醫生執業總結報告1
短短壹年的實習生活即將結束。回顧這段時間的點點滴滴，雖然不能說激情四射，但畢竟付出了很多心血，難免激動。離開了帶領我們進入醫生行列的老師們，確實很難過，但天下沒有不散的宴席。這壹次，不同的是下次能更好的聚在壹起。我們作為醫生的第壹次經歷會讓我們終生難忘。在此，我將我們小組六位成員壹年來的工作學習做壹個小總結，希望從中發現壹些優點和不足，為以後的學習和工作增加經驗。
臨床實習是理論學習階段的鞏固和加強，也是臨床技能操作的培養和鍛煉，也是我們的崗前培訓。雖然這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們珍惜這段時間，珍惜每天鍛煉和自我提升的機會，珍惜這難得的與老師的師徒關系。
剛進病房的時候，總覺得無所適從。我對我的臨床工作處於壹種相對陌生的狀態，對於在這樣壹個新的環境中我能做什麽，我仍然沒有壹個成型的概念。還好有老師給我們介紹各個科室，介紹壹些規章制度，各級醫生的職責等等。，並傳授教師豐富的經驗，使我們能快速適應醫院各科室的臨床工作。能夠盡快適應醫院環境，為在醫院實習和工作打下了良好的基礎，應該算是實習階段的壹個收獲:學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
在醫院實習期間，我們所做的壹切都是為了病人的健康和疾病的預後。我們嚴格遵守醫院的規章制度，所有操作嚴格遵循無菌原則。在內、外科、婦科、兒科各科，我們認真做好各項工作，在老師的指導下，能夠正確預防、診斷和處理各種常見病、多發病。熟練掌握了常見的臨床診療技能。本著三基三嚴的精神，培養和提高了自己獨立思考和工作的能力。
要在病房裏實習，接觸病人最多，對疾病了解得深，基本功掌握得透。實習的最終目的是培養良好的操作技能，提高各種診療技能。所以在“放手，不要東張西望，不要擔心東張西望”的教學原則下，積極爭取每壹個鍛煉機會，同時不斷豐富自己的臨床理論知識，積極思考各種問題，有不懂的問題虛心向授課老師或其他老師請教，做好知識筆記。當老師沒有時間回答問題的時候，我們會在工作之余去查閱書籍，或者向老師和更多的人請教，從而更好地加強理論知識和臨床實踐的結合。根據學校和醫院的要求，積極完成病歷書寫、教學查房和病例討論，培養了自己的寫作、組織和表達能力。
在這短暫的實習期間，我們收獲了很多。如果用簡單的文字來概括，會顯得蒼白無力，至少無法準確清晰地表達出來，而我們卻受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今後的工作和學習打下良好的基礎。總之，在感謝南京軍區福州總醫院培養我們的點點滴滴的同時，我們將以更加積極主動的工作態度，更加紮實的操作技能，更加深厚的理論知識，走上各自的工作崗位，提高臨床工作能力，為衛生事業盡心盡力！
醫生實習總結報告2
壹、實習的目的
為了鞏固自己的專業知識，為以後正式就業打好基礎。
二、實習地點
_縣醫院
三、實習內容
1.實習前要掌握心內科的壹些基本操作，如心電圖、血壓測量、心臟的體檢等。不要小看這些。以最簡單的血壓測量為例，很多人都沒有壹個規範的把握。
2.熟悉心內科常見疾病的書籍知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等。然後在臨床上，上級醫生的診療方案和書上相對應，看如何和患者個體相結合。不懂就問，水平提高很快。
