感恩主題班會教案範文1
壹、課程名稱感恩主題班會課
二、教學話題珍愛生命，感恩父母。
三，教學目標
1，認知目標:讓學生認識到我們應該對生活有壹顆感恩的心，增加學生的社會責任感。
2.情感目標:讓學生充分體驗到愛的存在和感恩的必要性。
3.行為目標:學會感恩，用實際行動回報家庭和社會。
第四，教學重點
讓學生知道如何對待我們的生活，珍惜我們現在擁有的生活；感謝父母對我們無條件的愛。
五，教學思路
1.教師主導教學，從整體上指導和把握教學過程，學生是表達觀點、交流、討論、分享的主體；
2.註重理論聯系實際，引導學生體驗角色；
3.關註學生的探究過程；
4.使用動態美觀的多媒體課件，為學生創造良好的學習環境。
第六，教學準備
1，收集並熟悉關於感恩的信息。
2.搜索相關示例和視頻剪輯。
3.制作多媒體課件
七、教學方法，情境導入法、活動教學法、啟發式教學法等。
八、壹節課(40分鐘)
九、教學準備
1.收集相關照片和文章。
2.下載視頻《說不出的愛——泰國感動廣告》、歌曲《我真的愛妳》、《黎明》。
3.制作多媒體課件
X.教學過程
1.愛妳的父母(6分鐘)
老師:放感人的泰國廣告《說不出的愛》。故事講述了壹個女兒對聾啞父親的不滿和厭倦，但最後她明白了父親難以言喻的深愛。
感恩主題班會教案範文2
壹、班會背景:感恩是中華民族的優良傳統美德，懂得感恩的人才是真正的人。但在當代社會生活中，很多人被物欲橫流的物質世界沖昏了頭腦，個人享樂主義太強。很多青年學生不懂得欣賞甚至不珍惜自己的生命，給家庭和社會帶來了巨大的痛苦。當前，社會上壹些腐朽落後的思潮和不良信息的傳播，正在逐漸侵蝕初中生的心靈，而壹味地索取獎勵，使壹些年輕人變得自私冷漠，道德水準下降。因此，提高初中生的感恩意識和責任感非常重要。
二、班會主題:學會感恩，愛同齡人
三、班會的目的:通過這次主題班會，讓學生充分體會到父愛母愛的偉大和身邊人的關愛，從而提高初中生的感恩意識，學會感恩，弘揚中華民族的傳統美德。
四。班會時間:6月12，2010。
5.班會地點:新田中學二年級二班
班會對象:初二二班全體學生。
七。班會形式:討論和表演
1.導入:播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。(放映幻燈片5分鐘)
美國將十壹月的第四個星期四定為感恩節。雖然我們中國沒有感恩節，但在中國的傳統文化觀念和中國人的基本原則中有“感恩”。比如很多成語都和感恩有關，比如“滴水之恩，當湧泉相報”、“思飲水思源”、“以恩報恩”。從出生到現在，我們壹直享受著父母的愛，接受著父母、老師、朋友的照顧。我們認為這是理所當然的，很少去想“感恩”這個詞。所以今天，讓我們學會如何用心去感恩。我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助過妳的人，感謝上帝對妳的照顧。壹個人的成長，感謝父母之恩，感謝國家之恩，感謝老師之恩，感謝大眾之恩。
沒有父母的養育，老師的教導，國家的關懷，公眾的幫助，我們如何能存在於天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！面對日益冷漠的年輕壹代，加強感恩教育尤為重要。
2.討論:觀看視頻資料《感動中國》，談感恩(8分鐘)。
學生1:所謂“感恩”，就是感謝妳的親人朋友，因為他們幫助了我們。
為了讓我們的生活更加精彩，我們應該用自己的行動回報那些幫助我們的人。
學生2:我覺得在生活中要多幫助父母，多為他們做家務，因為父母生我養我不容易。我們要體諒老師，好好學習，那就是感恩。
學生3:感恩是中華民族的傳統美德，是壹種積極的人生態度。只有學會感恩，才能活得開心，才能對生活有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
