●古詩(10)
1，《在顧北下山》(王婉):小景與大景相映成趣，是後人稱頌的名句。描述時間序列交替中的景物，暗示時間流逝，蘊含自然情趣的名句。集中表達對家鄉洛陽的思念，點明句子大意。
2、《赤壁》(杜牧):借用古物崛起感嘆歷史的壹句話。兩個美女象征著國家的命運，以小見大，別出心裁的名句:，，表現詩人情懷的兩句:，。詩人悲嘆英雄的成功或失敗。想象壹下歷史事實的相反結果，用歷史來傾訴妳胸中的郁悶。
3、《浣溪沙》(蘇軾):顛倒白居易的壹句“聽黃雞白日”，感嘆蒼老堅強，體現了作者對生活的熱愛，曠達樂觀的性格:？, 。
4、《十五夜望月》(王建):詩人把月光寫在了中庭，給人壹種水空清澈的感覺。讓人想起李白的名句:，。用別人對月亮的愛，偷偷寫出自己對月亮的愛。詩人用委婉的疑問語氣，用深沈的句子表達對嶽懷遠的感情。用抒情的方式表達詩人對家人深深思念的壹首詩。
5、《水調歌頭》(蘇軾):抒發對月亮的感情，千百年來留在人們心中的名句。表達作者開放思想的哲理句子:，，。想象美景，描繪仙界空靈名句:，，。表達作者美好祝願的名句。借詠月表達思念和祝願的名句。作家為自己長期的分離感到惋惜，無奈地用抱怨的語氣問月亮。描述月光流轉的第壹句話是:，，。表達蘇軾對人生感悟的句子:，，。表達了他想和親人壹起欣賞人間美景的願望，體現了他積極樂觀的生活態度。用月亮來表現人的“喜怒哀樂”是壹種天然的常識，它揭示了人生哲學的那句話:沒有必要為不愉快的事情而悲傷。
6.初春，水部張十八員(韓愈):寫壹首詩，說是瀟瀟灑灑，春草生，似乎也沒什麽。讓人在春雨中感到珍貴的詩句:。寫出全詩最精彩的壹句:初春的草若隱若現，似有似無。相比之下，本文討論抒情，突出早春可愛的詩。
7.西江月走黃沙路(辛棄疾):通過嗅覺和聽覺捕捉夏夜景物的特征，是壹句生動而令人印象深刻的句子。詩人在他的詩中巧妙地運用數字來寫風景。類似“沒有疑問就沒有出路，還有另壹個村子”意思的壹句話。描述鄉村即將來臨的陣雨的詩，
8.《秋詞》(劉禹錫):通過對動物的描寫，揭示秋勝於春。與過去文人悲秋的傳統相反，詩人為我們描繪了壹幅動人的畫卷，引發了詩人的豪情。”，“直接表達自己的心意；寫出秋天比春天好的原因。相比之下，詩人對秋天的獨特看法與古人不同。運用特寫，融合詩人激起的豪情，創造出優美的詩意句子。表達作者壯誌淩雲的詩句:，
9.牛郎星:壹首突出織女的美麗和勤勞的詩。織女不能手織蔔，哭如雨下的原因是:。織女牛郎雖然只隔著壹條淺淺的銀河，相隔不遠，卻只能對視卻不能交談。, 。10，“聽說王昌齡帶著這條消息向左移動到龍標窯”(李白):擬人化月亮以表達他的悲傷。寫風景和季節，帶著漂泊的感覺和離別的恨意。而“聽到這個消息”這句話隱含著悲傷，表明旅途艱難。
詩歌欣賞
欣賞詩歌的遣詞造句，要從詩歌語言的準確性、生動性、傳神性三個方面考慮詞語的精妙。②欣賞詩歌的意象(意境)。所謂“意”，是作者的主觀感受；所謂“意象”和“環境”，就是詩中的自然景物和生活畫面，即意中有景，景中有意。仔細欣賞詩中的意象，借助想象和聯想，把握詩中所寫的感情。③欣賞詩歌所表達的情感主旨、情感之美、事物之美、意蘊之精妙。(4)體會詩的要求，把握答案的出發點，把握試題的重點。
●壹、“北堡山下壹泊”萬新課標第壹網
在藍山下，我和我的船沿著綠水蜿蜒前行。直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。
1，名句:直到退潮的堤岸變寬，無風攪動我孤帆。...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。
