2021大學生教案(1)
壹、活動名稱:寓教於樂，快樂成長。
二。活動時間:2017 11.4。
三。活動單位:石家莊信息工程職業學院青年誌願者協會
4.地點:北切馬小學
動詞 （verb的縮寫）活動背景:組織動員大學生支教服務隊為農民工子女提供生活學習方面的幫助，對服務子女學習、提高社會實踐能力將產生深遠影響。
六、活動目的:壹方面在給孩子知識、開闊視野的同時，給孩子帶來了快樂；另壹方面，也是我們誌願者奉獻愛心、鍛煉能力的好平臺。
七、前期準備:
1，宣傳工作:
在南北院和宿舍樓張貼海報；
2.準備工作
積極招募誌願者，並進行相應的培訓；
為活動準備相應的道具和物資；
提前聯系授課學校做好準備。
八。活動:
首先由主持人介紹教學團隊(5分鐘)。
1，第壹課:
A.感恩教育(15分鐘)
本次教育以感恩父母為主，誌願者自己準備關於感恩教育的材料(考慮到教學學校沒有多媒體，最好講故事)，引導學生在講故事的同時積極思考如何感恩父母。如何感恩父母？妳也可以讓學生講述他們在家裏或鄰裏感謝父母的故事或他們如何感激父母，最後讓學生給父母寫感謝信或把他們想對父母說的話寫在卡片上(誌願者可以買彩色紙條發給學生或讓學生寫在練習本上)。
b、比賽(妳表演我猜):(15分鐘)
a、誌願者準備壹些成語(適合大三學生)或日常動作(如漱口、洗臉、起床等)的卡片。);
b、遊戲開始，選擇兩個學生走上講臺，壹個表演另壹個猜，誌願者把自己相應的動作告訴表演的學生，讓他示範給另壹個學生猜；
C.三次猜不中者視為失敗，勝出者將獲得獎勵(誌願者自行準備，可以是筆，也可以是筆記本)。
c、畫鼻子遊戲(10分鐘)
a、誌願者在黑板上畫幾張臉(沒有鼻子)；
b、讓學生走到黑板前，蒙上眼睛或讓他們閉上眼睛，轉幾圈後，讓他們用粉筆在上面畫鼻子；
c，看誰畫得好，畫得準。
2、第二課堂(以課堂遊戲的形式):
3、
壹、說英語(15分鐘)
互動的形式:1)，提前準備幾張簡單的關於動作的英文卡片，教他們；
2)隨機突出卡片，讓學生讀出，並做出相應的動作。答對的可以相應獎勵。
b、前方緊急情況(10分鐘):
A.將學生分成四組，每組選出壹名代表；
B.誌願者說出壹件物品(在教室裏或由學生擁有)的名稱，然後要求代表收集學生提供的物品(壹件)並盡快送到講臺上。
最後交付最少或最慢項目的團隊將派代表上臺表演。
d、詩歌或唱歌花(10分鐘):
e、遊戲類似於普通的傳遞包裹；
f、挑選學生或誌願者在講臺上背詩或唱歌(不宜過長)，下面的學生以壹個物體為載體傳下去(可以不按順序傳給想傳下去的人)；
G.當臺上的人念完或唱完，手裏拿著物件的同學就要念詩或展示其他才藝。
(備註:課前要認真準備，尤其是誌願者負責的環節。活動的時間和順序可以根據課堂上的實際情況進行安排和調整。遊戲中要註意維護教室紀律和安全，避免摔跤或磕碰。對於小遊戲，誌願者也可以根據自己的喜好制作更適合的。)
九、可行性分析:
1，活動需要的誌願者都是經過精心挑選的，對工作有足夠的熱情和熱情。同時，我希望這個機會可以幫助我鍛煉自己，提高我服務社會的能力。
2.活動所需資金不多，活動受限於資金。本次活動為自願活動，所有教職員工不收取任何費用(路費自理)。
3、預算:
票價:每人2元。
活動中給小學生的獎勵由誌願者支付，最好是文具。
2021大學生教案(二)
壹、活動內容幫助當地中小學生(尤其是貧困家庭)。以學習為主，盡自己的壹份力量在心理、生活等方面幫助他們。
2.主辦方東華理工，青協組織部負責。
三。協辦單位辦青會:國際聯絡部、宣傳部、救防服務部、信息部、辦公室。