老師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，很好。老師認為，在生活中，我們首先應該感謝父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；雖然，現在不會賺錢，收入也少，但還是要從身邊的小事做起，壹點壹點的讓父母、老師、親人、朋友感動和釋懷。
3.短文“種瓜得瓜”(6分鐘)
“講述了壹個女孩在父母的照顧下，從小學到初中考上重點大學的故事。但當她父親生病，母親需要和女兒商量如何給父親治病時，女兒卻說:“我不是醫生。跟我討論有什麽用？“當母親讓女兒把沾了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗時，女兒不情願地用兩個手指小心翼翼地摸著什麽東西。
問題1:這個小品能讓人思考。如果妳是文章中的女兒，妳會怎麽做？問題2:進壹步思考。妳有沒有給父母倒過50杯水？
4.討論:(5分鐘)
(1)為什麽要感恩父母？
(2)為什麽要感謝老師？為什麽要對大自然和身邊的人感恩？
(3)學生先獨立思考，然後分組交流。
5.繼續討論:(4分鐘)
(1)如何感謝父母？
(2)如何感謝老師？
(3)如何感恩大自然和身邊的其他人？
學生討論以上三個問題，然後老師總結。
6.觀看尊師視頻(7分鐘)
無論誰走進我們學校的大門，都會感受到學生對老師深深的敬意。每天早上，值日生都會在學校門口親切地問壹聲“早上好”。在教師節那天，學生們會給老師寄壹張漂亮的賀卡。這種親切的問候，這種精美的賀卡，都體現了中華民族優秀傳統在當今時代的燦爛色彩。有人說，教師是人類靈魂的工程師。是的，在我們剛入學不懂事的時候，是老師耐心的從小事開始指導我們如何做人做事。當我們犯了錯誤，或者束手無策的時候，是老師用說服來激勵我們，仿佛在我們的內心深處點燃了壹盞明燈，引領我們的人生走向光明的彼岸。如果說學校是知識的源頭，那麽在學習知識的過程中，老師是最離不開的。
尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外，很多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。毛主席在給老師徐特立先生的生日賀信中說:“二十年前妳是我的老師，現在妳還是我的老師，將來妳也壹定是我的老師。”這段話成為世人的座右銘，為全國人民樹立了尊師重道的光輝榜樣。我們來舉辦壹個講故事比賽，聽聽各組收集的關於尊師重教的故事。
各組的尊師故事都很精彩。接下來，我們來看壹首家喻戶曉的童謠。隨著我們的成長，它可能已經被遺忘了。壹個有愛心的老師，長大了也不會忘記。讀這首兒歌，然後回答問題。
問題1:妳以前對老師不尊重過嗎？
問題2:妳打算以後怎麽尊重老師？
學生1:犯了錯被老師批評的時候，總是不服氣，有時還頂撞老師。事實上，我錯了。老師批評我，教育我，都是在教我做人的道理。以後我會虛心接受老師的批評教育，積極改正錯誤。
學生2:有時候上課不認真聽講，經常走神。有時候要說話，影響課堂紀律，影響老師講課。這是對教師工作不尊重的表現。我們應該尊重老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手，認真完成作業，支持老師的工作。這是老師的安慰。學生3:我有時候在校園裏遇到老師會覺得有點尷尬，就低著頭從她身邊走過，不和她打招呼。這是對老師不禮貌的表現。以後在校園裏我會主動跟老師打招呼，不管她是不是我們班的老師。
主持人:同學們都講得很好，也認識到了我們平時行為中的壹些錯誤，會積極改正，做到尊師重德。
八、感恩的故事(3分鐘)
