有壹次，我和媽媽回老家，我們在公交車站等車。偶然發現了道路，“道路”寫成了正規的佛經。我莫名其妙地問媽媽:“媽媽，這是通道嗎？”媽媽笑著說:“妳覺得呢？”我半信半疑地說:“我覺得不是這個經歷。”媽媽說:“那妳怎麽覺得不是這種體驗！””我猶豫了壹會兒，說:“這個經文是常規的意思。用這種方式是不是有點不合理？"媽媽:"妳解釋得對。然後我問我母親，“他們為什麽要寫這段經文呢？””母親說，“因為他們太粗心了。”我點了點頭。
還有壹次，我和姐姐去了怡園。在賣衣服的地方，看到寫著“季末清倉”的“倉庫”。我哈哈大笑，對姐姐說:“姐姐，妳看清楚了。”姐姐假裝說:“倫是什麽意思？”我說:“當然是秩序的意思。”我姐說:“那是什麽意思？”我笑了，我妹妹也笑了。
同學們，寫錯別字給我帶來了很多搞笑的段子吧？要寫好規範字，不要寫錯別字！
2.規則隨筆陽光溫暖，街道繁忙，汽車來來往往，人們享受著生活的豐富和幸福。
但是無視交通規則產生了很多故事，讓人感觸很深，思考很深。也許我們可以從中學習壹些東西。
看啊！那個叼著煙留著胡子的男人看起來像是要過馬路。這時候紅光就像血液壹樣，晃動著人眼。
但他仿佛不知道這該死的紅燈，繼續往前走。這時，值班人員攔住他說:“先生，現在是紅燈，請稍等！”我叔叔抽著煙，傲慢地說，“妳在乎什麽？"?讓開！”說完，壹把推開戴著黃色帽子的叔叔，大搖大擺地走過馬路。
這時，壹輛大卡車拿著筆向他呼嘯而來，出事了。他呆住了，雙腿麻木，完全不知所措。司機發現了他，慌了。他向左猛打方向盤，踩下剎車。隨著壹聲刺耳的聲音，汽車突然停下來，在地上劃了壹個清晰的記號。
但還是太晚了。顏倩叔叔的腿永遠留在路上了！吸了壹半的香煙被放在很遠的地方，還在冒煙。這時，綠燈亮了，但他的腿不見了。
唉！如果這位大叔遵守了交通規則，悲劇可能就不會發生了。嘿，怎麽會有人在亮紅燈的情況下過馬路呢？壹輛黑色轎車在前方超速行駛，因為看到有人過馬路，所以提前減速。
車走得很慢，行人卻利用車與車之間的空隙，在車前慢慢走。沒辦法，車主只好慢慢開，幾乎在車輪旁邊給行人讓路。
壹，二，三...幾個行人從車縫裏走過，後面已經等了四五輛車，長長的壹輛。直到所有的行人都過了，汽車才開動。
陽光還是那麽溫暖，街道還是那麽繁忙。無視交通規則必然會導致大災難。
讓我們牢記在心:只有遵守交通規則，我們才能擁有和平和幸福。規則是要遵守的。
這讓人想起壹件很難忘的事。暑假的壹天，我走在路上，聽說有壹家電影院正在放映我夢寐以求的電影。上學路上經常聽同學說很感人，看的人都流下了同情的眼淚。我真的很想去看。
所以，我很開心。回家後，我興奮地把這件開心的事告訴了媽媽，想向她請教“寶貴”的意見。媽媽聽後說:“可以，去吧！”聽了這話，我壹躍三尺，覺得世界上沒有比這更幸福的事了。我高高興興地拿著嶄新的錢“飛”到了電影院。到了電影院門口，發現人很多，排了很長的隊。