四。活動背景誌願服務是壹項崇高的事業。誌願者所體現和倡導的“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，是對助人為樂、扶貧濟困的傳統美德和雷鋒精神的繼承、創新和發展。進入大學，我們有更多的時間去做壹些比書本學習更有意義，更能鍛煉和證明自己實踐能力的社會誌願服務活動。
動詞 （verb的縮寫）活動目的和意義誌願者以老師的身份盡力幫助當地中小學生進行課後實習，緩解教學資源的不足，用自己的經歷教育服務對象，培養熱愛學習、勤於思考的習慣。弘揚誌願者精神，同時讓誌願者鍛煉自己。
不及物動詞活動介紹青年經管協會計劃於2009年3月10面向全體師生招募誌願者，宣傳本次活動宗旨。如果這次支教活動能夠順利開展，我們可以考慮把這個活動作為我們協會的壹個傳統繼續下去，壹年壹年的開展下去。
七。授課地點及負責人:南關小學、臨川第十小學、臨川第三小學。地點:總部學生食堂前考核培訓。地點:總部壹級負責人:_ _ _ _
八。活動步驟
1.活動申請:將方案提交給協會成員審核。
2.準備:(1)3月8日，組織部_ _ _ _部長，幹事:石、、、壹童到南關小學與學校負責人聯系，說明本次活動目的，征求同意，以便日後順利選拔誌願者服務。
(2)3月9日至12，組織部第壹組負責與國際聯絡部共同贊助資金(主要希望獲得誌願者帽子、傳單、獎勵誌願者所需證書等物資和資金的贊助)。
(3)3月13-3月18，第二組負責打印需要誌願服務的報名表，找時間送到南關小學發放給學生，學生帶回家在家長的監督下填寫(表格設計由第四組協助)，打印本次活動的宣傳單(給南關小學學生家長)。徐北辰部長與校方商討輔導事宜。註:贊助前印制上述表格及傳單40份，費用由協會支付。3月20日前完成學生註冊。客戶將從三年級的任何壹個班級開始。
(4)3月20日至3月22日，各部門派出願意長期指導的軍官進行第壹次授課，第三組前往監督，維持秩序，做好記錄。
(5)3月22日晚9: 00，組織部門和各參與過教學的部門官員在2號教學室102召開會議，總結經驗，討論今後的考核培訓制度，該制度由第三組制定，部長審閱。3.經驗交流:在團幹例會上，組織部部長向各部門部長匯報了這次活動的前期準備工作，以便部長們向官員們傳達這次活動。並劃分未來活動的工作。
4.宣傳招募:04年3月14日至07年3月17日，四團配合宣傳部張貼海報招募誌願者(招募人數視誌願服務報名人數而定)。安排人員輪流在學生食堂門口站崗進行宣傳，並向報名者發放表格。(表格由第四組於04年3月15日打印150份並轉發給第三組)
5.篩選與培訓:3月15日晚7: 00，在二教107對招募的誌願者進行考核。考試形式:上臺演講。經考核合格的誌願者，經過簡單培訓後進行授課。各小組協調考核、培訓、教室申請，宣傳部協助布置教室。
6.組織部主任每周輪流帶領誌願者到南關學校支教，並記錄誌願者的情況。
九。活動預算傳單及申請表:150份，0.1元/份(上頁為傳單，下頁為申請表)。
誌願者申請表:100份0.1元/證書:30份5元/宣傳橫幅:50元。
誌願者帽子:50頂3元/頂應急資金:150元。
合計:150 _ 0.1+100 _ 0.1+30 _ 5+50 _ 3+150+50 = 525元。
X.後續安排由於這是壹項長期的工作，團管協會可以將其作為協會的傳統活動延續下去，從每個大壹新生中招募誌願者進行授課。雖然這個活動方案修改了很多次，但還是覺得很多不足以應對實際的變化，需要以後多總結，讓這個活動更加完善。
十壹、關於小學在學校的教學活動。
1.教科書的同步
2.教學時間、地點和課時
3.激勵機制
4.考勤和考核機制
5.教學由點到面的延伸。
十二、關於各部門的活動分工
1.國際聯絡部協助贊助。
2.宣傳部協助誌願者的宣傳招募和會議教室的安排。
3.辦公室協助整理學生和誌願者的資料。
2021大學生教案(三)
