進的多媒體教室、視聽閱覽室、網絡直播教室等現代化教學設施，以及標準塑膠跑道、足球場、網球場、羽毛球場、健身房等現代化體育設施。校園綠樹成蔭，環境優雅，文體活動豐富多彩，成才氛圍濃厚。是學生學習成才的理想園地。學校擁有以國家級、省級學科帶頭人和教學專家為骨幹的教研團隊。教職工700余人，其中教授、副教授200余人，博士、碩士270人，“雙師型”教師669人，校外兼職教師300余人，國家、省、市優秀教師、教學名師、技術能手、首席技師等50余人。各領域專家26人，其中享受國務院、省政府特殊津貼專家3人，非物質文化遺產技藝傳承人11人，行業教授8人。學校堅持“聚焦產業轉型、聚焦就業、聚焦需求”的辦學理念和“嚴管、善教、樂學”的辦學理念，不斷深化產教融合、校企合作，采用“2326”人才培養模式，大力實施訂單教育，積極探索現代學徒制教育模式，與300多家大中型企業、20多所國內外知名高校達成校企、校際合作協議。每年進行超過20，000次社會培訓。學校高度重視文化教育，建設了10個非遺大師工作坊、50多個教師工作坊、76個學生社團，形成了校園科技文化體育藝術節、優秀傳統文化進校園、非物質文化遺產博覽會等品牌，構建了思想政治教育、專業教育、實踐教育、文化教育、環境教育和全方位、全方位、“五位壹體、三位壹體”教育格局。近三年在專業與課程建設、教學成果研究、科研項目、文化教育與傳承、創新創業教育等領域取得省級以上成果70余項，師生在技能競賽中獲得省級以上獎項500余項。學校辦學特色鮮明，打造了“5+3”、“3+2”的校園文化特色、“線上理論學習與線下技能實踐相結合”的教學特色、“中高基礎”體系的人才培養特色、“五子”的學業提升特色、“紅色文化+傳統文化+工匠精神”的校園文化特色及其內涵建設。學校將堅持“全省壹流、全國知名”的目標，全面落實立德樹人的根本任務，全面落實新發展理念，全面融入職業教育高地建設，提升質量，培養優秀學生，增值賦能，不斷提升學校綜合實力和質量水平，為臨沂經濟社會發展提供強有力的智力支持和高素質的技術技能人才支撐。
其他信息:
4137014195臨沂學院山東醫學院是壹所省屬全日制普通高校，創建於1966，是青島醫學院的分校。目前學校有臨沂和濟南兩個校區，本部設在臨沂。學校黨委書記呂廷祥、校長周天增。學校本部位於風景秀麗的歷史文化名城臨沂。校園環境優美，景色宜人。濟南校區位於風景秀麗的泉城濟南南郊萬靈山北麓，交通便利，辦學環境優雅。
創建時間學校類型學科類型下屬單位
1966山東省教育廳臨沂職業學院，民辦工科，是經山東省人民政府批準，教育部備案，納入全國統壹招生計劃的全日制高校。是壹所培養高端技能型專門人才的職業院校。學院占地面積511畝，學校建築面積136000平方米，其中教學用房7萬平方米，宿舍4.7萬平方米。學院圖書館藏書20多萬冊，電子圖書30多萬冊，儀器設備總價值9500多萬元。
創建時間學校類型學科類型下屬單位
2008年山東省教育廳公共工程以上榜單數據來自教育部官網文件，轉載請註明出處。