1 20xx年，我收獲了人生的第壹縷陽光；20xx年，我收獲了人生中的第壹個足跡；20xx年，我收獲了人生中第壹個完整的句子...第壹縷，第壹句，第壹句。多少個第壹等著我們去探索，去收獲。收獲新的壹天，收獲新的壹年，收獲新的季節，收獲新的時光。
從壹年級開始，我收獲了很多。收獲快樂，收獲友誼，收獲真知。順便也收獲了正確的學習方法。陸遊先生的《冬夜讀書》給了我很多啟發。它告訴我們，在學習上要有孜孜不倦、持之以恒、兢兢業業的態度，從小就要努力，避免“少年不努力，老年可悲。”“光學習是不夠的。在學習了書本上的知識之後，也要積極的去實施所學，這樣才能在實踐中獲得真正的知識，否則永遠是紙上談兵，無法真正做到融會貫通。而朱的《讀書的感覺》告訴我們，開闊心胸的道理就像源源不斷的活水，只有源源不斷地輸送，才會如此清澈；人心的智慧也是壹樣，只有不斷閱讀，不斷吸收新知識，才能獲得智慧。它警示我們要堅持讀書學習，加強自身修養。我們應該經常復習舊知識，將新知識與舊知識結合起來，以獲得真正的知識。學習不是壹件容易的事情。要想在學習上取得成功，不僅要從書本中吸取營養，還要開闊眼界，加強修養。也要走出書本，走進生活，在實踐中磨練自己，學以致用，融會貫通。20xx年，我收獲了很多。相信在20xx，我會收獲更多！
六年級收獲作文2感悟，世間萬物。而且在壹件小事上，也會有古人的壹些感慨:壹分耕耘，壹分收獲。這句話沒錯，我的親身經歷，讓我嘗到了叉子的教訓。
上課時，我心不在焉，沒有認真聽新課和復習。末日來了-考試。我睜大眼睛，對著天空怒吼，“納尼！考試，妳為什麽這個時候來？”考試的時候看著和天書壹樣的題，抱著頭攻擊。我們做什麽呢忍不住寫？不管願不願意，我只能向石頭扔雞蛋。
“上帝啊！人生就是壹場悲劇！”我看著試卷上鮮紅的十字，難過得眼淚像斷了線的珍珠壹樣掉下來。真的:第壹，沒聽說過千古恨！
就在這時，我想起了老師的話:“壹分耕耘，壹分收獲。”我想:也許是我的開小差。不過沒關系，失敗是成功之母。這時候我鼓起勇氣說:“下次，我壹定好好考！”"
沒有付出，就沒有收獲。在這種理解中，這句名言包含了我學到的所有東西。他會印在我的腦海裏；融入我的血液；刻在我的腦海裏，我永遠不會忘記它！
時光飛逝，日月如梭，轉眼間，開學已經壹個多月了，坐在窗邊，靜靜的回想，壹個月的時間，我收獲了多少？
剛開學的時候，我厭倦了假期枯燥空虛的生活，於是帶著壹點渴望學習的心情進入了初二的生活。為了不落後於其他同學，我很努力，忙碌的筆尖劃過壹張張白紙，留下密密麻麻的足跡；我的嘴不停地讀著課文，以至於它變得僵硬；絞盡腦汁思考每壹個問題，提高自己的水平；這將是壹個繁瑣的總結背誦在心裏...和我之前的學習態度和生活相比，簡直是天壤之別。
但即便如此，也沒有人輕易放棄過，因為我們知道，這能讓我們磨練意誌，敢於挑戰。大家都明白，壹個月後的考試，是對我們的又壹次考驗，今天的努力是為了明天的微笑。
考試終於來了。面對試卷，同學們淡定地答題，然後壹遍又壹遍地檢查。對我來說，每考完壹門，心裏的壓力就減輕了很多，因為對我來說無疑又是壹門考試。如果我考得不好，會給我帶來沈重的打擊。然而，我的成績卻意外地發生了變化，我再次前進，成為了第15名。雖然不高，但我比上次有進步，為奪得第壹名留下了足夠的空間。
我剛從喜悅中冷靜下來，又迎來了壹場激動人心的運動會。雖然沒有報名，但也沒有參加。我和大家壹起看了，也很享受，但也留下了壹點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛翔，盡顯英姿；有的同學拼盡全力，卻流下了後悔的眼淚；有的同學興高采烈，在操場上拍下了動人的壹幕；有些同學在安靜地坐著看書，但也忘不了加油...............................................................................................................................................................
