演講演講
2016立德庶人老師優秀演講精選3篇
上傳者:tina420 | 2016-03-25
教書育人，以德為先。師德的好壞影響著學生的發展。教師的世界觀、人生觀、生活態度必然會影響學生。師德決定著教師的思想教育、政治方向和教書育人的作用。因此，教師的根本任務是以德育人，這就要求教師充分認識到以德育人的重要性、時代性、思想性和崇高性。以下是關於2016立德庶人老師的精彩演講，請閱讀！
2016立德庶人老師精彩演講1
立德·庶人的語境是博大精深的。如何理解“立德庶人”的含義？立德就是堅持德育為先，通過正面教育引導、影響、激勵人；育人就是堅持以人為本，通過適當的教育來塑造人、改變人、發展人。
道德教育要求我們充分認識社會主義核心價值體系對於學校思想政治和道德教育的意義和價值。學校作為培養青年學生的重要陣地，思想政治工作和德育工作是社會主義核心價值體系建設不可分割的壹部分。做好這項工作，核心是在學校培養“德才兼備、以德為先”的高水平教師和管理團隊。形成修身、為公、引才、潤才、德才兼備的用人導向。“這為我們學校的師資隊伍建設制定了明確的標準。學校要堅持這壹理念並貫徹到教育教學的各個方面，以德培養師生，以德評價師生，以德任用師生幹部，以德監督師生。圍繞“勤奮、修德、明辨、真實”的要求，從細節、細節、落實入手，形成課堂教學、校園文化、社會實踐多位壹體的教育平臺，促進青年學生學會勞動、學會節儉、學會感恩、學會助人、學會謙卑、學會寬容、學會自省、學會自律。讓我們明白如何以德育人。
德育是根本，內涵建設促進發展。作為學校教育，辦好人民滿意的教育，意味著我們的教育要培養青年學生健康的人格和美好的心靈，讓學生具備終身學習和成長所需的知識和能力；意味著學生走出校門，就能樹立或更接近自己的理想，承擔起時代賦予的使命和責任；辦好人民滿意的教育，需要把德育作為根本任務，堅持走內涵式發展道路，不斷提高人才培養質量。教師要終身學習，先善其德。
我們要推動社會主義核心價值觀進教科書、進課堂、進學生頭腦。這充分肯定了學校教育和課堂教學在教育引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要作用。要充分發揮課堂教學的主渠道作用，全面深化新課程理念，不斷完善有機銜接、循序漸進的課程體系和教材體系，將黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化為學生核心素養體系和學習質量標準，融入中學各學科課堂教學。要在課堂教學中強化優秀傳統文化內容，有序推進中華優秀傳統文化教育。要推進教學方法改革創新，引導各學科教師在傳授知識、培養能力的同時，將積極情感、正確價值觀自然融入課程教學全過程，及時宣傳推廣社會主義核心價值觀教育教學中的好經驗、好做法。
以德育人，要積極營造培育和踐行社會主義核心價值觀的校園文化氛圍。要深入開展以“愛學習、愛勞動、愛祖國”為主題的教育和“節糧、節水、節電”專題教育活動，作為中國夢和社會主義核心價值觀的宣傳教育；要深入開展愛國主義、民族傳統、禮儀等主題教育活動；努力打造體現社會主義核心價值觀的優秀文化校園。加強校園文化建設和管理，形成良好的校園文化環境。要充分發揮校園文化的導向作用，建設具有社會主義核心價值觀的校園文化。
2016立德庶人老師精彩演講2
親愛的領導和同事們:
轉眼間，我以老師的身份走上講臺已經20多年了。壹路上有淚有笑。有迷茫，也有收獲。每年的師德培訓，我都收獲頗豐。我曾經的困惑在訓練中慢慢解除，找到了明確的答案。我認為應該從以下幾個方面來提高我們的師德師風，努力提高我們的綜合素質。
