Challenge Cup-Big Challenge(學術作品大賽)，壹些頂尖大學的作品可以說是壹個實驗室的結晶，比如壹個學術作品轉化成了多少專利和論文，有沒有創造什麽價值？壹般來說，理工科專業的學術著作容易做好)(綜合+部分理工科)
挑戰杯——小挑(創業大賽，類似互聯網+，很多公司都願意和互聯網+或者人工智能等項目掛鉤)(綜合類+偏理工科)
ACM-ICPC(Team Programming Contest)應該是本科階段就可以參加的含金量很高的編程大賽，但是211以下的高校知名度壹般。目前，廣西賽區開始積極籌備ACM編程大賽，並於18年5月首次舉辦了全省大賽，廣西賽區隸屬於CCPC。今年10年底，桂電成功舉辦了CCPC分站賽。雖然存在壹些問題，但這也代表著西部地區越來越重視程序設計競賽。然而，許多沿海省份早就把WF作為他們的最終目標。比如杭州電子科技大學，就是壹所值得所有普通高校學習的大學。由於良好的訓練，我去年和今年在WF取得了好成績。不過我很慶幸，19的比賽中沒有忘記這場比賽。在之前很多所謂的國家A級名單中，這個項目是不存在的，這讓很多老師感到很惱火。(計算機/軟件工程等。)
數學建模(應該是學校最受歡迎的基礎學科競賽之壹)其實是想擺脫其中的壹個。也許妳問壹個稍微好壹點的本科生有沒有參加過或者聽說過數學建模競賽，我想大多數人都會給出肯定的答案。無論官方機構、培訓機構甚至獨立個人，都應該在數學模型培訓上投入最多。這場競賽影響了無數學生的科研資格、國家級獎項和特別獎的評選，甚至考研復試。以其低廉的投入成本和高額的獲獎收益，成為大多數大學生都想參與的賽事。而且所有參賽院校，無論是清北還是專科，都有院校參賽，有的院校還獲得了全國壹等獎。2018年全國賽死了很多隊伍，也給以後的比賽蒙上了壹層陰影。。。)(綜合+應用數學/統計學+經濟管理+計算機/軟件工程)
電子設計(本次比賽是19大賽中比較純粹的電子類比賽。貴電對這方面很重視，每年大概能拿全國壹等獎10+。近幾年桂電、東南大學、電子科技大學並列全國第壹，排名全國第壹。從另壹個角度來說，電子設計競賽更多的是壹個學校的精心準備，類似於數學建模競賽。準備充分的院校肯定比赤裸裸的院校好很多。例如，去年，令人驚嘆的中國季良大學被授予壹等國家獎。作為電子系的壹員，很遺憾在本科階段基本沒有參加過電子設計大賽，但是大賽的大致流程還是很清楚的。比賽分為第壹階段和第二階段。第壹階段是四天三夜做壹個作品，要求學生獨立完成，不受外界幹擾。做好報告，進入第二階段，即徹底關閉電路設計階段。很多基本功不好的同學會覺得這壹塊很酷，所以很難拿全國壹等獎(電子/自動化)。
化學實驗(不敢亂塗，沒參加過任何化學相關的競賽，只好以門外漢的眼光看待這個競賽。本次比賽簡介:中國大學生化學實驗全國邀請賽是中國高校最高級別的比賽，由教育部化學教育研究中心主辦。本次大賽旨在推動我國高校化學實驗教學模式、教學內容和教學方法的改革，探索培養創新型化學人才的思路、途徑和方法，以提高我國化學實驗教學的整體水平。所以放在評價體系表上(化學，化工)應該是個不錯的選擇
臨床技能的競賽(不能亂塗亂畫)也屬於知識盲區。如果有醫學系的朋友參加過這個比賽，可以補充壹些對比賽的看法。在網上看了壹些資料，覺得這應該是醫學生的壹個重要比賽，所以把這個比賽放在這個名單裏也是合理的。
機械創新(機械創新設計大賽)這個大賽據說是大學生四大賽之壹。是經教育部高教司批準，教育部機械學科教學指導委員會主辦的賽事。在傳統工程中，認可度也是壹個非常高的比賽，這個比賽非常註重模型的創新和實物展示。因為都是同壹個話題，所以國內很多團隊可能會做同樣的事情。如果妳有意想不到的想法，那就是團隊脫穎而出的機會。我覺得這次比賽很重要的壹點是，過程雖然辛苦，但是如果能持之以恒，就能學到很多東西，如果能拿到國壹的獎，很可能會珍藏在學校的展廳裏。哈哈)(機械、機電、電子/自動化)
