總結是對某壹階段的有關情況進行分析研究，並作出指導性結論的書面材料。能給人努力的動力。我們壹起學寫總結吧。那麽總結應該包括哪些內容呢？以下是我整理的初中端午節的活動總結。歡迎大家借鑒，希望對妳有幫助。
初中端午節活動總結1 1。營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊要求各中隊在開展“心連心，暢談端午節，弘揚民族傳統文化”活動前，先給學生分配任務:讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，收集有關端午節起源的相關知識。學校還利用周壹晨會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。
二是開展了“端午·頌《離騷·愛國·民族情懷”中華經典誦讀活動。
利用定期校會、國旗下演講、主題班(隊)會等形式，舉辦不同形式的讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
第三，豐富了傳統文化教育的內容。
(1)五、六年級，中隊開展了豐富多彩的具有愛國主義教育意義的活動，如“屈原詩詞頌”、“我心中的屈原”等。
通過這些活動，讓同學們知道，我們在端午節紀念屈原，不是因為他投江自殺，而是因為他身上體現的精神:面對民族和民族的災難，我們挺身而出，奮起抗爭，始終保持著民族的氣節和純真。通過屈原，讓他們看到中國和千千有成千上萬的屈原。這是對國家和民族的壹種熱愛和維護。所以，孩子們通過參加這個活動，真正明白了我們中華民族為什麽千百年來紀念屈原，為什麽人為地把壹個端午節和屈原聯系在壹起。
(2)三、四年級中隊開展“講傳統節日故事”活動。
中隊利用班會、閱讀課等時間，在班裏召開故事會。有的中隊輔導員大膽啟用班幹部，充分發揮自己班幹部的作用，鍛煉自己與組織的團結協作和統籌規劃能力。孩子們也沒有讓我們失望。他們精心組織、策劃、準備了“妳對屈原的故事了解多少”知識競賽，將學生們精心制作、準備的手工小作品在知識競賽中盡善盡美地呈現出來。我覺得孩子們真的很有能力！
(3)壹二年級開展了“朗誦屈原詩詞”、“畫屈原”、“做紙粽子”等有趣而有意義的活動。
這些孩子雖然年紀小，但在經驗豐富的輔導員的耐心組織和指導下，“交心·談端午節·弘揚民族傳統文化”活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據班級實際情況，讓孩子們大組開展“朗誦屈原詩詞”、“畫屈原”、“包紙粽子”等競賽活動。這個活動讓孩子們在說做做等有趣的活動中得到愛國主義教育，活動形式很棒！
第四，開展了全校性的安全和健康運動。
由於天氣炎熱，我校在晨會和各班(隊)會上廣泛開展了安全、衛生、健康知識的宣傳。不允許學生私自下河堰洗澡，不允許未經家長允許離家出走，不允許到同學家串門、玩耍。特別要求家長在假期註意學生的校外安全和個人衛生。此外，普及了日常保健知識，從科學的角度向全校學生講解了吊白艾等端午節傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛生，養成良好的生活方式。
中國幅員遼闊，歷史悠久。我們學校充分利用傳統節日對所有學生進行傳統文化教育。我們教師有責任弘揚傳統文化，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
初二端午節活動總結為引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進學生對民族文化的了解，培養學生的民族自豪感，我校開展了以“我們的節日——端午節”為主題的各種活動，現總結如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，舉辦了豐富多彩的活動。讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富“端午節”的內容。
(1)各班舉行豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、上網搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日端午節”系列主題活動。為了活動順利開展，少先隊大隊安排活動，分年級開展專項活動:壹、二年級以文明生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；三、四年級收集有關端午節的詩詞，中年級唱；五、六年級舉辦端午節習俗手抄報比賽，紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。
(2)倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為“衛生月”，廣種艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生清潔活動。