1，愛崗敬業。首先，我們應該熱愛教育，並致力於它。我們在選擇教育的時候，要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極主動，力求創新。全心全意完成每壹項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣，學生才能在老師的影響下努力學習，不斷進步。作為新時代的教師，要知道愛學生是我們的立業之本，讀書是我們的立命之本。每個老師都應該愛讀書，讀好書。我們的學習是為了更好地承擔責任，學習的目的是為了更好地生活。教育應該讓學生終身受益，而不是失去學習興趣。只有發自內心的愛上這個職業，才不會抱怨，才不會累。學習讓我明白了，作為老師，要甘當天梯，甘於奉獻，靜下心來教書育人。
2.尊重和關心每壹個學生。每個學生都渴望得到老師的理解和尊重。要平等對待學生，不能把學生當下屬。只有我們重視學生，學生受到老師的尊重，他們才會尊重老師，才會願意學習老師教的各種知識。用師愛塑造高尚的教師靈魂，在教育中要嚴於愛，嚴於愛。如果我們把學生當成天使，那麽我們會生活在天堂，反之，我們會覺得自己生活在地獄。
3.樹立榜樣。教師的言行對學生的思想、行為、素質都有潛移默化的影響。老師的壹言壹行，學生都喜歡模仿，這將對學生的成長產生終身影響。所以老師壹定要時刻給學生做好表率，先做好要求學生做的事情，堅持嚴格要求自己。教師要知道，教育是壹朵雲吹另壹朵雲，壹棵樹搖另壹棵樹，壹念動另壹念。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在壹起，這樣才能發現他們的優點。我認為“身臨其境”是最好的教育。
4.好好學習。精通教學業務是教師成為教師的關鍵。只有精通業務，才能準確地向學生傳授科學文化知識，以免誤導他人。如果老師不能總是準確地回答學生的問題，老師在學生心目中的威信就會逐漸喪失，學生就會對老師沒有信心，也就不可能對自己所教的學科產生興趣。當然，學好這門課是不可能的，提高教育教學質量也就成了壹句空話。教師要想提高教學技能，必須自覺堅持學習和參加專業培訓，在教學實踐中鍛煉和提高。我們要與時俱進，孜孜不倦地學習，積極進取，開拓新的教學方法，嚴謹治學，孜孜不倦地教書育人，精益求精。
在培養人的道德品質中，最核心的壹點就是要有奉獻精神。壹個人之所以能得到他人和社會的稱贊，是因為他具有犧牲自己利益，為他人和社會做出貢獻的品質。向優秀學習:努力工作，追求完美的態度；努力工作，樂觀的生活態度；為教育做出巨大貢獻；對待教書育人的神聖態度，真誠，腳踏實地，自覺努力提升自己，打好知識基礎，構建完整的知識體系。模範教師的成功告訴我們:作為壹名教師，必須身體力行，培養良好的教師形象。桃子和李子什麽都不說，但是他們自己走自己的路。老師是學生關註的焦點和榜樣。他們必須努力學習，提高自身修養，成為學生心中的偶像和榜樣。教師要註重產品和實踐的培養，用自己的人格魅力、學術魅力、工作魅力來激勵和吸引學生，起到良好的示範作用。教師應該在德國學習，做壹個榜樣，獲得學生的愛和尊重，從而親吻他們的老師，相信他們的方式。模範教師教改告訴我們，教師不僅要修產品，更要練技能。要勇於改革實踐，勇於探索創新。知識經濟飛速發展，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，把教育者和被教育者變成指導者、促進者、設計者和傳播者，以學生為本，以情感為主，尊重學生對學習的熱愛、自由和快樂，相信每壹個學生都想學好，都能學好。善於運用新的教學方法:喚醒、鼓勵、評價、質疑、點播、啟發，追求教而不教的教學目標，授人以魚不如授人以漁。教師只有以身作則，才能用自己的人格魅力感染學生，用自己淵博的知識引導學生學會發展，才能有高質量的學校教育。