3.學習壹些急救處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。，而且緊急的事情都會處理，慢的就不用管了，這樣就能心中有數“壹切盡在掌握”，呵呵！
4.此外，醫生不僅要掌握高超的醫術，還要有良好的溝通能力。他們平時要多向上級學習與患者、同事的溝通、談話方法和技巧，真正工作起來會很快上手。
這種外科實習經歷的復雜滋味，可能只有親身經歷過的人才體會得到。不管是什麽，都值得記住。當然，更重要的是知道很多書本上學不到的東西，認識幾個好朋友。也許這比書更有價值。
在老師的悉心指導下，通過不斷的努力，心內科的實習很快結束，成績斐然。首先，在基礎理論方面，回顧過去加強了鞏固和提高；其次，我在臨床實踐中學到了新的知識和治療方法。總之。經過心內練習，對常見病、多發病的診治有了新的認識和提高，學到了應對突發疾病的知識和技能。我壹定會把我所學到的東西運用到我以後的工作中，我永遠不會忘記老師的教導，不斷學習，不斷進步。
進入心內科實習已經半個月了，新年剛過。感覺現在心內科學的東西沒有增加多少。踏入部門，見了很多人，接觸了很多事。也讓我看清了壹些人的臉。換句話說，是不是實習了，就意味著妳已經開始接觸社會的壹半了？
因為實習時間不是很長，和學生交流很少，學生的內心世界和現有的學習狀態對我來說還是陌生的。真正了解學生並不容易，這需要以後去探索。總之，經過這壹段時間的實習，我對教師的工作有所了解，但對壹些細節不太熟悉，還有待提高。
醫生實習總結報告3
醫生是壹個神聖的職業。要做壹個好醫生，就要有良好的醫德，對病人負責，對疾病負責，這是每個臨床醫生義不容辭的責任。在臨床學習中，要學會做聰明的醫生，要有自我保護意識，避免醫療糾紛，要膽大心細，耐心向患者家屬解釋病情的嚴重程度。這樣也會改善醫患關系，更好的促進醫患和家屬的溝通。醫患關系很重要。只有相互理解合作，才有利於疾病的預後。我們要“設身處地”，站在對方的角度去體會。疾病的難處，患者的焦慮，醫生的盡力，都需要良好的溝通。我們醫生要把病人和疾病放在第壹位，以治病為目的，以減輕病人痛苦為原則，認真耐心的對待每壹個病人，每壹種疾病。
在醫院實習期間，我所做的壹切都是為了病人的健康和疾病的預後。本人嚴格遵守醫院的規章制度，各項操作嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等科室，我都認真做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養良好的工作作風。這應該算是第四次收獲了。雖然不能說很偉大，但也是很重要，不可或缺的收獲。
在內科臨床實踐中，我遇到的壹些臨床常見病總結如下:腦出血、腦栓塞、蛛網膜下腔出血、小腦出血、頭痛、急性脊髓炎、麻醉意外性腦癱、周圍性面癱、冠心病心絞痛、急性心肌梗死、高血壓、慢性腎炎、腎病綜合征、系膜增生性腎小球腎炎、尿毒癥、腎盂腎炎、慢性支氣管炎、肺氣腫、肺部感染等。
時光荏苒，日月如梭，轉眼間壹年過去了。理論學習後剛開始臨床實踐，臨床經驗需要很大程度的積累，臨床技能需要很大程度的加強。在這段時間的學習中，我也開始收獲臨床的點點滴滴。以上是我對自己學習的評價，對自己不足的總結，對學醫的體會，對自己學醫之路的反思，對醫學生涯的壹些期待。
醫生實習總結報告4
時間過得真快！轉眼間，我即將結束內科、外科、婦科、兒科四大科室的實習。回想這幾天，相信每個人心裏都有壹份屬於自己的滋味。兒科實習近壹個月，我受益匪淺，即將離開科室，但我也有很多要放棄的。
科裏的老師非常重視我們的實習，每周的實習安排也是有條不紊，讓我們壹步壹步的學習成長。在此，向各位老師表示衷心的感謝。
