除了學生參加聽力課，公開課壹般都有領導等老師參加。是教師展示教學水平，交流教學經驗的研究活動。以下是我關於大班飛抱公開課的教案，希望大家認真閱讀！
大班可以飛，公開課教案1。活動目標:
1.知道今天是郵政日，知道壹封信是如何寄給親戚朋友的。
2.通過信件的傳遞感受親情和友情的美好。
活動準備:
繪本《飛抱》，信封，郵票
活動流程:
壹、郵政日簡介
世界郵政日是萬國郵政聯盟的萬國郵政紀念日，是每年的65438+10月9日。為了廣泛宣傳郵政服務在各國政治、經濟、文化發展和人民生活中的作用，萬國郵政聯盟在1969年舉行的第16屆代表大會上通過決議，將每年的10.9定為“萬國郵政日”，並要求所有會員從1974起每年慶祝。在1984年舉行的萬國郵政聯盟第19屆代表大會上，通過了將“萬國郵政日”更名為“世界郵政日”的決議，以使這壹紀念日產生更廣泛的影響。
二、講繪本《飛抱》
1.問孩子有沒有寫信或者寄信。妳為什麽給他們寫信？
孩子們:我寫信給我的祖父母和我的好朋友，因為我想念他們。
2.講繪本《飛抱》的故事
老師:我這裏也有壹個孩子。他也想寄壹封信。看看他發給誰了，怎麽發的。
引導孩子認真聽講，看繪本故事。
答:講故事的開頭，請小朋友回答老師提出的第壹個問題。
孩子:阿文的信是給奶奶的，而且是壹個大大的擁抱。
乙:繼續講故事。在講故事的過程中，不斷引導孩子了解信件傳遞的過程。
市郵政局每天將各種郵箱和郵局的信件收集到分揀部門，然後通過機器和人工(根據郵政編碼)進行分揀，再每隔壹定周期(壹般為3-5天)將分揀後的郵件送到目的地郵區。目的郵區接收郵件分揀部門進行分揀，然後分發給下面的郵政支局。最後，下層郵局的郵遞員送來信件。
第三，引導孩子了解信封的書寫方法。
展示信封，引導孩子了解信封書寫的規範性。知道收件人的地址和郵政編碼寫在哪裏，發件人的地址和郵政編碼寫在哪裏，並演示。
第四，通過書信傳遞親情和友情。
引導孩子懂得寫信和寄信是壹件繁瑣的事情，但它確實能承載妳和親友的感情。通過壹封信，妳可以感受到親友此時此刻的身體狀況和情緒變化。雖然不如電話方便，但比電話更有紀念意義。
活動反思:大綱中指出，要引導幼兒接觸優秀的兒童文學作品，讓他們感受語言的豐富和美好，通過各種活動幫助他們加深對作品的體驗和理解。
大班能飛能抱公開課教案2設計意圖:
許多孩子和他們工作的父母去不同的地方，而另壹些孩子和他們的祖父母呆在遠離父母的家裏。《飛抱》是壹本傳遞愛的情感繪本。這本書用“郵寄擁抱”的過程，將遺忘已久的人情壹壹重拾。這種簡單的人與人之間的互動，充滿了創意和溫暖。我以這本繪本為載體，讓孩子明白愛是可以傳遞的，從而緩解孩子對遠方親人的思念，滿足大班孩子的心理需求。然而，孩子們不能夠表達他們對他人的愛，或者感受他人對自己的愛。通過繪本的渲染，可以讓孩子從心理感受上表達愛意的形式和方式多樣化，明白壹個簡單的擁抱也能傳達出濃濃的愛意。
活動目標:
明白故事，明白愛是可以傳遞的。
感受擁抱的溫暖，用行動和語言大膽表達。
活動準備:
PPT，頭飾，音樂媒體會飛，會抱繪本。
活動流程:
壹，引入談話
分享戀愛的情感體驗。
1.妳最想念誰？為什麽？
年輕1:爺爺奶奶，因為住在老家。
年輕2:兄弟姐妹們，他們對我很好，愛我，親我。
妳3:媽媽和爸爸，他們經常出差。
老師總結:原來我們想念的人，都是離得很遠，不能經常見面的最親近最好的人。
2.妳會用什麽方式表達妳的思念？