2.整體欣賞(教材):詩人乘船來到顧北山腳下，山清水秀的壯麗景色展現在眼前。黑夜將會過去，旭日將會從大海中孕育；季節雖在舊年，春意已斷江南。對聯”...黑夜現在讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中”描述了時間序列交替中的風景，暗示著時間的流逝，包含著自然的趣味。
3.主題:作者通過寫長江風光，表達了自己在異鄉作客的感受，也寫出了自己看山看水的寬廣胸懷。
4.說明詞:“時間”:中途停留。“客道”:作者想走的路，這裏指的是旅途。
5.這首詩對風景的描寫達到了傳神的程度。這首詩的對聯中的“寬廣”表現了壹種什麽樣的景象？
《寬廣》表現了春潮上漲，河水與岸邊平齊的遼闊遼闊景象。不僅寫出了河流的走向，也寫出了春回大地，冰雪消融，春意已濃的景象。
6.《直到退潮的堤岸變寬，無風攪我孤帆》賞析:小景與大景相映成趣，畫面十分精彩。通過“無風攪孤帆”這個小場景，把葉萍開放、直流、平靜的波浪這些大場景襯托得更加壯麗。
7.“的欣賞...黑夜現在讓位給太陽的海洋，舊的壹年融化在新鮮空氣中":(1)最後的夜晚將會過去，旭日將會從大海中孕育出來；季節雖在舊年，春意已斷江南。在時間序列的交替中描寫景物，暗示著時間的流逝，包含著自然的趣味。(2)以“太陽”和“春天”作為新的美好事物的象征，表現作者樂觀、積極、向上的思想感情；(3)大海用“生命”，江春用“入口”將景物擬人化，使之充滿活力。(4)兩個對仗工整生動。
8.“終於可以派我的使者大雁歸巢洛陽了”:表達了漂泊在外的遊子對故鄉親人的深深思念，點出了主旨。
二、《赤壁》唐杜牧
壹把殘破的鐵戟沈入沙底，不翼而飛，磨洗之後才發現這是赤壁之戰的殘跡。如果東風不給周瑜方便，結局恐怕是曹操勝利，二喬被關在銅雀臺。
1，名句:東風不方便周郎，銅雀春鎖二喬。
2.整體賞析(教材):這首詩哀嘆壹個古董的崛起，用兩個美女象征國家的命運，真的很獨特。
3.“東風不與，銅雀臺春鎖二喬”賞析:如果東風不促成周瑜，恐怕曹操會贏，二喬會被鎖在銅雀臺。兩位美女象征著國家的命運，寓意著現王朝的統治者不能心存僥幸。可以說，以小見大，真是別出心裁。
4.《赤壁》是壹部追憶往事、歌頌歷史的作品。是詩人穿越赤壁古戰場，感受三國時期英雄成敗後所寫。是什麽造成了詩歌的“懷舊”？
借壹件古董喚起對前朝人和事的感情。(在那場戰爭中，留下的壹把折斷的鐵戟沈入了水下的沙地。600多年過去了，還沒來得及消失。經過壹番打磨和洗滌，被鑒定為赤壁之戰的遺跡，不禁讓人產生“懷舊”之情。)前兩句寫的是感興趣的原因。
5.有人認為這首詩的第四句可以改成“國破民亡於此”。妳怎麽想呢?
不合適。原詩以兩位美女象征國家命運，諷喻現朝統治者不能心存僥幸。可以說，以小見大，真是別出心裁。這是這首詩藝術處理的獨特成功。如果改成“國破民亡於此”，意思自然沒錯，但壹點詩意都沒有。
●三、《浣溪沙》宋壽司
山下，藍芽短浸溪中，松間沙路幹凈無泥，雨在黃昏中呢喃。
誰說人生不能再回到少年時期？門前水還能西流，不要白毛唱黃雞。
1，名句:誰說人生沒有少？門前水還能西流，不要白毛唱黃雞。
2、整體欣賞(教材):溪水還能倒流，誰說人老了就不能返老還童了？這個詞反映了作者對生活的熱愛和曠達的樂觀主義。
3.主題:這首詞是關於風景和清泉寺安靜的風景和環境。抒發自己的感情，表現了作者積極樂觀的生活態度。
4.“山下蘭梢短浸溪”這句話中的“浸”字，既寫出了溪水淺而透明，又突出了蘭草伸出水面向上生長的生命力。