實習期間，嚴格遵守醫院及各部門的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，努力工作，熱愛兒童事業，全心全意為兒童著想。
同時，要理解家屬，正確處理護患關系，做好解釋和安慰工作，多說“對不起”，讓家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為。
在老師的指導下，基本掌握了兒科壹些常見病的護理和壹些基本操作。
特別是對於小兒頭皮針穿刺技術，我壹直在學習，同時也在總結經驗，能夠勤於觀察，善於觀察患兒病情，及時掌握病情變化，做出準確判斷。
總之，我認為我在這次實習中學到了很多。雖然我只是壹個學生，也許能力有限，但我用我的努力來豐富自己的知識和技能，希望用我的微笑健康地送走患者，渴望在學習中成長，真正做壹個默默歌唱，努力飛翔的白衣天使。
1.實習前要掌握心內科的壹些基本操作，如心電圖、血壓測量、心臟的體檢等。不要小看這些。以最簡單的血壓測量為例，很多人都沒有壹個規範的把握。
2.熟悉心內科常見疾病的書籍知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等。然後在臨床上，上級醫生的診療方案和書上相對應，看如何和患者個體相結合。不懂就問，水平提高很快。
3.學習壹些急救處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等。，而且緊急的事情都會處理，慢的就不用管了，這樣就能心中有數“壹切盡在掌握”，呵呵！
4.此外，醫生不僅要掌握高超的醫術，還要有良好的溝通能力。他們平時要多向上級學習與患者、同事的溝通、談話方法和技巧，真正工作起來會很快上手。
這種外科實習經歷的復雜滋味，可能只有親身經歷過的人才體會得到。不管是什麽，都值得記住。當然，更重要的是知道很多書本上學不到的東西，認識幾個好朋友。也許這比書更有價值。
在老師的悉心指導下，通過不斷的努力，心內科的實習很快結束，成績斐然。首先，在基礎理論方面，回顧過去加強了鞏固和提高；其次，我在臨床實踐中學到了新的知識和治療方法。總之。經過心內練習，對常見病、多發病的診治有了新的認識和提高，學到了應對突發疾病的知識和技能。我壹定會把我所學到的東西運用到我以後的工作中，我永遠不會忘記老師的教導，不斷學習，不斷進步。
進入心內科實習已經半個月了，新年剛過。感覺現在心內科學的東西沒有增加多少。踏入部門，見了很多人，接觸了很多事。也讓我看清了壹些人的臉。換句話說，是不是實習了，就意味著妳已經開始接觸社會的壹半了？
科室，無論是醫生，護士，病人，病人家屬。不同的階層，不同的做事方式。讓人想了很多。妳身邊的人可能覺得自己很了解他，其實不然。也許人壹旦更了解對方，就會覺得更可怕。因為每個人總有自己的缺點，當妳不能容忍對方的缺點，或者別人不能容忍妳的缺點的時候。世界會變得復雜，生活學習工作無處不在。我壹定會抓住實習機會。不管別人怎麽看我，我都會堅持！因為我有家人和朋友在背後支持我！我最親愛的人！
醫生實習總結報告5
“紙上談兵學得太淺，卻永遠不知道怎麽做。”經過兩年的學校理論知識和10個月的醫院實踐，我知道了學校和社會的距離，也明白了理論和實踐的差距。只有通過實踐，才能檢驗自己的知識，真正學到有用的知識。...
在醫院實習的10個月，從泌尿外科、骨科、普通放射科、CT室、MRI室、b超室壹路走來，看到了很多，學到了很多。...
