楊繼繩的妙語
楊繼繩是明代的壹位名人，以“巧對”而聞名。出生於河北榮成，嘉靖入土。相傳他說:“每次說對了，都叫人好。”。直到現在，民間還有很多關於他聰明的故事。
傳說有壹天，當楊繼繩剛剛進入壹所私立學校時，來了壹位年長的學生，私立學校先生。看到這麽大年紀的人來讀書，就給老學生開了壹對玩笑。沒想到，他剛說完，坐在壹旁的楊繼繩想都沒想就接過來了。嘲笑“老學生”的先生，很驚訝地說:“這麽小的年紀，妳這麽年輕。
有壹次，薛先生出門，和學生們，學生們玩了壹個戰鬥遊戲。我正玩的有興致，老公突然回來了，大家趕緊到處躲。先生大怒，壹個個下跪，並出:
隱藏自己
要求學生正確。出不去的先免於處罰，出不去的繼續處罰。看到楊繼繩笑了，對:
斷言家庭地位，傳播名聲
王先生臉上的怒氣頓時壹掃而空，驚呼道:“這是絕了！””伸手想拉楊繼繩起來。從那以後，楊繼繩因擅長這個而出名。在私立學校的十年裏，楊繼繩還寫了許多膾炙人口的對聯。有壹次，他的堂弟辛體元來拜訪。正好家裏沒酒了，去酒店買，正好酒賣完了。辛體元在第壹聯上出了壹出戲:無酒是窮主；只有壹個略帶稚氣的聲音回答:尤二是名臣。
辛體元目光壹掃，原來回應的竟然是蕭濟生，不禁致敬。當楊繼繩長大後，他真的成為了明朝著名的大臣，他是兵部的壹員。當時漢奸嚴嵩專政，楊繼繩因敢言，壹年內被貶四次。最後壹次，在被貶途中，因“十罪五奸”彈劾嚴嵩，被誣陷、囚禁、折磨、殺害。
鐵肩擔道義；
寫文章難。
是楊繼繩在獄中寫下了這幅不朽的對聯。對聯鏗鏘有力，表現了他蕩氣回腸的胸懷和錚錚鐵骨。
第二本有趣的對聯故事集
賣柴火和孩子是進入家庭學校的好方法。
明代，江蘇吳縣有個“神童”叫石。石盤家裏很窮，上不起學。他從五歲起就開始砍柴割草賣錢！同時利用時間偷偷跟村裏的壹個老秀才學讀書，讀書，背詩，打架。石盤九歲時，進城賣柴，路過壹所私塾。聽著裏面傳來朗朗的讀書聲，他真的很想成為私塾裏的壹名學生。正在這時，私塾的主人張坐著轎子回家，找到了肖石盤。張問他站在這裏幹什麽，小石盤咕噥著他想進私塾讀書。張和賢壹聽，哈哈大笑，說:“窮小子也要在我私塾讀書，也不想想自己的身份。”在蕭石盤的再三懇求下，張說:“好吧，我來預約。只要妳能配型，我可以破例讓私塾老師收妳。”張和賢的第壹部分是:
新月如弓，殘月如弓，上弦弓，下弦弓；
這幅對聯用了“弓”四個字和“月”“弦”兩個字。張以為這壹次，這個打柴的小子會被難倒。沒想到，小石盤聽了第壹副對聯，笑著說:“學費我出不起，但打不過那副。”他稍微想了想，然後對著下聯道:
朝霞如錦，晚霞如錦，東川錦，西川錦。
石盤的對聯由“金”四個字和“夏”、“川”兩個字組合而成，完全符合張對聯的要求，用“朝”和“暮”來表示“新”和“殘”，用“東”和“西”來表示“上”和“下”。
第三本有趣的對聯故事集
分割顧客
明代青年作家蔣導，年輕時才思敏捷，機智過人，在農村小有名氣。
壹天，他的爺爺帶他去壹個寺廟玩。蔣導從高高的臺階上跳下來，三下兩下跳到了最下面。爺爺見了，笑著說:
三跳，跳離地面；
蔣導擡頭看下面，剛好看到樹；有壹只鳥“撲哧”壹聲飛向天空。他馬上說道:
飛吧，飛向天空。
爺爺聽了非常高興，連連稱贊。
