根據可以依賴的古代法規，有壹些口口相傳的人生哲理，但是家家戶戶的家
再深的規矩，都是我們的精神財富。
千千有成千上萬的家庭，千千有成千上萬的家庭風格，但是我的家庭風格。
但是很普通，就是不包括古代的教義或者人生哲學，但是會讓人學習。
如何做人？
雖然我家家風不多，但我還沒看懂。
我從小學進入初中後，寫作業的時間多了，和父母說話的時間少了。
是的，但這並沒有減少他們對我的愛。每當我做作業的時候，我媽媽都知道我做作業。
我喜歡邊玩邊寫，所以每次寫作業都會寫到深夜，雖然我媽聽不懂。
我做了題，媽媽卻經常壹邊織毛衣壹邊用慈愛的眼神看著我做作業。
而我爸知道我媽守著我寫作業的時候我不會倒水，就沖了壹個給我。
壹杯菊花茶輕輕地放在我的書桌上，怕打擾我。這是我的家。
愛的風。
從我上初中開始，父母就說我長大了要自己做點事，所以我沒有。
又給我洗衣服做飯，但是考慮到我每天上學沒時間做飯，就改成了。
星期天我自己做飯。壹開始抱怨父母懶，就看了。
初中半學期，我意識到父母不再有為我洗衣做飯的良苦用心，而
不是因為他們懶，而是因為他們想讓我從小學開始就自立，這
是我家勤勞的風。
我妹妹是四年級學生，在小學女生穿校服不壹樣是必然的。
有壹些物質上的比較，我妹妹也不例外。今天，她在夏天穿了壹件。
粉紅色的裙子去上學。我不應該關心她。我看到的時候就說妳戴著。
姚彥的裙子不適合上學。我姐馬上問為什麽，我把顏色調得太亮了。
告訴她李的衣服不容易吸熱的原理後。但是我妹妹沒有意識到我。
意，嘟著嘴，手指纏繞著頭發，說；學生們都穿得很好，所以
我穿最醜的衣服。但在我的說教下，妹妹受到了我的熏陶，不再過暑假了。
穿著這麽花花綠綠的裙子，我給妹妹講的知識都是我小學時的媽媽。
教教我，這是我家的樸素作風。
我還依稀記得小學的時候，父親教育我和妹妹。學習應該是自覺的，
妳應該試著自己完成作業。
五年級的時候，我們班來了壹個新的英語老師，上課不再那麽輕松了。
這讓我越來越覺得自己學不好英語了。記得有壹次我的英語老師安排了壹個。
做作業很難我根本做不出來，腦海裏閃過的念頭——
抄作業，但是壹想到爸爸要是知道我抄作業會在我耳邊這麽說。
這個想法很快就被打消了，於是我鼓足勇氣和壹個同學去問老師。
誰知道老師很溫柔的幫我們解釋，沒有我們想象的那麽可怕，
從那時起，我能理解英語。這是我家的勤儉之風。
不知道為什麽吃飯的時候總會掉很多米粒在桌子上。每次奶奶看到它，
總會說；真可惜，真可惜。當時我被奶奶的話惹惱了，大米也不是很貴。
丟幾個也不值，但我回老家的時候，恰逢插秧的黃金季節，我也
我試著用壹種新鮮的方式插入，結果下午疼了壹個多小時。
這時候我才明白種地的辛苦，才明白為什麽奶奶說飯掉在桌子上很可惜。
我也把這個道理告訴了我妹妹。從那以後，我和姐姐就很少掉米粒了。
在桌子上。這就是我家的節儉。
這是我充滿樂趣和童真的家，這是我常見的家風。直的
正是因為有了這些多姿多彩的家風，我們才新鮮、快樂、擁有
充滿活力的家；它會讓我們愛上我們的家，愛上我們多姿多彩的家風。
以曬曬我的好家風為主題，寫壹篇不少於800字的短文。家庭是苗圃，孩子是幼苗，家風如雨滴。它隨風潛入夜，潤物細無聲。幼苗只有得到雨露的滋養，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近隨著“家風”壹詞的流行，不禁看到爺爺奶奶教育我的照片。
回想過去，每次上學前，奶奶總會叮囑我幾句:“孩子，上學不要和同學磨牙(亳州諺語是吵架或打架的意思)。如果有人欺負妳，回來告訴我，我會找到妳的老師！奶奶怕我在學校和同學發生矛盾。她總是在我沒事的時候給我上“政治課”，講壹些經典的故事，教育我遇到問題要坦蕩，在學校要和老師同學好好相處，不要總是和別人發生矛盾。在奶奶的諄諄教導下，我和老師同學基本沒有矛盾。
