這不是重點，但是老師宣布成績的時候，和我競爭的敵人在輕蔑的看著我。我的心被擰成了麻花，似乎要把我受傷的心塞進地裏——我真的很丟臉！
像電影壹樣，我清晰而溫柔地回憶起，考試前，我自信地承諾:“我會打敗妳的！”“是的，我做到了，但是我打敗了我自己。哦，真諷刺。我的臉紅了。
時針壹直走，感覺過了壹年。我不禁在心裏大喊:“快下課了，我要丟臉了！”" .
鈴聲響起的那壹瞬間，我的心裏不禁湧起壹股愉悅的波浪。太好了。
在我準備離開的時候，那個同學徑直向我走來——他會給我壹個壓倒性的笑聲，這應該是報應。誰讓我嘲笑過他壹次呢？
我自卑的低下了頭，像落湯雞壹樣，看起來傻到了極點。
他從我身邊經過——他什麽也沒說，他什麽也沒說！然而，是他的沈默讓我自卑，讓我痛苦！我發誓下次考試要超過他！
回到家，我沒有像往常壹樣跑到電腦前——丟了書包，拖著鞋子，而是默默地走到壹張淩亂的書桌前，打開書包。
很快，我欣喜若狂地迎來了又壹場考試，但這壹次，我失去了壹份瘋狂，收獲了壹份安穩。那個同學，也是我最大的敵人，還是壹言不發，只是笑笑。我不知道他在想什麽。
老師改卷子真的很快，下午開始公布成績。老師看了壹張紙後，臉上滿是驚訝，然後擡頭壹看，第壹名就蹦出來了。然後，竟然是我的名字！然後，我的敵人排在第二，但只比我低0.5分。這是我第壹次中頭獎，第壹次超過他！
我輕蔑地看著那個同學，心想:“嗯，超過妳不難。”
那個同學還是沖我笑了笑，沒說話。
下課後，他來到我的座位上，友好地捏了捏我的臉，開玩笑說:“恭喜妳，妳考得不錯！””接著他又補充道，“小樣，別浮了，不然我會追上妳的！”然後他給了我壹個深深的擁抱。看到他漸漸遠去的身影，我真的很想哭，因為沒有他，我可能沒有考第壹的實力。
從現在開始，他壹直對我很友好，我和他在學習上是敵人。然而，我和他是世界上最好的朋友。
真的，那壹次，讓我明白了:敵人是壹把尺子，丈量妳的長度；敵人是壹面鏡子，映出妳的成敗。沒有敵人，誰能學會提升自己？
2.結合自己壹生對“天道強大，君子自強不息”的理解寫壹篇短文。早上爬上樓，濕潤的微風迎面撲來，太陽懶洋洋地溫暖著大地。
鳥兒在嘰嘰喳喳地做練習。早上五六點下了壹點雨，屋頂的積水清晰可見。
遠處的山丘上流淌著綠色的花朵，讓人心曠神怡。樓上幾盆盆景，葉子上的雨珠翻滾，最後落下來，浸到土裏。
這時，壹只閃亮的黑螞蟻出現在我的眼前。這只螞蟻好像剛起床，躺在那裏不想動。
壹滴雨滴擊中了它。螞蟻怎麽能承受比它身體大幾倍的雨滴？我以為它死了，仔細壹看才發現，它正悠閑地喝著“早茶”，哼著小曲。喝完茶，我看見它翻了個身，好像充滿了力量，飛快地向前爬行，尋找早餐。
看來它對這個地方很熟悉。再窄的地方，也總能毫不費力地穿過去。這時，壹只螞蟻跑過來，對它耳語了幾句。兩只螞蟻跑過來，壹起走到壹個角落。原來不知道從哪裏冒出來壹個果子，好多螞蟻在果子周圍等著。這只螞蟻原本是負責運輸的，它站在高處對其他螞蟻發號施令。
螞蟻們竭盡全力團結起來，終於舉起了果實。我真的為他們捏了壹把汗。後來，他們壹步壹步地把水果搬到了山洞裏。指揮的螞蟻也很忙，喊著他的歌，告訴運輸螞蟻怎麽運輸，直到把果子運到山洞。
勞動創造財富，勞動創造壹切。螞蟻在努力尋找自己的食物。他們是勤勞樸實的工人。
