如何培養大學生的工匠精神？“匠人精神”就是對每壹個零件、每壹道工序、每壹件產品都進行精心打磨和雕琢。我們用心做產品的態度，就是匠人精神的思考和理念。那麽我們來看看如何培養大學生的工匠精神。
如何培養大學生的工匠精神1首先，我們需要了解、認識和理解工匠精神的內涵。
其次，工匠精神代表了我們的精神品質，所以要在思想上改變自己，在態度上端正自己。
最後，也是最重要的，我們需要從身邊的壹切做起。作為壹名大學生，我們應該努力學習，認真對待每壹件事，讓每壹件事都盡善盡美。就這樣，我們堅持做好每壹件事，從小到大，從學習到創新，慢慢的，我們就會完美的詮釋工匠精神。
獻身於工作/事業
敬業是從業者基於對自己職業的崇敬和熱愛而投入其中的壹種認真負責的職業精神狀態。中華民族歷來有“尊師重道，忠於職守”的傳統。敬業是中華民族的傳統美德，也是當今社會主義核心價值觀的基本要求之壹。
早在春秋時期，孔子就倡導人們在生活中要時刻“敬執事”、“思事”、“修身養性”。“執事尊”就是認真行事，不可怠慢；“敬事”就是要專心做事，不能懈怠；“修身尊道”就是加強自身修養，保持尊重和謙卑的態度。
如何培養大學生的工匠精神2？如何培養大學生的工匠精神？首先，我們必須明白它是什麽。手藝其實分兩部分。壹部分是優秀的運營技能，妳的運營技能在妳的專業行業內是優秀的，壹流的。第二個是要有基本的職業道德和職業素養，這叫工匠精神。
所以工匠精神是兩個部分，壹個是工匠，壹個是精神工匠，精神工匠指的是技能，優秀的精神指的是具備基本的職業道德，那麽如何培養呢？
技能應該應用在實踐中而不是理論上，因為作為大學生，很多大學生理論很好，但是缺乏實踐經驗。這個時候就要從實踐經驗入手了，那麽從哪裏可以獲得實踐經驗呢？壹方面，學校的實訓室基本上都有專業實訓室，不管是大學還是學院，我們都是去實訓室完成相應的操作。
第二個是去勤工儉學或者實習的時候找到相應的崗位繼續學習。這兩個是可以提高技能的方面。在學習的過程中，要不斷地綜合理論，不斷地與所學的理論實踐相結合，形成既有理論經驗又有實踐技能的綜合技能型人才。
二是如何提高專業素質和職業道德，也就是我們說的精神方面。即作為壹名大學生，應該具備最基本的職業道德和專業技能，不斷培養自己的素質，了解自己未來就業或創業需要具備的職業素質和壹些不應該做的事情，以不斷約束自己，讓自己走在行業道德的前沿。
最後，作為壹名大學生，我們要多學習，多學習，多培養，在提高自己職業素養和職業道德的同時，不斷的向老師請教，與學校溝通，在工作和實踐中不斷的鍛煉和應用，有新的想法，不斷的與導師交流，完成我們應該具備的專業技能，從而培養我們的工匠精神。
工匠在實際應用或工作中不斷追求完美，結果加上他們多年的職業操守，形成了行業前沿的大師級人物，這是工匠精神不斷培養的結果。
如何培養大學生的工匠精神3？將“工匠精神”融入企業，將“工匠精神”作為產業靈魂。
1，註重手藝人的培養。
工匠代表了壹個時代的氣質:堅定、踏實、優秀。工匠不壹定都能成為企業家，但大多數成功的企業家都有“工匠精神”。工匠將技術視為藝術，尊重客觀規律並敢於創新，擁抱變化，成為其專業領域的專業主義代表。
重視工匠的培養，就是重視人才的培養。建築行業專業門類多，人才需求量大。培養工匠的條件優越，潛力巨大。企業要根據階段性目標和長遠發展目標，努力打破行業高層次技術人才引進難、產業技術工人短缺、職業經理人和職業管理團隊缺乏的“瓶頸”，不斷壯大人才隊伍。在招聘人才的同時，
有計劃地選派壹批具有壹定理論水平和實踐經驗的中青年骨幹到高校和知名企業學習培訓，培養壹批有知識、有經驗、有智慧的復合型、創新型高級技術人才，註重培養壹批高學歷、高職稱的技術型、研發型高級人才。
可以預見，通過大量高素質高技能人才的引導，建築行業必將迎來工匠黃金時代，實現行業發展水平的大提升。
2.註重精神修養。
“工匠精神”體現了壹種努力、踏實、敬業的氣質和認真、敬業的態度。不可否認的是，在建築行業，部分企業對“工匠精神”理解不足，有失偏頗。他們在工程建設中急功近利，缺乏對質量細節的追求和把控，片面追求速度和效率。
導致建築工程出現質量缺陷，甚至壹些常見的質量缺陷被消除，損害了行業形象，讓“工匠精神”的回歸成為這個時代行業最迫切的呼喚。因此，必須加強“工匠精神”的培養，更加重視職業和技能教育，使行業從業者認識到“工匠精神”的價值，切實轉變觀念。
以事業為責任，以事業為“本分”，精益求精，精心制作產品，少壹些急功近利，多壹些認真持久，少壹些粗制濫造，多壹些優質產品。
建築企業和建築工人只有在質量上精益求精，在技術上壹絲不茍，追求完美，才會在建築的世界裏有勞動成就感和人生價值感。
3.註重能力培養。
“工匠精神”的核心是創新。隨著互聯網時代的到來，我們應該認識到，倡導開放、創新、創造的互聯網思維是“工匠精神”和創新精神的結合。建築企業要跟上日新月異的互聯網時代，全力驅動創新，走在前列。
在創新過程中，要高度重視、建立並充分發揮技術中心的作用，推進與高校、科研院所的合作，研發關鍵和前沿技術，加大高新技術的推廣應用，建立健全技術創新的長效機制，促進建築業向工業現代化、綠色施工、建築工業化、管理信息化、技術標準化和人才隊伍專業化發展。
4.註重環境修養。
良好的環境是培養工匠的沃土。壹是鼓勵技術工人在生產壹線總結實踐經驗，發明勞動小玩意，研究施工竅門等。，營造“做壹件事，愛壹件事，鉆壹件事”的專業氛圍；二是重塑和普及“師徒制”的傳統教育模式，通過師徒制將優良品行和精湛技術代代相傳，使事業後繼有人；
三是要通過技能大賽、技師家族評選等活動，挖掘和發現建築行業的技術工匠，擴大培訓教育範圍，造就大批技術工匠；四是健全完善技術工人職業培訓、等級認定、績效考核的長效保障機制，讓工匠在企業安居樂業；第五，不斷改善和提高技術工人的薪酬、福利和激勵，讓技術工人在企業中真正得到尊重。