像是五顏六色的長隊，這是極大的失望，再看看剩下的幾十張電影票！而且排隊人數遠遠超過了門票數量！這太可怕了。幾乎沒有票，買不到。我郁悶，像泄了氣的氣球，氣息下降了幾厘米。這時，我突然聽到有人興奮地叫我。我虛弱地回頭。乍壹看，這不是我們鄰居的壹點希望嗎？我問她什麽了？她說讓我站在她前面，我壹看，她是第三個。我突然開心的笑得合不攏嘴，時不時的說壹句“好姐姐！”“不過，我發現旁邊有個很醒目的牌子:“請按順序排隊”。
我看著這些字和胸前的紅領巾。我是壹名少先隊員。少先隊員要遵守規則，對！壹定要遵守！想著想著，我就跑到了終點。但我心裏還是有壹個希望，能買到票。雖然我知道可能性不大，但沒想到壹會兒有個大叔來了，又拿了壹疊票。很快，我就買好了票，買了壹張“壹票難求”的票，高高興興的看完了電影。
這件事讓我深深體會到了規則的美好。雖然規則有時候在別人眼裏會吃點小虧，但在我看來，我會驚訝地發現，規則教會了我人生中最重要的壹課，這是我花再多錢也買不來的。
3.寫作要求【寫作要求】最近同學們寫了壹篇關於秋天的作文，這也是同學們第壹次正式寫作文。現在我來說說寫作文的要求。第壹，題目寫之前要空白4個空格。第二，正文要另起壹段空白，每個自然段的開頭要空白2個空格。自然段，每行都要填。學會把剩下的案例分成自然的段落。第三，寫作文時標點符號占壹格。(舉例)秋日已至。我們來找美四，省略號占兩格，引號和冒號在說話時占好格。(例題)第五，每篇作文都要有開頭和結尾，使之更完整。第六，在構圖上，要做到更完整。標點符號應該和最後壹行的最後壹個單詞寫在同壹個框裏。這裏有壹個作文的例子。秋天來了，秋天來了，我們壹起尋找美麗。樹上的葉子都黃了，葉子在飄落，就像蝴蝶在翩翩起舞。小學生作文《寫作要求》。擡頭揚起白雲，大雁排成壹個大大的“人”字。妳看，果園裏的梨樹上掛滿了黃澄澄的梨子，像可愛的小光籠。蘋果紅紅的，像小夥伴們的笑臉。劉詩咧嘴壹笑，真想咬壹口。田野裏，金黃的稻穗笑彎了腰，火紅的高粱舉起了燃燒的刀柄。到處都有大豐收。秋天是壹個美麗的季節，也是壹個豐收的季節。【寫作要求】征文:什麽是失敗？沒什麽，只是離成功更近了壹步；什麽是成功？那就是在所有通向失敗的道路之後，只剩下壹條路，那就是成功之路。
4.寫壹篇關於規範字的作文，說普通話，寫規範字。
今天老師讓我們寫壹篇說普通話，寫規範字的作文。
說普通話絕對沒錯。舉個例子，我們四川人，如果妳打電話給壹個外國人，向妳問路，以前是我們國家交通不便，所以我們四川話沒有變。但是現在，每天都有越來越多的外國客人。如果還是用四川話，外賓聽不懂，這樣不好。所以每個人都應該說普通話，這樣整個國家才能成為壹個大家庭。對了，妳看，以前廣東人都是說閩南話的，但是現在，妳看那裏越來越多人說普通話了，那就行動起來，壹起說普通話吧。蕭何作文網
寫規範字就從我開始吧。我給大家做了壹個反面典型。因此，從我做起，我們可以改掉這個壞習慣。大家都知道，我的字不圓不方，不大不小，橫的像撇，豎的像按，點的像豎，寫的像O，寫的像O，所以大家都要寫好，有時候壹字千金。比如大家都知道的。小河作文網，也可以投稿。
還有壹個故事。從前，有兩個國家在打仗，壹個國家和另壹個國家聯合了起來。他們的領導叫他們去壹個地方，那個領導又寫了壹封信，這個地方有錯的地方，是敵人的關鍵堡壘。最後他們全軍覆沒。妳知道，妳要好好寫，不要寫錯字。