壹次，他父親的朋友來拜訪。他們坐在客廳裏，背誦詩歌和對聯。突然，烏雲密布。然後，刮起了大風。過了壹會兒，下起了大雨，雨點“劈劈啪啪”地落在窗戶上。來賓中，有壹位看到了足夠紙上的雨滴，被這壹幕感動了，為它做了壹副對聯:
凍雨灑在窗上，東兩點西三點；
這幅對聯的意思是，此刻，冰冷的雨點打在窗戶上，東窗有雨滴，西窗有雨滴。從字面上看，《凍雨》中的“凍”字由“東”和兩個點組成，《灑窗》中的“灑”字由“西”和三個點組成。這樣，連壹不僅解釋了當時雨水打在窗戶上的情景，也解釋了“凍”和“灑”兩個字的構成。這樣，底線就不好了。後半句要求說的和前半句說的有關系，前半句的第壹個字和第三個字確實很難拼。在場的客人苦思冥想，絞盡腦汁，難以應對，客廳裏壹時鴉雀無聲。
這時，仆人送來了甜瓜，江濤的父親很快就切好了甜瓜，並邀請客人吃瓜。站在壹旁看父親切瓜，吃瓜的客人江濤馬上說:“我來做對聯。”然後吟道:
把客戶切開，橫切開，豎切開。
壹句話出來，滿滿都是驚喜。第二副對聯前半段，蔣導講到了當時的吃瓜。後半句“橫七刀”“豎八刀”不僅僅是指切瓜，和前半句也有直接關系。同時，“七”和“刀”從左向右橫看，合在壹起，是前半句的第壹個“切”字；“八”和“刀”上下立，合起來就是第三個字“分”。真是壹語雙關，妙趣橫生。客人們都很驚訝。
第四集有趣的對聯故事
小的正確回答顯示了文采。
於謙(1398-1457)，浙江錢塘(今浙江杭州)人。明代水樂入土，他是著名的民族英雄(1)。他從小就勤奮好學，雄心勃勃。看壹本書，馬上就能背出來，還能把句子導出來。有壹次，於謙的媽媽把他的頭發梳成雙髻去上學。壹天，壹個名叫蘭的和尚看到了她。蘭取笑他的外表說:
牛頭高興得生出了角；
於謙立即回應:
狗嘴裏永遠不會長出象牙。
蘭·顧春割斷了自己的喉嚨，匆忙離開了。於謙回家後對母親說:“妳不能再梳我的雙髻了。過了幾天，蘭碰巧又路過學校，看見於謙的頭發梳成了三叉，於是又打:
三角形像壹面鼓；
余倩應了聲:
像錘子壹樣禿。
蘭稱贊他思維敏捷，對錢的老師說:“這孩子長大了，壹定是國家的棟梁之材。”
有壹年清明節，於謙隨家裏大人去祖墳，路過鳳凰臺時，舅舅為他做了壹副對聯。對聯是:
目前和鳳凰塔壹樣；
於謙立即回應:
他在1989年壟斷了麒麟閣。
當大人們聽到這些時，他們對這個雄心勃勃的對話感到驚訝。他叔叔說:“這孩子是我們家的小馬！”
掃墓回來的路上，路過壹座牌坊，牌坊上寫著三個字:桂新街。
於謙的叔叔說:這三個字的前兩個字屬於天幹(即甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、任、桂)，要想得到壹個正確的地名，並不容易。“誰知，小於謙用的(三國演義)，寫的是陜西地名，對不對:
子午線車站
他的叔侄族人聽到這個地名更是又驚又喜，因為這個地名的前兩個字正好是地支中的兩個字(即子、醜、陰、毛、陳、吉、吳、魏、申、尤、徐、海)，正好與(桂新街)成對。
兩年後，於謙成了壹名縣生。當時有壹個巡捕，去他家鄉的壹個寺廟參觀。隨行的壹個官員指著廟裏的佛像說:
三尊巨佛，坐獅象蓮花；
目前沒有人是對的。於謙恰好在那裏，他隨口答道:
壹個書生，攀鳳，攀龍，攀桂。
大家拍手稱妙。
趣味對聯故事第五集
妳怎麽知道魚不會變成龍？