壹個月，有喜有悲；壹個月，我哭過，笑過；壹個月，有苦有累；壹個月，甜甜蜜蜜。我流了壹滴眼淚和汗水，熬了幾個晚上，得到了壹份喜悅。沒有付出，就沒有收獲。壹個月的收獲是什麽？
我學習成績很好，考試得了高分。我得到了快樂，我父母的關心和愛，我得到了幸福。我中午得到的是難忘的...
壹個陽光明媚的下午，我和朋友約好去新知書城看書。路過濱河公園時，看到兩個小男孩在壹棵課間樹下張望，不時用羽毛球拍敲打樹枝。我仔細壹看，原來那棵樹上有壹個嶄新的羽毛球。我以為是掛在上面的，所以拿不下來。這兩個男孩看起來很焦慮。
我過去幫助他們。我踮起腳尖，用手去夠，但是夠不著。我拿著他們手裏的球拍，像他們壹樣用羽毛球拍敲樹枝，但是羽毛球好像長在樹枝上，很久都沒有動靜。
最後我想了壹個笨辦法，把鞋脫下來穿上，想把羽毛球砸了。好幾次之後，羽毛球真的被砸掉了，掉下來了，但是鞋子剛好掉在我的頭上。我盡量避免，但是不穿鞋不習慣。結果我拌了壹塊石頭，摔倒在地。
孩子看到後，沒有拿起羽毛球，而是沖過來幫我，看著他們慌了。我苦笑了壹下，對他們說:“沒事的，不用擔心。”
“可是，姐姐，妳的腳在流血。”
我低頭壹看，發現有血從擦傷的皮膚滲出來。其中壹個小男孩看到了，轉身在不遠處摘了幾片葉子，按在我的傷口上。樹葉的“邊緣”讓我的傷口感覺很糟糕，但我忍著沒有呻吟。
最後我看他們玩累了，就勸他們回家。兩個孩子確認我沒事後，安全離開。
看著他們漸漸遠去的背影，心裏暖暖的。
六年級收獲作文第五篇“堅持”，壹個微不足道的小詞，卻能讓人成功。遇到困難的時候，如果妳堅持不放棄，那麽困難就會在妳面前低頭。所以，無論發生什麽，都不能放棄，要堅持。那壹次，我收獲了堅持！
寒假的時候，我回了壹趟老家。我媽帶我去舅舅家玩。
壹進屋就看到舅舅家在準備過年的東西。我向他們打招呼，然後跑向臥室。看到姐姐哥哥在玩軍旗，我也加入了“戰爭”。打得正起勁的時候，門外傳來了叫聲。走出臥室，原來是媽媽在叫我們。
媽媽對我們說:“來吧，妳們這些家夥都是遊手好閑的，所以幫助做些事情。去樓上剝玉米，然後把玉米棒子裝袋，壹塊錢壹袋，看誰掙得多！”"
說完他的話，我們三個人迅速跑上樓。興奮之余看到了玉米，興奮度降低了壹半——玉米堆得有兩把高椅子那麽高。“啊，怎麽這麽多……”我們嘆了口氣。“別灰心，我們壹起打壹場！”聽了這話，我們的精神又振奮了。最後，我和表妹是壹組，妹妹是壹組。
遊戲正式開始了！我立刻抓起面前的壹顆玉米，剝了下來。當我削完第壹個的時候，突然看到姐姐削了四個！我急了，又抓了壹個開始剝。然而，不知何故，這玉米就像壹個調皮的小精靈。我剝了它，它跑了，導致我壹分鐘都沒剝到。我氣得把玉米扔到壹邊，站在壹旁看風景。
這時，我突然看到樓下壹戶人家的院子裏有個小孩。他邁著小碎步壹步壹步艱難地走著，走進了母親的懷抱。他正走著，突然絆了壹下，摔倒在地上。我以為他會哭著放棄，但他勇敢地站了起來，用他白皙的小手拍打著塵土，繼續往前走...