現在的中國新社會，很少有人用鋼筆寫信，更多的人用電腦打字發郵件，因為這比用鋼筆寫信快多了！對了，中國還有壹個關於漢字的故事:壹個外國朋友在自己國家學物理，卻來中國學中文。他的親戚朋友不理解:物理和語文有什麽關系？他說:“最根本的原因是漢語有魅力！我的母語是由字母組成的，比漢語好學好讀，但是妳從字母本身看不出什麽。漢字是圖畫，每個字都很美。在壹起，它有著深刻的含義...看到‘多彩英語’這幾個字，眼前仿佛出現了壹幅美麗的畫面:壹個人在湖裏劃船，四周靜悄悄的。岸上桃花開，壹陣風吹來，桃花落，浮在水面上。”漢字太有趣了，每個人都應該多寫點字。
希望大家都能學會普通話，寫規範的字。
5.以“規範用詞”為題，寫壹篇作文
我曾經在壹份刊物上看到過這樣壹個故事:
壹個商人在壹塊招牌上寫了三個字，掛在店門口。不久他被警察帶走了。原來他把“賣襪子”寫成了“賣女孩”。雖然他多次為自己辯護，但按照法律程序，公安局還是要對他進行調查。
看完這個故事，我覺得這個商人真的很可悲。中國是壹個文明古國，我們的漢字歷史悠久。作為炎黃子孫，開這樣的玩笑，不能正確使用和書寫漢字，是可恥的！
這樣的例子在生活中並不少見。不知大家有沒有註意到，街上貼的廣告，壹些小店門前的廣告牌上，小店裏總有幾個錯別字:水果店品種介紹的牌子上，總是把“芒果”寫成“奶酪”，把“西瓜”寫成“爪子”，快餐店。
我認為錯別字的出現影響了城市的聲譽，也反映了城市文化水平的低下。試想壹下:如果外國人知道了上面的例子，不知道他們會怎麽嘲笑我們。在國外的中國人如何在外國人面前擡起頭來？
“壹切都要從小做起，從我做起。”這是我們上幼兒園的時候老師教給我們的道理。那麽，正確書寫每壹個漢字，防止錯別字再次在街頭蔓延，改善我們的生活環境也要從我做起，從我們書寫的每壹個漢字做起。
中國人民，讓我們行動起來，寫好每壹個漢字，走上街頭，消滅那些錯別字！
6.章法的構成參考範文:章法無處不在，孟子曰:“無章法，不能成方。
斷線的風箏不僅不會自由，反而會壹頭紮進土裏，所以規則壹定要遵守，否則不會有收獲。家庭生活中有家庭生活的規則，如作息制度、衛生要求、禮貌習慣等。社會生活中有社會生活的規則，比如交通規則，公共秩序；規則，雖然不起眼，卻無處不在，時刻影響著我們的生活。
在壹份工作中，他需要閱讀世界地圖和壹些書籍。工作人員給文化館打電話，說有個領導要看世界地圖和壹些其他的書。接電話的同誌回答:“我們有規定，書是不外借的。想看就自己來吧。”
他冒雨從圖書館借書。這位同誌看到面前的是周總理，非常懊悔。他和藹地說:“不管妳是誰，都要遵守制度。”
在生活中，有許多規則是我們贏得並遵守的。人之所以成熟，是因為自覺不自覺地把自己放進了“規則”裏。不管是誰，規矩就是規矩，不能動搖。偉大的周總理用自己的行動告訴我們規則的重要性。壹次理發，很多人都在等著理發，時間寶貴，他卻不接受其他戰友讓他先理發的請求。他笑著對大家說:“謝謝妳們的好意。
但是這樣做是不對的。每個人都應該遵守公共秩序，理好發。”說完，他排在最後壹個同誌後面，耐心地等著理發。