壹.活動背景
目前，中國的城鄉差距在逐漸加大，這主要體現在城市教育的差異上。教育要從小培養，所以中小學教育很重要。作為壹名大學生，我們有責任把知識傳授給更多的人。於是我們利用寒假時間在貴州畢節赫章縣馬固鎮龍井小學支教。
活動主題
大手牽著小手，用愛溫暖孩子。
三、活動的目的
籌集各種舊衣服，書籍，課本，學習工具等。，給孩子帶來新的知識，有助於開闊他們的視野，增加他們的學習興趣和對生活的希望。讓他們對自己更有信心，對自己以後的生活有壹些指導和啟發。
讓大學生的知識回歸社會，服務社會，實現自己的世界理想。通過教學生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意誌，培養拼搏精神。
充分利用支持者在學校和社會上的影響力，向社會反映貧困地區孩子的生活狀況，爭取更多的社會關懷和幫助。
四、活動場地
貴州省畢節市赫章縣馬固鎮龍井小學
工字續時間
2017 1月，壹周。
動詞 （verb的縮寫）活動要求
支教誌願要求。
誌願者必須吃苦耐勞，有團隊精神，服從組織安排，有良好的表達能力，對孩子有耐心，能活躍課堂氣氛，最好有壹些唱歌、美術等特長。
成本要求。
這個行動屬於個人行為，需要自理費用，包括往返車費、食宿費、保險等。(住在校長和老師家裏)。
物質提升。
我這次去的龍井小學很窮，缺乏各種必要的學習設備，孩子們基本都是窮人家的，沒有足夠的學習工具、書本和衣服。我們此行的另壹個重要的事情是為這裏的孩子們募集壹些舊衣服，書籍和文具，比如乒乓球臺和電腦。
六，教學活動的內容
a、主要從地理文化方面給孩子講解，讓他們認識自己的家鄉，體會外面世界的精彩和美好。
歷史故事:給孩子講解壹些有趣的歷史故事和成語故事。
城市風情:給孩子講大城市的現狀和大學生活，把城市美好的壹面展現給孩子。
勵誌故事:給孩子講壹些出身貧寒最後成功的人的故事，鼓勵他們改變命運。
b、英語體育音樂等。，教孩子簡單的英語發音知識，隊員可以帶領孩子唱壹些耳熟能詳的勵誌歌曲。有體育特長的選手可以帶孩子去踢足球、打籃球。
c、可以教給孩子壹些基本的生活常識，以及有趣的科學知識。
七。活動流程
寫壹份詳細的活動計劃，招募教學團隊成員，從中挑選。
提高教學帶來的素材。
放假時間確定後，教學組成員開會時間最終確定。
去貴州赫章馬固鎮龍井小學。
附龍井小學簡介。
龍井小學位於貴州省赫章縣馬固鎮最偏遠的龍井村。學校位於半山腰，周圍沒有圍墻。從學校走到鎮上大約需要兩個小時。通常，除了周四和周日，沒有車去鎮上。這是壹所由香港商人陳楚思捐建的希望小學。目前有壹至六年級和壹個學前班。在校學生320人，教職工11人(其中正式教師5人，代課教師6人)，無正式英語教師。有的老師壹周22節課，有的老師上兩節課的主課。學校的設備只有壹臺電視，連電腦都沒有。通常情況下，寫的材料只能由老師逐字逐句的抄寫。由於經濟落後，交通不便，多年來沒有老師分配到學校。5名正式教師中，2名已到退休年齡，另外6名代課教師初中畢業。學校每個月只能出500元。但目前500元的價格還不夠他們的基本生活，很多老師都有出去打工而不是留在學校的想法。
這裏的孩子基本都是留守兒童。家裏兄弟姐妹多，老人照顧不了。他們需要自己做飯，放牛，照顧弟弟妹妹。很多貧困家庭每個月只有四五十元的收入。學生支出基本為0。壹般只有過年過節才能吃到米飯。通常只有土豆和玉米米飯。寒冷的冬天，孩子們只有薄薄的外套，連壹件棉襖都沒有。孩子們的書包是用幾塊布縫在壹起的。中午吃早上從家裏帶回來的熟土豆，放學還要去地理做農活。
這就是他們的生活現狀，遠比我們想象的艱難。
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