面談調查
這是大多數商學院采用的面試形式，以簡短回答和闡述為主，也可能包括主題演講和情景分析。壹般流程如下:
(1)自我介紹有些機構也會把這部分放在英語面試中。
(2)工作經歷測試面試官會根據妳的簡歷問壹些問題，壹方面測試妳簡歷的完整性，另壹方面了解妳的實際工作經歷。
(3)管理情景分析設置壹個管理事件給妳闡述。這主要考察妳的管理潛力。
(4)經濟管理知識問答主要考察妳的知識。
顯然，簡單的問答式面試已經不能滿足mba面試的要求，但這種面試方式還是有很多可取之處的，主要是操作簡單。如果單純追求形式而忽略實現的可能性，那麽這次面試註定失敗。現在很多商學院越來越不滿足於只問壹些傳統的面試問題，他們希望利用有限的時間更好地了解應聘者。如何加強這類面試的考查？我覺得相關機構也可以補充以下鏈接。
1.行為訪談
beivivoral Event Interview(BEI)是由哈佛大學已故心理學教授麥克米蘭博士及其研究團隊在20世紀70年代初發起的。當時美國政府委托他們尋找對外聯絡官。麥克米蘭研究團隊利用BEIVIVIVIVORAL事件訪談收集信息，總結出優秀者和有能力者在行為和思維方式上的差異，從而找出對外聯絡官的核心資質，進壹步確定最終人選。
行為面試法是通過壹系列問題如？這是什麽時候的事？妳當時是怎麽想的？妳們采取了什麽措施來解決這個問題？？等等，收集代表性事件中考生的具體行為和心理活動的詳細信息。基於應聘者對過去工作事件的描述以及面試官的提問和提問，利用質量模型來評價應聘者在過去工作中的表現質量，從而推斷其在未來工作中的行為。
通過對收集到的信息進行對比分析，我們可以發現，優秀的人普遍具有勝任者普遍缺乏的個人品質，也就是我們常說的冰山模型中水面以下的品質。行為面試法可以更全面深入地了解應聘者，從而獲得普通面試方法無法達到的效果。因此，這種方法越來越多地被商學院面試官所應用。
當然不是每個人都會用這種方法，這需要專門的訓練和大量的練習；同時，由於行為面試法更多的是了解應聘者的素質，所以面試官也需要對mba學生所需要的素質有深入的了解，也需要對壹些通用的素質模型有基本的了解。否則很難掌握這種面試方法。即使掌握了方法，如果不了解素質模型，也很難通過與應聘者的行為交談來判斷其管理潛力。
既然行為面試法是壹個技術性很強的工作，有沒有規律可循？其實行為事件的面試方法也是有壹定步驟的，按照這個步驟，大量練習內功就可以掌握。
(1)基本步驟行為訪談法的基本步驟如下:
介紹和說明。這壹步壹般不需要很長時間，只需要3分鐘左右，但是這個過程不可忽視。其目的是與應聘者建立信任關系，營造和諧的談話氛圍，使其感到輕松愉快，願意說出自己的事情，同時強調面試材料的保密性。
簡要描述妳的工作和職責。提出的問題可以包括:？妳現在的職位或頭銜是什麽？妳向誰匯報？？，還是？誰是妳的直接領導？誰向妳報告？？，還是？妳有多少直接下屬？妳在不同時期的主要任務和職責是什麽？？等壹下。如果應聘者難以概括主要職責，面試官需要旁敲側擊，要求他描述自己的日常工作，並舉例說明，從具體細節中做出判斷。從這壹步開始，考生就是主要講述者。面試官這壹步的主要收獲是摸清對方的工作職責，更重要的是從應聘者提供的初步材料中捕捉下壹步行為事件調查的突破口。這部分不需要花太多時間，5分鐘就好。
