課程內容
人教版，品德與生活，二年級，上冊，第二單元，金秋，第四個主題，中秋與重陽節，第壹節課，中秋團圓。
教學對象
城鄉小學二年級學生
課程類型
新教學
教學目標
知識和技能
了解中秋節的傳說和習俗，進壹步了解它。
(2)流程和方法
在相互交流中學習，在活動中體驗親情友情，思念重逢。
情感、態度和價值觀
理解中秋團圓的內涵，熱愛祖國傳統文化。珍惜親情友情，積極快樂的生活。
學習情況分析
1.通過本單元前三個主題的學習，學生對秋天的季節特征和美麗有了初步的了解。在此基礎上，介紹壹些關於秋天的節日，可以加深學生對自然、對生活的認識，讓他們懂得欣賞自然，同時在“中秋團圓”的節日氛圍中感受家人之間的親情，讓他們過上快樂積極的生活，有責任感有愛心的生活。
2.中秋節是壹個傳統節日。二年級的學生對中國的社會習俗了解不多，知識面還比較窄。他們對現實生活中的中秋節了解不多，只知道吃月餅，也沒有感覺到中秋節的滿月也代表著人們團圓的深層次內容。
教學準備
1，收集關於中秋的傳統故事，中秋習俗，描寫中秋或月亮的詩詞。
2.教學課件
教具和學習工具
黑板、多媒體課件
教學方法
教學、回憶、談話、討論等。
班級
1課時
教學過程
首先，激動人心的介紹
(壹個謎語，引出了中秋節
老師:孩子們，妳們喜歡兒歌嗎？老師今天給大家帶來了壹首兒歌。
“迎佳節，慶豐收，歌舞表演其樂融融，月餅又香又甜，全家其樂融融。”這首童謠裏說的是什麽
(二)清明節的時間
中秋節是什麽時候？請告訴我中秋節是什麽時候。
老師:是的，今天是農歷八月十五。再過幾天就是中秋節了。中秋節是中國的傳統節日，也是僅次於春節的第二大節日。今天，我們班家庭將壹起慶祝中秋節。(板書:中秋團圓)
中秋節之所以是中秋節，是因為農歷八月十五是秋中的壹天。這壹天月亮最大最圓。
第二，我第壹次遇見中秋節
(1)賞月
1，老師:妳看，十五號月亮升起來了。(學生欣賞演示中秋之夜月亮起飛動畫的課件)
2.學生說感受(滿月特別亮，特別大，特別圓，天空晴朗等。)
3.老師總結:正是這壹天秋高氣爽，天氣晴朗，天空局部多雲，所以天上的滿月特別明亮，特別大，特別圓。關於這個美麗的月亮，有許多有趣而感人的故事。同學們，讓我們壹起來聽故事。
(2)美麗的傳說
1.播放嫦娥奔月女神的動畫故事。
2.讓學生講述他們知道的其他故事。
第三，詳細說說中秋節
(A)學生談論他們的家人如何度過中秋節。
(二)中秋節簡介
農歷八月十五是中國的傳統節日——中秋節。在這壹天，人們會賞月，吃月餅。月餅是圓的，象征著團圓，月餅是甜的，象征著生活的甜蜜。人們吃月餅是希望家人團聚。
(3)欣賞各地中秋節的習俗。
放映幻燈片:廣州坐郵輪迎中秋，成都放光河，三明市民爬麒麟山賞月，廈門市民海邊賞月看金門，香港舞火龍迎中秋，澳門小孩玩花燈迎中秋，包道賞月，農村人吃月餅賞月。(邊享受邊介紹)
第四，中秋祝福
(壹)創設情境，體驗親情
老師:中秋節是中國幾千年的傳統節日。這是壹個中國人團聚的節日，壹個家庭的節日，壹個具有中國特色的歡樂的節日。團聚的人會想念沒有團聚的親人。但是小明的叔叔今年中秋節沒有回家。
想想如果妳是小明妳會怎麽做？(寫信、打電話、寫卡片等。)
(2)欣賞賀卡
播放壹些關於中秋節的賀卡圖片。
(3)制作賀卡
1，課件播放音樂，學生制作簡單的賀卡，寫祝福，老師指導。
2.展示。
板書設計
團團圓圓過中秋節。
中秋節是八月十五日。