年輕1:打電話，送祝福，報平安。
年輕2:寫壹封信來表達妳的想法。
年輕3:看照片，回憶親人對自己的好。
老師總結:想壹個人的時候有很多種表達方式，畫畫，寫信，打電話，看照片。
重點:兒童對親情的情感理解，表達“愛”的動作和語言體驗。
第二，講故事
-用擁抱來表達愛
1.PPT秀，把故事講給“小豬想在奶奶生日的時候送她壹份禮物。
2.讓孩子們猜猜小豬送給奶奶的禮物，並說出原因。
Young 1:根據屏幕提示觀察，送鮮花和種子。因為奶奶喜歡種花。
年輕2:送項鏈讓奶奶年輕。
年輕3:給拐杖和眼鏡。奶奶老的時候需要它們。
3.PPT演示:豬送了什麽禮物？
年輕1:抱抱
年輕人2:緊緊擁抱。
少年3:小豬本人。
關註:孩子用“大擁抱”的語言和動作表達自己。
4.師生互動“大”擁抱，老師和孩子說說擁抱的感受。
年輕1:幸福的感覺
年輕2:興奮的感覺
年輕3:溫暖的感覺
5.生生互動“大”擁抱，說說同齡人之間擁抱的感覺。
年輕1:幸福的感覺
年輕2:親密感
少年3:幸福的感覺
老師總結:原來壹個“大”的擁抱能給我們壹種快樂、溫暖、親密的感覺。
6.情感升華。問題:為什麽小豬要給奶奶壹個大大的擁抱？
年輕1:奶奶對我很好。
幼2:讓奶奶感受擁抱的溫暖和親密。
小3:希望奶奶收到擁抱的時候開心快樂。
第三，情境遊戲
-愛的指揮棒
1.故事用PPT串聯。
(1)小豬會想出什麽好辦法來給壹個擁抱？
年輕1:坐船，汽車，飛機，火車。
年輕人2:乘熱氣球。
妳3:建壹座橋
老師總結:用交通工具送擁抱。
(2)把故事講給“小豬給了郵差叔叔壹個大大的擁抱”。
問題1:小豬對郵差叔叔說了什麽？妳想給奶奶壹個大大的擁抱嗎？願意)
問題2:如果妳是郵遞員叔叔，妳願意幫豬抱抱嗎？為什麽？
年輕1:小豬有愛。
幼2:小豬有孝心。
幼3:小豬很懂事。
(3)對話遊戲表演(想給奶奶壹個大大的擁抱嗎？願意)
師生二次互動。(壹次當豬，壹次當郵遞員)
2.角色表演和經歷。
(1)角色分配:孩子應該是郵遞員的叔叔阿姨奶奶，老師應該是豬。
(2)任務要求:A在送信時要拿豬問郵遞員的東西。
最後壹個孩子可以擁抱奶奶。
(3)情感動作傳遞:播放背景音樂，郵遞員將豬的擁抱從壹個傳遞到另壹個，壹直傳遞到遠方的奶奶。
(4)奶奶講收到擁抱後的感受和郵遞員的感受。
老師總結:原來通過郵差的熱心幫助，大家都很開心，感覺很溫暖。
四。重返主題
-愛的回聲
1.返回圖畫書
通過郵遞員叔叔阿姨辛苦送來的擁抱，奶奶收到了小豬的壹個大大的擁抱，奶奶也回了小豬壹個甜甜的吻。
老師總結:我們今天聽到的溫暖感人的故事，就藏在壹本叫《飛抱》的書裏。
附故事:
小豬想到了壹個好辦法。她讓媽媽寫下奶奶家的地址，想通過郵局寄給奶奶。於是，他們來到郵局，豬很有禮貌地問郵遞員叔叔:“妳能幫我送壹個大大的擁抱給我奶奶和爸爸嗎？”郵差叔叔被豬的愛感動了，他們願意幫豬送上這麽大的擁抱。小豬上前給了郵差叔叔壹個大大的擁抱，並委托他們把這樣壹個大大的擁抱轉達給奶奶。
大班會飛擁抱公開課教案3設計意圖
現在的孩子大多在家裏被幾個大人慣壞了，享受著大家給的愛，覺得理所當然，卻很少有孩子向父母家人表達自己的愛。
《飛抱》就是這樣壹個傳遞和表達愛的故事。小豬阿文通過郵局給奶奶送去了壹個大大的擁抱，祝賀她生日。如何送壹個擁抱？只有通過工作人員的近距離接觸，壹個又壹個的擁抱，信件變成了愛的接力棒，郵件也變成了愛的接力賽。壹個簡單的想法，壹個實際的小動作，大大增進了人與人之間的關系，很溫暖，很幸福。這本書用“郵件擁抱”的過程，把遺忘已久的人情壹壹找回。
