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國學經典讀後有感1000字

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 國學經典讀後有感1000字篇壹

儒家 文化 融合百家而為國學,中國文化海納百川而成經典。《唐詩》,《宋詞》,《三字經》,《弟子規》,《增廣賢文》,《論語》,《菜根潭》?這些都是國學,這些都是中華文化的精髓。

國學就像壹杯茶,淡雅幽香,茶是要品的,國學是要讀的,讀懂了,自然就理解了。

國學是先人用盡壹生而 總結 的道理,那是對人生的品讀,那裏有人世的滄桑,有歷史的痕跡,有生命的真諦,那些都是中國的驕傲,那些沈積著壹個偉大的民族不變的精魂,國學把我們帶到壹個新的境界,使我們修身養性,教會我們如何做真人,教會我們分清美醜,明辨是非。國學使我們從聖人和智者的叮嚀中品位人生的真諦,從壹件小事,從壹句話,從壹個動作,從壹個事物中,我們都能感悟到崇高的境界和高尚的情懷。國學經典總是引領我們不斷領悟到生命的意義,端正青少年正確的人生態度。

國學,需要我們用壹輩子去體會,而國學中的精華,壹生也學不完。

《論語》使我們修身養性,德行人生。《論語》花了相當篇幅直截了當的闡明君子和小人的不同點,如“君子坦蕩蕩,小人常戚戚”、“君子周而不比,小人比而不周”。孔子壹生都主張“仁”,“夫仁者,己欲立而立人,己欲達而達人。”教會我們如何做仁人。《論語》的真諦,就是要告訴大家,怎樣才能攀上人生的高峰,怎樣才能體會到人生的意義,怎樣才是真正地對人有“仁愛”之心,怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂生活。

“《菜根譚》囊括了5000年中國處世智慧的奇書。”這是世人對它的評價。“雲中世界,靜裏乾坤;冷靜觀人,理智處世;水滴石穿,瓜熟蒂落。”人生就是這樣,要能夠在普通的生活中找尋到快樂的因子,要能夠在榮譽面前保持警醒,在挫折面前學會堅持。《菜根譚》,它充滿了哲理的味道,充滿了富於通變的處世哲學,充滿了無窮趣味。我覺得《菜根譚》它真的看懂了這復雜的社會,教會了我怎樣面對生活,面對人生。

《道德經》是我體會最深的,它總能用壹句短小而精辟的話把我們領到另壹種美妙的境界,那裏都是真善美。這就是國學的力量,在國學中壹旦看懂人生,便會使生活升華到另壹個水平線?不計較得失,無論世事沈浮,每次都以壹種平常的心態去看待,以壹顆平靜的心去面對。看輕人生的權勢名利,看穿世間的繁華昌盛,看透人生的真諦,超然物外,妳就會別有壹番滋味。“上善若水,水善利萬物而不爭”,最高境界的善行就像水的品性壹樣,澤被萬物而不爭名利。這句話,就是真善美的最高境界,這句話也是老子壹生的堅守。權勢名利都看輕了,世間就安靜了。

品讀國學,就是在品讀人生。

懂得國學,妳就懂得了人生!

 國學經典讀後有感1000字篇二

尊敬的各位老師,親愛的同學們

大家好,我今天演講的題目是《傳承國學經典》。

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。於是,千百年中國傲立於東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五嶽的脊梁!“會當淩絕頂,壹覽眾山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韻;“了卻君王天下事,贏得生前身後名。”是辛棄疾吶喊的兩宋悲歌;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。”是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽 !

《論語》,它告訴我們做人要守住內心的寧靜。淡泊明誌,寧靜致遠,保持內心世界的寧靜,是壹種修養,壹種智慧,壹種境界,也是成就事業獲得幸福快樂的必要條件。只有壹個內心寧靜的人,才能在紛繁復雜的世界面前看得深,看得遠,才能使自己的思維閃爍出智慧的光輝,才能把自己的人生看得更透徹、更完整。

曾經,有這樣壹個 故事 :有壹天,壹個工人在倉庫搬運貨物,壹不小心把手表弄丟了,到處找不到。後來同伴也加入了尋找的行列,大夥兒翻箱倒櫃,仍然壹無所獲,只好沮喪地回去吃午飯。這時候,有個小男孩偷偷溜進倉庫裏,沒費多少力氣和時間,很快就把手表找到了。人們詫異地問他是怎麽找到的 小男孩回答道:“我只是躺在地板上,保持安靜,馬上就聽見手表的滴答聲了。”偌大的壹個倉庫,要找壹只小小的手表確實不大容易。但是那麽多人辦不到的事情壹個人辦到了,大人辦不到的事小孩子卻辦到了。

從這個故事中我們可以得到啟示:人生在世,理想、誌氣、勇氣固然重要,但是,如果沒有壹點靜氣,整天慌慌張張,浮躁不安,也是成不了什麽大事的。

《論語》傳遞的是壹種態度,壹種樸素的、溫暖的生活態度。孔子的這種態度同時也影響著他的學生,他最喜歡的壹個學生顏回,他曾經誇獎這個學生說:“賢哉,回也!壹簞食,壹瓢飲,在陋巷。人不堪其憂,回也不改其樂。賢哉,回也。”即使壹個社會物質文明極大的繁榮,享受著這種文明成果的現代人仍然存在復雜的心靈困惑。只有真正的賢者,才能不被物質生活所累,才能始終保持那份恬靜和安寧的心境。

神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福於後人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經、史、子、集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沈澱下來的,能夠在千百年後還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積澱嗎?

國學經典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神﹗它是炎黃子孫奮鬥不息,富國強兵的力量源泉!它猶如壹束光芒潤澤著壹代又壹代華夏兒女!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河裏,激起遙遠的絕響!

國學經典,華夏輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們壹起誦讀國學經典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業,讓中國這條龍騰飛在世界東方!

我的演講完畢,謝謝大家﹗

 國學經典讀後有感1000字篇三

在講述悠遠的中國精髓是,給以下數據:73。1%的家長和86%的老師認為背誦古典詩文能弘揚 傳統文化 ;88。7%的家長和96。7%的老師認為對孩子的修養和人格發育有好處;94。2%的家長和100%的老師認為提高孩子的語言文字能力有好處。在以上數據看來,國學的經典,國學的發展,國學的重要性對中國孩子來說是不可少的。

經典表示具有典範性、權威性的著作,而中國的國學可謂經典中之的經典。國學的經典要早灌註的這些小孩子的心靈中,讓他們在讀這些“經典”中慢慢醞釀,就像壹壇上號的酒,也是要隨著時間的流逝而變得美味,變得陶醉的。

國學在我們許多人眼中並不是完全的丟棄了,現在在我們身邊的學校裏,多會聽到郎朗的讀書聲,這些內容來自國學,來自三字經,來自弟子規,來自千字文。所以我們想想,連小學生多可以熟練背誦的國學內容,為什麽哪些總是說要趕上時流,趕上時代的哪些大人不會呢,為什麽不再趕上時代的同時,低頭品味壹下哪些悠久的中國歷史的長河,不僅僅是國學,中國的精髓都應該理解。

國學,可以這樣來分析:“國”代表某個國家,學則代表某國的學識,某國歷史的文學。中國的文學主要以儒家哲學為頂柱,國學裏的內容是聖人的智慧,心靈的故鄉,讀、品、學、通國學勝過多萬卷書。

我這個人也不是特別了解國學,但是我略知壹二。我個人覺得國學值得去學,國學值得去讀,但不是只有國學,只要是中國歷史的文學、數學、科學,都可以稱之為國學。我上面也分析了國學的含義,只要是“國學”,都應該去了解,去體會。但是國學的主體依然是我們現在的弟子規,三字經,論語,大學等。

這兩個國學,都有不同的意思,我們可以把國學說是美國的,英國的,日本的。這就是我理解的國學,我也不知道妳會不會這樣認為,但是國學就是經典,這有得到國學的熏陶才可以成為壹個合格的中國人民。

我有國學中的壹句話來表達我的結束語:子曰:“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知,而不慍,不亦君子乎?”

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