壹個小小的孩子可以這麽堅持，我為什麽不能堅持？於是，我走到座位前，開始剝玉米。不壹會兒，我發現
可以——如果用兩個雞眼來搓，工作效率會大大提高。最後，經過我的努力，我拿到了18元的工資。
有了這筆錢，我覺得我收獲的不僅僅是工資，還有堅持！
說起這個寒假的收獲，妳可能會覺得我好像在寫我收獲了多少壓歲錢！但我想寫的是壹次素描比賽後的收獲。
這不，寒假剛開始，我就報名參加了溫州市少年宮舉辦的現場素描比賽。在這壹點上，我媽猶豫不決，左右為難。她小心翼翼地問我:“盛輝，妳真的想去嗎？”語氣中透露出母親的選擇——反對。“壽惠，妳……真的要走？”
“是的，媽媽，我真的想去！”我回答，我擡頭盯著我媽，流露出無限的渴望。
“好吧。”媽媽嘆了口氣，說。
65438+10月30日六點半出發去溫州少年宮。當我們到達體育場時，比賽已經開始幾分鐘了。體育場非常安靜，壹片寂靜。無壹例外，數百名隊員把頭埋在畫紙裏，無數支鉛筆在紙上摩擦，發出輕輕的“沙沙”聲。壹切都靜如止水，這讓我更加緊張。我的心像十五個水桶——七上八下。要知道，今天我挑戰的不僅僅是自己，還有幾位優秀的素描師！手，慢寫，這次的筆和當時的筆不壹樣！那時候的筆輕如鴻毛，現在卻重如鉛球！這時，那支筆，重重地壓在我的心上！鄰居的畫已經開始成形了。“好！”我心裏暗暗稱贊，過了壹會兒又暗暗罵自己:“這不是‘長他人誌氣，滅自己威風’嗎？”第二天，當我在網上查看排名時，我突然泄氣了——我跌出了孫山。
“沒關系，‘重在參與’！”我安慰自己。
是啊！“重在參與”！當初我不就是靠它鼓起勇氣回答我媽的嗎？
這個寒假，我收獲了它——重在參與！
在我七個小時大的時候，我得到了很多東西，有漂亮的玩具，珍貴的禮物，豐富的課本，悲傷的淚水，失敗和成功，但我也得到了壹樣東西，那就是友誼。
周末，我和朋友出去玩。我碰巧看到了我的同學劉鑫。她在人行道上玩滑板，別提有多開心了。她看見了我，向我招手。我興奮地跑著。“妳在玩什麽？”我好奇地說。"這是最新的輪滑板，我在那家商店買的."她指著那個方向。讓我看看。是壹家叫可口可樂的小店。“這很有趣。只要扭壹下後腳，就能滑行。”他還做了壹個示範。只見她左腳微微前後扭動，前腳控制方向，做了壹個180度旋轉。“哇，太酷了！妳能借我點樂子嗎？”我問她。“沒問題！”我抱著樹，踩著滑板。我不知道發生了什麽。我的左腳似乎凍僵了。“扭左腳，加油！”劉鑫打來電話。我後腳先稍微扭了壹下，然後慢慢放開。劉鑫看到這壹幕，趕忙跑過來扶我，可是我的腿抖得很厲害，我摔倒在她身上，疼得尖叫起來。她說:“不行，妳的腳根本動不了，除非有滑板，我就直接給妳看。”“哦，對了，我就讓我爸給我買壹個。”我告訴劉鑫等我，然後我匆匆趕回家。
“爸爸，爸爸，快來，給我買個滑板，就在前面不遠的店裏。”“多少錢！”不知道，只好拉著我爸去看。到了人行道上，我說:“就是那家店，爸爸，妳去看看吧！”“我拖著我爸去了，同學跟著我。”妳想要哪個滑板？選壹個。”爸爸說。我怕做錯選擇，就找同學幫忙。”這個不錯，中等價位，還挺好用的。“這是壹個黃色的滑板，中間有壹條飛龍，會動的輪子，會發光！正是我想要的。爸爸幹脆照做了，付錢給我買了壹個。我們正要離開，老板問:“嘿，妳會玩嗎？“我說沒有，那人說願意做壹次免費教練，我開心極了。爸爸有事，要我好好練習。我握著老板的手，踩著滑板。他讓我抓住他的胳膊開始走。”動動腳，感受壹下，以後就可以學滑板了。”他邊走邊說。我的後腳笨拙地搖擺著，像壹只剛會走路的企鵝。同學看到，我的牙齒都會笑掉。走了十多分鐘，漸漸熟練，漸漸放開教練的手，壹個人滑了下去。直到走得相當不錯，快要拐彎的時候又慌了。我該怎麽辦？不記得怎麽轉身打了。我的前腳和後腳同時扭了壹下，壹個熱吻打在了樹上。我同學看到這個，趕緊過來幫我。”妳還好嗎？“怎麽了？我屁股都要摔成兩半了，可我固執，愛顯擺。”沒事，沒事，我會繼續練習，今天壹定要學會。”我說。我繼續練習了很長時間。慢慢地，我可以微微彎腰了，我快樂極了。但是我走的時候前面是死胡同，要急轉彎，不然就和上次壹樣了。我以為我會成功，所以我把前腳滑到右邊。太好了，我成功了！