爺爺喜歡給我講很多他的從軍經歷。部隊生活特別艱苦，他告誡我:“現在的年輕人很少有能吃苦耐勞的。從小就要學會吃苦，否則做不了大事！爺爺也教過我“只有吃過苦，才能當主人”。只有經歷了常人無法忍受的環境，才能培養出真正的人才，才能在未來的工作和生活中處於優勢。也許這就是“天降大任，所以人必須努力工作，先餓著身體..."!我想。
看現在，我已經進入高中，成為壹名高中生。我已經養成了樂於助人、努力工作和簡樸生活等良好習慣。仔細想來，這些都和我們的家風有著密不可分的關系。
現在，奶奶依然在每次上學前給我上壹堂“政治課”，爺爺依然時不時給我講講中華民族的傳統美德，比如勤儉節約，艱苦奮鬥。我很樂意聽他們的話，因為那是我們家的好家風。
發展未來，樹立正確家風，傳承優秀家規家訓，值得弘揚民族文化。如今，社會上的壹些陋習逐漸退出了人們的視線，“正能量”得以傳承。如果加上好的家風來建設，我們社會的風氣會更純凈，人民的生活會更美好，國家的未來會更繁榮！
寫壹篇以“弘揚良好家風”為主題的作文來提壹下我的家風，那就是兩個字:嚴謹。
先說這個“嚴”，就是嚴格的意思。爸爸總是壹絲不茍，追求完美。他對自己要求嚴格，對我也是如此。以我的家庭作業為例。就算做得好，爸爸也會挑雞蛋的毛病。他壹旦發現我的錯誤，就會喋喋不休。真不知道他哪來的這麽好的口才。他的呼吸幾乎淹沒了我。訓練完了，讓我全部重寫壹遍。雖然我不滿，但我知道抗議無效。再說爸爸高於壹切，我也只能敢怒不敢言。但也很好。我的作業本幾乎都是“優秀”。
但讓我印象深刻的不是那些“優秀”，而是那些“失敗”，讓我明白了父親的苦心。那幾天爸爸出差了，我以為不用那麽辛苦做作業。父親壹走，我歡呼雀躍。結果我亂寫作業，更別提第二天老師對我的諄諄教誨了。更糟糕的事情還在後面。出差回來，父親收到我戰戰兢兢遞過來的作業本後勃然大怒，用足以震破人耳膜的聲音吼我。父親訓完之後，我弱弱地說:“以後不敢了。”有句話說得好:“不聽老人言，必有所患。”。我終於意識到了，再也不敢大意了。
再說這個“謹慎”，但也是謹慎。媽媽簡直就是模特。“不怕壹萬，就怕萬壹”是我媽的口頭禪。每當我上學的時候，總會聽到幾句話:“帶把傘，萬壹下雨呢？”“帶水來，萬壹渴了呢？”等等，這樣的話太多了，我甚至管她叫“媽媽以防”我媽買衣服總是左挑右選，逛了好久也沒買過壹件衣服。我問她，她總是說:“現在假貨這麽多。我被忽悠了怎麽辦？”它讓我又笑又哭。而且我好像也沒有繼承我媽的謹慎。考試時不時出錯，差了100分。現在，我正在努力改掉這個缺點。
我就是在這樣的環境中成長，變得優秀，所以我愛我家！
寫壹封以“建立良好家風”為主題的信，是我們自身的心理素質，文明的行為是在幫助我們提高心理素質，同時提高道德素質。如果這個時候不做好道德品質的培養，就算有再豐富的科學文化知識，人對自己對社會又有什麽用呢？所以首先要做壹個正直的人，做壹個文明禮貌的君子，然後才能成才。我們不應該是單純掌握知識和技能的機器，而應該是身心和諧發展的人。文明是我們素質的前沿。有了文明，我們擁有了世界上最寶貴的精神財富。
養成良好的文明習慣，做壹個文明的中學生。那麽請大家閉上嘴巴，不要罵人，不要隨地吐痰；握住我們的手，不亂扔垃圾，不打架；管住我們的腳，不要踐踏草坪。我相信，在我們全體師生的共同努力下，壹個文明美麗的校園將會被創造出來。試想壹下，如果全國每個校園都建立起文明校園，我們民族的整體素質就會大大提高，國家的綜合實力就會大大增強，祖國的未來就會繁榮輝煌！
文明禮儀是我們學習生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，就沒有基本的道德底線。學會壹切做人，就是要學會做人，學會文明人，學會社會人，學會環境整潔，學會文明校園，從我做起，從每壹件小事做起，讓文明禮儀之花在校園裏遍地開花。