1，60歲父親捐腎救子:2003年2月，湖北60歲農民的父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:"沒有什麽比妳的生命更重要？我寧願自己死，
我不能看著妳死！
2.年輕母親為救孩子獻出生命:2004年8月27日下午，沈陽五裏河公園5歲男孩童童掉入鯊魚池。35歲的母親劉燕不顧壹切地放下相機和背包，跳入鯊魚池營救兒子。劉燕在采訪中只說過壹句話:“我的兒子是我的壹切。”
3.“棍傷老”:漢朝時，大良有個叫韓於波的人。他母親對他非常嚴格。如果他稍有疏忽，就舉起棍子揮壹揮。不管他媽媽怎麽打他，他都沒有抱怨，也沒有流淚。
然而，有壹天，當於波被打時，他哭得很傷心。媽媽覺得奇怪，問:“老是打妳，妳也能接受。妳今天怎麽哭了？”於波回答:“以前打我的時候會覺得疼，知道媽媽還有力氣和健康，但今天不疼了，知道媽媽身體沒以前好了，體力也弱了。”所以我忍不住哭了。並不是疼痛難忍。"
4.孝子捐腎救母:2004年9月底，在深圳壹家律師事務所工作的田得知母親患尿毒癥後，偷偷到上海中山醫院做了血樣檢查；配型成功後，她偷偷把自己的壹個腎移植給了她。
九、教師總結:(2分鐘)
學會感恩，本質上是回應別人的好處，做出回報，而不是無視，而不是掉以輕心；學會感恩，就是用放大鏡看別人的優點；學會感恩，那是溫暖的陽光，照耀在哪裏；學會感恩是感情的粘合劑。
感恩父母——感謝父母長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；
感恩社會——感受社會的饋贈和祖國的關懷，增強社會責任感，樹立報效祖國的思想；
感恩自然——感恩大自然的饋贈，熱愛自然，增強環保意識；
感恩老師——感謝老師的教導，尊重老師，重視教學；
感謝他人——感謝同學朋友的支持和關心，促進互助友愛。
感恩主題班會教案範文3
背景分析:“感恩”是壹種生活態度，也是壹種品德。人如果缺乏感恩之心，必然導致人際關系的冷漠。目前絕大多數學生都是獨生子女，自我意識很強。他們是家庭的中心。他們只知道自己，不知道如何去愛別人。所以，學會感恩，對現在的孩子來說尤為重要。他們應該學會感激他們所擁有的和享受的。只有懂得感恩，才能懂得關心和回報，所以“感恩”是學生必須具備的品質。
班會的目的:讓學生感受親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛和付出，產生對社會、學校、家庭的感恩之情和成才的決心。
班會的手段和方法:詩歌朗誦、歌舞、看視頻、討論等。
班會流程:
1，主持人:感恩對我們來說是壹個熟悉又陌生的詞。也許我們從來沒有理解感恩的真正含義。然而，我們周圍有無限的善良需要我們去感受和回報。
感謝父母給我生命，不求回報的愛我。
感謝老師，他教會了我知識，告訴了我做人的道理。
感謝朋友們在我迷茫委屈的時候給我力量。
感謝所有走進我生活的人，因為妳稍微裝點了我的生活。
感謝這個世界上所有值得我們感謝的人。
有壹顆感恩的心，
感激妳生命中所擁有的和妳身邊的人。
感激妳所擁有的壹切。
主持人宣布活動開始。
2、小組詩歌朗誦:《感恩父母》
(詩朗誦《感恩父母》附後)
學生們暢所欲言，回憶父母疼愛他們的感人瞬間。
3.歌舞:《感恩的心》
分組討論這首歌帶來的思考。
4.觀看鄒越教授的視頻“讓世界充滿愛”。
5.分組唱“朋友”這首歌。
6、集體討論關於親人、師生、朋友的感受，討論如何回報和貢獻社會。
7.表達妳的感激之情。讓學生制作小卡片或寫信，表達對父母、老師或朋友的感激之情。
(老師檢查)
老師:非常好，每個人都做得很好，很漂亮。這是妳的實際行動，這是妳表達感激的方式。回家可以給父母。他們壹定很感動。
8.班主任發來消息“學會感恩”