雖然我只是壹個在醫院實習的“專科”畢業生，但我不甘平庸。本人樂觀自信有上進心，能夠很好的處理人際關系，有很強的責任感和使命感。在曲靖醫學院的兩年訓練為我實現夢想打下了堅實的基礎。大學兩年的醫學理論知識學習，形成了我嚴謹的學習態度和思維模式，培養了我良好的學習習慣，10個月的臨床實習經歷，進壹步提高了我分析問題、解決問題的能力。
特別是在實習過程中，實習醫院為我提供了很多動手實踐的機會，使我對外科的無菌操作和換藥以及影像科的CT、DR、CR、C型臂、床邊x光機等影像設備有了更深入的了解，培養了我紮實的獨立操作能力。常見部位拍照不再是問題，常見的影像表現我也能做出正確的診斷。同時對b超和MRI檢查技術有較深的理解並能對相關影像表現做出正確的診斷意見。責任心強，學習興趣濃厚，動手能力強，接受能力快，出色的完成各項任務，使我贏得了授課老師的壹致好評。
從壹名在校醫學生到壹名醫院“實習生”，我認為在進入醫院實習之前，要解決以下幾個問題:
壹、了解什麽是實習，也就是實習的目的。
實習呢？我的觀點是，實踐主要是關於“方法”，而不是疾病。原因很簡單。認識和掌握壹種疾病畢竟只是壹種疾病，而掌握認識疾病的方法可以幫助我們發現更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。
第二，了解實習生的雙重身份
“實習生”是指實習生加醫生。所以作為實習生，他有雙重身份。在帶教老師眼裏，實習生是學生，在患者眼裏，實習生也是醫生。正確處理這種雙重身份是實習生首先要解決的問題之壹。
在實習過程中，“學”自然要放在主要位置，這種“學”和學校裏的“學”有很大區別。首先，內容不同。在學校，“學”重在學習理論知識，而實習的“學”不僅要學習相關的理論知識，還要學習壹個醫生應該具備的基本素質，臨床工作的基本方法，治療方法，思維方法，甚至是社會適應能力的學習。所以實習中的學習內容比學校裏的要廣很多。其次，學習方法上也有差異。在學校，老師主要是講解，而實踐是從理論到實踐的實踐過程。所以實習的學習方法要建立在獨立思考的基礎上，有的甚至有潛移默化的感染，比如老師的工作作風，醫療作風。
在三個多月的臨床實習過程中，可以說臨床實習所涉及的內容幾乎是學校所學的全部內容，只是實習時間相對較短。每次去臨床科室，我都會通過接觸學習影像學的專業知識。因為影像檢查技術是每個臨床科室必不可少的輔助檢查手段，我在每個臨床科室都能找到x光、CT、MRI片、b超檢查報告等影像資料。在實踐臨床疾病的同時，也在學習自己的專業知識，可謂壹舉兩得。最好的好處是我可以系統地了解疾病的所有信息，包括臨床癥狀、個人病史、病理和影像學表現。下面我總結壹下我實習過的臨床科室的感受:
首先，壹個(心血管)內科實踐:
第壹個內勤部門是我第壹個實習部門。心血管內科也與影像學密切相關，因為其最重要的輔助檢查之壹就是影像技術的檢查，如超聲心動圖、胸片檢查等。
影像診斷對心血管疾病的診斷和治療具有重要價值。在臨床實踐中，心臟和大血管的超聲成像和傳統X射線檢查是最常用的。
首選的影像學檢查方法可以確認許多心血管和大血管疾病的診斷。透視的好處是可以從不同角度觀察心臟和大血管的形態和搏動及其與周圍結構的關系，也便於選擇最合適的角度進行斜位攝影。但圖像清晰度差，時間短，需要結合攝影進行診斷。我們在曲靖市第二人民醫院實習期間，最常看到的就是心臟x光片，也就是吞鋇攝胸後的前位和右前斜位。
現代壹些新的影像技術如超聲心動圖、CT和MRI的進展和臨床應用，極大地彌補了傳統X線檢查的不足，使心血管疾病的臨床診斷更加準確可靠。
二、三科實習(骨科):
骨科是實習的重點科室之壹，也是與我們專業密切相關的科室。
在骨科的所有輔助檢查中，X線檢查是與骨科關系最密切的檢查，尤其是對於創傷患者，不僅為臨床醫生提供準確有效的臨床診斷依據，也為醫生選擇治療方法提供重要的參考資料。