5.詞中對句是“山下青芽短於溪中，松間沙路凈無泥”。
6.“黃雞”的原意是黃雞宣告黎明，詩中所指:時間，時光流逝。
7.欣賞“誰說人生沒有少過？門前流水尚可西流，不唱白毛黃雞。”這些詩以西部流水的個體現象為例，表達了作者對生活的熱愛和曠達的樂觀主義。而最後壹句用了白居易“聽黃雞白日唱”的意思，更是表明了他的自我鼓勵:雖老猶可用，不必為衰老嘆息！寫這首詞時，蘇軾政治失意，生活逆境，但他積極向上的態度、豁達的胸懷和樂觀向上的精神脫穎而出。
8.開發合理的想象力，說說文字描述的是什麽樣的畫面。
山腳下溪水潺潺，岸邊的蘭草剛剛生出綠芽。松樹林間的沙質道路仿佛剛剛洗過，壹塵不染，異常幹凈。細雨中傳來秭歸清脆的鳴叫。形容清新自然，充滿活力。
9.妳從這個詞裏讀到了作者的什麽感受？
它反映了作者對自然、生活的熱愛和曠達的樂觀主義，也表現了作者堅強自強的精神。
四、《十五夜望月》唐王劍
中庭有白樹的烏鴉，冷露的桂花。今晚，人們很期待。我想知道誰會在秋思倒下？
1，名句:今夜，月亮充滿希望，不知秋思會落誰家？
2.整體賞析(主題):詩人用生動的語言和豐富的想象力渲染了中秋賞月這壹特定的環境氛圍，將讀者帶入壹種遠離月亮、深思的意境，並加入了壹聲嘆息和無盡的結局，非常婉轉動人地表達了離別與共思的情意。
3、偷偷寫下詩人望月的詩句，指著筆:“中庭白樹的烏鴉，冷露無聲的濕桂花。”請享受它。
詩人只用“地白”二字來寫中庭的月光，卻給人以空蕩如水、清澈純凈的感覺，使人想起李白的名句“我床腳壹線那麽亮，豈會已有霜？”沈浸在美麗的意境中。“樹棲烏鴉”壹詞簡潔、凝練、凝練，既描述了烏鴉和喜鵲在樹上生活的情況，又烘托了月的寂靜。“冷露無聲濕桂花”，這裏的桂花可能是指月中的桂花樹。這是壹篇看月的暗筆，是整篇文章的下筆之筆，意境深遠，發人深省。“冷”這個詞不僅描述了秋夜露水的寒冷；同時也表現了作者在異鄉的孤獨和失望。“無聲”壹詞在細節上展現了冷露的輕盈無痕，也渲染了桂花長久的浸潤，帶給我們豐富的聯想。
4.簡要解釋“不知秋思今夜會落入誰手”的含義，談談這兩首詩的妙處。
天下蒼生，誰不思念明月，想家？我想知道今晚秋思會站在哪壹邊。詩人推己及人，擴大了守月人的範圍，達到了很高的境界；在這裏，詩人並不直接傾吐自己的思想，而是采用壹種委婉的質問語氣:“不知秋思是誰的？”明明是懷了人，他卻只是說“秋思在哪裏摔倒的？”由此可見詩人對嶽懷遠的深厚感情。在煉字上，“羅”字新穎、貼切、不凡，給人壹種動感，仿佛和銀月的光輝壹起灑在了大地上。
5.作者如何表達他的離別和重逢的感受？
作者運用視覺語言，描寫了具體的環境和氣氛，營造了壹種圓月無聲的記憶意境，自然流露出了所要表達的離別和重逢的感情。
6.有人覺得“桂花”這個詞有點奇妙。妳同意嗎？簡單解釋壹下。
桂花既可以指庭院中的桂花樹，也可以指傳說中的月亮上的桂花樹，暗中寫詩人在看月亮，從而表現出更豐富的美的聯想。所以“桂花”有點奇妙。
7.全唐詩收錄這首詩時，最後壹句中的“落”字作為“有”字。妳覺得哪個更有表現力？
“羅”字更有表現力。“羅”這個詞新穎、貼切、不凡，給人壹種動感，仿佛和銀月的光輝壹起灑在大地上。“存在”沒有這樣的藝術效果。
8.這首詩的前兩句描寫的是風景。能看出詩人當時的形象和心情嗎？
當時詩人孤獨無眠，久久望著月亮苦苦思索，心情十分淒涼。
●五、宋蘇軾《水調歌頭》
月亮什麽時候開始出現的？我從遠處拿酒杯。我不知道天上的宮殿，也不知道幾月幾時。我願乘禦風回天，我怕在細玉的樓閣裏，經不起九天寒氣。跳舞去發現陰影在地球上是什麽樣子的。//轉諸葛，低窪戶，拍照不眠。月亮不應該對人有什麽怨恨，為什麽人走了才是圓的？人們有悲傷和快樂，他們分離又重逢。月亮會變暗或發亮，會變圓或變圓。沒有什麽是完美的，即使在過去。但願人長久，千裏好風光。