小學生進入94中後每天都要像初中壹樣來回跑青望京。為了避免這種情況，我必須留下來。這確實很方便，但是現在我覺得它帶來了更多我無法忍受的問題。
剛申請的時候，對住宿充滿期待。我當時做夢都在想94年能不能在宿舍裏帶壹臺電腦，wi-fi，設施。然而我進去之後，發現所有的希望都落空了。別說wifi了，他們連電腦都不讓。作為壹個現代的學生，沒有電腦有多難。不僅如此，學校對手機有很多限制，幾乎不允許帶，這又是壹個打擊。這壹系列的打擊只是開始。
進去沒多久，接觸到94中的宿舍規定，試行量化管理。據說每個人都有分數，所以請盡可能多的扣分回家。會上住宿大叔還說住宿沒有學歷，只有管理。是啊，好壹個經理，壹個寄宿老師，兩個自習室老師。每天放學後，我們的生活就像自習室的氛圍壹樣，白墻白燈。外面壹片漆黑，我們生活在這樣的白色恐怖中。孟德斯鳩在《論法的精神》中說，“恐怖”是專制統治的本質。
既然說了規則，那就說說九十四宿舍的立法吧。恐怖是威權統治的本質，他的立法也頗有威權統治的特征——以個人反復無常的個人意誌統治宿舍的壹切。這個人是寄宿公寓的叔叔。例如，上周，寄宿老師在報告廳召集了所有的寄宿生，並宣布了他的最新法令，即每天晚上都要鎖上教室的門。原因是什麽？就是因為幾個不合格的班晚上和周末用完教室不關燈。多麽可笑的理由！妳沒關燈就鎖上了他們的教室。為什麽要鎖住他們？我們是好公民，每天放好東西後都自覺關燈。這樣搞笑的法律傷害了很多無辜的學生，也給我帶來了很大的影響。我所有的學習資料(如字典、紙、書、練習冊)都放在班上。這些東西，每天自習都不能輕易帶在身邊。我會在自習的休息時間拿起我需要的東西。現在妳把門鎖上了，住進去的學生和不住進去的學生幾乎沒有區別。晚上回不了教室，和那些不住校的同學壹樣。這是壹個沒學過社科的老師制定的定律。
說完立法，再來說說司法。如前所述，學校采取量化管理，最後校規解釋權落在學過社會科學的美女老師身上。他雇了寄宿老師和自習室老師替他執法，樹立他的權威。這些老師把扣分結果匯總到他手裏，然後他給學生家長打電話舉報學生的違紀行為，而他的舉報往往是誇大其詞，具有欺騙性的(從很多學生的判斷就可以看出來)。他本身本來就是壹個德育老師，如果經常這樣作弊，我不知道他是否有資格繼續做德育老師。那麽，現在所有的行政、立法和司法權力都在他手裏。多麽專制的統治。
讓我們回來談談住宿問題。94的住宿條件真的很好。如開頭所述，壹個巨大的陽臺。不過這個陽臺的晾衣桿太高了，夠用的時候要踩凳子。還有那個浴室，真的是壹個完美的浴室。洗澡的時候熱水時不時會變成冷水，有時候真希望根本沒有熱水。
還有學校食堂，這是重點。我是無產者。這麽高貴的食堂我都快吃不起了。晚飯壹個月差不多200多塊。別看這個數字小。每天晚飯只吃壹半，早餐自帶食物。那些女生壹周差不多花100元。以上數字還沒有算上食堂的人做的午飯。新聞機構的人也去了解了。副校長說學校聽說過這個問題，已經和食堂的人反應過。食堂回應，他們給食堂工作人員發的工資不是壹筆小數目。我有壹個大問題。既然食堂沒那麽多錢，為什麽要雇那麽多服務員？我們每頓飯後都自己收拾剩菜，不需要他們來伺候我們。妳做夢去吧。這麽說吧，我交的飯錢為國家提供了工作崗位，解決了很多就業問題。
在我沒有入住之前，壹月500元的生活費對我來說已經足夠了，能夠賺很多錢。由於住校，壹月800元不夠。雖然住宿很便宜，但是其他開銷太大。我住不起這裏。
幾條地鐵線路將於本月底開通。下學期重新提交申請的時候，我就留不住了。誰愛活著，誰就活著。
寫壹篇750字的作文，題目是曝光我小時候的照片，曝光我小時候的作文。
說起我的童年，很有意思。讓我們來看看！
