主持人的語言表現力更是其思想觀念、學識水平、 思維方式 、審美情趣等多層因素構成的，有著很強的個性風格與色彩。以下是我精心收集整理的關於口才比賽主持人的稿子，下面我就和大家分享，來欣賞壹下吧。
口才比賽主持人的稿子
女：又是壹個“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏季，我們迎來了又壹屆的知識競賽。
男:是啊，時光總是飛逝那麽快，才在轉瞬之間，我們又迎來壹個個屬於我們的知識競賽。
男女合： 知識改變命運;知識改變生活;知識改變性格。。。。知識就是力量，讓我們壹起蕩起知識的雙槳，遨遊在知識的海洋!現在，讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我校領導~~~作開場演講!”
女：參加本次知識競賽的選手***有500多名，他們將要以他們的智慧，在舞臺上跳出最美麗的舞蹈;在書卷上書寫最輝煌的篇章;在賽場上摘下最奪目的金牌!
男：現在，我宣布，我校第~屆知識競賽，正式開始!“
男：尊敬的各位嘉賓。
女：現場的各位同學。
合：大家，晚上好。
女：歡迎來到 百科 知識競賽初賽現場。我是主持人高潔。 男：我是主持人陸道忻。
男：睿智問答啟迪生活哲學。
女：妙趣探索點亮人生智慧。
男：借智慧的羽翼翺翔萬裏的晴空。
女：架思維的'長艦追逐奔流的浪花。
男：千言道不盡學子千般風采。
女：壹筆難寫出文苑萬卷風流。
男：秋天的風帶著青春的氣息撲面而來。
女：文學的雨澆灌出每壹個詩意的心靈。
男：讓我們用文字作筆，寫下自己的驕傲。
女：讓我們用語言為墨，畫出自己的風采。
合：南通大學文學院第二屆百科知識競賽，現在開始! 女：首先我介紹壹下出席今天比賽的嘉賓，他們是~~~
男：讓我們壹熱烈的掌聲向各位嘉賓的到來表示衷心的感謝和歡迎!
女：這次參加初賽的隊伍分別是~~~
男：希望他們今天在賽場上，賽出水平，賽出風格!
男：首先簡單介紹壹下比賽的流程。本次比賽分為五個環節，它們分別是“不拿白不拿，我們都是快搶手，copy不走樣，不能說的秘密和壹擲定乾坤”。每參賽隊有100分的基礎分 比賽采取分數累加制。
女：所有題目除特別說明外，在30秒內回答完畢才有效。每位隊員在每題答好後要說壹句“回答完畢”
男：除特別說明外，每位隊員答題時都要在主持人把題目宣讀完畢後才能答題。如果在答題前未聽清，可以要求主持人重復宣讀壹次題目，主持人宣布答題開始，計時開始。在答題中途不得再要求主持人重復題目。
男：戰幕已經拉開，戰鬥已經打響。我們馬上進入今天比賽的第壹個環節“不拿白不拿”。下面，介紹第壹環節的規則。 女：該輪題型為必答題，每隊各5題，每題20分。由主持人依次讀題，每題朗讀問題2次，然後請各代表隊作答。每題從開始念題即可作答，答題結束時間為主持人念完題目後15秒。時間到後由主持人宣布時間到，主持人公布答案;回答正確加20分，回答錯誤不加分。本環節中，每隊都有壹次機會求
助現場觀眾，求助時間1分鐘，時間到則必須給出答案。 男：既然已經是不拿白不拿了，那麽各位可要努力了!是否都準備好了?
女：聲音有點小哎，是不是不夠自信?
男：將妳們的信心大聲喊出來!都準備好了嗎(得到確認)好，請聽題。
女：正是應了第壹環節的題目，不拿白不拿，那我們倒要看看各隊到底拿了多少，又白白丟了多少。那我們就來看壹下吧。
女：第壹環節之後，讓我們以熱烈的掌聲向他們取得的成績表示祝賀(鼓掌)。
男：江湖上失傳了已久的“如來千手法今日恐怕又要重現江湖了。進入下壹環節——“我們都是快
搶手”!