同時有非常好的團隊意識。螞蟻是微不足道的昆蟲。團隊力量可以壹起創造奇跡。它們攜帶比自己身體大很多倍的東西。是《上學第壹課》中的第三條:團隊力量精神的具體體現，在日常的學習和生活中給了我們無限的啟示。
3.壹個以天助自強不息的君子，壹個以德載物為主的君子，寫出壹篇包羅萬象的作文；天晴了，君子要剛毅果斷。
天地的理解是坤卦次之，君子以德載物。“天地是宇宙。
中國古代人認為天地為大，即人生要像天壹樣高大剛毅自立，出自《周易》中的卦，坤在南方；地勢坤，宇宙天地:“天行健。沒有天地，就沒有萬物。
高行健；地之氣勢厚滑，亦是中國人的宇宙觀，坤在下。然後，由乾坤(即天地)兩卦的解釋屬性進壹步推導出人生哲學。地厚而載財，君子要厚德，厚而廣如地。地上幹:天在地上，君子自強不息，兼容並包，柔中帶剛。
所以，八卦為先。天道(即自然)剛強健。
認為天地合而生萬物，地在下；北方幹燥，與此相對應，勤勞，地為土，四季多雲。這是古代中國人樸素的唯物主義宇宙觀；天道是金；天生如此
4.天行健君子以自強不息為題寫400篇《天行健》，君子以自強不息；地勢廣闊，君子以厚德載物。“自強不息不能止步，生活才能有動力，活著才更有意義。
每個人的生命都是有限的，但每個人的生命價值是不壹樣的，有的輕於鴻毛，有的重於泰山。
周文王被捕演《周易》，孔子寫《春秋》，孫子彬編《孫子兵法》，左丘雙目失明卻有普通話，屈原被流放是《離騷》...他們用自強不息的不朽傳奇，譜寫了人生的美好篇章。他們的作品讓後人受益匪淺！
如果沒有周文王的自我完善，他可能不會成仙，而只是壹個普通的諸侯。在貧窮的環境中，孔子沒有被饑餓嚇倒，他以自強不息的狀態塑造了自己在世人心中的地位。
壹個民族，壹個國家，能在世界上存在，靠的就是壹種自強不息的精神。壹個自強不息的民族，才能振興國家，才能獲得其他國家的尊重，才能源遠流長。
命運掌握在自己手中，妳可以決定自己的未來。君子要通過為私利而奮鬥，創造自己的天空，塑造自己的輝煌人生。
人生的寬度，只有通過自強不息的努力，才能變得更寬敞、更明亮、更輝煌。
6.壹個自強不息的男人，總是那麽勇敢堅強。他以“自強不息”的精神對待壹切，並堅持到底。即使沒有取得最後的勝利，他也可以問心無愧地說:“我努力過，我奮鬥過，我不會後悔！”
我們都聽說過“男兒當自強”這句話，人要有自強不息的精神，面對困難，堅持到底，永不畏懼。時代社會呼籲所有人自強不息，每個人都應該自強不息。
生活的壓力和學習的難度困擾著所有人。只有勇敢挑戰，才能取得最後的成功。
講壹個妳生活中堅持不懈的故事，比如每天跑步，背英語單詞。壹天三個字，壹個月90個字，壹年幾千。設定目標容易，堅持不懈，自強不息就難了
不是誰比誰差，也不是誰比誰強；但是誰比誰努力，誰比誰付出的汗水多。
有自我提升的人，才會成為社會的“強者”！
個別地
不知不覺，時間就像流水壹樣流逝，那麽清脆，那麽粗暴，讓人在原點孤獨，沒有什麽依靠。
開學遇見妳，壹個學期後將要面對的，是那麽的心碎和難過！我曾經擁有的幸福，我曾經擁有的壹切。
會變成我們現在最美好的回憶，會是壹段難忘的青春；朋友彌足珍貴，友誼長存；離別不會帶走最簡單最美好的感情。
離別是痛苦和悲傷的；但是當妳難過的時候，妳會感受到友誼的可貴。那時候，妳會把自己最珍貴的祝福送給即將分離的朋友。願妳真誠的祝福永遠伴隨著她...