感恩來自於心理上的滿足，來自於對人對事的包容和理解，來自於回報他人和社會的良好心態。感恩可以促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利於良好人際關系的建立。感恩使人少抱怨，少仇恨，少對抗，多大度，多友善，多快樂，使人有積極的人生觀，健康的心態，善待他人的誤解和錯誤。只有擁有壹顆感恩的心，才能對生活充滿希望，才能理性面對人生旅途中的壹切挫折和不幸，才能坦然面對壹切思想上的是非，才能帶給別人對妳的尊重和感激。我感恩，善待自己，快樂。
其實感恩不壹定是驚天動地的大事。感恩是壹種生活態度，是壹種善於發現生活中的感動並樂在其中的思想境界。我們要懂得感謝身邊對妳有幫助的人，努力學習，用實際行動或者簡單的壹句“謝謝”來表達自己的感激之情。現在我宣布“感恩，奉獻社會”主題班會到此結束。謝謝大家！
感謝父母，我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間真情。
多少次帶著幸福的感覺入睡，多少次帶著感動的淚水想象未來。
永遠感恩的人是最幸福的，感恩的生活是最甜蜜的。
學會感恩——感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。
學會感恩——我感激身邊的壹切，因為他們給了我壹個和諧健康的成長空間。
別忘了說“謝謝”。在我們成長的道路上，有太多太多需要感恩的人。
有壹句話是最親切的，有壹個電話是最美的，有壹個人最該感謝，有壹個人最該感恩。她是“媽媽”。
她的手很厚，她給了我溫暖的陽光；她的皺紋很深，她給了我美麗的青春；她的腰彎了，她給了我壹個直背；她眼花繚亂，她給了我她明亮的眼睛。
面對母親的深情，傾聽母親真誠的祝福，要學會感恩。
但很多時候，我們習慣了接受這種照顧，並認為這是理所當然的。
我漸漸忘記了感動，忘記了說謝謝。
她的愛就像壹杯濃茶，需要我們細細品味。
壹碗餃子雖然微不足道，但她的愛卻讓人感動。
我們生活幸福，成長無憂，是所有父母的心願。
如果母愛是壹艘船，它載著我們從青春期走向成熟；那麽父愛就是壹片海，給了我們壹個幸福的港灣。
如果母親的真情點燃了我們心中的希望；那麽我父親的愛將是我們航行的風帆。
我能感謝妳們什麽呢，我的父母！
父母的愛是無盡的，我們會記住所有的愛。
我們帶著妳們的愛踏上征程，我們壹定會克服壹個又壹個困難，直到到達勝利的彼岸！
爸爸媽媽，妳們放心吧！妳的孩子會用不同的結果舉報妳！
感恩主題班會教案範文4
班會目標
1.能充分調動學生的積極性，讓大部分學生親身參與其中，能調動學生的情緒，達到潛移默化的教育效果。
2.讓學生感受到親情、老師的感恩、友情和感恩。告訴大家，生命不是妳壹個人的，世界上沒有什麽東西是屬於妳個人的。請珍惜生命，珍惜妳所擁有的壹切，珍惜別人為妳付出的努力和付出，永遠報以壹顆感恩的心。
教育重點
教育學生學會感恩，認識到感恩的重要性。
教育困難
如何表達感恩，對壹切都有壹顆感恩的心。
班會流程
首先，介紹壹下
1，主持人:各位家長，各位同學，大家好！(配背景音樂《感恩的心》)
主持人1:我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露。多少次帶著幸福的感覺入睡，多少次帶著感動的淚水想象未來。
主持人2:花兒感謝陽光雨露，蒼鷹感謝天空，群山感謝大地，我們感謝父母、老師和祖國。
(齊)二年級感恩教育主題班會現在開始。播放歌曲《感恩的心》營造氣氛，進入班會主題。
老師:自從我們來到這個世界，父母為我們付出了無私的愛，母親壹直為我們遮風擋雨，父親壹直握著我們的手。父母的愛是寒冬裏的火，是黑暗中的壹束光。父母的愛是高尚的，無私的，偉大的！所以我們應該感激我們的父母。(播放視頻《學會感恩！學會感謝！》)
