大班閃光的國粹京劇教案

　作為壹名教學工作者，就難以避免地要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麽寫教案需要註意哪些問題呢？下面是我幫大家整理的大班閃光的國粹京劇教案，希望能夠幫助到大家。

大班閃光的國粹京劇教案1

　 設計思路：

　京劇是我國傳統藝術寶庫中的壹顆明珠。京劇臉譜、京劇唱腔、京劇表演五彩紛呈，精彩奇特，是具有民族性、誇張性的藝術。讓幼兒接觸壹點京劇，欣賞京劇的經典片段，制作京劇臉譜，過壹把京劇表演的癮，可以培養幼兒對京劇的興趣，感受中國京劇藝術特殊的美，增強對祖國傳統文化藝術的了解與熱愛。

　 活動目的：

　1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣，激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。

　2、鼓勵幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。

　3、培養幼兒的動手操作能力和藝術表現力。

　 活動準備：

　1、環境布置各種京劇臉譜。

　2、日常活動時播放京劇的錄音帶和錄像帶，供幼兒欣賞。

　3、彩紙、紙板、毛線等手工材料。

　 活動過程：

　活動壹：說說京劇。

　1、看京劇錄像。

　2、向幼兒簡單介紹京劇：京劇是我國的壹種戲曲，只有中國才有，所以叫國粹。唱京劇的人要在臉上塗上壹些漂亮的花紋，就是京劇臉譜。因為京劇好聽好看，不僅中國人喜歡，很多外國人也很喜歡。

　3、介紹京劇臉譜的名稱、性格和特點。

　如：紅臉代表忠誠勇敢；白臉代表狡猾；黑臉代表正直忠厚，如"包青天"。

　活動二：學唱京劇。

　1、幼兒觀看錄像後回答，唱京劇的人臉上塗上各種漂亮的花紋，他們說話、動作、走路跟我們有什麽不壹樣。

　2、放京劇錄像帶，讓幼兒感受京劇曲調的優美，並跟著哼唱。

　3、幼兒戴上臉譜，自由地表演。

　活動三：畫臉譜。

　1、觀察京劇臉譜的顏色和花紋，區分紅臉、白臉和黑臉。

　2、幼兒畫京劇臉譜。引導幼兒發揮想象，設計漂亮的圖案進行裝飾，要求色彩鮮亮。

　3、把畫好的臉譜剪貼在紙板上，用毛線頭當胡須和頭發。

　4、幼兒戴上自制面具做遊戲《黑臉敲鑼》。

　玩法：黑臉壹個，紅臉、白臉若幹。黑臉慢敲鑼，紅臉和白臉就開始走圓場步；黑臉快敲鑼，紅臉捉白臉，白臉躲紅臉，看誰捉得多，看誰躲得快。；、教、案來自：大、考、吧幼、師網；被捉到的白臉交給黑臉。

　 效果分析：

　當孩子們頭戴自制的臉譜，腳下邁著不太嫻熟的圓場，認真地模仿著自己喜歡的壹招壹式時，他們都被這古老的.藝術深深地感染了。有的孩子在"小劇場"中表演自己剛剛學會的京劇，還有的孩子回家教爸爸媽媽學唱京劇——————儼然壹個個小戲迷。

　活動延伸區域活動中設立"小戲迷俱樂部"。

　 教學反思：

　我講授了《我們的國粹》壹課，學生們學會了很多的知識，收到了較好的效果。

　在課堂中，我運用了壹些相關的資料，學生們了解了很多有趣的文化現象，收到了事半功倍的效果。

　我采用了討論的方法，學生們可以互相啟發、***同提高。孩子們能從多角度去思考問題，思維特別活躍。我根據實際需要，靈活運用教材，通過師生***同收集與主題相關的信息資料，豐富了課程資源，拓展了學生的視野。這樣有利於教育目標的達成，很有實效性，符合孩子的心理特征。我註重了學習方式的開放，學生的學習沒有局限在課堂的40分鐘，學生的學習更多地來自於課外，來自於自己的生活經驗。課堂為學生提供展示信息、才能的平臺，課堂氣氛自由、開放。

　 不足：

　1、有個別學生發言不積極。

　2、學生們的知識不夠豐富。

　改進措施：

　1、我們要激發學生們的學習興趣，應多關註學困生，爭取讓孩子們在樂中學、玩中學。

　2、教師應讓學生多看書，多查閱資料，應開闊學生們的視野，使孩子們學會更多的知識。

　在以後的教學中，我們要激發學生的學習興趣，爭取做到寓教於樂。

大班閃光的國粹京劇教案2

　 壹、設計思路：

　 二、活動目的：

　1、萌發幼兒對京劇藝術的興趣，激發幼兒熱愛祖國傳統文化的美好情感。

　2、鼓勵幼兒參與京劇表演和制作京劇臉譜。