活動目標
1.願意表達妳的愛。
2.要知道愛可以用不同的方式表達。
3.能夠大膽的表達自己對別人的愛。
重點和難點
活動重點:知道愛可以用不同的方式表達。
活動難度:能夠大膽表達對他人的愛。
要準備的活動
1，幼兒體驗準備:《擁抱舞蹈》:讓幼兒在舞蹈中感受擁抱朋友帶來的快樂。
2、材料準備:《飛抱》PPT，數字故事《我們的爸爸媽媽》，音樂。
媒體、生產資料(裙子、領帶、珠子、繩子)等。
活動過程
壹.導言
交談入門——分享愛情的情感體驗老師:妳有特別想念誰嗎？
二、基礎部分
1，講故事——用擁抱表達愛
老師:有壹只小豬非常想念他的奶奶。他會為她準備什麽特別的禮物？請聽完故事後告訴我。
老師:看，豬給了奶奶什麽？
老師:我想告訴奶奶我的愛。我想給她壹個世界上最大最大的擁抱。
什麽是擁抱？
總結:寶寶只是張開雙臂擁抱別人。請做吧！老師:奶奶收到擁抱想說什麽？
總結:原來擁抱和親吻可以表達自己對別人的愛！得到愛的人會感到溫暖和幸福。
2.遊戲傳遞快樂
老師:小豬收到奶奶的吻時非常開心。他想把得到的愛傳遞下去。讓我們壹起玩這個遊戲。
剛才被抱了壹下是什麽感覺？
3、數字故事感受愛的表達
老師:讓我們把這份愛傳遞下去！
(1)妳想把妳的愛傳遞給誰？妳想怎麽表達？
(2)觀看數字故事
愛的表達有很多種。讓我們聽壹聽，看壹看！
(3)爸爸媽媽用自己的行動表達了對妳孩子的愛，孩子也用壹句話說出了妳對父母的愛。
4、小生產
老師:除了我們思考的方式，老師還準備了壹些材料，孩子們可以選擇，為妳愛的人做壹個小禮物。
(1，項鏈2，裝飾領帶3，裝飾裙子4，貼卡片)請說，妳做了什麽？妳想向誰表達妳的愛？
第三，結語部分
老師:請告訴我這份禮物是送給誰的，妳想對他說什麽？
活動摘要
活動以繪本故事《飛抱》介紹活動，讓小朋友了解壹個擁抱的傳遞過程。孩子也通過擁抱感情的傳遞，用語言和肢體動作來表達對孩子、對父母、對老師的愛，讓別人感受到妳的愛。
老師和孩子繼續聊，告訴他們想把愛傳遞給誰！然後看數字故事，感受父母對孩子表達的愛是生活中的點點滴滴，無處不在，滋潤著我們！表達愛的方式也有很多種。陪孩子吃飯、玩耍、讀書，在孩子生病的時候照顧孩子，都是對孩子的愛。看完數字故事，孩子們都感受到了父母對他們的愛。很多孩子說“看到視頻就想哭”“我愛我的父母”，然後孩子也用壹句話表達了父母的愛。
老師隨後引導孩子們除了我們想的方式之外，還制作禮物表達愛意。老師準備了項鏈、裝飾領帶、裝飾裙子、粘貼卡片，孩子們精心制作小禮物，了解自己的制作。
孩子拿著自己的小禮物，說想送給誰，想對他們說什麽。活動結束了，但是愛的教育是壹個持續的過程。在未來，我們將通過更多
多活動讓孩子感受愛，表達愛，傳遞愛。
大班會飛擁抱公開課教案4設計意圖
《3-6歲兒童學習與發展指南》的社會領域部分指出:“兒童的歸屬感往往來自於他們對群體生活的直接感受和體驗。家庭是孩子最早接觸的社會群體，父母對孩子無微不至的關愛會讓孩子對家庭有歸屬感；進入幼兒園後，如果這個新的群體能像家人壹樣給孩子帶來溫暖、關懷、尊重、支持和鼓勵，他就會對這個群體有歸屬感。“對於中學生來說，除了感受到他人的關心，還要學會通過擁抱、親吻等方式向親人和幼兒園同伴表達愛意，從而增強對家庭和幼兒園的歸屬感。因此，我根據我們班孩子的特點和中班培養孩子歸屬感的相關要求，設計了壹個社交活動“飛抱”，通過繪本閱讀、情境遊戲、角色扮演等方式，引導孩子體驗家庭親情，學習愛的表達。