(3)網上學習，傳承傳統文化。此外，學校還組織“我們的節日”網上主題活動，動員學生參加“中國文明網”組織的“我們的節日端午節”主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的網上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更加了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
本次活動中，xx學校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
初中端午節活動總結3端午節為我們提供了壹個愛國主義傳統教育的絕佳機會。為引導學生過好端午節，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了豐富多彩的文化教育活動，現簡述如下:
壹是節前宣傳活動
1.召開各種會議，要求各班要有節前宣傳，節中活動，節後總結。
2.做好宣傳欄、黑板報、宣傳報等。提高學生的認知水平。
3、利用校會、國旗下講話、主題班(隊)會等不同形式舉辦讀書活動。通過開展讀書活動，陶冶學生情操，弘揚中華民族優秀傳統文化，培養學生愛國情懷，真正把讀書活動變成學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
二、節慶活動
1.許多學生仍然不太了解中國的傳統節日。首先，學校安排學生在周壹的升旗儀式上發表關於端午節的演講。
2.學校宣傳部制作了以“端午節快樂”為主題的黑板報，為端午節的到來營造了濃厚的節日氣氛。
3.學校組織各班召開班會，弘揚民族傳統文化、抗震救災精神和理性愛國精神。
4.班裏還舉辦了“端午節”學習會，通過學習交流，增進了學生對傳統節日的了解，培養了大家的興趣。
5.發起以“我眼中的端午節”為主題的征文活動。
6.學生會特別策劃了以“端午，我觀察我的快樂”為主題的圖片展。圍繞著整個活動過程和端午節來臨時個人帶來的喜悅。
活動中，大家不僅了解了端午節，也在濃濃的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。中國幅員遼闊，歷史悠久。我們只是充分利用傳統文化的壹部分來教育人。我們有責任把它發揚光大，這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
初四端午節活動總結為繼承和發揚中華民族傳統節日——端午節，宣傳社會主義榮辱觀。20xx年，南莫初級中學開展了以“知榮辱，揚禮儀，強傳統素質”為主題的端午節系列活動。
本次活動主題鮮明，內容豐富。早在1個月前，學校紀念屈原的各種活動的宣傳和準備就已經開始了。如勞動技術課的“做紙粽子”，美術課的“畫屈原像”，語文課的收集祭祀儀式。5月31日系列活動是現階段整體活動的集中展示。整個主題活動分為校內和校外兩部分。在校外，我校10多名學生參加了xx市中學生端午節在xx鎮舉行的紀念屈原系列活動。在校園內，整個活動分為遊園會、視頻知識競賽、主題班會三個部分。活動還邀請了xx部隊的武警戰士壹起參加。
中午開始的遊園活動形式多樣，有“寫楚辭，畫屈原”的現場比賽，燈籠上的猜燈謎，“抓粽子球”的比賽，還有超級吸引人的現場包粽子活動。粽子雖然形狀各異，甚至最後都不怎麽好看，但都肩負著愛心大使的光榮任務，同學們會親手送給可愛的武警戰士。
在視頻知識競賽中，代表各年級的選手展開了激烈的角逐。場上的同學互相追逐，後援團的老師同學為自己的球隊加油。在教室裏觀看比賽直播的同學們也被吸引住了，因為他們不僅關心本年級同學的表現，還期待有機會進入比賽現場，成為幸運的觀眾。最終，最年輕的七年級代表獲得了最後的勝利。
各班主題班會緊緊圍繞互動主題，在環境布置、班會形式和內容上下足了功夫，營造了良好的節日氛圍，增進了對端午節和屈原的了解。
這壹系列紀念屈原的活動寓教於樂，生動輕松，學生們也樂在其中。通過壹系列紀念屈原的活動，讓學生對屈原有了充分的了解，對如何繼承和發揚我們的傳統文化有了清晰的認識。他們在豐富多彩的活動中體驗和感受。全校近90%的學生參加了今天的活動，不僅獲得了獎品，還提高了文化禮儀。
弘揚傳統文化，做“知榮辱、明禮儀、揚傳統、強素質”的南莫初級中學青少年，是學生的必修課，也是學校工作的重要組成部分。
初五端午節活動總結因為端午節臨近，最近同學們壹直很關心端午節假期的到來，在學習上也有點懈怠。但是這種只想著假期而不關註假期本質的行為，並不是我們學校所提倡的，我們也不希望在期待假期的時候看到學習的本質。
鑒於同學們對端午假期的關註，學校決定通過這次端午活動激發同學們努力學習的意識，改變近期懶散的風氣。經過精心策劃，xxx中學的端午節在端午節前壹周正式開始。
壹、活動內容
為了弘揚節日精神，讓學生記住節日的名字而不僅僅是為了節日。活動當天，各班舉辦了壹場端午節的故事和知識講座，由各班語文老師或班主任主持或點評。
這個發言很熱烈。在班級演講中，大部分同學都勇於站在臺上當著同學的面發言，既宣傳了端午節的傳統知識，又鍛煉了同學們的口才、溝通能力和上臺的勇氣。讓學生各方面積極發展。
