今年全國兩會前，印發了《關於做好2016年城鎮義務教育入學工作的通知》，明確今年在當前教育資源配置不均衡、擇校沖動強烈的地方，將根據實際情況積極穩妥采取多校劃片。全國兩會期間，多校劃片成為記者關註的焦點之壹。列席政協十二屆四次會議的袁貴仁部長表示，建議在全國範圍內推廣多校劃片，但並不意味著所有學校都要劃片，建議各地結合實際情況采取適當措施。廣東省教育廳廳長羅偉其回應稱，多校劃片不是“壹刀切”。他透露，廣州的政策還在研究中，還沒有上報省裏。
中國教育學會副會長、廣東省中小學校長聯合會會長吳英民認為，“擇校熱”反映出城市教育資源配置不均衡，難以滿足家長對優質教育資源的需求。緩解擇校熱，多校劃片只是權宜之計，是對目前‘對號入座’的固定模式的補充。“多校劃片明顯的好處就是區* * *的學校享受資源，好學校幫助弱學校。讓教育資源更加均衡優質，對大多數市民都是有利的。希望普通人從這個角度看待多校劃片。”吳英敏說。
廣州市第八十六中學校長胡認為，多校劃片短期內可能會給擇校熱帶來壹些降溫，但總體來說是壹種“指標治標不治本”的方式。要解決這個問題，最重要的是平衡教育資源配置，在家門口辦學。“在廣州，硬件不是問題，關鍵是師資，以及好的管理團隊、校長和辦學理念。”胡對說:
關鍵詞二:教育體制改革
政協委員、諾貝爾文學獎得主莫言在分組討論時發言，建議從學前教育到研究生教育25年太長，基礎教育比重過大。他建議，中小學學制由12改為10，取消“初中聯考”和“初中聯考”統壹考試，讓學生坐上“直通車”，在連續辦學學校輕松愉快的學習環境中健康成長。再加上此前媒體報道，越秀區將在十三五期間試行“5+4”學制。壹時間，教育體制改革在教育界引起熱議。
“12的基礎分為三個板塊，有評估有深造。有評價就有備考，增加學生負擔。有些地方甚至會花很多時間做重復性的練習。由此出發真的會浪費學生的青春。”吳英民說道。廣州市南海中學校長謝虎成對此也表示贊同。”莫言主張縮短學制是有意義的。按照現在的學制，學生往往要花壹年甚至更長的時間來復習備考。本質上是浪費時間，壹定程度上壓制了學生的創新能力。"
吳英敏認為，莫言雖然出發點很好，但還是缺乏可行性。他說，十年壹貫制難以滿足教育的多元化發展需求。十年間，學生很難分流到職業教育體系，也需要考慮學生在16歲時能否準確判斷未來職業發展方向，以及高等教育資源現狀。“多辦九年壹貫制學校，取消6+3折騰，比較可行。”吳英敏說。胡認為，教學必須尊重兒童的成長規律。目前“633”學制對孩子整體來說是最科學最有用的。學制改革需要考慮學生出口，做好風險防控。
關鍵詞:三年義務教育
在今年的全國人民代表大會上，延長義務教育期限的呼聲越來越高。全國人大代表李光宇建議修改《義務教育法》，將學前教育納入義務教育範圍，免除學齡前兒童在公辦幼兒園就讀三年，對學齡前兒童在民辦幼兒園就讀三年按照同類公辦幼兒園同等水平購買服務。河北省邢臺市副市長石樹娥建議，將現行的九年義務教育延長至十二年義務教育，實施高中階段(包括普通高中和中等職業學校)的全方位教育。
但袁貴仁部長回應稱，“十三五”期間，我們仍然堅持九年義務教育。
全國人大代表、廣東省教育廳廳長羅偉其表示，學前教育能否納入義務教育不是壹個簡單的問題，這涉及到《義務教育法》的規定。如果國家想延長義務教育的時間，它將在非常仔細的調查的基礎上作出修改。大家關註的是義務教育的性質，但是還有其他的性質需要關註。比如義務教育是強制的，妳不上學家長和孩子都是違法的。國家現在對教育給予精準幫扶，不搞“大水漫灌”。它應該給那些有困難的人提供經濟援助，而不是給那些沒有困難和沒有義務的人。今年，廣東將貧困家庭兒童補助從300元提高到1000元，這意味著壹些貧困家庭應得到適當的幫助。
“12義務教育，我當然贊同，這對提高國民素質有好處，”吳英敏說。“教育系統有兩種形式來實現更長期的義務教育。壹個向下，壹個向上。義務教育不同於教育，關鍵在於兩個問題。第壹，是否有足夠的資源來運營好它。第二，義務教育是強制性的，要考慮法律能不能實施。”在他看來，目前中國實現十二年義務教育為時尚早。現階段要紮實做好九年義務教育，有條件的地方要提供學前教育。
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關鍵詞四:校園暴力
政協委員鞏漢林透露，他今年的提案重點關註校園暴力。鞏漢林提出三點建議:凡是對學生采取暴力手段的教師，必須清退教職員工；強調監管，對於那些炫耀、上傳到網上的未成年人，必須給予強制教育。對於監護人也應該有壹些必要的措施；對學校和教育當局負責。全國人大代表劉曉翠在發言中也關註了校園暴力，並建議制定反校園暴力法。即使是觸犯刑法，達到壹定後果的未成年人，也要依法追究刑事責任。
劉利民副部長表示，預防校園暴力是保障未成年人健康成長的需要，高度重視。我們將進壹步加強法治和精神衛生教育。校園暴力應根據法律法規及時處理。要加強學校管理，切實落實學校責任。還要加強家庭教育的引導，促進法律法規的完善，加大懲罰力度。
“總的來說，負面典型的傳播渠道比較多，但校園暴力現象不壹定越來越嚴重。隨著教師素質和校園管理的提高，這種情況應該會趨於減少。我們發現很多情況都發生在留守兒童身上。要解決這個問題，根本上還是要讓孩子的教育環境變得更好。”吳英民說道。廣州壹中老師表示，我國應盡快出臺反校園暴力法，嚴懲校園暴力案件。但是校園裏大部分都是青少年，他們的犯罪性質和別人不壹樣。在完善法律法規方面，可以借鑒國外反校園暴力法律，制定壹部有針對性的法律，確保校園暴力發生時有法可依。
關鍵詞五:傳統文化教育
繼承和弘揚優秀傳統文化是文化建設的重要內涵。在全國兩會上，82歲的京劇表演藝術家梅葆玖繼續呼籲重視青少年傳統文化素質的培養，通過讓孩子們多練字、學繁體字、多聽多唱京劇，讓優秀的傳統文化走進青少年心中。全國政協常委、中國書法家協會主席蘇士澍建議，中小學“課程計劃”中應增加書法為“藝術科目”，每周至少壹課時。
在廣州，優秀傳統文化進入中小學課程並不是什麽新鮮事。廣州市南海中學是首批具有傳統粵劇教育特色的學校之壹。校長謝虎成介紹，有興趣的同學可以選修粵劇校本選修課，每周安排1-2課時。此外，學校與廣州粵劇學院合作粵劇教學，聘請專業粵劇人員指導學校粵劇教學。此外，學校會把粵劇的基本動作編排成壹套「粵韻練習」，以這種新形式向學生推廣粵劇。