2022班級閱讀活動方案1
壹、活動主題:四月校園書香滿堂，心靈觀察的世界窗口。
二、活動介紹:
每年的4月23日是世界讀書日。為了慶祝這個莊嚴而神聖的日子，也為了提高大學生對閱讀的關註度，讓更多的人在畫廊下漫步，在書海中暢遊，從而學到更多，收獲更多，用“舊書交換”、“與書交朋友”、“讓好書流動”等各種活動向大家展示閱讀的魅力！
三、活動的目的:
1.開辦_ _ _ _ _大學生讀書節，讓更多人了解世界讀書日。
2.提高大學生對閱讀的重視程度，養成閱讀習慣。
3.在成長中學習，在學習中成長。
4.推進學風建設，營造學習氛圍。
5.豐富大家的業余生活，培養積極的生活態度。
四。主辦單位:團委學生會
動詞 （verb的縮寫）活動策劃承辦單位:團委學生會學習部。
不及物動詞活動時間和地點:
時間:4月22日至23日，_ _ _ _ _ _ _
地點:食堂前的空地
七。目標受眾:全校師生
八、活動總負責人:
九。活動:
(1)愛心捐書
1.活動意義:
幫助貧困地區的人民，貢獻我們的微薄之力，弘揚中華民族的傳統美德。
讓每壹個不完美的角落都感受到我們真誠的關懷和祝福。
同時也讓我們成為有愛心有責任心的人。
2.活動形式:
1)，按照學生自願的原則，在全校範圍內募捐。
2)捐贈的物資是書籍。主要範圍是:中外名著、科技書籍、兒童故事書、兒童科普書、童話、筆記本、字典(如新華字典、成語字典、英漢字典)等工具書。(註:例如
如果妳願意，可以把妳的願望寫在書的空白處或者小文具上，畫壹個笑臉標誌)。
3)所有參與募捐的同學都在簽名表上簽名紀念。
(2)舊書交換——以書為友。
1.活動意義:
這個活動可以讓大家把讀過的書拿出來交流，讓大家以較低的成本得到自己喜歡的書，可以促進知識的傳播和思想的交流。同時，學生也有機會通過書籍的交流，找到與自己誌同道合的人，與書交朋友，找到知音。活動結束後，我們還可以選擇向貧困地區捐贈壹些書籍，以表達我們的愛心。
2.活動形式:
1)，根據學生自願的原則，在全校範圍內進行捐款。
2)可以在捐贈圖書的封面上註明自己的微信賬號或QQ賬號，與圖書交朋友。
3)、舊書交換，換壹本自己喜歡的書。
2022班級閱讀活動方案二
壹、活動目的:
為配合我校第二屆讀書節，進壹步推進書香校園建設，在班級形成濃厚的書香氛圍，促進學習型校園建設，提升校園文化品位。學校團委決定舉行“書香班”班級評比。
二、活動要求:
在老師的動員下，每個學生向班級捐贈了1-2冊圖書，成立了班級圖書角，建立了圖書管理制度，設計了具有班級特色的黑板報，並於65438年10月22日組織學生處、圖書館、教務處對班級圖書角進行了檢查評估。
三、選擇範圍
學校所有班級。
四、選拔條件
綜合評價各班書香文化建設和班內實際讀書氛圍形成情況(實際得分100)。
板材特定要求得分
班級學術文化建設
1，設置班書角；15
2.建立圖書管理系統；15
3.設計壹份具有班級特色的黑板報；30
4.班級的整體文化氛圍；40
動詞 （verb的縮寫）活動選擇安排:
20____年165438+10月。
不及物動詞評估方法:
全校從各班評選出壹等獎3名，二等獎6名，三等獎3名。
2022班級閱讀活動計劃3
壹、指導思想:
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯。他們以創建“閱讀班”為指導，並借此機會擴大閱讀範圍和增加閱讀量。以新穎的活動和多種形式的讀書活動為載體，努力為學生打造書香課堂，讓讀書成為學生的習慣，營造內涵豐富、特色鮮明的班級讀書氛圍。
二、活動目標:
1.積極倡導“與書為伴”的理念，拓寬學生的文化素養，樹立正確的價值觀，提高知識水平，享受學習和閱讀的快樂。
2.學生階段是人生讀書的黃金時期。有助於學生養成愛讀書的習慣，多讀書，提高讀寫能力，豐富文化底蘊，陶冶情操，為今後健康成長打下堅實基礎。
三、活動對象:
全班同學。
四。活動:
漫步書海，享受閱讀。
動詞 （verb的縮寫）活動要求和措施:
1，根據新學期班級推薦的書目，開展“大閱讀”活動。每個學生每學期必須閱讀班級推薦的4-5本書，壹學期要閱讀的書籍數量為10。
2.開展“每天壹首詩”的閱讀活動，每天語文課1-2分鐘背誦壹首古詩。(來源:小學生古詩詞延伸閱讀三至四年級版)
3.建立壹個“閱讀博覽會”。博覽會可以把妳讀過的新書、好書以“名言”、“從書海中撿貝殼”、“我的最愛”、“等小段子介紹給同學，交流閱讀活動的心得，從而在班級形成良好的閱讀氛圍。(壹般兩到三周壹次)。
4.開設“讀書”課，每周安排壹個課時進行讀書活動。內容是經典閱讀和指導課外閱讀鑒賞。同時會安排學生在到校後8點前進行晨讀活動。(每周至少兩次)，學生也可以飯後自由閱讀，直到12。
5.開展“每周壹星”推薦表彰活動，對班級各班進行表彰，並選出壹名同學介紹其讀書心得。