特定行為事件訪問。讓考生說說重點事件，應該包括以下幾個方面:(1)事件發生的場景；事件中涉及的人員；考生在這種情況下的想法、感受和願望；考生在那種情況下是怎麽做到的？事件的最終結果是什麽。這壹步是面試的關鍵階段，考生往往在這裏出現問題。他們想不出用什麽行為事件來描述，或者他們描述得太簡單了。有的考生口若懸河，說漏了題目，面試官半天還是沒想明白自己想表達什麽問題。正是在這種情況下，面試官會幫助應聘者理清思路，引導他們把註意力集中在真正體現個人素質的關鍵事件上，對談話的具體內容進行提問，直到獲得他們需要的信息。
(2)面試形式行為面試有以下三種形式:
根據應聘者提供的簡歷，設計壹系列標準場景，要求應聘者從過去的工作經歷、教育背景和個人經歷中選擇具體的例子，闡述自己的角色、行動和最終結果。
根據壹個高級管理人員需要面對的環境條件設計壹個小案例，要求應聘者現場決策或做報告。
由人力資源管理專家設計壹系列問題，對應聘者進行現場測評，這也是評價個人情商的依據之壹。
行為面試可以看作是對傳統壹對壹面試的改進，比傳統面試更具體、更實用。舉個簡單的例子，就能發現兩者的區別。當面試官想考察妳是否具備領導者的素質時，傳統的問題是:？妳認為應該如何激勵員工？？
現在，面試官會問:？請用壹個具體的經歷來談談妳作為領導者是如何激勵團隊成員的。？
然後他會問:？當時的具體情況是怎樣的？妳對最終激勵的結果滿意嗎？被激勵的人對妳的方法有什麽看法？妳現在有更好的想法來改善妳的做法嗎？？
現在，妳可以看到行為面試關註的是妳做了什麽，而不是妳可以說妳應該做什麽。與對妳過去表現的詢問相對應的是，在行為面試中，往往考察的是應聘者能否自如應對未來可能的工作場景。例如，壹所學校曾經問過這樣壹個問題:
當妳進入壹個新的部門，妳知道部門裏的員工對以前的領導都有非常好的印象。大家都覺得是妳的到來擠走了原來的領導。在這種情況下，妳應該如何工作？？
我們知道，管理沒有絕對正確，只有適合。具體應該怎麽處理？我們將在後面的章節中討論它。
如果妳認為只要妳有良好的專業素質，妳就能應付所有的面試，那妳就大錯特錯了。現在高校越來越重視考生在行為面試中的表現，甚至在某些情況下，行為面試中的表現比妳的專業素質更重要。
2.壓力面試
壹架波音737有多重？如果妳死了，妳想在妳的墓碑上寫什麽？？好好面試了壹次，面試官突然轉移話題，拋出了壹個聽起來像笑話的奇怪問題。妳應該怎麽回答？這是壓力面試。
壓力面試是指在刻意營造的緊張氣氛中提出壹系列問題，窮追不舍，直到面試官答不出來，以觀察面試官承受壓力和適應情況的能力。有的考官會先問壹個不友好的問題，或者給妳潑冷水，讓妳在委屈和憤怒中原形畢露。在面試官看來，只有擊潰妳的心理防線，才能篩選出心理承受能力強的智者，才能找到能夠直面壓力的新鮮血液。想要在壓力面試中勝出，就要學會避開陷阱，戰鬥到底。妳必須明白，壓力面試的作用是剝去裝飾性的文字，以壹種不可預知的方式觸及問題的本質，讓面試官了解應聘者的心理素質和反應能力。請看下面的例子。
考官:管理是壹個創造性的工作，需要逆向思維的能力。想問壹下妳從小到大做過最麻煩的事是什麽，最讓父母頭疼的事是什麽？
回答1:我壹直是個好學生，好孩子。我從來沒做過壞事，過去也沒想過要做壞事。(錯，太優秀的孩子通常沒有創造力)
