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不同國家的教育模式有哪些?

不同國家的教育模式有哪些?

不同國家的教育模式是怎樣的?父母對孩子的培養總是非常謹慎。這個問題很多家長都很頭疼。教育自己的寶寶,首先需要家長有良好的素養。現在分享壹下不同國家的教育模式是什麽樣的。

各國的教育模式是怎樣的?1美國幼兒園:生活不能自理者將被辭退。

美國的幼兒園資質和中國的不壹樣。我們比拼的是孩子的智力,考試,家長的資質,簡單多了。美國孩子壹般都在3歲以上。如果他們能完全自理,自己吃飯,就能順利入園,否則就會被勸離。相比之下,在國內上幼兒園會比在大城市容易很多。

在美國,幼兒園給孩子的主要任務是玩耍,體力和戶外活動居多。孩子在學校的時間也更加靈活,可以和老師壹起調整時間。他們壹周花四天也沒關系。值得註意的是,美國的暑假會有夏令營,3歲孩子夏令營的內容充滿樂趣,包括玩水、燒烤、模擬大排檔做生意、制作檸檬汁打折的廣告牌等等。

英國幼兒園:讓寶寶自己探索知識。

與自由懶散的美國人相比,壹向追求嚴謹的英國人在幼兒園管理上的做法截然不同。在英語幼兒園班級中,教師經常有不同的小組作業活動,主要是小組和個人輔導。寶寶可以自由選擇做零食,玩電腦,學畫畫或者玩各種遊戲,通過自己的操作和探索,獲得知識,培養壹些技能。

重要的是,在所有的活動中,英國的老師都鼓勵孩子自由發揮,任何問題只要合理或者有趣都可以接受。相比之下,我們的“唯壹答案”確實限制了孩子的想象力和自信心。

法國幼兒園:家校結合非常緊密。

法國的幼兒園也是以玩耍為主,但和其他國家不同的是,幼兒園非常講究幼兒教育和家庭教育的結合。幼兒園的課程設置、環境布置、活動安排等問題不是幼兒園說了算,而是充分聽取家長意見,與家長委員會討論決定;小到每個寶寶在家,大到幼兒園,老師都利用家長的接送時間及時溝通,以便更好地相互配合教育。

這使得法國的老師和家長能夠充分全面地了解孩子的壹切,更加關註孩子。孩子、老師、家長三方互動的增加,對孩子的成長肯定是有好處的。

奧地利:用童話和音樂培養有創造力的寶寶

來自歐洲的國家自帶浪漫屬性,奧地利這個童話國度也非常重視嬰兒的藝術細胞!奧地利幼師會充分利用童話、太空世界等素材,讓寶寶通過扮演童話人物、寫童話、玩太空旅行遊戲等方式拓展想象力,同時促進創造力的發展。在想象和現實的比較中,寶寶也掌握了理性的比較方法。

比利時幼兒園:孩子的性格最重要!

比利時離美國更近。比利時孩子上幼兒園之前,會有學前教育。目的是讓孩子學會應用常識,讓孩子學會應對日常生活,學會感知生活中的樂趣。

在幼兒園,孩子們大部分時間是在老師的指導下玩遊戲,其余的教學時間都是手工課。如果孩子們在室內上課累了,老師會帶他們去附近的博物館等。,並現場給孩子們講解不同地方的歷史文化,讓寶寶們真正從小就沈浸在文化中。同時,老師也鼓勵孩子們積極發言,要求寶寶們對任何事情都要有自己的見解,而不需要向別人學習,這讓比利時的孩子從小就充滿了個性!

每個國家的教育模式是怎樣的?2芬蘭-平等

當導演問“這裏的成功是什麽?”

壹群9歲的芬蘭小學生回答說:“如果妳有壹份工作,壹個妻子和壹些錢,那麽妳已經成功了。沒有什麽是最好的,每個人都壹樣好,每個人都是平等的。”

平等可能是芬蘭教育從小就在孩子心裏播下的種子。

在森林裏玩也是壹門課。

老師讓學生尋找氣味,並根據他們的嗅覺和想象力給這些植物命名。這樣的課沒有標準答案。“妳不需要壹個正確的答案,任何答案都可以,只要發揮妳的想象力。”

看了芬蘭的記錄,我真的愛上了它。

日本-完美

在日本受訪者的家庭中,4歲的孩子醒來後,不哭不鬧。他們去了衛生間,支起小板凳,認真地洗臉刷牙。洗完之後,他們整理好毛巾,把小板凳有條不紊的放好。

這種教育對家長的要求很高。如果孩子想順利進入口碑好的日本學校,也要面試家長。

自己做事,不給別人添麻煩,造就了日本人嚴謹完美的民族性格。

英格蘭——做妳自己

英國孩子嘴裏經常有很多理由。

學會問為什麽,能夠在別人面前勇敢自信地表達自己,似乎成了英國私立學校的必修課。“學校給孩子準備了很多公開演講的機會,在全班同學面前演講。”

壹位靠自己的努力從貧困家庭考上劍橋,成為英國精英的受訪者說:“十四歲的時候,我的校長告訴我,永遠不要以妳的出身為恥,妳未來的生活沒有上限。妳應該做妳自己。”

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