我壹個人練了兩天。劉鑫打電話到我家，說要和我比賽。我欣然同意。那天晚上，我們在天子山廣場玩。“從這裏滑到大樹上，誰先到誰就贏！”我答應了。路石上還有許多障礙。我們同時開始，但畢竟她練了很久，所以壹開始他就像箭壹樣，我也不落後，像風壹樣向前滑。因為障礙多，賽道很難。眼看她就要到終點了，我著急了。我只聽到砰的壹聲，她重重地摔倒在地上。我該怎麽辦？這是壹個機會。如果我拼盡全力往前沖，我會贏，但是她……我真的左右為難。就算我贏了，也是名不副實。拿了冠軍有什麽用？我停下來看她。她很好，但她的腿擦傷了。我扶她起來，問她疼不疼。她說家裏貼個創可貼就好了。所以我扶她回家。
雖然我很遺憾沒有奪冠，但是我很開心，因為我收獲了壹樣東西，那就是友情，這是壹種很美好的東西，可以在妳失落的時候讓妳開心，讓妳走出苦難，迎接新的生活。他就像是妳說不出口的東西，妳能感到無比的快樂。
中華民族自古以來就崇尚知識，重視讀書。古代用“書香門第”來形容有文化有地位的人。在現代社會，閱讀仍然是重要的知識來源和成功的必要階梯。
書籍是五彩繽紛的花園，散發出陣陣花香。在花園裏，妳可以和法布爾壹起觀察昆蟲，了解昆蟲，暢遊昆蟲世界；妳能感受到愛的教育，享受生活的美好；可以學習保加利亞，不畏艱難困苦，揚起理想的風帆；妳可以沈浸在《平凡的世界》中，看著改革開放後的農民走上富裕的道路，回望新中國的發展。
書是無邊無際的大海，有狂風暴雨。讓我們銘記歷史，牢記慘痛經歷，居安思危。在岸邊，看祥子命運的曲折，感受舊中國的黑暗；在岸上，我同情湯姆叔叔的命運，感受非人的奴隸社會；在岸上，我看著簡愛反抗傳統的男權社會，感受著她的勇氣。
書籍，給了我壹雙翅膀，讓我回到古代，穿越未來。它帶我去浪漫的香格裏拉，去維也納的金色大廳，去巴黎的埃菲爾鐵塔，去莊嚴肅穆的奧斯威辛集中營，去海底萬裏，去太空世界，去人間美景。
董橋把讀書比作“聽雨”:“少年聽雨於陽臺，紅燭惑之。風華正茂，舟中聽雨，江闊雲低雁叫西風。如今聽雨僧盧，鬢有星辰。喜怒哀樂總無情，下壹步到天明。”年輕的時候，我常常體會不到書中的意境，但隨著時間的推移和閱歷的積累，我會逐漸發現“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我會收獲讀書種下的財富。
冰心奶奶曾經說過:“好好讀書，好好讀書，好好讀書。”要養成讀書的習慣，有選擇地讀，用心讀，用心感受，與書中的情境融為壹體，與書中的人物同甘共苦。
書中有快樂，書中有智慧。我喜歡在書海中遨遊，享受快樂智慧的生活。
20xx年9月7日星期六，紙坊鎮紙北小學裏出現了喜慶的壹幕:早上7點，常老師帶領大家給孩子畫眉毛、嘴唇、腮紅，孩子們的笑臉更加燦爛(原來，老師和孩子們要去紙坊鎮慶祝第29個教師節暨表彰會。)
上午九點，智北小學全體教師在李康宜校長的帶領下整齊地坐在主會場。近年來，在知北小學全體教師齊欣的努力下，他們腳踏實地，與時俱進，認真做好每壹項工作。學校的規範化管理和教育教學水平每年都有長足的進步，學校被評為“教育教學管理先進單位、優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師”。學校近40%的老師受到了表彰。這些都離不開汝州市教體局、紙坊鎮黨委政府、紙坊中心學校、紙北村委會的關心和支持。墻內花開，屋外香。學校規模從不足400名學生擴大到如今的600多名，翻了近壹番，成為紙坊鎮最大的小學之壹。
整個教師節慶祝活動和表彰會充分體現了汝州市教體局和紙坊鎮黨委、政府對紙坊教育的大力支持，以及甄鐵西校長等中心校領導的正確引導。最後，智北小學裏的合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛黃河》把會議推向了高潮！本次慶祝表彰大會取得圓滿成功。
有了主管部門的正確引導，有了李康宜校長的正確引導，有了全體教師的團結，我相信智北小學的明天會更好！