五大文明禮儀的基本行為。禮儀是素質的體現。在現實生活中，我們都需要文明禮貌，壹些文明禮貌的基本行為是我們所需要的。接下來，我將帶妳了解五大文明禮儀的基本行為。
五大禮儀的基本行為是1“請、妳好、謝謝、對不起、再見”。
文明禮貌行為:公共場所不大聲喧嘩，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不踐踏草坪，自覺排隊。
尊重他人四種以上行為:看電影不喧嘩，上課不交頭接耳，上車不插隊，讓老人先走。
中國有五千年的文明，是世界聞名的禮儀之邦。禮儀文明已經成為中國傳統文化的重要組成部分，對人們的生活和社會歷史發展產生了廣泛而深遠的影響。禮貌是通向社會和諧的橋梁，它包含著對他人的尊重和對道德的敬畏，對個人和社會都具有重要意義。
日常生活中的文明禮儀
1，不亂扔垃圾，亂倒汙水，隨地吐痰。
2.不要亂穿馬路、闖紅燈和翻越交通障礙物。
3.不要隨意停車、傾斜、鳴喇叭、調頭。
4、不說臟話，不袒胸赤膊，隨意抽煙。
5.不要酒後駕車，開車時不要打電話和吸煙。
6.不得占道經營、私搭亂建、亂拿亂放。
7.不要踐踏花草，破壞綠化，損壞公物。
8.不要在公共場所喧嘩或插隊搶座。
9.不要亂塗亂畫，亂貼亂畫。
10，無證賭博，飲酒尋釁滋事，擾亂公共秩序。
5大文明禮貌的基本行為2公民文明禮儀的常見行為
禁止吐痰。吐到罐子裏，吐沫或口香糖要包好再扔進垃圾箱。
不要亂扔紙屑、玻璃瓶、易拉罐、果皮、食物等物品。
不要在公共場所吸煙。吸煙應在不影響他人的地方進行，煙頭應完全熄滅後再扔進垃圾箱。
不要在公共場所或公用電話上大聲說話。當有其他人在場時，小聲點。
每天第壹次見到同事朋友或最後離開時，註意打招呼和問候。
和別人談話時打斷他們。表達不同意見時，註意不要提高嗓門。坐下和別人說話要註意正確的眼神和姿勢，不要叉開腿或晃動身體。
遵守交通規則，不要亂穿馬路。上車時盡量給別人開門，讓別人先上。在車上給老人、孕婦和小孩讓座。
通常接電話的時候，應該先打個招呼，介紹壹下自己或者自己的公司，然後再問能為對方做些什麽。當妳為別人接電話時，妳應該註意禮貌地給他們留言。
不要隨便詢問或評價別人的個人隱私問題。包括年齡、外貌、著裝、家庭背景、學習成績、工資、商業狀況、個人宗教信仰、政治觀點等個人隱私。
尊重他人，不要私自翻別人的東西。
接受別人的幫助時，別忘了說謝謝，包括打車和所有為妳服務的人。收到別人的禮物或在別人家吃飯後，也可以寫壹張感謝卡或發壹封電子郵件表示感謝。
衣著樸素，不要刻意打扮奢華以示富貴。
接待客人時，應先上飲料。當妳邀請客人吃飯時，妳應該讓他們先選擇餐館和菜單。
與老人、婦女、兒童或有需要的人同行時，走在街道的外側。必要時主動叫出租車。
排隊時不要擁擠、推擠或堵塞。妳必須堅持先到先得的原則。
遇到人要善意的微笑，不要回避。當妳看到有人迷路或者需要幫助的時候，妳應該主動去問。
進出大門時要主動開門，讓別人先進出，不能只顧摔門而不註意周圍的人。
進出電梯時，站在電梯的壹側，讓其他人從另壹側進出。如果妳恰好在電梯按鈕旁邊，也要註意幫助電梯裏的其他人按下按鈕。
說話或走路時保持壹定的社交距離。超車或者需要別人讓路的時候說“請原諒”。不要推著別人搶路，也不能在別人說話的時候不打招呼就從兩個人中間穿過。如果妳在擁擠的公共場所不小心碰到了某人，即使不是妳自己的錯，也要說“對不起”。
愛護公共財產，嚴格遵守公共場所秩序。不要在公共財產上塗鴉或攀爬。
