蒂希
我讀了國學經典這本書。這本書讓我增長了很多知識，明白了很多道理。看完這本書，我被感人的故事感染了。我從博大精深的中國傳統文化中汲取了精神食糧，從中體會到了團結奮進、和諧友愛、自強不息的偉大民族精神，以及善良、孝順、勤儉樸素、互助互愛的傳統美德。
我知道，經典是壹個民族、壹個時代最有意義、最有價值的作品。經典是傳統的、權威的著作，是直接探討人性起源的東西。經典書籍提出做人的道理、要求、方法，讓妳不斷提升自己的精神境界。
國學經典既有宇宙的深邃道理，也有人生的理想；既有政治智慧，也有歷史教訓和審美情趣。中華文明，博大精深，傑出輝煌；是整個民族賴以生存的精神血脈，是彌漫在中華兒女心中的智慧食糧。了解中國文化，傳承民族精神，需要我們去讀中國文化中最精彩、最有價值的篇章！國學讓我們在傳承中感悟，在創新中升華。
學經典，妳們是中華五千年文明的結晶，是中華文化的集中體現，是民族精神的重要載體。國學源遠流長，博大精深，是中華民族賴以生存的精神支柱和精神家園，曾經煥發出智慧的光芒。優秀的詩歌濃縮了中國的韻律美和歌詞美，體現了中華民族傳統的價值追求和審美理想。我在閱讀中學到了豐富的知識；我在閱讀中理解了中華民族的精神和美德；我在閱讀中感受到了中國文化的影響。
國學經典創造了中國的輝煌，偉人的不朽，民族的昌盛。中華文化是中華民族的靈魂，是中國人的精神支柱！讓我們壹起誦讀國學經典，傳承中華文化，肩負民族復興大業，讓龍騰中華在世界東方騰飛！
閱讀中國經典，我喜歡閱讀！收獲生活的智慧！謝謝大家！
偏激
前幾天看了《國學經典故事》這本書。它讓我增長了很多見識，明白了很多道理。我被書中感人的故事所陶醉和感染。
今天，我要和妳分享孟母的壞機器的故事。孟子小時候很厭學。有壹天他不想學習了，就逃回了家。孟母正好在織布，逃學回來壹句話沒說就把織布的梭子弄壞了，這就意味著所有要織的布都毀了。孟子很孝順，就跪下來問:“妳為什麽要這樣？”孟母告訴他，“學習並不需要壹兩天的時間。就像織布壹樣，我得從線開始，然後才能壹寸壹寸織出壹塊布。布織成馬才有用，我才能做衣服。讀書也是如此。如果妳不能像妳壹樣持之以恒，半途而廢，將來怎麽成才？”如果妳現在是個孩子，妳可能不知道如何反省自己。就扔給妳媽壹句話:“這是妳自己的事。”但是，孟子的基礎畢竟不同。他從夢中醒來，恍然大悟。從此，他全身心地投入到學習中，再也沒有隨便缺課。後來成為孔子之後的“亞洲聖人”。
在《聖紫晶》中，有壹段記載說“在過去，孟母選擇了他的鄰居，他的兒子沒有學習，他弄壞了織布機”。《弟子規》中也說:“父母要教，要聽，父母要負責。”妳要願意聽父母長輩的責備。對家長的批評，也應該算是壹種教導。
孟母的過錯也告訴我們，壹旦我們認為它是錯誤的，我們就應該立即改正它。同時，只有努力學習，持之以恒，我們才能成功。
提索
國學是研究古籍，找出其文化內涵。孔子和《論語》是國學的最好體現。孔子對學習態度的闡述，值得今天借鑒。“溫故而知新”是《論語》中最具啟發性的壹句話。復習妳學過的東西，妳會從中學到新的東西。這句話雖然出自兩千多年前的孔子，但對我們的學習仍然有著重要的意義。
我們不僅從《論語》中的學習態度中受益，也從孔子的教學觀中感悟。《論孔子》中提到:“生而知之者，上也，學而知之者，下也，困之者，下也。困了不學，下壹個就是妳。”孔子提出，從獲取知識的角度可以把人分為四類:生而有知者優越；學了知識之後才知道是自卑的；遇到困難，再學習，再等待；如果遇到困難，不學習是最糟糕的。
這讓我想起了我們現在的班級。我們六年級就要小學畢業了，學習上會遇到很多困難。如果我們“困而不學”，輕易放棄，就會積累越來越多的問題。也將成為“最低階層”。雖然我們不是生來就知道，但我們可以學習知道。
妳可以做壹個“瞌睡蟲”。
雖然我知道努力不壹定成功，但是放棄壹定會失敗。所以不管結果如何，我們都要用壹顆勇敢的心去斬殺壹切困難。
國學經典給了我們太多力量。他的大智慧驅散了眼前的霧霾，讓我們前進的道路更加清晰開闊。所以，讓國學經典在我們口中傳唱！