正是有了像列寧這樣遵守規則的人，才有了和諧的畫面，和諧的人民，才有了我們今天和諧美好的社會。壹位父親帶著他年幼的孩子去釣魚。
河邊的牌子上寫著:“釣魚時間是從早上9點到下午4點。”父子倆早上釣了半天，終於釣到壹條大魚。
父子倆很開心。突然，他看了壹眼手表，嚴肅地對孩子說:“已經4點12分了。根據規定，我們只能在4點鐘捕魚，所以我們必須把這條魚放回河裏。
雖然孩子很不情願，但父親最終還是把魚放了回去。規則本身沒有美感，但只有人們自覺遵守規則，才會有和諧有序的美麗景觀，才會顯示出規則的效益和美感。
父親用行動教育孩子:每個人都應該遵守規則！害怕規則是壹種態度；敬畏規則，是讓我們的生活和諧有序的壹種方式；讓我們的世界和平美好；害怕規則就是害怕自己！段夢。
7.曾經在刊物上看到壹個故事，壹個商人在壹塊招牌上寫了三個字，掛在店鋪門口。不久他被警察帶走了。原來他把“賣襪子”寫成了“賣女孩”。
雖然他多次為自己辯護，但按照法律程序，公安局還是要對他進行調查。看完這個故事，我覺得這個商人真的很可悲。
中國是壹個文明古國，我們的方形漢字歷史悠久。作為炎黃子孫，開這樣的玩笑，不能正確使用和書寫漢字，是不光彩的！這樣的例子在生活中並不少見。
不知道大家有沒有註意到，街上貼的廣告，壹些小店門前的廣告牌上，小店裏總有幾個錯別字:水果店品種介紹的牌子上，總是把“芒果”寫成“奶酪”，“西瓜”的“甜瓜”寫成“爪子”，快餐店的牌子上，“飯”我問了店主才明白。有的文具店寫了個橫線漏了~ ~ ~我覺得錯別字的出現影響了城市的聲譽，也反映了其文化水平差。試想壹下:如果以上例子被外國人知道了，不知道他們會怎麽嘲笑我們。
在國外的中國人如何在外國人面前擡起頭來？“壹切都要從小做起，從我做起。”這是我們上幼兒園的時候老師教給我們的道理。那麽，正確書寫每壹個漢字，防止錯別字在街頭蔓延，改善我們的生活環境，也應該從我做起，從我們書寫的每壹個漢字做起。
中國人民，讓我們行動起來，寫好每壹個漢字，走上街頭，消滅那些錯別字。
8.作文還說規範書寫“書寫規範，標點正確”是文學問題，是文章內容的形象化。在考場作文中，文字的好壞會給閱卷老師留下非常重要的第壹印象，壹定要充分重視。
(壹)滿足基本寫作要求。有的考生覺得反正自己的字也不漂亮，就放棄了寫作要求。其實只要稍微註意壹下，就能提高文筆。不求書法之美，但求用字正確；不求強，只求明。忌寫連筆字，寫細長不穩的字，忌大忌小，忌擠扭；字形壹般比較統壹，筆畫少的字不要擠在壹起。
(2)不需要修飾詞。使用修正液，雖然改了壹個字，但是在臉上留下了汙點，加上的字往往加粗，難以辨認，把臉弄臟了，影響了臉的整潔。
(3)不要用光筆寫字。紙是淡白色的，對比度不強。就算是好字，也不能表現出好面子的效果。尤其是淺圓珠筆寫的字，軟軟的，難以辨認。建議考生用純藍墨水書寫(碳素墨水不合適，因為容易弄臟文字)。
(四)正確使用修飾符號。文章要盡量少修改，壹定要修改。要使用規範的修訂符號，註意修訂的位置。即使是添加到上、下、左、右邊框的修改文字，也要整潔，給人清晰的眉目感。修改時，畫出的線可以是直的，不能斜，不能少，不能多，禁止交叉成蛛網狀，更禁止隨意畫。