小時候幼兒園外面總有壹些小攤，賣很多零食。孩子們放學後總是讓他們的父母在小攤上買壹些零食或玩具。父母不給買就哭鬧，父母也沒辦法。當然，小時候的我也不例外。那時候我喜歡泡面，但我從來沒說過那是泡面，只是叫那面。壹直都是方方正正的，直到上了小學才改變主意。
還有我那個時候在國外的叔叔回國，帶了很多好東西，都是我沒見過的外國產品，還有很多外國的糖果，魔術筆，口紅，雞蛋，巧克力玩具。我最喜歡那兩盒巧克力。它們有圓形、心形、三角形、方形和花邊形...而且都是夾著的，每個文件夾的心都不壹樣。後來我媽跟我說:“妳看，妳現在有兩個箱子了。妳為什麽不給妳的兄弟董藩壹個？”“不，不要。”我當即拒絕了我媽的提議。“為什麽！妳知道，如果妳吃太多巧克力，妳會掉牙齒。那時候，如果妳的牙齒掉光了，妳就不能再吃巧克力了……”我媽媽威脅我。“不是這樣的！”我還是不同意。我緊緊抓著兩盒巧克力，生怕媽媽拿走。“告訴妳吧，如果妳給董藩巧克力，然後吃董藩的牙齒，妳的牙齒就不會掉了。要乖，聽媽媽的話。”母親小聲對我說。但我還是不同意，說:“那就吃掉我所有的牙齒，讓董藩哥哥的牙齒好起來。我是為了他！”“我媽聽了真是哭笑不得，可我不知道我媽為什麽會這樣，我還挺自豪的！
當時我天真可笑的回答真的讓人忍俊不禁。其實我的童年還是有很多有趣的事情的。現在想想都忍不住笑，但還是更懷念。
以“良好家風，正能量”為主題寫壹篇作文800字。家風伴隨著我的成長。家風是壹個家庭的道德標準，就像食物壹樣，是壹個家庭必不可少的組成。在我們家，還有壹種家風，就是如何做人。做人，壹定要善良。有句話叫“害人之心不可無，防人之心不可無。”而且從小父母就這樣教我。記得有壹次，小時候，我故意往壹條小路扔小石子。雖然小路又窄又偏僻，但父親看見了，急忙攔住我，教訓我:“怎麽會這樣？”“怎麽了……”我感覺到父親生氣了，但還是委屈地說。“妳可能會讓騎車人摔倒，相當於陷害別人！”爸爸激動地說，我默默聽著，慢慢意識到自己的錯誤。看到我似乎意識到了自己的錯誤，父親語氣緩和了壹些，繼續說道:“兒子，妳應該還記得去年摔倒的痛苦。騎下來比那還痛苦！”“我下意識的捂住了左手，那次受傷讓我終生難忘。這時，父親變得和以前壹樣和藹，說:“快把那些鵝卵石撿起來。”“好！“壹個教訓，讓我知道我要小心翼翼的做好每壹個細節，我怕壹個不經意的動作會傷害到別人。當人們，人們應該守時。雖然我媽沒有告訴我這個道理，但她總是用行動告訴我這個道理。每次和別人預約的時候，媽媽總是提前幾分鐘到。她說，這樣，就不會讓別人等我們了。有壹次，我開玩笑說:“與其教世界等我，不如教我等世界。“不過，久而久之，我也向媽媽學習，養成了守時的好習慣！父母的壹些行為總能影響到孩子。優秀的品質就是從中培養出來的。這是我家的家風，從中我養成了很多好的品質。這種家風值得傳播！家庭是苗圃，孩子是幼苗。家風如雨滴，隨風潛入夜，潤物細無聲。只有在雨露的滋潤下，幼苗才能健康成長。只有在良好家風的熏陶下，孩子才能出類拔萃。最近隨著“家風”壹詞的流行，不禁看到爺爺奶奶教育我的照片。小時候，奶奶上學前總會叮囑我幾句:“孩子，上學的時候不要和同學磨牙。“如果有人欺負妳，回來告訴我，我就去找妳老師。”！奶奶怕我在學校和同學發生矛盾。她總是在我沒事的時候給我上“政治課”，講壹些經典的故事，教育我遇到問題要坦蕩，在學校要和老師同學好好相處，不要總是和別人發生矛盾。在奶奶的諄諄教導下，我和老師同學基本沒有矛盾。爺爺愛給我講很多他當年服兵役的經歷，告誡我:“現在的年輕人很少有能吃苦耐勞的。妳必須從小學會吃苦，否則妳做不了大事！”爺爺也教過我:“只有吃了苦，才能成為大師。”只有經歷了常人無法忍受的環境，才能培養出真正的人才，才能在未來的工作生活中出類拔萃。或許這就是“天將降大任，人必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚……”，我想。