在骨科實習期間，我利用工作時間和休息時間總結了關於骨折的基礎知識，比如骨折的臨床表現，骨折的X線檢查等影像學檢查方法，骨折的治療原則(骨折治療有三個原則，即復位、固定和康復)以及骨折的復位標準，這也是每個實習生進入骨科實習時應該具備的基礎知識。
在骨科實習的過程中，掌握這些基礎知識，可以讓實習變得非常輕松，也可以對骨科有更多的了解。另外可以學習骨科手術和換藥的基本知識。
三、二級內科(呼吸內科)實習
在呼吸科實習是學習和掌握呼吸系統疾病體征的絕佳機會。利用練習時間搞清楚清音、清音、濁音和真音、幹啰音、濕啰音、粗啰音和濕啰音、細啰音和濕啰音、喘息音和痰音等的區別。，明確這些疾病體征將有助於呼吸內科基礎疾病的診斷和治療。
在呼吸科，相關的輔助檢查也與我們的影像專業密切相關。在輔助檢查方面，我會結合實際患者了解肺炎、肺結核、肺癌患者的X線特征和臨床表現。同時這些疾病的知識也是我們影像專業的基礎知識。系統了解影像學表現及其治療方法，有助於我全面發展和提升自己的醫學知識和能力。結合實際患者學習的效果比看書好得多。
四、四科(泌尿外科)執業:
泌尿學也與我們的影像學研究密切相關。
在實習期間，我掌握了腹部平片攝取的範圍和條件、檢查前的準備、檢查時的體位、結石的X線表現(包括腎結石X線表現、輸尿管結石X線表現、膀胱結石X線表現、盆腔靜脈結石X線表現)以及靜脈尿路造影(KUBIVP)的方法及其臨床意義。
同時利用臨床資料了解b超檢查泌尿系結石的目的。
明確泌尿外科常見臨床癥狀的定義、臨床意義、鑒別診斷和輔助檢查非常有用。
經過前幾個臨床科室的認真實踐，我嚴格遵守醫院的規章制度，所有操作嚴格遵循無菌原則。在我實習的所有部門，我都認真做了所有的工作。對基礎臨床醫療文書的書寫有較深的理解，同時對心電圖打印、血糖測定、外科手術及換藥、無菌概念等基本操作有較深的理解和應用。在實習期間，我還充分應用臨床病例學習專業影像知識。
5.我結束了臨床科的實習，開始了影像科的實習。
影像科的實習比臨床科簡單多了，因為在學校和臨床科的學習，我學到了壹些東西，對影像的臨床意義和作用有了更深刻的認識。通過七個多月在影像科(普通放射學、CT檢查技術、MRI檢查技術、b超檢查技術)的實習，掌握了基本的專業知識和影像表現，能夠獨立操作DR、CT等影像檢查設備，對基礎病變做出準確的診斷意見。通過實踐，我明白了x光片、CT、磁共振成像、b超檢查技術可以稱之為三駕馬車，四者的有機結合使得現在的影像檢查不僅擴大了檢查範圍，而且提高了診斷水平。
實習的最終目的是培養良好的操作技能，提高各種診療技能。因此，在“放手，不要東張西望，不要擔心東張西望”的教學原則下，我們積極爭取每壹個鍛煉機會，同時不斷豐富自己的臨床理論知識，積極思考各種問題，有不懂的問題虛心向授課老師或其他老師請教，做好知識筆記；此外，影像科每周還有壹次講座，梁主任和龔主任耐心細致地講解和分析病例。比如遇到成骨不全，龔老師帶領我們收集臨床資料，分析片子，教會了我們如何系統的收集分析壹個病例，受益匪淺。
工欲善其事，必先利其器。在無邊無際的學習海洋中，我不斷挑戰自己，充實自己。作為壹名合格的攝影師，我認為我們應該做很多。影像專業不同於臨床醫學專業。在掌握了基礎理論知識，入門之後，就需要多讀書，看圖，看案例。只要妳肯努力，有很多案例資源，這決定了影像專業水平是可以快速提升的。要學好影像學，必須學習解剖學、病理學、影像診斷和臨床課程；基層醫務人員應在掌握基礎學科的基礎上，提高臨床知識水平。
10月在曲靖市第二人民醫院實習，受益匪淺。對自己的專業有了更細致深刻的了解，認識到很多在學校學不到的東西不再局限於書本，而是有了更全面的認識。總結過去，只為更好的收獲未來，我相信只要我努力，我的未來不是夢！
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