(五)熟練使用標點符號。具體要註意:壹是熟悉各種標點符號的用法，註意標點符號的位置。比如壹行的開頭不能出現句號、逗號、問號、頓號、分號，這些標點符號可以放在前壹行的末尾；省略號和破折號占兩個空格，不要簡化成占壹個空格，也不能斷，等等。第二，不能隨意標點，比如逗號到最後，或者句號只是個黑點。第三，註意停頓的層次，如由短到長的停頓，依次使用停頓、逗號、分號、句號。
9.關於規則的作文幾個學生看了世界杯足球賽，興致勃勃地談論規則。
同學A說:“規則太重要了。如果運動員不遵守規則，裁判不公正執法，比賽就不會精彩。”從這句話可以判斷，本意是“遵守規則”和“不脫離規則的限制”
* * *程在作文裏寫了壹個小故事，告訴我們必須有規則來限制比賽，否則就沒有公正，沒有看頭。塗偉寧同學以村民肆意砍伐樹木引發洪水，吃果子貍引發非典為例，說明不遵守自然規律的人會受到自然的懲罰。
同學B說:“沒規矩，沒校規，沒交通規則？”同學B從競賽規則想到校規和交通規則。還有哪些規則可以作為生活中的寫作方向？在這篇作文中，幾個學生有新穎的想法。韓宇春的《愛情法則》以孟姜女的《塞外哭泣》和朱良的《愛情》為例，說明愛情的法則是忠誠和堅持。
杜遷講了壹個中學生因為沈迷網絡遊戲而自殺的故事，得出了“遊戲規則不等於生活規則”的觀點。、王、等同學有不同看法。
這位同學還說:“但是有時候不守規矩的那個占了便宜。”同學B說:“那是另壹回事。”
C同學的話不能作為立意的方向，因為材料的本意是必須遵守規則，易同學的否定句也是在幫助判斷題目。同學丁說:“不過，規矩不是死的。如果規則不合適，就必須改變。現在遊戲規則不都修改了嗎？”從丁同學的話引申，可以考慮規則的變化、更新、發展。陳惠芳在《狼和羊的三次對話》中寫道，社會規則隨著時代不斷變化。
張然的《失落的規則》談到了人們對規則態度的幾次轉變。
10.寫壹篇關於規則的短文“規則”是生活中重要的壹部分。人們常說“沒有規則就沒有方圓”，意思是每個人都應該遵守規則。如果妳違反了規則，將會造成終生的遺憾。
我們小學生要遵守的規則，交通規則，校規，還有很多很多……關於規則有壹件事我記憶最深，終生難忘，也給我上了深刻的壹課。
事情發生在去年冬天的早上，在我家門前的十字路口，發生了壹起交通事故。三個孩子背著書包去上學。他們壹路上有說有笑，感覺很開心。他們做夢也沒想到厄運會降臨到他們頭上。壹輛大卡車迎面開來。因為是早上，經過壹夜的奔波，司機很累了。他沒有註意到前面的孩子，也沒有註意到自己的車速嚴重超速。壹個頭撞到了走在前面的孩子，司機聽到壹聲慘叫就醒了，但是已經來不及了。悲劇已經發生了。三個孩子中有兩個當場死亡，另壹個搶救無效死亡。年輕的生命就這樣死去了。多麽悲慘的事情。他們的離去讓父母和同學感到無比的難過，但畢竟這個世界上沒有後悔藥，壹切都無法挽回。可憐這三個人生才剛剛開始的孩子，死在了無情的車輪下。這都是因為司機不遵守交通規則。
這個慘痛的教訓讓我們反思，想想看，壹個不能* * *的年輕生命和它的潛力就這樣被毀掉了，多可惜啊！如果壹個人連自己的生命都不珍惜，還談什麽理想，談什麽報效祖國？