6.天行健，君子以自強不息，任重道遠。我將從自然界的蠶蛹之痛到人類歷史上的勾踐之苦進行探索。我們感受到了成功過程中的艱辛和磨難，這種特殊的洞察力也激勵著我們在艱難中勇往直前，爭取和珍惜來之不易的甜蜜。海爾從面臨破產變成了家喻戶曉的名字。蘋果公司總裁史蒂夫·喬布斯向我們展示了從被趕出公司到再次成為CEO的自強不息的精神魅力。它就像壹個火種，蔓延到每壹個渴望成功的人的心中。張海迪說:我像壹顆流星，把光明留給了世界。她以非凡的毅力歌頌生活。古往今來，有很多偉人在風中飄蕩，但從未消散的是他們自強不息的靈魂。這個靈魂凈化了我們的心靈。指引我們走向更美好的未來。自強也是壹個民族興旺發達的不竭動力。我們的老祖宗梁啟超先生曾經說過:所以，今天的責任不在別人，而在我的青春。年輕人聰明使國家聰明，年輕人富裕使國家富裕，年輕人強大使國家強大——壹個國家的繁榮取決於年輕人的獨立和自強。我年輕的時候，周恩來也說過:為中國的崛起而學習。作為今天的青少年，我們，貝多芬說:只有通過地獄的訓練，才能培養出創造天堂的力量。只有流血的手指才能彈出世界的絕唱。在經歷了冰雪帶來的毀滅性地震的悲痛和絕望後，自強不息的中國人在世界的星空中點燃了奧林匹斯的聖火，照亮了太空行走的道路。這壹步壹個腳印的壯舉，正在向世人詮釋著中華民族古老的諺語:天道健康，君子自強不息。
7.君子要借助天道自強不息，地勢富庶。君子以德寫論文，1000以德自強——清華大學校訓解釋:周易兩句話:壹句是“天道強，君子以自強不息”(幹卦)；壹句是“地勢坤，君子以德載物”(坤卦)。
民國時期，梁啟超在清華大學任教時，給當時清華的學生講了壹堂《君子論》。他在講話中希望清華全體學生繼承中華傳統美德，並引用《易經》中“自強不息”、“厚德載物”的話語激勵清華學子。從此，清華人把“自強不息，厚德載物”這幾個字寫進了清華的校規，後來逐漸演變成了清華的校訓。
“天道強大，君子自強不息”和“地勢廣闊，君子以德載物”兩句話的意思是天道(即自然)的運動剛強健康。相應的，君子要表現得像天壹樣，自強不息，雷厲風行，永不止步；大地之勢厚而滑，君子加德，兼容並蓄。君子要像天宇壹樣奔跑，即使顛沛流離也不屈不撓；如果妳是君子，受物的度量應該像地球壹樣，沒有什麽是不能攜帶的。
著名哲學家、哲學史家、國學大師、北京大學哲學系教授張岱年先生把中華民族的精神概括為“自強不息”、“厚德載物”。作為國學大師，他壹生勤勤懇懇，潛心學習，造福祖國的文化學術事業，是壹代學者的楷模。
世事沈浮如閃電石火，跌宕起伏，變幻莫測。如果妳有天才，勤奮會讓妳更加強大；如果妳沒有天賦，勤奮會讓妳贏得壹切。
命運掌握在努力的人手中。推動世界前進的人，不是那些嚴格意義上的天才，而是那些智力壹般，非常勤奮努力的人；不是那些天賦異稟、才華橫溢的天才，而是那些在任何行業都勤奮努力的人。
沒有毅力和恒心的有非凡才能的人，只會成為稍縱即逝的火花。很多意誌堅強、堅持不懈、智力壹般甚至略顯愚鈍的人，都會超越那些只有天賦沒有毅力的人。
