勞動主題1活動計劃活動設計意圖:
“五壹”勞動節即將到來，為了讓孩子們知道並懂得尊重他人的勞動。結合我們的主題活動:論“交通安全”“成人勞動”迎合了市政府倡導全市市民“建設文明交通，講文明禮貌，創造文明環境”的社會活動，與幼兒園的實際情況掛鉤，讓幼兒走出幼兒園，積極參與公共社會活動，從小培養幼兒懂得關心他人和身邊的事，提高幼兒的責任感和社會適應能力。
活動目標:
1，懂得尊重他人的勞動，關心身邊的事情。
2.積極參與活動，體驗自我的價值。
活動準備:
1，結合活動談:讓孩子知道辛苦，尊重他人的勞動。
2.看報收集關於社會的新聞，關心身邊的事。
3.所有孩子學習快板詩《做文明的蘇州人》(自編)
4、全體幼兒積極參與宣傳旗幟的制作。
5.做壹個幼兒園的標誌。
活動流程:
1，宣傳和表演
在老師的帶領下，孩子們站在路邊排隊，朗誦快板詩《做壹個文明的蘇州人》。(詩附後)
2.慰問和致敬
請兩位兒童代表向警察叔叔表示慰問。向警察叔叔致敬。
(警察叔叔，妳辛苦了。無論刮風下雨，酷暑嚴寒，妳都在指揮交通。妳的辛勤工作給我們帶來了安寧。謝謝警察叔叔。)送毛巾礦泉水表示慰問。
3.請警察說出交通指揮的手勢名稱，孩子會模仿。
4.孩子們會親手制作宣傳旗幟給路人。
5.老師帶領孩子安全回到幼兒園。
附:《做文明的蘇州人》詩(自創)
但是新蘇州還是舊蘇州，
大家都是蘇州人，
蘇州葛城文明，大家都說:
蘇州經濟的快速增長，
路上有這麽多車，
每個人都遵守交通規則，
汽車必須走快車道，
自行車電瓶車應該走慢車道
走在人行道上，
紅燈時停下來，
綠燈亮之前妳不能離開，
不搶道，不亂穿，
不允許反方向行駛，
交通安全是最重要的，
做壹個文明的蘇州人。
勞動主題活動計劃2活動目標:
1.要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、初步明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子初步養成熱愛勞動的習慣。
活動準備:
1，聯系附近的理發店，郵局，百貨公司，帶孩子逛逛。
2.安排孩子做正式值日生，參加幼兒園勞動。
3、紙板、膠水、剪刀、彩紙。
活動流程:
1，組織壹次對話。讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子們回憶他們去理發店、郵局和百貨商店的經歷，以了解這些地方工作人員的辛勤工作。我們參觀了幼兒園附近的郵局、理發店和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？它們是如何工作的？
3.組織討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了哪些便利？
百貨公司的大叔大媽是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？為什麽累了就壹定要做？
理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？
這些人工作壹天累不累？妳認為他們下班後的工作情緒如何？為什麽？
4.讓孩子談論他們在家裏或幼兒園的工作。
妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽感受，比如上課當值日生，幼兒園集體勞動？為什麽？
5.老師總結。
勞動是壹件光榮的事情。孩子從小參加壹些勞動，能讓我們從小養成熱愛勞動的好習慣，長大後也能像父母壹樣做壹名光榮的勞動者。
6.讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
以勞動為主題的活動方案3壹、活動目標:
1.在老師的幫助和支持下，孩子們大膽而自然地向大人問好，向人們表達節日的祝賀。
2、孩子學會關註身邊的人和事，初步了解自己的工作。
3.增強孩子對勞動者的熱愛和感恩，懂得尊重普通勞動者。
二、活動準備:
1.聯系輕軌站、派出所、超市、養老院的工作人員。
2.活動前了解並豐富相關知識。(比如:五壹節的由來，輕軌站、派出所、超市養老院的工作人員該怎麽做)
三、活動過程:
1.在老師的幫助下，孩子們在幼兒園制作慰問禮物和賀卡。
