老師，妳折斷的翅膀在哪裏？——獻給汶川地震災區的英雄教師。這是壹個令人震驚的悲劇場景。當救援人員挖出廢墟時，老師，您跪下，張開雙臂，像壹雙安全溫暖的翅膀，保護著學生們。他們活了下來，但妳離開了。救援人員在救出孩子之前，含淚鋸掉了妳已經僵硬的手臂。取下我的翅膀，給妳飛翔。老師，當死亡來臨時，您無私地把生的希望留給了學生。當同學們再次沐浴在溫暖的陽光下，妳變成了壹個折翼的天使，悲傷地墜落在五月的天空。-老師，妳受傷的翅膀在哪裏？空曠的廢墟哽咽了許久:他張開的天使翅膀把生命傳遞給了身下的學生，最後悄然折斷，像不可磨滅的印記，烙在了我們民族的記憶裏。2008年5月12日14時28分，汶川地震，瞬間造成山體滑坡，地裂縫，日月無光。當巨大的水泥地板、橫梁、墻壁無情地砸向正在上課的師生時，老師們采取了* * *姿勢:張開雙臂保護學生。這種像天使壹樣展開翅膀，用血肉之軀將學生與死神隔開的姿態，永遠定格在中華民族的記憶裏:——德陽市漢旺鎮董琦中學教學主任譚千秋，伸開雙臂趴在桌子上，後腦勺被地板壓出深深的凹痕，但身下的學生卻安然無恙。——汶川縣映秀鎮小學教師張米亞跪在廢墟中，緊緊抓住兩個還活著的學生。他的手臂已經僵硬了。——唐紅，什邡市紅白鎮中心學校的壹名教師，胳膊下夾著壹個孩子，身下還有幾個孩子。她的屍體已經冰冷，但她保護的孩子幸運地活了下來。平武縣南壩小學教師杜正祥躺在壹根倒塌的房梁下的瓦礫中，頭朝門，壹手抱著壹個孩子，胸前壓著三個孩子。走過汶川、北川、青川、什邡、綿竹、彭州，這樣的老師太多了，這樣的英雄太多了。在人們匯聚成河的每壹滴晶瑩淚珠裏，都有壹位悲壯動人、驚天地泣鬼神的老師。老師們，這些過著艱苦生活，像辛勤的蜜蜂壹樣努力工作的普通群體，是什麽讓他們在如此關鍵的時刻發揮出如此巨大的力量？是師德，在危難時刻迸發出令人窒息的光輝！-老師，妳受傷的翅膀在哪裏？——藍色的帳篷在風中鳴響:它在這裏，化作了成千上萬劫後余生的老師的話語，在心理上安慰著學生。這些失去親人的老師們強忍著巨大的悲痛，輕輕地擦去學生們臉頰上的淚水。而自己的血淚匯聚成河，卻只能在心裏默默流淌。這個世界上還有比失去親人，家庭破裂更悲慘的事嗎？有沒有比把這壹切悲痛埋在心底，微笑著安慰別人更堅強的人？德陽董琦中學校長周德祥在災難中失去了他心愛的妻子和女兒，他的勇氣被打破了。災難發生後，他仍日夜堅守在抗震救災第壹線，安置無家可歸的學生，安撫受傷人員，慰問遇難者家屬。都江堰聚源小學的老師和誌願者壹起，通過玩壹些遊戲，幫助學生走出心理陰影。汶川、北川、彭州、綿竹...在每壹個重災區，老師們都在安置學生的帳篷裏到處忙碌。他們對學生噓寒問暖，安慰他們說:“人在，東西都在，壹切都會好的。”江琳，德陽董琦中學的壹名學生，度過了她的余生。地震粉碎了她對生活的希望，但老師們的關心和幫助讓她逐漸走出了心理陰影。她在日記中寫道:“來到德陽三中後，我們幸存的董琦學生在這所學校老師的幫助下，身心得到了壹些恢復。我對生活多了壹點信心，那種被地震壓死的對生活的追求也在心裏飄過來了。”幾乎每個老師的心裏都有壹個流血的傷口。他們忍住悲痛，鼓勵受傷的學生微笑面對生活和未來。這需要多麽堅強和勇敢啊！這是壹種深入骨髓的堅韌與頑強，智慧與勇氣！大智大勇的背後是大愛。他們對學生的熱愛，對祖國教育的熱愛，超越了世間壹切悲苦，在天地之間，在歷史的長河中，寫下了感人至深的英雄傳奇。-老師，妳受傷的翅膀在哪裏？——板房教室前，鮮艷的紅旗迎風獵獵。回答:是在復課的同學們的聲音裏，是在板房教室裏閃爍的渴望的眼神裏。幾千年來，每壹次災難都無法摧毀這片土地。生命就像壹顆頑強的種子，在亂石嶙峋的山崖縫隙和幹燥孤寂的角落裏，壹有機會就向全世界發出綠色的信息。不屈的老師的靈魂，穿越滄桑的長江黃河，穿越混沌的珠穆朗瑪昆侖億萬年，在我們的血液裏吶喊。復課！復課！人在這裏，壹切都在這裏。只要教育繼續進步，我們的民族還是有光明的未來的！災後短短幾天，在地震中驟然中斷的讀書聲在帳篷裏頑強地恢復了。震後第二天，重災區都江堰向峨鄉海虹小學的簡易帳篷裏，傳來讀書聲，令人欣慰，這是重災區第壹所復課的學校。這所學校的四位老師出資數千元，支起兩個鐵鍋、三頂帳篷，成立了災後“學習班”。5月19日，綿陽長虹培訓中心、北川中學1500余名幸存師生在帳篷、板房內異地復課。當熟悉的北川中學牌匾再次高高豎起時，師生們再也控制不住自己的情緒，淚流滿面。復課，復課，都是為了復課！在距離什邡市紅白鎮中心學校廢墟約100米處，記者看到壹面“黨員救災隊由* * *”的橫幅。該校十余名教師在余震、滑坡、泥石流、疫情的考驗下，用疲憊的身體奮力前行。他們心中有壹個最大的願望:讓學生早日重返課堂！在重災區德陽市的徐晃職業中專，除了兩棟加固後可以使用的建築外，其余的校舍都成了危房。徐晃職業中專分批復課，分為三個階段。“這種分時段復課，用剩下的24間教室完成所有學生的復課，可以說是完成了壹個不可能完成的任務。”校長王感慨地說。這可能是世界上最有凝聚力的學校。工人、農民、城市、村莊、老人、兒童...都盡力捐款捐物支持災區學校重建，幫助災區學生復課。這可能是世界上最獨特的教室。在樹林和學校操場的間隙，新搭起的帳篷和簡易板房是學生上課的地方。這可能是世界上最感人的壹堂課。很多老師拖著殘疾的身體，纏著白色的繃帶，堅持給學生上課。有的地方老師不夠，就有高年級學生主動站出來給弟弟妹妹們上課。很多老師被埋在廢墟下，沒有哭，但復課的那壹刻，他們流下了眼淚。北川中學的壹位老師說:“學生能像往常壹樣快樂學習、健康成長，是我們當老師最大的心願。”老師的願望就是這麽簡單，這麽深情。他們就像不屈不撓的竹子。為了祖國的下壹代，竹子被砍了，還有竹根。只要春風來了，漫山遍野都會映襯出壹片藍天，依然是平凡而偉大，簡單而堅韌的竹海。
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