吃飯時讓客人先坐下，吃飯時盡量不要大聲咀嚼，不要把筷子弄得很響。吃免費食物的時候，不要浪費。為別人著想，不要多拿。
5良好禮貌的基本行為3如何培養孩子的良好禮貌？
壹、教孩子使用禮貌的“交叉”語言。
(壹)通過童謠記憶禮貌用語。
和人打招呼，多麽貼心的“妳好”；
請人的時候別忘了“請”字；
當別人幫助妳時，“謝謝”表明妳的心意；
與人離別時，揮手告別；
擾民說“對不起”；
凡事有禮貌，大家都喜歡妳。
這樣的孩子很容易就掌握了“橫”字。
(二)利用形象感染，增強孩子的禮貌意識。
家長平時可以收集壹些名人、偉人講文明禮儀的故事給孩子聽，加強孩子的文明禮儀意識。整天忙忙碌碌的周恩來總理毫無保留地把他的壹生的精力都獻給了黨和國家，但他從不為自己的職位感到驕傲。他非常尊重別人的工作，尤其是在他身邊工作的人。服務員給他端茶倒水的時候，他總是雙手接過，然後笑著說:“謝謝！”警衛、廚師、醫護人員經常聽到總理新剪的那句話:“辛苦了。”趙興傑被調到總理身邊當保鏢。第壹次見到他，總理拉著小昭的手，高興地說:“好，歡迎來幫我工作。”也有很多受人尊敬的偉人。他們都非常註重以禮待人，受人敬仰。
第二，培養孩子舉止文明大方
現在大多數孩子都是獨生子女，走到哪裏都是被關註的對象。因此，培養孩子得體的行為成為家長關心的話題。
(1)在校做文明學生。
學校是培養孩子文明習慣的重要環境，比如上下學時問候老師和同學；上課專心聽講；參加活動，遵守紀律；同學之間不隨便互相起外號；幫忙照顧小同學之類的。學校的壹些制度和規定非常明確，家長可以通過學習引導孩子按要求去做。
(2)做家庭中的得力助手。
吃飯時請長輩先坐對位置，主動收拾碗筷，註意用餐衛生。和長輩說話，要謙虛恭敬。和長輩說話，要分清輩分，稱呼要準確。不要說“餵，妳好，老太太”，註意使用“請問”、“妳”、“能不能”等禮貌用語。說話要坦白，不要心不在焉，不要和長輩頂嘴。招待客人，首先要主動和客人打招呼，幫客人拿拖鞋，倒水，讓座。如果大人有話要說，孩子要主動退出，不要打斷和糾纏父母。
(3)做壹個合格的社會公民。
比如妳買東西的時候，妳可以稱之為“售貨員的叔叔或阿姨”。買東西也要有禮貌，坐車要主動排隊，給行動不便的人讓座。
在生活中，家長需要重視對孩子的教育和培養。為人處事也要註意壹些問題。首先，我們要熱情有禮。遇到熟悉的人，要主動打招呼，比如“妳好”“阿姨妳好”。另外，要文明、有分寸地使用禮貌語言，不能說臟話、罵人，不能給長輩起名字。在生活中，還有很多地方需要孩子註意文明禮貌。家長要時刻註意引導，讓孩子成為文明禮貌的人。
三、需要註意的幾個問題
父母應該以身作則。
父母是孩子的第壹任老師。父母的言行對孩子有直接的影響。無論語言還是行動，家長都要率先垂範，這樣不僅能讓孩子模仿所學，還能樹立家長的威信，讓他們的說教更有力量。
(二)要有說服力，積極引導。
對孩子的培養和教育就像雕刻壹件工藝品。它應該充滿愛和信心。在壹段時間內，家長不要貿然進入孩子身心成長的過程。他們可以多看壹些關於家庭教育的書，掌握方法，持之以恒，最終自然會水到渠成。
(三)正確對待兒童的錯誤
孩子犯了錯誤經過教育糾正後，有時會有反復的行為。家長不應該對此感到失望，也不應該采取諷刺的態度。比如“妳都這樣了，教育也沒用。”這樣會讓孩子對自己失去信心，也不利於家長以後的教學。要長期采取積極的態度，多鼓勵，多表揚，反復抓，反復抓。只要耐心教育孩子，就會養成文明禮貌的習慣。
對待不禮貌的人的方式。
教育孩子不要以牙還牙，而是開導這種人，讓文明的言行感染他人，從而形成人人以文明為榮的良好氛圍。