女：本環節為搶答題，***有15道題，難度逐漸增加。主持人念壹遍題目，念完說“開始”，各隊即可搶答。搶到的參賽隊既可以自己答題也可以指定其他壹個代表隊答題。答題時間為15秒。答對加30分，答錯扣30分。在主持人說開始前搶答的，扣去30分，但仍有繼續搶答權。超過答題時間視為答錯。
女：妳爭我奪，互不相讓，比分自然已是犬牙交錯。
第二環節之後，來自(班(隊)暫時領先，看來(隊)還需加倍努力，還有兩輪等著妳們發揮呢!
女：哎，陸道忻，妳知道什麽是“copy”嗎?
男：不就是復制粘貼嗎?!
女：是很簡單，但我們今天這個可有些難度哦，要得不走樣!
合：下面就進入我們的進入互動環節“不走樣”!
男：本環節的規則是本環節為互動環節，每個參賽隊都參加，進行模擬動作練習。每個參賽隊派1名參賽隊員，名觀眾)參加。首先主持人向其中壹人出示詞語，然後此人模仿動作。另外壹人說出這個詞語即可。以3分鐘為時間限制，根據3分鐘內答對詞語的數目給分。每個詞語10分，並以100分 為滿分給參賽隊伍打分。最後得分加入該隊總分。
男：下面我示範壹下(壹手叉腰)高潔，看得出這是什麽嗎? 女：茶壺?把手?哎，這到底是什麽呀?
男：杯具呀!
女：猜不出來就悲劇嗎?
男：不是，答案就是杯具啊!
女：妳模仿的還真是四不像，我們還是把表演的機會留給選手和觀眾吧!期待他們有精彩的表現!有請各隊參加本環節人員上臺!
(各隊按順序比賽)
男：真是長江後浪推前浪啊，我的模仿水平看來只能被拍死在沙灘上了。不多說了，來自(得分是?
女：下面我們進入最具懸念的第三環節(在耳旁低語) 男：難道是?
女：哎，不能說不能說
男：為什麽不能說?
女：不能說的秘密當然不能說了!
主持人口才 技巧的提升
選擇恰當的主持人口語活動方式。主持人口語活動方式壹般包括“有稿播音和無稿播音兩大類。具體表現有三種形式：
1. 將編好的文字稿件轉化成有聲語言，如新聞節目的播報或其他信息的播報、評論 文章 的播報、欄目中短篇的解說等等。
2. 以寫好的串聯詞為主幹，穿插活躍現場氣氛的即興發揮，通常在各種綜藝節目和競賽節目中出現。
3. 以采訪或談話為核心，主持人的提問、應對、串聯、銜接、評述都以即興口語為主，壹般主持人事先在腦子裏要打好了腹稿或提綱，再根據現場情況的變化而變化。
把握主持人口語表達的要求
要能夠講標準的普通話
作為壹個主持人，有著推廣普通話的義務。要有電臺的節目主持人的壹口流利、純正的普通話，節目主持人的語音應符合現代漢語規範化、標準化的要求，不讀別字音，用詞準確，語句通順，條理清楚，合乎邏輯，避免用方言俗語影響語音的純正。
語言要通俗易懂
主持人面對的受眾比較廣泛，受眾的年齡、興趣、 文化 層次等都有所不同。要使更多的人能夠接受妳所傳達的意思，就必須要求主持人的語言通俗、易於接受，所謂語言接“地氣”。
語言要機智得體
在節目主持過程中經常會遇到事先沒有預想到的情況，在完全沒有準備的情況下，只有思維敏捷、反映靈活才可能作到應對得體，出口成章。這種即興應變能力，是與平時知識的積累、文化的儲備有直接關系的。
語言風格要有個性
主持人的個性語言是節目魅力和個人魅力的源泉。個性魅力對於提高主持人節目傳播效果有重要的作用。比如優秀節目主持人白巖松，總是以他飽滿的熱情、厚積薄發的功底和深入淺出的表達技巧，或侃侃而談，或畫龍點睛略加評點，或靈敏反映機智貼切，語流暢達極具風采，使聽觀眾在思想文化等方面受益的同時也體味到語言美的魅力。這樣的主持人自然能夠得到受眾的認可、喜愛、敬佩和信賴，談話的角度壹定要獨到，不要人語亦雲。
語言要樸實自然
為了能夠與受眾有更好的交流與溝通，主持人在主持節目時語言需要樸實得體，親切自然。要有舞臺的親和力，如果主持人的表現高人壹等、盛氣淩人，不耐煩的感情溢於言表，不禮貌的言辭不時冒出，都會使他失去受眾。 語氣的松緊疏密、語速的快慢要靈活富於變化。
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