2.全隊出發，慰問兩地工人，幫助孩子找到正在工作的人。
3.孩子們把他們的慰問禮物送給正在工作的人，並對收到禮物的人說壹句好聽的話。(老師可以根據孩子的特點幫孩子壹起送，也可以讓孩子主動送——這個環節對孩子是壹個挑戰。)
4.回到幼兒園後，無論是主動完成慰問任務的，還是通過他人幫助完成的，大家都互相交換了慰問內容。
時間:4月30日慰問:星島漁港上海邊防檢查站炮兵部隊。
活動目標:
1.參觀星島漁港和上海邊防檢查站，了解他們的工作性質和特點，感受他們的辛苦。
2.給星島漁港和上海邊檢站的工作人員送花，代表孩子們的節日慰問和敬意。
活動準備:
1.提前聯系以上兩家單位，向單位負責人表達我們的活動想法，取得他們對我們活動的支持和配合。
2、孩子有壹朵花。
活動流程:
第壹，集體組隊，交代活動要求。
第二，參觀星島漁港、上海邊防檢查站、炮兵部隊，了解不同單位的人的不同工作性質和特點。
第三，通過聽相關人員的介紹，進壹步感知人們的辛苦。
兒童向員工獻花，表達對員工的尊重和節日祝福。
問候:叔叔(阿姨)您好！我是xxx，長征幼兒園大壹。妳辛苦了。我會給妳鮮花。祝妳勞動節快樂！
勞動主題活動方案4活動背景:
那天是勞動節。今年我們幼兒園給每個班分了壹塊草莓地。剛種的時候，我們老師自己在我們班澆了壹塊地。幾天後，天氣轉暖，我們的草莓地裂開了。孩子們問老師:老師，這塊土為什麽會有裂縫？我領著孩子找了壹大片的裂縫。我說天氣對孩子們來說很熱。妳渴嗎？口渴！異口同聲的回答，我說地球渴了，特別是我們的草莓，它們就張開嘴等著愛心人士給它們水喝。孩子們想了想，說老師讓我們給他們點水喝！
活動時間:
四月16
地點:
幼兒園草莓地
活動目的:
1.要知道勞動節是勞動者的節日。體驗合作勞動的成功感和快感。
2.讓孩子們體驗勞動的快樂，體會勞動者的辛苦，知道新鮮的果實是勞動者的辛苦和汗水換來的，珍惜勞動成果，熱愛勞動。
活動準備:
兩個直徑75cm的大塑料盆，幾個小水桶(壹手壹個)和四個直徑20cm的塑料盆。
活動安排:
邀請了宋文成、張誌剛、朱良哲、青龍亨四個小朋友為大家挑水，蔡夢瑤給小朋友拿水壺，其他小朋友負責給他們的草莓澆水。
活動流程:
首先，老師講解了活動。我們班的孩子中午起床收拾床鋪。我組織我們班的孩子們去草莓地裏，讓每個孩子帶著自己的水壺，自由選擇壹排草莓澆水。站在每排草莓的開頭，聽我說。請每個孩子先給最後壹個位置(離孩子最遠)的草莓澆水，倒著倒，然後先慢慢倒在後面，再依次從後面向前倒。
活動時，請孩子們先自己動手裝滿大盆，然後去妳負責的草莓地裏給妳的草莓澆水。
孩子們的熱情很高，對活動都很熱情。起初，孩子們用壹個水壺喝水，然後用兩個水壺，最後，壹些孩子用三個水壺喝水。他們先灌滿三個水壺，然後提到草莓的地方，放下水壺，壹個接壹個地用完，直到三個水壺都被灌滿。
最後，孩子們欣賞自己的勞動成果，臉上洋溢著幸福的笑容，心中充滿了快樂。心情愉快的他們有序的收拾好自己的水壺，收拾好我們的工具。
先照顧好妳的草莓。這個專欄是我的。
先把袖子穿上，別把衣服弄濕了。
讓我們先舀水，然後我們可以給草莓澆水。
聽著，我們開始吧！我們是很認真的！
草莓太渴了。讓我們給它多澆點水。
活動反思:孩子們在勞動的過程中得到了樂趣，同時也體會到了勞動的艱辛，養成了對植物的熱愛。合作的力量促進了孩子們的深厚感情，雖然有些孩子的衣服濕了，鞋子也濕了。但是孩子很開心很幸福。
勞動主題活動計劃5活動目標:
1.讓孩子們知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
2.讓孩子了解各行各業的人的勞動，體驗壹下，是壹件辛苦但快樂的事情。
3、讓孩子明白勞動是壹件光榮的事情，讓孩子養成熱愛勞動的習慣。
重點和難點
重點:要知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
困難:經歷勞動是壹件辛苦卻快樂而光榮的事情。
要準備的活動
1，已帶領孩子走訪附近各行各業。
2、紙板、剪刀、膠水、彩紙。
活動流程:
首先，組織壹次談話。引導孩子知道5月1日是國際勞動節，是所有勞動人民的節日。
第二，讓孩子回憶去過的理發店、郵局和百貨商店，詳細了解這些地方工作人員的辛苦。
老師:“我們去了幼兒園附近的理發店、郵局和百貨商店。妳在這些地方看到了什麽？”？它們是如何工作的？"