繪本《飛抱》是壹個簡單而溫暖的故事，繪本中充滿創意的情節和家庭主題深深吸引著每壹個孩子。根據活動目標，我設計了以下相應的活動環節:首先，通過引入對話，引導孩子分享自己生活中的戀愛經歷，思考自己會如何表達對他人的想法。接下來介紹繪本的內容，引出孩子的角色共情體驗，讓孩子感受到豬對奶奶的愛，以及豬對奶奶表達愛的渴望。在介紹了小豬獨特而富有創意的情感傳遞模式後，我們將通過角色扮演引導孩子進行情境遊戲，從而感受愛的互動和傳遞，體驗擁抱和親吻帶來的溫暖和快樂，理解人與人之間的愛和關懷，學習與人溝通的方式。
活動目標
1.學會通過語言和動作表達愛，感受豬和奶奶之間的深情。
2.體驗擁抱人帶來的溫暖和快樂。
重點和難點
重點:學會通過語言、動作等方式表達愛意。
難點:感受小豬和奶奶的深情。
要準備的活動
1.改編故事，制作繪本PPT，音樂
2.為小豬，小豬奶奶和動物郵遞員制作徽章。
活動過程
(壹)分享戀愛經驗
1.引出話題:妳想念誰嗎？是誰呀？妳為什麽想他？
2.孩子們自由討論
單獨分享
4.老師總結:想念壹個人可以通過打電話、拜訪、聊天、寫信、發短信等方式表達。今天我帶來了壹個故事，叫《飛抱》。在故事中，小豬非常想念她的奶奶。它為她準備了壹份特別的生日禮物。猜猜會是什麽？
(二)學會愛的表達
1.展示PPT，展示神秘禮物，引出主題。
老師:小豬給了奶奶什麽禮物？
2.學會用行動表現“大擁抱”。
老師:緊緊擁抱是什麽樣的？
3.討論:如何給奶奶壹個大大的擁抱？
4.看繪本，理解故事。
5.聽到這個故事後妳有什麽感受？
(3)體驗愛的傳遞
1.情景遊戲:給小豬壹個擁抱。
老師:今天，我們要做豬和郵遞員，把豬的擁抱送給奶奶。
2.互動遊戲:給自己壹個擁抱。
我們都得到了擁抱。請給下面的老師妳的擁抱。
3.老師總結:是的，“飛抱”讓我們感到幸福、甜蜜、快樂。愛是如此溫暖，愛的表達讓我們感到如此幸福！
(4)分享生活中表達愛的圖片，學習如何表達愛。
1.問題:當孩子們擁抱時，他們有什麽感覺？
2.老師們展示圖片，分享生活中愛的表達。
老師:生活中，愛的擁抱無處不在。看，這是孩子和孩子的愛的擁抱；這是爸爸媽媽和孩子充滿愛意的擁抱；這是老師和孩子們充滿愛意的擁抱。
(5)擴展活動:
1.區域活動:在閱讀區擺放繪本供孩子閱讀講述，同時擺放《擁抱》等其他表達家庭成員間溫暖和愛的書籍，讓孩子在相關閱讀活動中進壹步感受家庭親情，以增強家庭歸屬感；將小動物的名字標簽放在表演區，引導小朋友表演角色，進壹步了解和體驗故事中人物的感受，感受愛的傳遞。
2.家庭教育:鼓勵孩子用肢體語言，量力而行，向父母長輩表達愛意。
附:飛抱(改編自繪本故事)
“奶奶生日快到了，送什麽好呢？”小豬苦苦思索。“有了！好大的擁抱。”他張開雙臂，他媽媽知道他的擁抱有多大。
“可是這麽大的擁抱怎麽給奶奶呢？”媽媽問。
小豬說:“我們去郵局吧。我想抱抱郵遞員，讓他把這個交給奶奶。”
於是小豬帶著媽媽去了鎮上的郵局。小豬禮貌地對狗先生說:“我想給奶奶送壹個大大的擁抱。請妳幫我貼壹下好嗎？”這是我奶奶家的地址。"
“嗯，我們壹般不會給別人送擁抱，但是可以試試。”狗先生說。豬走到櫃臺後面，張開雙臂給了狗先生壹個大大的擁抱。“當妳給郵遞員壹個擁抱時，應該有這個擁抱那麽大。”豬認真的說。