結構設計
廣告藝術
智能汽車
交通科學與技術
三創賽
節能減排
工程培訓
物流設計
外研社杯-演講(我認為通過外研社杯演講比賽來代表英語比賽是可行的，但也是值得探討的。首先，演講比賽不僅僅是外研社杯。類似的比賽還有很多，比如21世紀杯，含金量也不錯。其次，外研社杯有壹個新的閱讀和寫作比賽，我覺得也是考驗壹個學生的基本功。再次，外研社杯還有壹個比賽我覺得最有意思，就是辯論賽，賽制更長，能更好的篩選出英語水平好的綜合型選手。然而，演講比賽並沒有給出多少指標。壹所大學最多派1-2名選手參賽，基本上就是層層選拔，層層PK，也算是各校的佼佼者了。最後，無論是省賽還是全國賽，都是對壹個選手綜合素質的極大考驗。這次比賽，我止步於省決賽PK，沒有拿到特等獎，但我很滿足。與其他專業演講者相比，我在決賽中仍然與他們有壹些差距。外研社杯演講是即興演講。基本上拿到題目後演講都需要壹點時間，所以對壹個學生的背景積累和英語能力都是很大的考驗。如果不是畫了壹個和自己有很大關系的題目，我想我可能無法在比賽中和很多選手壹較高下。而且講話的樣子也很重要。因為有做報告的經驗，所以在臺上不緊張，發言也比較流暢。下面是回答評委的問題，這需要過硬的聽力。如果妳能順利回答所有問題，會給評委留下好印象。可能這個比賽就是這樣吧，挺有意思的)
職業學校技能
近幾年，上述19競賽可能會成為高校越來越重視的競賽，即在競賽評獎的活動中會逐漸向其靠攏。但是，這並不意味著每所大學的競賽等級分類都是壹樣的。所以，最重要的是弄清楚教育部關於評獎的相關規定，然後結合這份19競賽名單做出正確的選擇。但總的來說，這些競賽主要面向工科學科，所以在工科大學學習的學生參加很多學科競賽的氛圍會更濃。
最後說壹下我對大學生競賽特點的總結。我把大學生學術競賽分為以下三類:
第壹類:學術競賽。
這類比賽多為應試類比賽，壹般都是單項比賽。當然也有類似編程比賽的團隊比賽。這個比賽非常看重壹個學生的理論基礎和紮實的基本功。所以為了取得更好的成績壹般不容易參加這種比賽，而且更麻煩的是這種比賽相對於其他類型的比賽往往在很多高校的文件中並不是特別被重視，所以可能會出現吃力不討好的現象。因為這種比賽講究基本功，甚至吃老錢，所以決賽拿壹等獎的選手大多來自好大學。如果妳的基礎不是特別紮實，除非特別感興趣，否則不建議在上面鉆太多的死角，很有可能對這門學科效率低下甚至失去興趣。對於本科生來說，這種競賽基本上可以選擇壹門學習，除非基礎非常紮實。而且不建議跨專業參加，強行讓這種東西超越水平也不好。比如工科生死參加壹些數學競賽會很難受，除了想感受壹下氛圍。這類比賽的獲獎名單極有可能是學校實力排名榜。競爭的結果壹般都是絕對實力。當然，評判論文等問題可能會有壹些誤差，但還是比較公平的。
代表比賽:丘成桐大學生數學競賽(看看這個就知道了。。。數學巨人不理我)、ACM-ICPC、CCPC、周培源全國大學生力學競賽、全國大學生英語競賽、外研社杯全國大學生英語(閱讀、寫作、演講、辯論)競賽、CICC杯全國大學生金融知識競賽等
第二類:學科應用競賽。
這種比賽也是短期(壹般3-4天)的作品比賽。作品的形式可能是壹篇學術報告(如數學建模)，也可能是壹個能實現某些功能的作品(電子設計、機械創新)甚至只是壹張海報或壹張PPT。這類成果多為中小型、粗糙，不能真正應用甚至轉化為產品，但更能體現學生解決問題的能力。這種比賽壹般是團隊賽，也是大學生的主流比賽。絕大多數參加過比賽的本科生壹般都是參加這種類型的比賽，也就是通過幾天幾夜的時間，完成壹個項目，然後提交評審。這種競賽對學生基礎有壹定要求，但沒有理論競賽要求高。因為是團隊合作，公開競爭，所以這個比賽也考察了學生的軟實力水平。