邱浚，明代學者，(1418-1495)瓊山(今廣東瓊山)人。當我還是個孩子的時候，我在壹所學校學習。有壹天，下著傾盆大雨，有些座位漏水。大家爭搶不漏雨的座位。當時，邱俊正在與當地壹位權貴的兒子爭奪席位。兩人互不相讓，面紅耳赤。老師看到了，說:“妳們兩個別爭了。我有壹副五言對聯，可以對號入座。”然後讀:
細雨滴落在肩膀上；
達官貴人的兒子壹聽，目瞪口呆，沒有起來，但秋君胸有成竹，對:
青雲充滿了生機。
老師壹聽，只好把不漏雨的座位讓給了邱軍。
權貴的兒子不相信，放學回家，向父親哭訴爭座位的事。達官貴人大怒，即派人召邱浚回家。他們壹見面，就氣急敗壞地喝道:
誰說狗可以欺負老虎！
邱俊不屑壹笑，平靜地答道:
妳怎麽知道魚不會變成龍？
達官貴人壹聽，嚇了壹跳，知道蕭秋君不是遊手好閑之輩，長大後肯定有話說，只好讓他回去。
邱俊長大了，真的很有成就。景泰年間為秀才，教編修，成化年間為中華之子獻酒。孝宗即位，任禮部尚書，並在文淵閣任大學士，參與維護。他生性好學，反對“文筆險奇”，熟悉民族典故。他認為夏所著《大學延》壹書中治國平天下的條目不夠完備，於是借了大量的書(1)加以補充，稱為《大學延補》。晚年右眼失明，但仍堅持閱讀和瀏覽。
註:(1)夏(278-335)南宋大臣、學者。建州(今福建浦城)浦城人。清遠進士他的哲學觀點繼承了程和朱的理論，主張:“放心修身”。著有《大學西山與宜顏文集》。
有趣的對聯故事第六集
楊普巧妙地避開了父親的服務
楊普(1379-1446)，石首(今湖北石首)人。明文健是壹個學者，並被授予編輯(1)。他是明代著名的學者。曾任翰林學士、武英殿學士、禮部尚書。何、、與四朝(、仁宗、玄宗、英宗)合稱為內閣(三陽)。
楊普小時候家裏窮，父親年老多病。在這樣的家庭裏，他勤奮，努力學習。他雖然年輕，但文采非凡。
有壹次，縣官派人去抓他父親做苦役。那時，他的父親病了。楊普到縣衙，再三懇求免服苦役。縣官見他是個孩子，便刁難說:“我就做壹對。如果妳是對的，我可以釋放妳的父親。”然後，從第壹部分開始:
四個端口同圖，內端口屬於外端口管；
這幅對聯的構思很妙。縣官用“圖”字的結構折字，但說:“在我的統治範圍內，人民必須服從我的管轄。”小洋浦聽說縣長喜歡拍馬屁，想了壹下就喜歡上了。對了，下聯:
五人撐傘，小人被大人遮住。
下聯楊普也用“字分析法”開“傘”字，既表達了請求，又恭維了縣令，對仗工整得體。於是，縣令只好點頭稱贊，最後赦免了父親的勞役。
註: (編輯:(1)官方名稱。明清時期，國子監由23名學者和留在庶吉士的人組成，沒有固定的工作人員，也沒有實際的職責。負責編纂國史、誌、會等。
第七輯有趣的對聯故事
許江的童年很美好
許江(1045-1111)，福建閩縣(今福州)人。宋仁宗是熙祐八年(1063)的第壹個狀元。小時候的他，聰明伶俐，勤奮好學，才華橫溢，是有名的“小神童”。
許江九歲那年夏天，和親戚逛完白巖山，回來的路上渴了，就找正在給菜園圍欄的老頭喝茶。老籬笆人很早就知道，站在他面前的這個孩子是當地有名的“小神童”。他沒有馬上給茶，而是提了壹個條件，對他說:“小兄弟，妳當然可以喝茶，但是請妳對。我有壹副藏在心裏多年，拿不出來的上聯。妳把下聯拿出來，我才給茶。”
雖然肖旭很渴，但他知道如何尊重長輩，他禮貌而謙虛地說:“請給我妳的建議，讓我的孩子知道。”
老人用他的柵欄，念出了第壹副對聯:
壹籬兩緯三堆菜園，春夏秋冬種菜；