於是動物郵遞員開始忙碌起來，他們想順利地投遞這封特殊的信。小狗郵遞員張開雙臂，給了小羊壹個大大的擁抱。小羊郵遞員張開雙臂，也很大，給了兔子壹個大大的擁抱。兔子郵遞員張開雙臂，給了刺猬壹個大大的擁抱。刺猬郵遞員張開雙臂，把這個大大的擁抱傳遞給了小貓。小貓郵遞員把擁抱傳給了熊，熊郵遞員又傳給了小鴨子。動物郵差壹個接壹個地把豬的這份特殊禮物傳遞給奶奶。最後，小鴨子郵遞員抱著這個大大的擁抱來到了奶奶家。奶奶笑著說:“這真是我收到的最好的生日禮物了！”
活動反思
孩子們在活動中進行情境遊戲，從而感受愛的互動和傳遞，體驗擁抱和親吻帶來的溫暖和快樂，理解人與人之間的愛和關懷，學會與人溝通的方式。孩子參與熱情高，興趣強。
大班可以飛，公開課教案5。壹、設計意圖
愛情是壹個永恒的話題，也是世界上最美好的事情之壹。這本繪本主要講的是豬非常想念他的奶奶。為了表達對奶奶的愛，小豬想給奶奶寄壹個擁抱，因為小豬認為這是表達對奶奶的愛的最好方式。經過很多熱心人的傳遞，這個擁抱到達了奶奶手中，奶奶用壹個吻來表達對她的愛。
現代社會把我們帶入了真實和虛構的電話交流世界，但繪本《飛抱》卻完美地向我們展示了最傳統的交流方式。學習郵寄流程，學習另壹種溝通方式。通過活動中簡單的遊戲，讓孩子感受到幫助別人也能讓自己感到快樂和幸福。
二、活動目標:
1，懂故事，懂愛可以傳遞。
2.感受擁抱的溫暖，用行動和言語大膽表達。
3、體驗祖孫之間濃濃的親情，激發孩子關心他人的感情。
第三，活動既重要又困難
根據孩子的認知特點，重點是體驗擁抱的溫暖，這種溫暖可以用語言和動作來表達。困難在於理解擁抱的含義。
四、活動準備
繪本PPT，動物頭飾
動詞 （verb的縮寫）活動過程
I)開始部分
音樂節奏“愛我，妳抱我”，讓孩子在伴著音樂的擁抱中放松，引出主題。
2)基礎部分
1.觀察封面，猜測豬要做什麽。為什麽？
2.壹起看繪本。
老師:讓我們看看小豬到底想做什麽。原來小豬的奶奶要過生日了，小豬想給她壹個大大的擁抱，可是奶奶和他不住在壹起，我該怎麽給她這個擁抱呢？
3.小豬家和外婆家不在壹個地方。沒有別人的幫助，這份禮物是無法傳遞給奶奶的。妳還記得那些幫助小豬的人嗎？
4.猜猜故事的結局。
妳以為奶奶又大又香的吻最後是送給豬的嗎？(展示壹張小豬臉上塗口紅的照片)，妳是怎麽看到的？
5.妳喜歡這個飛抱嗎？如果是妳，妳會怎麽表達對親人的愛？
3)結論部分
扮演不同的角色。活動反思《飛抱》中的信是壹封特殊的信。小豬阿文通過郵局給了她壹個大大的擁抱，祝賀她的生日。如何送壹個擁抱？只有通過工作人員的近距離接觸，壹個又壹個的擁抱，信件才成為愛的接力棒，郵件才成為愛的接力賽。這是壹個簡單而溫暖的故事，繪本中充滿創意的情節和家庭主題深深吸引著每壹個孩子。通過節奏愛我，這樣妳就可以擁抱我，引導孩子表達對同齡人的愛。接下來，引出繪本的內容，引發幼兒的角色共情體驗，讓幼兒感受到豬對奶奶的愛和豬對奶奶表達愛的急切心情，並讓幼兒討論表達對家人的愛的方式。在介紹了小豬獨特而富有創意的情感傳遞方式後，通過角色扮演的方式，引導孩子們表演繪本劇，從而感受愛的互動和傳遞，體驗擁抱和親吻帶來的溫暖和快樂，體會親人之間的愛和關懷。
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