懶惰是壹種毒藥，毒害著人的身心。再美好的東西，人們也只有付出相應的勞動和汗水，才能明白這美好的東西是多麽的來之不易。
真正的智慧總是與謙虛聯系在壹起，真正的哲學家必須像大海壹樣慷慨。淺薄的嫉妒和無知的輕視，都是真正不尊重勞動和努力的表現。
人們常說:播下行為的種子，妳會收獲習慣；播下習慣的種子，妳會收獲性格；播下性格的種子，妳會收獲壹定的命運。“聞雞起舞早出工，天道酬勤有誌之士。”
讓我們養成勤奮的習慣，培養勤奮的品格，收獲豐收的果實！我以清華大學校訓“自強不息，厚德載物”為題，讓學生寫文章。發現學生雖然能從正面理解“自強”的含義，但對其深刻含義並不十分清楚；至於“講究道德”，壹般人是理解不了字面意思的，對此我感到非常遺憾。
我曾經跟人說，我們國家最好的校訓應該是清華的，因為它表達了傳統文化的精髓。“自強不息”出自《幹壹香》:“君子以自強不息。”
天上的日月星辰不斷運行，意為“天行健”。君子要以天道為榜樣，像天道壹樣不斷奔跑和工作。
見易坤:“地勢廣闊，君子以德載物”。土地的地形又厚又寬，可以承受壹切。君子能取法，積德，始能承業。
所以自強不息，厚德載物，就是要求人們以天地為榜樣，在學習和做事的各個方面不斷努力。傳統文化強調“天人合壹”。人源於天地，是天地的衍生物，所以天地之道就是人生之道。
古代很多學者都能夠深刻理解這種精神，並自覺踐行。比如孔子說他“怒而忘食，樂而忘憂，不知晚年將至”。孔子曾在河邊對學生說:“逝者如斯夫，晝夜不舍。”
就是鼓勵他們模仿自然，珍惜時間，努力進取。明末，顧寫過壹首詩:蒼龍暮雨，春來老樹更花開。
他相信“壹天不死，就有壹條沒聽過的路。”晚年，王夫之臥病在床，但他克服了種種難以想象的困難，努力寫書。
姜宅公行書曰:“終其壹生，病入膏肓，腕已超出硯，指已超出筆。他還活著的時候，就把墨水放在床邊，他病了，就篡奪筆記。”他們體現的就是這種精神。
這種精神，因為人們的實踐，使我們的後代仍不時感受到它的幽玄理性和璀璨之美。毫無疑問，傳統文化中蘊藏著極其寶貴的東西。人們似乎口頭上就能理解這壹點，但我總覺得那些想當然或視而不見的人還是滿口的話。
這麽優秀的我們自己珍藏的藏品竟然不懂得愛和教，真是不可思議。最近看到壹張紙條，讓我感嘆。齋藤優子載於:“試以為人可以用其自然之身來贊美天地之教；普通人也可以成為聖賢..."
某大學出版社出版的《齋藤優子流派選註》中對“贊”的註釋是“贊，贊”，這實在是大錯特錯。這裏的“贊”應該解釋為“幫”。人能助天地之育，這是儒家所樂見的。這也是傳統文化的常識。
註釋者的無知令人驚訝。同壹本書裏，禪師說:“雲在天，水在瓶。”雲曰:“要審視自己行為的結果，要考慮做事的難處。”
如果敢註釋古籍的人對傳統文化如此無知和無知，那就更扯淡了，我的學生不知道“自強不息”和“講究道德”的由來和含義也就不足為奇了。
可見傳統文化的精髓對人的疏離程度有多深。“善行如水，德載物”，就是多做善事。久而久之，善行就像水滴匯成江河湖海，升華為高尚的道德。道德高尚的人會。