與許江交遊的宗親中，不乏儒雅之士。聽了第壹副對聯後，江壹時半會兒也幫不上的忙，所以他們擔心他不會出事。機智的肖輝眨眨眼，拍拍腦袋，不慌不忙地打了下聯:
藏書100冊，古今中外都有。
許江壹說完，大家都拍手稱妙。籬笆周圍的老人壹聽，暗暗佩服。“沒錯，但我不知道他是偶然得到的，還是真的很有才華。”我想，試試另壹雙。於是，老人說:“兄弟，讓我再教壹副怎麽樣？”肖旭不能喝茶，他的嘴更渴了。但我還是耐心恭敬地回答:“請指教。”老人把白石山，他們今天的景點，作為話題，和侃侃念著:
白色的巖石、白霧和白玫瑰，如玉盤；
聽了第壹副對聯，同路人知道這位老人使用復合詞的修辭手法，絞盡腦汁幫助肖旭。然而，肖旭將軍有壹個好主意。他回望今天的登山觀光，再次呈現出美麗的畫面:蓮花巖上的托洪寺，紅寺映朝霞；玳瑁峰上盛開的紅色杜鵑，他想到這裏，立刻有了底線，於是他不慌不忙:
紅廟夏虹紅杜鵑，若賞屏。
老人聽了，高興地翹起大拇指，連稱妙不可言。隨即，上好的白巖茶端了上來。肖旭接過茶，想喝下去。老人喊道:“慢點！”壹面在茶杯裏，放著芬芳的茉莉花。就在這時，老人發現了上弦月的影子，映在茶杯裏。見此情景，他又叫了壹聲:“慢點！再來壹次。”如所讀出的:
飲茶人咽下杯裏的月亮；
這首對聯不僅難倒了同遊的文人，也著實難倒了肖旭。這時，肖旭會捧著香氣誘人的茶，不敢往嘴裏送。他低頭苦思，不得不擡頭東張西望尋找合適的素材。當他發現壹個小姨子在井邊吊水的時候，他豁然開朗！開心地哭了:“沒錯！”然後清晰的聲音念道:
水畫壹個人，井裏掛壹顆星。
大家齊聲歡呼，老人高興得胡須翹起，又喊了壹聲:“慢點，小兄弟！”“大家都楞住了，以為他又要出問題了。原來他愛人才，是幸福的。他笑著給許江的茶杯裏加了桂圓肉，然後說:“小神童果然名不虛傳。他將來壹定會得壹等獎的！"
許江中得狀元後，先後任編輯、龍圖閣判官、龍圖閣直學士、翰林學士、尚書左丞、右丞，知州(今甘肅天水縣)、揚州(今江蘇江都縣)、雲州(今東出平洞峪)等地。熙寧七年(1024年)，契丹以二十萬兵直逼代州(今山西省雁門縣)，朝廷命許江北上與契丹談判。許會閱讀大量資料，做到博覽群書，準備充分。談判中，對方與對方鬥智鬥勇，問答對答，令對方目瞪口呆，最終談判成功，避免了外敵入侵。
有趣的對聯故事第八集
春聯和神童解縉的對話。
解縉(1369-1415)，明朝大臣，吉水(今江西吉水)人。他是洪武時期的壹名學者。解縉聰明、思維敏捷、勤奮好學。他從小就熟讀“四書”和“五經”。他精通各種文章和詩歌，尤其擅長對仗，被遠近稱為“神童”。以下是他小時候對話的故事。
有壹年除夕，十來歲的解縉寫了壹副春聯:
望著漓江的帆；晚上看蘆嶺的燈籠。
這副春聯吸引了四鄰觀看，人人稱贊。解縉家對面是曹尚書的府邸。這位資深部長壹直被稱為“神童”，但他不相信解縉的文學天賦。他看到這副春聯，不禁暗暗贊許。只是我心裏有些疑惑，所以我決定想壹個主意來試探解縉。曹尚書下令在謝佳門對面的河堤上種上壹根竹子，擋住謝佳“日看江西江帆，夜看廬陵燈”的視線。
次年除夕，解縉又在大門上貼了壹副春聯:
門對門；我生活在成千上萬的書中。
曹尚書見之，驚嘆不已。為了再次測試解縉，竹子立即被剪短。他再去看謝佳的春聯時，看到每副對聯上都加了壹個字，變成了:
門短於莖和竹；