6.就學生的閱讀活動開展各種競賽和交流(如會議、1分鐘演講比賽、讀書筆記比賽、閱讀知識競賽、報刊比賽等活動)，提升學生的閱讀興趣，體驗成功的快樂。
7、建立學生學期“讀書記錄”。記錄表包括閱讀書名、閱讀時間、精彩片段、好詞好句、閱讀鑒賞、心得體會等。每學期期末都會開展壹次“讀書入記表”展示評比活動。同壹個班有好幾個“班讀明星”。
2022班級閱讀活動計劃4
壹.活動主題:
感受文字之美，享受閱讀！
二、事件的背景
4月23日是世界文學的標誌性日子，是偉大的英國戲劇家莎士比亞和西班牙作家塞萬提斯逝世的日子。4月23日是諾貝爾文學獎小說《洛麗塔》的作者納博科夫的生日或忌日。
為了紀念他們，聯合國教科文組織在1995將每年的這壹天定為“世界閱讀日”，向偉大的作品及其作者致敬，鼓勵人們尤其是年輕人尋找閱讀的樂趣。
三、活動的目的和意義:
4月23日，我們將迎來第14個世界讀書日。我們倡導學生熱愛讀書，進壹步激發大家的讀書熱情。讀書不能改變生命的長度，但可以改變生命的厚度；讀書不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。
讀書可以完善壹個破碎的靈魂，滋養壹個枯燥的靈魂，這是重新獲得信心和期待的源泉。正如_ _總理所說，“我非常希望推動全民閱讀，因為我壹直相信，知識不僅給人力量，也給人安全感和幸福感。多讀書，這是我的期望。”所以，開展讀書日的目的是倡導全民閱讀，讓閱讀帶給人完美的人生。
在這壹天——請拿起妳心愛的書，在溫馨安靜的環境中享受閱讀。讀書是成長的基石，讀書是精彩人生的開始。願書籍成為我們永遠的朋友。
四。活動安排(4月23日)
1，早讀:語文老師進教室給學生讀經典。
2.大課間休息時間:宣布小報閱讀組比賽結果，頒發證書。(教務處)
3.校外宣傳:在校外展示閱讀小報。(教務處)
4、橫幅宣傳:多讀書，這是我們的期待！(總務辦公室)
5.線上宣傳:拍攝活動詳細新聞，發布在學校主頁。(信息辦公室)
6.中午:學生閱讀壹小時。
7.晚上:(學生回家傳遞信息)
這壹天，告訴親朋好友:“今天是世界讀書日，讓我們壹起享受閱讀的樂趣”；
這壹天，每個人都關掉電視壹個小時，在溫暖安靜的環境中享受閱讀。
從這壹天起，“時間再緊也要學習，工作再忙也要談書，經濟再困難也要買書，住處再擁擠也要藏書，交情再淺也要送書”；
從這壹天起，我們要樹立壹個信念:“讓終身學習和閱讀成為壹種習慣和時尚”。
8.4月29日上午，全班朗讀壹本書，主講人是魯迅小學的張偉和袍江小學的馮。中國老師自己安排課程。
2022班級閱讀活動方案5
壹、活動目的:
1，激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡閱讀，與書成為好朋友，讓童年沈浸在耳目壹新的書籍中。
2、通過活動，提高學生的閱讀和寫作能力，提高鑒賞水平。
3.讓學生體驗到閱讀能給他們帶來快樂。
4.讓學生在閱讀中形成愛書愛讀的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。
二、閱讀口號:
精讀百家書，好書陪伴我快樂成長！
三、準備工作:
1，做好對學生的宣傳動員工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標和任務。
2.調查學生藏書量和閱讀情況，建立班級圖書角，選拔好班級圖書管理員，在班級營造良好的閱讀氛圍。
四。活動和措施:
1，讓每個學生制定個人閱讀計劃，讓他們充分合理的利用課余時間學習。比如安排中午的時間，晚上寫完作業的時間，活動課的時間，周六周日的休息時間。每天至少閱讀半小時。
2.每周五活動課抽出30分鐘時間舉行集體閱讀活動，保證閱讀的質量和數量。個人閱讀成績每月展示壹次。學生之間互相交換不同形式的閱讀記錄，達到* * *提高的目的。
3.在每個學生捐書的基礎上，設立班級圖書角，要求班裏兩個學生每天做壹個借書記錄。教育家裏的學生建立自己的小書庫。在此基礎上，同學之間，也有“換好書讀書”的常規活動。
4.教師要做好閱讀指導，指導學生閱讀方法。倡導個性化閱讀，初步教會學生做標記、做筆記等簡單的閱讀方法。這學期要求學生閱讀五本以上的書。要求學生摘抄精彩片段、好詞句、名言警句等。從他們在“采蜜書”的閱讀活動中，鼓勵學生寫更多的讀後感日記。
5.師生* * *精讀壹本書或者上網* * *享受閱讀資源，交流閱讀經驗。
6.開展家庭閱讀活動。在家庭中倡導親子閱讀活動，讓家長指導孩子選擇合適的讀物或者家長和孩子壹起讀壹本書，討論壹本書，寫閱讀隨筆。
7.學期末將評選“閱讀博士”、“閱讀碩士”、“閱讀學士”。評估學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好好學習，和好書交朋友。
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