2016立德庶人老師精彩演講3
親愛的領導和同事們:
學問不高，但愛崗有名；技能不精，但敬業；愛麗絲是壹名教師，但是她工作很努力。這是沈老師在我們六年級組的生動畫像。自從參加工作以來，她壹直保持著對工作的敬畏。她以強烈的責任感和事業心，用奉獻、愛心、勤奮、自律詮釋了什麽是付出，什麽是收獲。她對孩子發自內心的愛，就像對待自己的親人壹樣，不由自主，壹絲不茍。她在對學生的教育中始終堅持“愛”的原則。課堂上小七的故事就是壹個例子。小七很聰明，父母離異，生活由爺爺奶奶照顧。他爸爸的挖掘機常年在外，爺爺奶奶也在廠裏上班。他壹個人的時候，只要有時間就上網打遊戲。看著小七不斷下滑的成績，想著小七未來可能的遺憾，我的心靈無法平靜。雖然前幾天我剛處理了他用百元大鈔買遊戲卡的事件，我也通知了他父親，他父親也去學校處理了這個事件，但是孩子畢竟才十壹二歲，自制力不好。他以後會不會沈迷網吧還是個未知數。想著我得和小七談談。第二天早上，她壹到辦公室，就給小七打電話，請他坐下。之後，她和他聊了聊他的學習，生活，家庭。聽了他的描述，我也覺得他很幸福:雖然父親經常不在，但是每天都給他打電話。爺爺奶奶老了還在努力掙錢，為的是攢錢給他的寶貝孫子蓋更漂亮的房子。他媽媽雖然不在身邊，但是經常關心他，時不時去看望他，給他錢花，也很關心他的學習。但是，既然有那麽多人關心他，愛他。妳沈迷網絡，不僅傷害了自己，也傷害了身邊愛他的人。妳壹時高興，可能會後悔壹輩子。雖然我當時跟他聊的時候不知道他到底懂多少，但至少現在看來他沒有再去買遊戲卡，去黑網吧。我的成績也壹直在進步，逐漸成為班裏的優秀學生。當我們回放時間的鏡頭，發現每個人都有獨特之處，每個人都有閃光的壹面，但都有懵懂的壹瞬間。只要我們能細心呵護他，默默關註他的成長，就壹定能培育出喜人的花朵，形成幸福的果實。
教育是辛苦的，教師的勞動是長期的。老師每天都要做很多平凡瑣碎的工作，日復壹日，周復壹年，備課，上課，批改作業，管理班級...重復勞動單調，缺乏新鮮感。就是這樣日復壹日，年復壹年的平淡而平凡的過程，但崇高也是在這平淡而平凡的過程中孕育出來的。沈老師在這平凡中孕育著崇高。期末復習開始後的第壹次綜合測試結束了。沈老師翻看著孩子的90張試卷，心情就像試卷上的勾叉。我真的很想訓斥甚至罵他們，但是有用嗎？她沒有這樣做，因為她知道，如果在他們睜大眼睛，火藥味十足的情況下上這樣的課，他們得到的只會是“我們考得不好，老師氣瘋了”的感覺。為了實用有效，也為了引起家長的關註，我決定對他們每個人單獨做壹篇論文回顧和分析。任何事，最怕認真二字。認真落實到位，效果自然不壹樣。雖然花了她三四個小時，但看著她在每張試卷上為每個孩子量身定制的綜合評語，我還是忍不住為她感到驕傲。當孩子拿著這份試卷回家讓家長看著這麽詳細的評語、簽字、反饋時，她感到滿足和幸福；期末考試，當孩子整體取得好成績的時候，她很有成就感。或許，這就是用心做事最自然的收獲吧！
教育分先育人，育人先養心。教書是手段，育人是目的。沈老師的教育行為充滿理想，教育思想充滿智慧。她為學生打開了壹扇窗，讓他們看到了壹個多彩的世界。和學生在壹起，交流思想時是朋友，所以是靈魂伴侶，集體活動時是朋友親人，所以是知心朋友，學習生活時是朋友，所以無所不知。在壹切以速度和利益衡量的今天，在浮躁和喧囂中，她靜心修，魚和熊掌都不想當老師。雖然，她的生活還是像《壹燈》裏的豆子。但是，她壹直在用專業和智慧構建壹個正能量的蓄水池。當池子有了足夠的積蓄，自然從自律、認真、奉獻三個層面出現在行動上。她做不到世界上最偉大的事，但她總是懷著偉大的愛去做。她始終相信“因為她的才華和處境，她是把壹種工作做到極致的最美的人。”為了追求這美好的生活，她壹直在路上...
謝謝，我的演講結束了。