門短到壹千根竹竿；萬卷書的家族是悠久的。
曹尚書狠心，他家把竹子連根刨開。這時，解縉又在對聯的末尾，又加了壹句話，對聯成:
門缺壹千根竹竿；我家在萬卷書裏。
曹尚書很無奈，於是派人給解縉送去了壹張紅色的請柬，他壹定要當面見見這個“神童”。
解縉收到了曹尚書的紅色請柬，於是他帶著人去了曹尚書家。我看到門關著，側門大開著，就轉身往回走。曹尚書在門內冷笑道:
這個男孩沒有天賦和懷疑；
金聽了，漫不經心地哼道:
大鵬展翅，恨天。
曹尚書只好開門歡迎解縉。他看著綠解縉，然後吟道:
水中的蟾蜍穿著綠色的衣服；
解縉笑著指了指紅衣曹尚書，針鋒相對的答道:
鍋裏的蝦穿著紅色的袍子。
曹尚書惱羞成怒罵道:
兩只猿猴在深山砍樹，小猴子敢鋸(句)？
解縉也毫不客氣，立即變色:
馬掉進泥裏，老畜生怎麽會跑出蹄子？
翰林出身的曹尚書對陣壹個乳臭未幹的孩子，卻根本無法占上風。他很不甘心，但又不得不承認這個“神童”才華橫溢，思維敏捷。曹尚書沒有就此罷休，於是請了壹個看客。他想在所有人面前再次考驗解縉。
曹尚書抿了壹口酒，面對著掛在墻上的壹幅墨跡，脫口而出:
醉酒和戀愛的痕跡；
解縉隨口唱道:
對《白燁》(1)這首詩很著迷。
曹尚書立刻出了壹個上聯:
風吹千行馬尾；
解縉立即回答:
日照龍林萬點金。
觀眾們都被解縉聰明的壹對所打動，情不自禁地鼓掌喝采。曹尚書見解縉沒有被打敗，非常著急。他指著屏幕上的畫面，又做了壹副對聯:
龍不唱，虎不叫，魚不跳，蛤蟆不跳，笑掉腦袋劉海；
解縉略微思考了壹下，指著案上的殘片答道:
汽車沒有輪子，馬沒有馬鞍，大象沒有牙齒，槍沒有火。活捉楊魏玲花將軍。
解縉剛說完，曹尚書額頭上就冒汗了，但還是不肯放棄，用壹種教訓的語氣道:
眼球、鼻孔、佛珠還在孔子身上；
解縉沈思了壹會兒，然後他得到了回答:
梅先生，他出生後，比梅先生還長。
這幅對聯寓意深刻，暗含譏諷，可謂相當巧妙。解縉沒說完，圍觀者拍案叫絕，曹尚書頓時無語，只好假裝喝醉了。
解縉過人的才智讓曹尚書不得不嘆服。壹天，他邀請解縉進屋，看看解縉最近的學習是否有進步。於是，妳來我往，幾副對聯之後，曹尚書始終沒有占上風。所以，用最後壹招；使用“諧音”雙關語，我試圖“壹石三鳥”壓倒解縉。他的第壹部分是:
庭前種筍；
解縉馬上來了:
殿後種花是長輩的本事。
曹尚書笑著說:“我這幅對聯的意思是，院子前種的竹子先長出竹筍。”解縉說:“我的意思是，種在廟後面的花已經長出老枝了。”
曹尚書又道:“我的第壹副對聯另有解。說是院子裏種的竹子長得不好，老師把它砍了，所以是:
朱先生在庭前栽竹；
解縉馬上接著說，“我的底線也有另壹層意思。說的是廟後種的花被風吹歪了，長輩用木棍支撐，所以有:
殿後種花，供養長輩。
曹尚書笑道:“神童我不知道。這部分我還有第三個意思。我說庭前種了竹子，老師問別人。原因是什麽，所以是:
開庭前，朱先生問；
解縉拍手笑道:“放心吧，曹老爺，我的下聯還有壹個意思，就是殿後種了花，小和尚急忙去告訴長老，長老說已經知道了。所以是:
殿後種花，長輩都知道。
曹尚書的“壹石三鳥”還是沒有打得過聰明的解縉，不禁由衷地贊嘆:“真是天才！”曹尚書非常渴求人才，喜出望外，把女兒許配給了解縉。註:《白燁》出自詩聖杜甫《白燁詩無敵》壹詩。這幅對聯平仄飄逸，虛詞“也”和“之”相對，使對聯妙趣橫生。