要求各班的黑板報在放假前準備好，以端午節為主題，以屈原的愛國精神為主要內容。宣傳部的同學會檢查打分。
老師身後掛著以屈原愛國為主題的黑板報。當學生們自由地欣賞黑板報時，他們可以感受到端午節的氣氛和愛國主義精神。對學生的心靈成長很有幫助，為學校端午節增添了壹份風味。
在離開校園去度假之前，我們有壹次例行的假日大掃除。這次打掃衛生更加嚴格，要求每個學生都認真參加，對沒有參加衛生保健的學生進行記錄和扣分。
這次大掃除比平時更嚴格，同學們對這次大掃除也更認真。基本上每個人都能積極參與到學校的大掃除中來。這不僅讓我們的學校更加幹凈整潔，也讓學生們改變了以前只想著放假的懶散風氣，認識到了勞動的意義。
二、總結與不足
端午節辦得很成功，不僅改善了以前的不良風氣，也振奮了學生的精神，讓xxx中學更有活力。
但是，在參加這項活動方面，還是有很多學生沒能參加，其中以沒有參加勞動卻逃避懶惰的學生最為嚴重。在徹底調查後，學校對這些學生進行了嚴厲的教育和懲罰，希望他們能在未來改變懶惰的行為。
初中端午節活動總結。壹是精心組織，積極營造濃厚的教育氛圍。學校主要領導高度重視，召開校委會專題會議，對端午節活動進行統籌安排，制定了活動方案，要求各班召開主題班會，讓學生了解端午節蘊含的愛國道德，突出愛國主義教育和文明禮儀教育，增強對民族文化的認同感和自豪感。利用電子屏幕滾動播放慶祝端午節的字幕，營造良好的節日氛圍。
二是學校利用國旗下的演講，廣泛宣傳端午節相關知識。讓全體學生了解端午節的由來和習俗，感受中國傳統節日所體現的濃郁文化氛圍，激發學生的愛國熱情；國旗下講話結束後，組織學生進行了“熱愛祖國，做文明人，好好學習”的宣誓。
三是推出端午節手抄報大賽。讓學生在網上搜索有關端午節的詩歌，以紀念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，感受傳統文化的魅力。安排學生在端午節向長輩學習如何包粽子，自己包粽子，感受民俗文化，感恩父母的養育之恩，讓學生對傳統節日產生認同感，增強對傳統節日的熱愛。
四是開展衛生清潔競賽。古人把端午節稱為“衛生月”，廣泛種植艾草，以避災避疾，端午節成為全國性的防疫除疾節日。學校結合預防傳染病工作實際宣傳衛生防疫知識，總務部門組織班級開展衛生清潔競賽，凈化了校園環境。
初中端午節活動總結20xx年，端午節到了，是龍舟飛起來的時候了。XX學校的學生已經把傳統節日作為學習生活中最喜歡的活動。為了引導學生更好地了解和熱愛傳統節日，進而增進對民族文化的了解，培養學生的民族自豪感，我校開展了以“我們的節日端午節”為主題的各種文化教育活動。摘要如下:
壹、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午節的起源，充分了解端午節的相關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、廣告牌等多種方式廣泛宣傳端午節的知識和內容，同時舉辦了豐富多彩的活動。讓學生通過查閱書籍、網絡、咨詢長輩等人的方式，搜集端午節的由來，了解這個傳統節日的相關知識。
第二，開展各種活動，豐富端午節的內容。
(1)各班舉行豐富多彩的中隊主題會議。
端午節前夕，安排學生通過看書、上網搜索等方式了解端午節，並在班會上交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節日端午節”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊對活動進行了安排。舉辦端午節習俗手抄報比賽是為了紀念愛國詩人屈原，讓學生傳承愛國精神，感受傳統文化魅力，增強愛國情懷。主題活動結束後，部分中隊在端午節為學生安排了向長輩學習的假期親子活動。自己包粽子，感受民俗文化。
(2)倡導衛生防疫，開展除塵活動。
古人把五月的端午節稱為養生月，廣植艾草，以避災避疾。端午節已成為中國全體人民防疫防病、避瘟疫、驅毒的大節日。結合當前痢疾疫情和我市爭創文明城市的契機，我校宣傳衛生防疫知識，開展環境衛生教育和健康教育，凈化校園和生活環境，組織學生在社區開展衛生清潔活動。
(3)線上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展了“我們的節日”線上主題活動，動員學生參與“我們的節日端午節”主題活動，積極參與“我們的節日端午節”相關節日和愛國知識的線上學習，傳播優秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生更加了解傳統節日，認同傳統節日，熱愛傳統節日，過好傳統節日，增進愛國情懷，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
本次活動中，xx學校充分利用傳統節日“端午節”對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人，了解歷史，感受愛國情懷，培養愛國熱情。
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