回答二:經常做白日夢，整天和朋友壹起搭積木也不累。上學的時候也參加過文學社和演講社，但是從來沒有做過破壞性的事情，也不認為做壞事能體現創造力。(正確)
回答三:我從小就很活躍，喜歡發明東西。我經常在家裏帶瓶瓶罐罐做實驗，或者把空木箱改裝成電唱機和音箱。幸運的是，在被父母懲罰之前，我獲得了幾個科學實驗獎。(正確)
分析:考官已經強調了這是壹份需要創造力的工作，所以如果妳回答妳喜歡思考、加入社團、玩積木、研究實驗、獲得科學獎等，妳就可以加分。相對來說，太聰明太老實的孩子顯得呆板，不符合考官的心意。
考官:妳今天為什麽不穿西裝？
回答壹:我平時不穿西裝，所以今天不穿。(錯，抗拒穿西裝容易給人任性不長大的印象)
回答2:昨天想買套西裝，但是在路上發現了兩本好書，就把錢花在買西裝上了。(不理想，就算想找個理由，也給不了人說話的感覺。)
回答三:我沒穿過西裝，但如果以後mba學習需要穿，我會考慮買壹套。(是的，至少表現出妳的可塑性)
分析:其實穿西裝不是關鍵。考官主要想知道妳對規則的反應。完全聽話不好，叛逆也不理想。最好的態度應該是保持靈活，以大局為重。妳還需要了解妳申請的學院的校風和文化傳統。
考官:妳好像不太了解最新流行的東西？
回答1:我只知道流行歌手和演員。(不理想，知識面太窄)
回答2:我喜歡流行音樂、戲劇、電影、文化活動和新的消費知識。不知道妳想問什麽樣的流行的東西？(牛逼，主動出擊，暗示對方興趣廣泛)
分析:大部分高校都希望學生能緊跟社會脈搏，有強烈的時尚感。有意讓面試官知道自己興趣廣泛，是最明顯的伎倆。
壹般來說，這種面試會持續15 ~ 30分鐘，具體面試時間因人而異。如果妳和面試官有很多共同感興趣的話題，面試時間自然會比別人長。和面試官誌同道合，確實會給妳帶來很大的優勢，但是妳不能確定妳壹定會贏。2004年，壹位考生的面試只持續了7分鐘左右，遠不及學校20分鐘的平均面試時間，但他成功了；相反，壹個做了25分鐘左右，自以為贏得考官賞識的學生，是失敗的。在實際面試過程中，個人面試時間的長短和妳的成功率沒有絕對的關系。
小組討論
近年來，小組討論是商學院越來越青睞的面試形式。它有很多優點:壹是小組討論可以當場檢驗考生的團結協作能力，這是其他面試形式所無法做到的；其次，小組討論往往讓多個應聘者共同解決壹個管理問題，類似於小組遊戲，讓應聘者更輕松自然地在面試官面前展示自己；最後，小組討論更實際，候選人需要真實展現簡歷中提到的能力。許多商學院，如清華大學和北京大學，將小組討論與壹對壹面試相結合。簡而言之，小組討論就是讓考生壹起完成面試過程。面試官往往需要經歷以下程序:
(1)自我介紹自我介紹是面試前的熱身，也可以考驗面試官的人際交往能力、表達能力和自信心。很多人覺得自我介紹很簡單，其實不然。壹個人可能很容易看清別人，但很難認識自己。這個怎麽留給考官？從前？我會在後面的部分詳細闡述。
(2)個人能力測試在小組討論之前，妳往往會安排時間自己解決某些問題。可能是讓妳做主題演講，更多的是讓妳做自我陳述。這個環節要特別註意兩個問題:壹是如何在短時間內讓考官對妳的陳述感興趣；第二，妳要根據妳的陳述知道考官會問什麽問題。在大多數學校，這個環節是和最後壹個環節結合在壹起的，也就是說很多考官喜歡根據妳的個人陳述隨機提問。