1，名句:人有悲歡離合，月有沈浮。這件事在古代很難完成。但願人長久，千裏好風光。
2.總體欣賞(主題):此詞反映了作者在仕途上的失意，以及對超然物外的幻想，但其積極的人生態度最終克服了“隱居”的消極思想，表現了曠達的胸襟和樂觀的心境。
3.在這首詩裏，寫這首詩的詩人向月亮要，喝了酒向天要，他有了乘風回家的奇思妙想。然而，天空的寒冷使他熱愛這個世界，寫這首詩的詩人從感傷的離別變成了希望離開人們。
4.“人有喜怒哀樂，月有陰陽，古難全”賞析:蘊含人生哲理。人與月無常，向來如此。人的喜怒哀樂和月亮的沈浮壹樣。它們是自然的常識，是人生不可逾越的遺憾。
5.試解釋《祝人長久，行萬裏* * *》中的“單鵑”，並欣賞這兩句話。“單鵑”這裏指的是月亮。只希望大家都平安。雖然相隔千裏，但我可以享受這美麗的月光。表達了作者對離人的美好祝願。
6.“不應該有恨。為什麽要說再見？”賞析:這是詩人用抱怨的口吻對月亮無奈的提問，但他很快意識到離別是人生無法解決的永恒主題，於是他解釋了自己，嘆了口氣。
六、“初春是水利部張十八委員”唐漢裕
大道上方的天空中有許多絲，它像黃油壹樣細膩濕潤，遠眺的草地依稀相連，但在近看卻顯得稀疏。這是壹年中最美的季節，遠勝於綠柳的晚春。
1，名句:天街的雨是酥的，草色卻是遠觀近的。
2.整體欣賞:詩人如畫家，用色彩作畫，描繪初春的獨特景色:細雨、春草、草色，遠看，近看則不然。象征春天歸來的淡草色，遠勝晚春滿城的煙柳景色。人怎麽能不珍惜初春最美的時光呢？
3.這首詩以“草近而無”形容初春，給人以無窮的美感和情趣。請描述壹下這句話所呈現的場景。
下著毛毛雨，春草正在發芽，遠遠望去，大地呈現出壹種很淡很淡的綠色；仔細壹看，卻看不出是什麽顏色。用這個場景來形容早春再合適不過了。
4.“天街雨如酥，草色近而不近。”壹直被人們所欣賞。妳怎麽理解這首詩？
寫初春的情景，用“酥”作比喻，突出春雨的價值，草因雨而綠，小雨中的草顏色不是惹眼的綠，而是若隱若現，看似不在，充滿生機。
5.欣賞“最重要的是壹個春天的好處，勝過滿城的煙柳”:象征著春回的蒼草色，遠勝於晚春滿城的煙柳景色。這首詩揭示了以下真理:壹切美好事物的季節都處於萌芽階段，都在朝著繁榮的方向發展，給人以希望和希望。
6.這首詩是如何表達詩人的思想感情的？
表達了作者對初春景色的喜愛。
7.“絕對勝利”的意思是遠超。三四句是議論文，把城市裏的煙柳和淡淡的草色烘托出來，凸顯早春的可愛。
七、《西江月》宋新戚姬
地平線上的月亮升到樹頂，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。
在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。舊時茅店近林，路轉溪橋。
1，名句:稻香裏，說豐年好，聽蛙聲。
2.整體欣賞(教材):這部以農村生活為題材的代表作，就像壹張山村夜行圖，讓人有身臨其境的感覺。“在稻花香中，可以聽到蛙聲”這句話通過嗅覺和聽覺抓住了景物的特點，給人以生動深刻的印象。
3.這個詞描述了壹幅鄉村夏夜的畫面。上面寫晴天，下面寫雨天。“青蛙的聲音”透露明天會下雨。
4.“明月驚喜鵲，清風半夜知了”:運用互文修辭，指出月亮和清風驚擾喜鵲知了，使它們歌唱。“驚喜鵲”和“鳴蟬”兩句，形容深夜“清風”“明月”下的景色，悠然神往。