現在，我已經進入高中，成為壹名高中生。我已經養成了樂於助人、努力、簡單的好習慣。仔細想來，這些都和我們的家風有著密不可分的關系。奶奶依然在每次上學前給我上壹堂“政治課”，爺爺依然在飯前飯後時不時給我講中華民族的傳統美德，比如勤儉節約，艱苦奮鬥。我很樂意聽他們的話，因為那是我們家的好家風。我壹直在想，樹立正確的家風，傳承優秀的家規家訓，是壹種值得提倡的民族文化。如今，社會上的壹些陋習逐漸退出了人們的視線，“正能量”得以傳承。如果加上好的家風來建設，我們社會的風氣會更純凈，人民的生活會更美好，國家的未來會更繁榮！學校開展了家風調查。“家風如何？”我迫不及待地在回家的電梯上問我媽媽。母親微微壹笑，說:“妳要註意觀察。其實每壹天，妳的行為都體現了我們的家風。”為什麽我不記得了？我使勁撓頭，疑惑地看著父親。父親懶洋洋地笑了笑，說:“妳回去問問我爺爺。”我無奈的翻了個白眼，知道他們肯定不會告訴我。還得自己觀察！當我回到家的時候，我的祖父已經準備好了美味的飯菜。我先拿了筷子，準備對食物發起強攻。這時候爸爸皺著眉頭說:“妳是去家庭旅行了嗎？爺爺還沒上菜，妳怎麽能自己吃呢？”哦，我突然意識到這才是家風！我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最後壹道菜端出來，筆直地坐在桌邊。等爺爺坐下來，爺爺說:“該吃飯了。”我開始用筷子大口吃著食物。這時候爸爸拍著我的頭說:“是啊，這才是個孝順有禮貌的孩子！””“那我們家有什麽家風？”我含糊地說，壹邊大嚼著食物。爸爸說:“吃飯不說話，睡覺不說話，這是家風！"然而，在妳練習的時候，妳可以體驗其他的家庭風格. "爸爸說，小偷陰險的笑了兩聲，我頓時後背發冷，雞皮疙瘩掉了出來。多可怕啊！馬上就要八點半了，我媽說:“兒子，該練習了。”這個聲音溫柔的像天使的聲音，但是我真的感覺像是魔鬼在召喚我！“啊，不！”我痛苦的叫了壹聲，不情願的放下書，慢慢的開始換衣服。經過半個小時的踢腿、彎腰、劈腿，我迎來了終極考驗——靠墻劈腿！這種痛是從心底發出來的，跑進了心裏的每壹個毛孔。我痛得說不出話，甚至叫不出來。我只想快點結束這個魔鬼時刻！但我媽說:“還有5分鐘。堅持住，藝術團在向妳招手！”！妳想聽首歌放松壹下嗎？“她的聲音很溫柔，但我真的很痛苦！為了進藝術團，我得咬緊牙關堅持，我會忍！我開始深呼吸，調整心情，讓媽媽給我彈壹首歌。慢慢的，我就不覺得疼了。我知道我已經超過了今晚的極限——我的腿麻木了！這時，爸爸推門進來了。他笑著說:“今天不錯。我堅持的時間越來越多了！“從妳的樣子來看，還有可能再堅持八九十分鐘！妳不是問我什麽是家風嗎？這是我們的家風。我們吃的苦，有毅力！”心裏壹個春風吹，偶爾，原來這也是家風。我做得很好！這是我們家的家風。妳家有家規，國有國法。沒有規則，就沒有方圓。這些警示語是教育最基本的體現。社會風氣的好壞，家規的建立，對整個社會的發展是很有幫助的。家風潛移默化。具體來說，從小事做起，給老弱病殘孕讓座，隨處可見。從小就可以壹直這樣，但是也有教育不好不讓座的例子。作為父母，應該從小就教育孩子要與人為善，要重視和諧，要真誠，要認真做事，不要貪圖享受，不要和別人做過多的比較，不要超越法律和道德的界限。他們經常被告誡要成為對社會有用的人，要關心父母，尊重老師，團結同學，在人們需要幫助的時候挺身而出，勇於面對。見到長輩要有禮貌，要主動打招呼。做錯事的時候，要勇於承認，不撒謊。如果父母知道孩子“知錯就改”，也要告誡孩子“棍棒底下出孝子”，不要等到打不完，讓孩子從小就知道“近墨者黑”的道理。總之，無形的良好家風的養成，是正能量的傳遞，也是對我們以後自身教育的壹種回饋。要壹代壹代傳下去，引導給孩子好的傳統教育，不要太溺愛。望采納