第三，組織孩子討論，幫助孩子進壹步理解勞動是壹件辛苦又快樂的事情。
2.老師:“郵局的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們在做什麽？它們給人們帶來了什麽便利？”
3.老師:“百貨公司的叔叔阿姨是怎麽工作的？他們是否厭倦了每天站著工作？既然累了為什麽還要做？”
4.老師:“理發店的叔叔阿姨都是做什麽工作的？它們是如何工作的？沒有理發店怎麽辦？”
第四，讓孩子談論他們在家裏或花園裏的工作。
1.老師:“妳能工作嗎？妳在哪裏參加過勞動？妳工作的時候是什麽心情？為什麽？”
2.老師總結:“勞動是壹件光榮的事情。”孩子從小參加壹些公益勞動，能讓我們從小養成良好的勞動習慣，長大後成為像爸爸媽媽壹樣的光榮勞動者。"
動詞 （verb的縮寫）制作賀卡
讓孩子們制作壹個小禮物送給老師、父母或其他工作者，慶祝他們的節日。
勞動主題活動方案6活動目的:
讓學生首先熱愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動是最光榮的。我們要從小養成自己做自己的事的好習慣。
活動準備:
小品表演、文具包等。
活動流程:
(壹)、全體集合，各小組報告人數。向教官報到(向教官報到)這個中隊應該有46人，實際有46人。請參加我們的活動。報道結束了。)
②、全體立正，向國旗敬禮。唱壹首隊歌
(3)、宣布活動開始
㈣具體活動
支持者:五壹快到了。妳知道這個節日是怎麽來的嗎？下面讓我們班的Rolling來介紹壹下。
1.介紹五壹節的由來。
支持者:是啊，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活日夜努力。勞動節是他們的節日，也是這裏每個學生家長的節日。妳知道妳父母是做什麽的嗎？
2.請介紹壹下妳父母的工作和辛苦。
支持者:我們的父母為了他們的生活，為了我們每壹個同學，都這麽努力！我們這些孩子該怎麽辦？請看兩張草圖，看看哪個孩子做對了。
3.素描表演
支持者:請告訴我哪個是對的？為什麽？接下來，我請同學們談談妳們在家為父母做些什麽。
4.學生們談論他們在家裏做了什麽(掌聲)
支持者:學生真能幹！為家庭工作是每個小學生的責任。我們應該從小就學會做自己的事。下面來展示壹下(請五位同學整理好自己的包包，在壹場比賽中著裝)。
5.五名學生比賽整理書包和服裝。
支持者:我們是家裏的“小公主”“小太陽”嗎？(沒有)有！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福生活是勞動創造的。請聽下面這首《勞動最光榮》。
6.合唱《勞動的榮耀》
(5)請輔導員老師發言(同學們，我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大了才能成為對社會有用的人。)
(6)呼號(各師註意:做好準備，為* * * *事業而戰！生:時刻準備著！)
(七)、升旗、敬禮。
(8)我宣布二中隊(1)“我愛勞動”主題中隊活動結束！
五壹國際勞動節，也被稱為“五壹”，每年的5月1日。它是全世界無產階級和勞動人民的同壹個節日。
這個節日起源於美國芝加哥的工人罷工。5月1886，1日，芝加哥21.6萬多名工人為實施八小時工作制而罷工。經過艱苦而血腥的鬥爭，他們終於取得了勝利。為了紀念這場偉大的工人運動，1889年7月，第二國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節。這壹決定立即得到了全世界工人的積極響應。5月1890，1日，歐美工人階級率先走上街頭，舉行盛大遊行和集會，爭取自己的合法權益。從此，世界各地的勞動人民將在這壹天聚集遊行慶祝。
勞動主題活動方案7壹、活動目的:
1.為了弘揚孫中山先生的“博愛”精神，讓中山學子知道勞動最光榮，迎接壹個不壹樣的五壹。學校會讓學生捐贈個人物品(如文具、玩具、書籍或其他日常用品)或制作手工藝品、盆栽、裝飾品(不允許為慈善事業出售食品)等等。五壹節前，初步定於20xx年4月28日(星期四)下午2:30-5:00在學校舉行第十周，讓同學們從小就可以設置。