(三)團隊合作完成上述程序後，考生進入小組討論階段。在這個過程中，需要合作完成壹個管理案例或課題。但不管是什麽內容，考查的重點都是團隊精神。具體要看妳有沒有參與、領導、協調、犧牲的精神。簡而言之，這取決於妳在團隊中的角色以及妳對團隊的貢獻。
通常面試官會觀察妳的壹舉壹動，考察妳。
1.小組討論的類型
小組討論按內容可分為案例分析、問題解決和商務辯論三種類型。
(1)案例分析就是分組討論實際的商業問題。我將在專門的壹章中闡述這個問題。
(2)問題解決是指在小組中解決壹個虛擬問題。這樣的問題往往非常有趣，比如:
想象壹下，妳是壹群宇航員，原本計劃在月球表面的母艦上集合。在再入著陸過程中，由於機械故障，妳的飛船在距離預定位置200英裏的地方著陸，飛船上的許多機械設備都損壞了。如果妳想活下來，妳必須到達母艦。這個時候，妳必須從飛船中挑選壹些重要的物品來應對這200英裏的旅程。這裏有13件在飛船著陸後仍然完好無損的物品。為了保證安全到達集合地點，妳們小組的任務就是把這些物品按照重要性重新排列，把第壹重要的放在第壹位，第二重要的放在第二位，以此類推，最不重要的放在最後壹位。這些項目是:
火柴盒
儲備口糧
50英尺尼龍繩
降落傘繩
輕便加熱器
小口徑手槍
1罐脫水牛奶
兩個100毫升氧氣瓶。
星圖(月亮星座圖)
磁羅盤
5加侖水
急救包
太陽能調頻收發器
雖然問題很奇怪，但只要妳能保持冷靜，依靠團隊，壹般都能解決。這種問題非常具有挑戰性，需要團隊成員的密切合作和高度集中。
(3)商務辯論往往在團體的參與下，考驗妳的發言能力和分析能力。面試官會要求面試官在限定的時間內準備壹個簡短的演講和壹個陌生話題的辯論，來測試妳在公共場合的表現。清華大學在2004年首次使用這種面試方式。
2.小組討論技巧
小組討論往往是上述形式的綜合應用。妳在進行什麽樣的面試其實並不重要，但妳應該特別註意以下技巧。
(1)通用技能組討論的核心在於個人能力和團隊能力的綜合評價。所以，妳必須掌握好個人表現和群體表現的平衡。我必須在這裏提醒廣大考生？平衡？“兩個字”這個詞很重要。我知道發揮好個人作用，體現團隊精神很難，但是必須要做。有的同學個人表現很好，但是給人壹種感覺？鋒芒畢露可惜的是，這些候選人往往都很優秀，致命點是他表現的不止壹個人，缺乏團隊合作。也有壹些學生個人很優秀，但是他們團隊的成員更優秀。沒有適當的技巧，會給考官壹種沒有主見、能力不足、不自信的印象。所以扮演好團隊角色很重要，這需要壹些知識和技巧。
(2)角色扮演技巧以下是從領導者和組織者兩個方面的壹些技巧。
1)領導.如果妳能成為壹個小組的領導者，妳自然會成為面試官眼中的焦點，至少能讓考官在幾個面試官中記住妳。有時候做領導很容易，只要妳先表達自己的意願。但是當其他團隊成員也渴望搶這個角色的時候，妳的實力和技巧就顯得尤為重要。
有壹個考生在小組討論的時候，壹開始沒怎麽說話。大家都爭先恐後地發言，他卻在默默思考。當壹個團隊成員在壹個關鍵問題上偏離了話題，他及時出現，調整了大家的思路，自然吸引了整個小組的討論方向和面試官對他的關註。整個過程中，他話不多，但他允許大家按照他的思路討論，從而成功成為這次討論的主導者。
領導者角色應註意以下技巧:
