2.頤和園(北京)1998被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。3.長城(北京)1987被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
4.天壇(北京)1998被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。5.承德避暑山莊(河北承德，含周邊寺廟)於1994年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
6.平遙古城(山西平遙)1997被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。7.周口店北京人遺址(北京周口店)1987被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。
8.麗江古城(雲南麗江)1997被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。9.蘇州古典園林(江蘇蘇州)1997被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
10，秦始皇陵和兵馬俑坑(陜西Xi安)1987被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。11，大足石刻(重慶大足縣)1999被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。
12，武當山古建築(湖北省丹江市)1994被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。13，莫高窟(甘肅省敦煌市沙鳴山)1987被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
14，布達拉宮(* * * *) 1994被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。龍門石窟(河南省洛陽市)於2000年6月被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
16、孔廟、孔林、孔府(山東曲阜)1994被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。17、明清皇家陵寢(明十三陵、清東陵、清西陵、明十三陵、盛京陵)2000年被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。
18，青城山-都江堰(四川青城山)2000年被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。19，皖南古村落(安徽西遞村)2000年10月30日被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
20.雲岡石窟(山西大同)2001被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。21，中國高句麗宮殿、陵墓及貴族墓葬(吉林省集安市、遼寧省桓仁縣)於2004年7月1被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
2.世界自然遺產:* * 4處:1，九寨溝(四川省南平縣)1992被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。2.黃龍(四川省松潘縣)於1992年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
3.武陵源(湖南武陵)1992被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。4.2003年7月2日，三江並流(雲南)被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。
“三江並流”是指金沙江、瀾滄江、怒江交匯形成的壯觀景象。三。世界文化與自然遺產:* * 4地:1，泰山(山東泰安)1987被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
2.黃山(湖北省)於1992年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。3.峨眉山-樂山大佛(四川省峨眉山市)於1997年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
4.武夷山(福建)1992被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。四。人文景觀:**1: 1，廬山(江西省九江市)1996被聯合國教科文組織評為世界歷史文化遺產。
動詞 （verb的縮寫）人類口頭和非物質遺產代表作，***2處:1，昆曲(江蘇昆山)2006年被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。昆曲起源於元末明初的江蘇昆山，距今已有600多年的歷史。
2.古琴於2003年10月7日被聯合國教科文組織授予世界歷史文化遺產。
2.中國的歷史文化遺產，英語作文看到很多遺產地不得不讓位於地方經濟的建設，這是令人震驚的，我個人認為是短視的。
眾所周知，文物是我們歷史和現在生活的壹部分。在我個人看來，破壞文化遺產意味著毀滅我們的文化和背叛我們的歷史。因此，必須采取措施制止這種不負責任的行為。
？就我而言，我們首先應該不遺余力地讓人們意識到保護文化遺產的重要性和必要性，盡管這似乎是壹項具有挑戰性的任務。此外，政府應該明智地設立保護文化遺產的基金。？總之，我堅信如果每個人都做出改變，我們將會在遺產地的保護上有很大的不同。
3.我想要壹篇介紹文化遺產的英語作文。黃山是中國最著名的山之壹。它位於安徽的南部。每年都有和的經歷。外國人參觀那裏。妳也可以坐火車或飛機去那裏。當妳爬山的時候，妳可以欣賞妳周圍的雲海、奇松和獨特的巖石。清晨，當太陽升起的時候；it’離這裏不遠。坐公共汽車去那裏大約需要三個小時。
4.英語作文關註中國文化的人太少了。城市文化遺產是城市歷史發展的見證，是城市歷史研究的重要基礎。可持續發展的壹個重要方面是保護歷史文化遺產。我們可以采取以下保護方法，讓全社會的人都知道文化遺產保護的意義，增強人們的保護意識。然後有些遺址不對外開放，給破壞者罰款，最後老師教育讓學生意識到保護文化遺址的重要性。
關註中國文化的人太少了。城市文化遺產是城市歷史發展的見證，是城市歷史研究的重要基礎。可持續發展的壹個重要方面是保護歷史和文化遺產。我們可以通過以下方法來保護它。首先，讓全社會知道文化遺產保護的意義，提高人們的保護意識。然後壹些網站對公眾關閉，破壞者被罰款。最後，老師可以教育學生保護文化遺址的重要性。
給分。。