2.使每個學生在實踐中大膽創新，提高實踐能力，加深家長與學生的感情，提高理財能力，培養學生樂於助人、樂於奉獻、懂得感恩的良好品質。
3.本次活動各班所得將由家長委員會統籌，全部用於扶貧和為學校“書香漂流”圖書角購書。(會先由各班家長會統計，然後交學校家長委員會財務部，在家長委員會成員的監督下使用。)
二、活動時間:
20xx年4月28日(星期四)下午2:30-5:00。
三。地點:
學校操場(學校將安排指定全校各班義賣地點)
四。參與者:
年級和其他年級的教師、學生和家長
動詞 （verb的縮寫）活動準備:
1.活動前做好場地安排。時間:65438+當天02: 30-2: 30(師生家長* * *)完成。
2.活動前，各班提前準備好義賣物品。建議班級家長會牽頭組織準備。每個學生捐贈1 ~ 2件義賣物品(自願)，義賣物品需要家長同意。
3.每個學生都應該準備零花錢，並積極參加這項活動。
4、每節課根據活動的內容和形式安排班級售貨員、推銷員、環保員等。
5、每班按商品合理價格收費(商品價格最好不超過20元)。
6.各班展位由學校統壹布置，綜合部負責總平面布置和示意圖。
不及物動詞活動要求:
1，每個班組織壹個銷售團隊。人數不限(可安排輪換)。如:銷售人員、業務員、環保人士、保安、會計等。(每個班級可以佩戴自己的制服標誌，如服務卡、頭飾、帽子等。).家長也可以過來幫忙，但是要以學生為主。)
2.物品要求:學生自己額外的學習用品，讀過的書，用過的玩具，額外的壹些小擺設和手工藝品。捐贈物品應健康、衛生、質量好。班主任和班協家長要對商品進行驗收，合格的商品才能進入義賣市場。鼓勵學生積極工作，自己制作產品或尋求家長合作。
七。其他:
1，收銀員認真點鈔記賬，將未售出的物品物歸原主。
2.各班展位由學校統壹劃分(會給出示意圖)。每個班級可以根據班級特點進行布置，由班級協會成員和主任、副主任負責組織安排學生。
3.活動期間，教育引導學生自覺排隊購買，並自覺保持校園清潔，做好各攤位、展位活動結束後的場地衛生。
4.請各班統計義賣所得，活動結束後上交校財務室(安排家長委員會財務部負責統計，結果會及時公布)。
八、評選優秀:
每壹個班級都應該仔細計劃並註意活動的效果。屆時將進行評比，確定最佳展位、最具特色展位、文明業務員、最佳班協團隊等。
九、人員安排:
1，活動顧問:校長等。
2.活動策劃:教務處
3.活動組織者:家委會、班主任。
4.場地布置:綜合組；
5.評委:學校行政和家長委員會成員。
6.衛生監督:鮮少大隊部
7.各攤位負責人:班主任。
勞動主題活動方案8活動目的:
1，通過發展“我工作，我光榮；以“我創造，我快樂”為主題的壹系列活動讓學生們了解了“勞動節”的由來和中國不同時代的勞動模範。
2、通過有計劃、有組織的活動，從宣傳“我勞動，我光榮；“我創造，我快樂”的主題轉化為我們每個學生的實際行動。
3.通過參加學校和家庭層面不同類型的勞動，培養熱愛勞動的熱情和良好習慣，爭做“勞動小能手”。
4.體驗明顯的季節性特征。
5.讓學生了解節日的習俗。
活動主題
我工作，我光榮；我能照顧好自己，我能做到。
活動內容
(1)繪畫比賽
1，繪畫主題:勞動最光榮
2.繪畫形式:繪畫形式不限，兒童畫、國畫、版畫均可。每堂課交五篇作品，可以適當增加。
3.發貨時間:4月30日前發貨，逾期自動放棄。
(2)我是勞動小能手。
1.“五壹”假期和父母壹起對家裏進行壹次大掃除；
2、能幫爸爸媽媽做壹份家務，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等。
3.我知道“誰知道菜裏的每壹粒都是硬的”是什麽意思，我能確定我的飯碗裏沒有剩菜(菜)；
(3)學會唱勞動歌曲
1.各班音樂老師本周負責學習關於《勞動光榮》的歌曲。
2.周五，班級活動課上，以班級為單位舉行了“我愛唱歌勝過工作”的個人歌唱比賽。
四。活動要求
1.各學校要組織繪畫比賽，把好的作品提交給中小學校展覽。
2.各學校要切實安排好三個階段的活動，讓學生親身體驗勞動。
3、制定好活動計劃和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。
教學反思
這些活動豐富了師生的文化生活，調動了師生員工和孩子們參與活動的積極性，加強了團結，增進了友誼，增強了孩子們的合作交流能力，體現了和諧校園的理念。