在面試開始的時候，盡快了解小組的其他成員，包括他們的姓名、專業背景、性格特點等，尤其要把握好每個成員的特點。如果妳在門外等著(很多學校會在小組討論前給妳壹些時間互相熟悉；自我介紹的時候，如果妳是壹個認真負責的人，就簡單記錄下妳的團隊成員的相關信息。)妳已經完成了這個任務，那麽妳就在面試中獲得了壹定的優勢。他們有什麽特色菜？他們合作的意願如何？快速做出這些判斷，哪怕不正確，壹句話？張軍對it行業有著特殊的理解。我們來聽聽他的看法？也會給妳加分。
拿出壹張白紙，建議大家輪流發表意見，妳做筆記。當妳掌握了大家的意見，就可以在更高的層面上出現，或者做個總結或者補充，自然會讓討論的流向和方向按照妳的意圖有條不紊的進行。
如果隊員極度不配合，即使對他來說肯定是很大的損失，妳也千萬不要以惡打惡。對於面試官來說，領導的能力更多體現在上級的意見上，而不是咄咄逼人的管理。特別是如果妳理解的話？賢惠，搬運東西？的真正含義。
不要全神貫註於問題而忽略了考慮如何組織整個團隊的分析過程。群體分析的時間往往非常緊迫，只有通過有效合理的安排才能完成。？首先要進行環境分析，然後是消費者行為分析，然後是我們的市場定位，最後是營銷控制。？如果妳能做出這樣的輪廓，自然會顯示出妳有領導者的氣質。
妳的工作就是引導方向，總結概括，帶領團隊壹起走向組織目標。不要讓自己卷入壹個問題的爭論中。妳的任務不僅是讓大家暢所欲言，還要適當地打住話題。妳要關註每壹個人，給妳的每壹個成員壹個巧妙發言的機會。
組織者。組織者也是個好角色。妳能在適當的時候提醒我嗎？差不多是時候了。我們繼續下壹個話題好嗎？？任何高效的會議討論都會有壹個負責時間控制的人。如果妳在討論中扮演這樣的角色，那麽妳壹定是傑出的那壹個。
如果團隊成員過於合作，意見過於壹致，妳也可以有意識地引導辯論。有人反對嗎？可以從其他角度考慮這個問題嗎？？
妳要時刻記住，面試官並不指望妳在短時間內合作協調。他們想看到的是妳如何通過團隊規劃、組織、領導和控制來實現這壹點。所以壹定要抓住機會展示自己，不存在謙虛。記住妳面試的是mba，不是朋友聚會。所以我想提醒廣大考生不要走向另壹個極端。
組織者角色應註意以下技巧:
早點到達面試地點。利用面試前的時間熟悉壹下周圍的環境，尤其是妳可能接觸到的人。與其他候選人交談，試圖獲得更多信息。運氣好的話會遇到未來的團隊成員，合作提前開始。
在討論過程中，不要忘記聽取別人的意見。小組討論的忌諱就是在別人發表觀點的時候，偷偷組織自己的發言。妳是否重視別人的意見是很多大學面試的評價標準。那些以自我為中心，自我表現的考生註定失敗。當別人在說話的時候，盡可能用眼神關註別人。真正的團隊合作不是表演，而是所有成員心靈的交匯，思想的融合。
& amp#8226;多聽聽別人的意見，也能加深妳對問題的理解，增加創新思維的可能性。即使別人的觀點不能激勵妳，也要用在自我表達上？正如陳勇分析的，我們現在的主要問題是什麽？諸如此類的話也能給面試官留下深刻印象。把零散的想法有機結合起來，本身也是壹種創新。
如果最後還有團隊成員沒有發言，即使妳有很多意見，也最好把機會留給別人。不用擔心被埋沒，面試官會把這些動作記在心裏。
盡量減少不必要的爭論。俗話說，爭吵是不可避免的？水不美，但蕩起來有波紋。。但是，在小組討論中，必須有人做出讓步，才能得出統壹的結論。雖然屈服的是妳，但成功的可能是妳。