5.《稻花香中豐收，聽蛙聲》賞析:通過嗅覺和聽覺捕捉夏夜景色的特征，生動而令人印象深刻。表現了詩人對鄉村生活的熱愛。
八、《秋詞》劉唐玉溪
秋天自古寂寞，我說秋天比春天好。萬裏晴空無壹人，壹鶴淩雲飛，引起了我對藍天的沈思。
1，名句:晴空鶴排雲，給碧霄仙子帶來詩意。
2.整體欣賞(教材):晴空中壹只鶴飛上天空的動人畫面，結合由此引發的詩人豪情，營造出美妙的詩意，發出“秋比春好”的感覺。
3.《秋自古孤，我說秋不如春朝》賞析:自古文人筆下的秋，往往是冷清蒼涼的，讓人心酸蒼涼。在我看來，秋天遠比早春好。詩人表達了對秋天的贊美，表達了積極樂觀的思想感情。
4.「秋勝春朝」的原因是什麽？
秋天，天高雲淡，明亮清澈。在詩人看來，更容易激發靈感和激情，使人具有積極向上、充滿活力的精神。詩歌包含了詩人積極樂觀的思想感情。
5.欣賞“晴空鶴排雲，青天有詩”:詩人描寫了“鶴飛沖天”的景觀，表現了秋高氣爽、萬裏晴空、白雲飄飄的開闊景象。淩雲中的鶴，仿佛帶著壹縷詩人的詩情，直沖雲霄。在詩人看來，“鶴”是不屈的化身，它給讀者的感受，不僅僅是秋天的生機和色彩，更是壹種崇高的精神和高尚的情操。
6.《晴空鶴排雲》中的“排”字有何妙處？
“排”字及“推走”之意，表達了孤鶴搏擊蒼穹的壯誌豪情，抒發了詩人的豪情，是詩人雖被貶謫但永不消沈的頑強意誌的生動體現。
7.秋天可以寫的風景很多。為什麽劉禹錫的詩裏只寫壹只鶴沖天？有什麽意義？
舉著壹只鶴翺翔天際的形象表明妳的心意:在厄運面前絕不低頭，努力進取。
九、《跳跳牛郎星》(選自《古詩十九首》)
遙遠的牽牛星，嬌嬌河漢女。巧手，做壹臺織布機。終日無章，淚如雨下。河水清與淺，有多大區別？水與水之間，脈脈無言。
1，名句:英英易水，脈脈無言。
2、整體賞析(教材):這首詩寫在天堂的神話裏，表達了人間的悲傷，寫進了世間許多癡情男女的恨意和相思！詩中有六個重疊的詞，不僅讀起來朗朗上口，而且增強了全詩的纏綿意境。
3.這首詩有十句，其中六句是疊字，分別是條、嬌嬌、獻獻、英英和買買。疊字的運用使這首詩簡潔優美，妙趣橫生。尤其是最後兩句，壹個充滿憂傷的少婦形象躍然紙上，意味深長，風格渾渾，是極為難得的壹句。
4.“河漢清淺，有多大分別”賞析水和牛奶之間沒有語言。“隔著牽牛和織女的銀河，清澈而淺淺，牽牛和織女相隔不遠。雖壹水之隔，卻相視無言。”無字為脈”的意思是，雖然河漢很淺，但織女和佩妮只能隨著脈搏對視，不說話。
●十、《聽說王昌齡遷龍標要送此》唐立白
在容易的容易的秋天之後，布谷鳥鐘，我聽見妳經過五條溪流。我心有戚戚，明月有戚戚，我會壹直跟著妳，直到夜郎溪。
1，名句:吾心與明月共憂，吾將隨君至夜郎溪。
2.整體欣賞(教材):這是壹首以風景傳情，思念朋友的詩。詩人將月亮擬人化，無知無情的月亮變成了善解人意的知音，意境新穎，回味無窮。
3.題目中“聞”的意思是(聽到)，“向左移動”的意思是(降官)。
4.“華陽落滿，文道龍過五溪澗”既指出了寫這首詩的季節是(春末夏初)，又渲染了(悲淒)的氣氛。
5.《文道龍過五河》點出了朋友“向左移動”的遙遠，表現了作者對朋友的同情和關心。
6.在這首詩的第壹句中，有兩個具有季節特征的場景:“華陽落”和“紫桂緹”。它們的功能是什麽？《華陽羅》表現的是暮春的景象，給人壹種落寞感；《秭歸之哭》是悲傷的哭，用典故來表達離別之恨，兩者都是以風景為題材。
7.《我心明月愁，我將隨風而去，直到夜到西天》賞析:詩人將月亮擬人化，懵懂無情的明月成了善解人意的知音，意境新穎，回味無窮，表達了詩人對朋友真摯深切的關懷和思念。