條件:有沒有音樂基礎都可以參加，有老師指導，有助教輔助，保證每個學生都有最大的收獲；
優點:流程短，密度高，材料正品，終身受益。與“國家古琴教師資格證”資格考試完全銜接，輕松考取認證鋼琴教師資格證。
課程設置針對:希望把時間集中在學習和深造上的學生；
條件:有住宿和走讀，上課形式和次數不限，直到課時結束；
優點:時間集中，效果集中，排除雜念，進步快。天津七弦琴學院專業學制計劃及課程類型:全日制和非全日制專業:01古琴。
02琴箏雙專業計劃:65，438+0-3年，72學時/年。招生對象:地域，年齡，學歷。課程安排:1。專業必修課:065，438+0古琴02065，438+0古琴與古箏；0102。0202視唱練耳，樂理；0103。0203藝術概論，中西音樂史；二、技能選修:其他樂器、歌劇、鋼琴曲；三、國學選修課:中國傳統經典學、古詩詞、書畫、武術、圍棋、茶道；註:各專業招生名額及課程安排會根據每學期要求略有調整，以開課時通知為準。
1，此項為全日制學習，以上課為主。
2.學習計劃和課程內容由音樂學院制定，主要由我院教師授課。采取集中授課和自學相結合的學習方式，發放教材或講義，規定必讀和參考書。文化課每學期4-6門。
3.完成所有必修課程並通過相關考試者，可獲得天津七弦琴學院現實學業證書。
4.推薦優秀學生到中國古琴學會、中國民族器樂學會及其分支機構從事民族文化、民族音樂的弘揚和教育工作或留在我院任教；培養學生回當地開展民族文化和音樂培訓，作為我院認可的教學基地和中國古琴學會培訓中心。適合:想快速提升的同學；
比如:考試輔導，私教，技能打磨，等等；
優點:環境清幽，量身定做，對癥下藥，提升飛躍。
課程類型介紹:
壹對壹的
願意獨立打磨的同學；
壹比二
適合同學；誌同道合的朋友；父母和孩子；或者情侶等。壹起學習，妳我* * *促進，激勵；
團體課
5人以內，以水平和進步為衡量標準，在動態中隨時調整小組課節奏，努力形成相互激勵、相互學習的學習氛圍；適合:對古琴音樂藝術和傳統文化感興趣，想在業余時間了解和提高自己的人；
參與:歡迎社會各界人士，男女老少，白領學生參與試聽；
優點:經濟實惠，環境寬松，參與靈活，交友滿意。
自孔廟建設之初，琴館就常年開設周末古琴普及班，方便廣大想學琴、聽琴的知音，多年來始終如壹。遍布全國的分支機構緊密傳承這壹理念，因地制宜普及公益。歡迎您前往當地分行了解詳情。薄克禮，男，號，畢業於河北大學古籍整理研究所，文學博士，天津城建學院教授，研究方向為古代文學、歌詞、歌曲。古琴師，中國研究秦歌第壹人，中國古琴學會常務理事、學術委員會委員，天津市寫作學會副會長，遼海出版社特約編輯，燕山國學博物館館長，中國散曲研究會會員。現為天津城市建設學院教授、學術委員會委員。天津市寫作學會副會長，天津市漢學研究會首任秘書長，教育部學位與研究生教育中心專家，天津市語言文字工作委員會專家，天津市豎琴學院副院長。第壹、二、三屆全國古琴幽蘭陽春藝術節專家評委，
他擅長唱詩和弦歌。2005年7月在天津文廟創辦燕山國學館，系統教授四書五經、琴棋書畫知識。公開發表學術論文數十篇，參與國家、省部級科研多項，參與編寫多部教材。現從事天津市藝術規劃重點課題“秦歌研究”研究，天津市漢學研究會、天津市周易研究會創始人之壹。曾兩次擔任中國古琴“幽蘭陽春”藝術節專家評委。
作為中國研究古琴曲和弦歌的第壹人，柏克萊在籌建國學博物館之初，翻譯了明代著名作曲家楊的《重建秦樂真傳》等壹些經典樂譜。他可以將減色法譜、音階譜和五線譜結合起來重新作曲。到目前為止，博克雷已經重新創作了300多首古代鋼琴曲。
柏克萊著有《中國文學六種》、《詔書解註》(副主編)、《應用文寫作教程》、《漢書經典故事》等。在《光明日報》《文史知識》發表學術論文數十篇，主持省部級科研2項，參與項目多項。參加過多場民族古琴名曲演出。新華社、天津日報、今晚晚報、都市快報、天津新報、渤海早報、天津電視臺、天津人民廣播電臺等新聞單位均進行了深度報道。
課程:書法
講師:王紅新
書法家，天津人，本名堯山，本名奎安，本名振成，本名壽壹。他擅長繪畫，被譽為當代華世奎。津門書法家，民俗專家，書畫專家，師從天津著名書法家耿中陽先生。現為天津市書法家協會會員，中國文聯會員，《東方書法》雜誌創作委員，天津祥龍書畫院副院長，山東滕州現代書畫院教授。
在舅舅的指導下學習了《掇塔》、《勤禮碑》，後來又在耿中冷先生的指導下學習了《麻姑》、《東方朔畫贊》、《嚴家廟》等。，而李則研究張騫、、等。，還研究了六朝時期的磚刻。由於他對的偏愛，他經常去支。
課程:音樂理論
講師:李龍生
天津音樂學院教師、樂理高級教師李龍生，結合中西樂器的特點，深入淺出地教授所需的樂理知識和訓練技巧。
課程:武術
講師:張鐵庚
天津音樂學院教師張鐵庚，國家壹級武術教練。