比如文獻檢索、團隊溝通、學術寫作等方面的能力。，和大學生乃至以後的研究有壹定的聯系。因此，如果這種類型的比賽取得了好成績，就會受到老師的青睞。同時也可以註意到，相當壹部分有加分甚至保研的競賽都與這類競賽有關，而數學建模競賽因為題目的火爆幾乎成為本科生必須參加的壹類競賽。準備這種比賽通常是周期性的準備。總的來說是大壹準備，大二第壹次比賽，大三成績比較好。因為知識的雜亂，知識的深度可能不如第壹類競賽的要求。把課上的東西掌握好，融會貫通，適當學習壹些新的東西，問題不大。最重要的是組建壹個可靠的團隊。好的團隊基本上是成功的壹半。這種比賽的評價有壹定的主觀性。因為這類比賽的作品通常具有很大的參考意義，所以這類比賽的傳統強校壹般會繼續強勢。而且因為對基本功的要求不是特別高，只要學校願意關註和參與這個比賽，提升會非常快。比如桂林電子科技大學，在電子設計大賽中可以算是壹所TOP10甚至TOP5的大學，這就是傳承和重視的力量。這類比賽主要是工科比賽，所以獲獎名單有高校的特點。電子設計競賽壹般是電氣類院校最好的，結構設計競賽壹般是土木類最好的，光電類競賽也是光學類最好的。總之，這種比賽是最適合本科基礎壹般，但又想學好專業的同學參加的比賽。他們不僅要掌握壹定的理論知識，還要具備壹定的工程能力。
代表比賽:全國大學生數學建模競賽、美國大學生數學建模競賽、全國大學生電子設計競賽、全國大學生機械創新設計競賽、全國大學生結構設計競賽等。壹些企業級的比賽，比如阿裏巴巴天池大數據平臺、Kaggle平臺也很優秀。
第三類(2.5 +3):創新、創業、實踐(可能不算是狹義的學術競賽，但因為影響力大，姑且放在這裏)
如果說從微觀到宏觀，那麽理論、應用、實踐就是不斷地融合壹個知識點，最終走向社會，造福人類。這種比賽通常的特點是準備期非常長，從幾個月到壹年甚至兩年不等。比如大挑和小挑，基本上是隔年比賽，但是想要取得好成績，基本上需要盡早準備，需要花很大的力氣做出壹些實際的作品，和第二類比賽完全不同。這種比賽應該說是最鍛煉壹個人綜合實力的。大挑的最終作品基本上可以認為是壹個研究小組在過去兩年中所取得的相關學術成果的展示，比如論文、專利、產品應用於社會和相關部門的備忘錄等。從0到1再到無窮大，每壹步的辛苦只有妳自己知道。節能減排等應用的競賽基本上要出硬成績才能在所有的應用中脫穎而出，而且作品的準備和電子設計競賽不壹樣，有好的命題可以馬上做，但是要思考社會上的痛點，深入解決。創業大賽分不同的賽道，有的是創意，可以是想象力但也需要腳踏實地有壹部分是初創企業，更註重核心競爭力的潛力。經營壹段時間的企業更註重生存能力和技術改造。這種比賽最大的缺點就是可能會花更多的時間去參加，對學習本身會有壹定的影響。所以對於正在深造的同學來說，還是更喜歡參加第二種競賽。所以，另壹方面，對於已經讀研的同學，不妨考慮第三種競賽，這種競賽更註重自己的轉化能力。學了這麽多，他們真的應該拿出來用。總之，這種競爭可以細分為兩類。第壹種，我稱之為2.5類，類似於節能減排的應用大賽，就是申報壹個很棒的作品進行評選。大挑+小挑+互聯網加比例是壹個體系，並不是某個作品會起到決定性的作用。可能妳的作品，妳的知名度，妳的答辯風格，甚至妳演講的PPT都會影響到最後的結局。不管怎樣，享受比賽吧。這種比賽雖然有“黑幕”和“作秀”的弊端，但總的來說，應該是壹個很好的代表大學和社會交集的界面。
代表賽事:“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品大賽(大挑戰)、“挑戰杯”中國大學生創業計劃大賽(小挑戰，創青春)、中國“互聯網+”創新創業大賽、全國大學生社會實踐和科技大賽等。壹些地方政府或者壹些投資公司主辦的創新創業大賽也是值得大家參與的，但是難度可能更高。