第二，感受善良，體驗親情。
第壹節:感受父母的愛。
(壹)用視頻或例子來感受父母的愛
1，老師:請大家看大屏幕，聽壹個真實的故事——地震中的媽媽。(課件:地震)(在音樂和圖片的渲染下，讓孩子充分感受到父母在特定環境下表現出的大愛和深愛)
2.老師:這次地震有很多這樣的場景。父母給了我們大如天的人生。父母為我們做了很多事，為我們付出了很多。他們也用感動世界的愛養育了我們。以下是壹些真實的故事:
(例1:_ x4 8月27日下午，沈陽五裏河公園，5歲男孩童童突然掉入鯊魚池。當時，35歲的母親劉燕不顧手中的相機和肩上的背包，跳入鯊魚池營救兒子。事後，劉燕接受采訪時，只說了壹句話:“兒子是我媽的壹切！”)
(例二:“六旬父親捐腎救子:_ x3 2月，湖北60歲農民父親胡將自己的腎臟移植給患尿毒癥的兒子。這位固執的父親告訴兒子胡立新:“沒有什麽比妳的生命更重要。我寧願自己死也不願看著妳死。" )
老師:同學們，妳們覺得這兩個故事怎麽樣？(兩三個學生發言)
(2)談談父母對自己的愛
1，老師:兩個故事真的讓我們看到了父母的愛是沒有理由的。如果非要給個理由，那就是:他們是我們的父母！父母為我們做了很多。今天，讓我們借此機會。誰來給我們講講自己，讓我們聽聽同學和父母的故事？(個別同學說)
2.請告訴我:①妳父母最讓妳感動或難忘的壹件事。
(2)父母讓妳快樂。
聽父母的話。請家長談談培養孩子的感受。
第二節:回報父母的愛
(壹)古今孝的例子
父母為了我們吃了很多苦，辛辛苦苦培養我們。那麽如何才能報答父母呢？
1.古人是如何孝敬父母的？(幻燈片放映)
漢朝時，大良有壹個叫韓於波的人。他媽媽對他很嚴厲，稍有疏忽，就揮棒打他。但是，不管他媽媽怎麽打他，他從來不抱怨，從來不流淚。然而，有壹天，於波被打得痛哭流涕。媽媽覺得奇怪，就問:“妳總是能接受打妳。妳今天怎麽哭了？”於波回答:“以前打我的時候會覺得疼，知道媽媽還有力氣和健康，但今天不疼了，知道媽媽身體沒以前好了，體力也弱了。”所以我很難過，忍不住哭了，不是因為疼。"
來聽聽“田捐腎救母”的感人故事吧！
2.古人的孝道讓我們感動，當代人中也有很多這樣的榜樣。我們先來看看_x1中感動中國的人物之壹孟佩傑的故事，看看她是如何孝敬養母的。(播放視頻《孟培登》)
(2)談談如何孝敬父母。
1.與孟佩傑相比。在我們的日常生活中，如何才能感恩父母，做孝順子女？(學生舉手說)
2.主持人:從學生們的發言中可以看出，每個學生都想做壹個尊敬父母的好孩子。接下來請我們班主任做總結發言。
3.老師:親愛的同學們，我們家長的期望其實並不多。壹句問候，壹只援助之手，壹杯茶，壹個微笑，壹句謝謝，我們的父母就滿足了。在學校，我們應該努力學習，遵守紀律，爭取不同的成績。這是對我們父母的回報。我們應該在家裏多做壹些事情，從壹點壹滴做起，從妳的壹言壹行做起！
(3)寫壹張願望卡，畫壹棵“感恩樹”
我認為學生們還有很多話要對他們的父母說。許多學生制作了壹張“感恩卡”，上面寫有他們自己的想法。現在放在爸爸媽媽手裏，讓父母聽聽我們的愛情告白！1想壹想；②說出來；3寫著寫著；4讀壹讀；⑤貼貼紙。
通過這五個環節，學生可以把對父母的感恩之心落實到具體的行動和孩子的生活中，從而達到這種教育的目的。
第三，情感升華，感恩壹切
老師:同學們，除了父母，生活中還有很多關心我們的人。
答:老師、同學、朋友等。他們都在我們身邊支持和鼓勵我們！
b:無論是父母的養育，老師的教導，他人的服務，自然的饋贈...人自從有了自己的生活，就壹直沈浸在恩典的海洋裏。那就讓我們感謝每壹個讓妳成長的人吧！最後，請大家隨音樂合唱《感恩的心》，獻給與會的家長和老師，表達我們誠摯的謝意！！讓我們表示衷心的感謝！妳可以站起來，帶上妳的動作和表情(放《感恩的心》這首歌)
(全體同學起立唱《感恩的心》)
