傳統文化經典主題班會策劃書
壹、班會主題
弘揚中國傳統文化
二、活動背景
大眾傳媒對中學生的影響不可小視。電視、電腦和網絡遊戲中的那些虛幻的愛情，暴力和血腥的場面，崇尚武力、崇尚金錢的價值取向，以及大量粗制濫造的影視作品，對中學生的人生觀、道德觀產生了消極的影響。在中學裏，學生學的科目多達十幾種，對傳統文化的涉及少而又少。偶爾涉及，也是以古文的形式出現。我們有的中學生、甚至於大學生，必須經過翻譯才能明白其中的含義。壹個國家，如果沒有自己的傳統文化，再怎麽發展，也只能成為別人的文化附庸;壹個民族，如果沒有自己的民族精神，再怎麽粉飾，也只能是壹盤散沙。
三、活動目的
1、促進學生對中國傳統文化的認知，孕育學生的文化底蘊。
2、豐富學生的課余生活和提高學生學習中國傳統文化的熱忱。
3、全面發展中國傳統文化與校園文化。
四、參加對象
全班同學、班主任、學生代表
五、活動時間、地點
時間：20xx年xx月xx號
地點：xxxxx
六、活動形式
主題班會、知識競答、全班互動、交流
七、活動內容
1、觀看《百家講壇》中於丹老師講《論語》的片段
2、傳統文化知識競答
3、誦讀傳統文化經典
八、活動過程
第壹個環節：儒家文化
向同學們介紹《論語》的有關情況，介紹於丹老師及其《論語》研究的成果。
1、播放央視《百家講壇》節目中於丹老師講《論語》的片段。其中，《論語》中“益者三友，損者三友”的交友標準向我們指明了壹個以朋友為坐標的未來，也讓在座的同學們充滿了感觸。
2、請幾位熟讀《論語》的同學上講臺來，與大家壹同討論讀《論語》的心得。並結合自己的想法，就當代大學生應該如何繼承和發揚《論語》的傳統與同學們交換意見。
3、誦讀《論語》中的名言警句，將傳統文化發揚光大。
第二個環節：知識競答
1、活動規則：
以組為單位，***六個組，采取淘汰制。活動***2輪，第壹輪淘汰3支代表隊，第二輪3支代表隊，通過競爭答題，將產生冠軍、亞軍、季軍、三支代表隊。每隊按順序在規定的時間內答題。答題過程中，不得借助通訊工具或其他工具，否則按違反比賽規則處理，直接淘汰出局。當出現某兩支隊伍分數相同時，進行備份題搶答，搶答方式與第壹輪方式相同。
2、計分總規則：
每隊基礎分100分，答對在原有的基礎分上加上相應的分值，答錯在原有的基礎分上扣掉相應的分值作為每輪結束的總分數。
3、具體流程：
第壹輪：必答題
題型設計：總***5道題，全為選擇題。
每隊基礎分100分，答對加10分，答錯不扣分
規定答題時間：15秒(超過規定時間將按答錯處理)。
第壹輪結束： 通過計算分數，總分數排名在前3名的隊伍晉級，其他3支隊伍淘汰出局，主持人謝謝他們的精彩表現。
第二輪：搶答題
題型設計：總***10道題，簡答題為主
評分標準：完全答對加20分，不完全答對加10分，回答錯誤扣20分每隊按順序依次在規定的時間答題。
規定答題時間：20秒
搶答方式：舉手
第二輪結束：通過計算，分出冠軍、亞軍、季軍，並送上相應的獎品。
第三個環節：誦讀傳統經典
1、聽張若虛配有古箏背景音樂的《春江花月夜》的音頻。
2、誦讀先秦諸子百家經典。
3、誦讀唐詩宋詞。
4、誦讀元曲中的經典段落。
九、班主任講話
十、主持人總結此次班會的意義
給了我們更多的自我展現空間，令我們能夠通過輕松的比賽更為風趣地展現出自己的傳統文化知識。使我們通過比賽的形式對傳統文化知識有了更深入的認識，也給我們提供了壹個互相學習的好機會。同時加強了全班同學的交流。
附：活動總負責人：XXX
前期宣傳：XXX
活動計時員：XXX
活動記分員：XXX
現場維持：XXX
經費預算：獎品等
主持人：XXX
策劃人：XXX