老師:在活動的最後，我們再次感謝所有的家長和老師在百忙之中來參加我們的主題班會。
感恩主題班會教案範文5
壹、活動背景:
現在的孩子大多是獨生子女，從小就被視為掌上明珠。父母用壹千種方式愛他們的孩子，給他們想要的任何東西。而孩子並沒有意識到父母的付出，反而形成了以自我為中心，不尊重父母的現象。
為了增進孩子與家長之間的了解，讓學生了解親情顯得尤為重要，所以設計了本次班會。通過這次主題班會，可以啟發和教育學生學會感恩，理解父母的心願。使感恩教育不僅成為構建和諧社會的時尚，而且成為培養孩子做人的基本素質；通過這次主題班會，讓學生在創造的情境中體會到家庭的無私和偉大，在自己的人生成長中感受到父母的辛苦，懂得感恩和回報父母的養育之恩。
二、活動目標:
1，讓學生知道父母的愛，感受父母的親情，體會家人的無私和偉大，也就是讓學生知道為什麽要感恩父母。
2.讓學生從現在開始學會理解、尊重、關愛父母，與父母和睦相處，用實際行動回報父母。
3.增強學生主持活動的能力，培養學生的表演能力。
三、活動準備:
1.收集古今中外關於中國孝順父母的故事。
2.精心設計壹個課件。
3.下載《世上只有母親好》《燭光下的母親》《如果愛有天意》等音樂。
4.精心設計三句半“說感恩”。
四、活動設計:
(壹)、聽歌曲《想起老母親》創設情境導入主題:
世界上最偉大的愛是父愛和母愛。世界上最深的親情是孩子的親情。花可以枯萎，海可以改變，但父母的愛將永遠留在我們心中。今天，就讓我們壹起走進父母的身邊，體驗壹下世界上最溫暖的親情吧！
(2)舞蹈《世上只有母親好》
通過觀看舞蹈，讓學生明白為什麽要孝敬父母。父母的愛，無論妳有多難，永遠是妳的屏障；父愛，無論妳走到哪裏，他都會陪妳延伸，指引妳走向迷宮，壹路保護妳。
(3)看情景喜劇《快樂父子》。
通過小品的表演，讓學生認識到世界上最偉大的愛是父愛和母愛。世界上最深的親情是孩子的親情。感情是人類永恒的話題。親情，世界上最美的情感。
(4)故事賞析《地震中的母愛》
通過欣賞催人淚下的故事，讓同學們認識到，無論妳在哪裏，總有壹個人會占據妳內心最柔軟的地方，妳願意用生命去愛她；有壹種愛，讓妳隨意索取，隨意享受，卻不求回報...這個人叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父母對孩子的愛是無私的、完全的、永恒的、不求回報的、取之不盡的。父母付出的，是用自己的生命養活孩子。人生最大的悲哀，就是兒子想善良，不想親近，所以在剛才那個故事裏，主角會難過得緊緊抱住媽媽，哭著說“我的媽媽，我的媽媽在惡業裏”，但是我們會把爸爸媽媽對我們的好當成理所當然。我們什麽時候關註過父母？父母什麽時候有白發？妳註意到妳父母的手了嗎？
(5)表達心聲“爸爸，媽媽，我想告訴妳”
看到父母勞作的雙手，讓學生很難理解父母在音樂上的難處，很難在音樂上震撼學生的情緒，很難體諒和理解父母，也很難讓學生在音樂上說說父母做過什麽最讓他們感動的事。
(6)朗誦配樂詩:《感恩父母的愛》
有時候關心孝順意味著和父母聊天，壹句祝福，壹句問候，壹個擁抱甚至只是壹個微笑。當壹個人懂得感恩的時候，他會把感恩變成愛的行動。該說謝謝的時候，大聲說出來。不要把感激埋在心裏，而是行動起來。
(7)手語“感恩的心”
通過這壹環節設計，學生可以大膽地表現出對父母的感情，喚醒內心最柔軟的地方。
(8)集體承諾:
我們承諾:
親愛的爸爸媽媽:
媽媽，妳真幸運！媽媽，我愛妳！
爸爸，妳辛苦了！爸爸，我愛妳！
我們不會忘記妳養育我們的好意，
我們永遠感激妳。
爸爸媽媽。
我愛妳！！！
通過這壹環節設計，將學生的情緒推向高潮，感恩的父愛也能在宣誓中得到升華。
動詞 （verb的縮寫）班主任總結。
第六，在滿文軍的歌曲《懂妳》中結束主題班會。