學校讀書節讀書活動計劃1讀書使人睿智高尚。為深入實施素質教育，營造良好的校園文化，營造濃郁的閱讀氛圍，學校計劃舉辦20xx讀書節，旨在激發師生閱讀的興趣和熱情，讓每壹位師生都能親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀；讓每壹位師生沐浴在文化的恩惠中，接受傳統的洗禮，享受讀書的樂趣。該方案如下:
壹、活動目的:
1，通過活動，激發學生的閱讀熱情，使學生養成多讀書、好讀書、會讀書的習慣，更好地吸收民族文化和世界文化的精華，豐富學生的知識，培養語文素養。
2.通過優詩朗誦這個平臺，使學生能夠更新知識，發展智力，開闊視野，為學習和發展奠定基礎。
3.通過活動大力推進書香課堂和書香校園建設。
二、活動主題:
享受文字之美，體驗閱讀之樂。
三、活動口號:
與書同行，收獲歐小漫園的芬芳。
讀好書，學美德，立善行。
開卷有益，給生活補充鈣和鋅。
智慧在把握，優雅在塑造。
與經典為友，奠定精神基礎；與世博同行，奠定人生基礎。
四、活動時間:
4月20日至5月24日
學校讀書節閱讀活動方案二活動目的:
中華民族有五千年的文明史，其中優美的古詩詞無疑是這璀璨銀河中無數閃亮的星星，是中華民族燦爛文化的精華。為了讓學生了解祖國的優秀文化，熱愛祖國的傳統文化，培養學生的良好習慣、高尚情操和優秀品格，結合學校的教育和書香校園活動，舉辦讀書節，進壹步激發學生閱讀經典的興趣，使學生獲得經典詩詞的基本熏陶和修養，接受經典詩詞的潛移默化的熏陶和教育。
活動主題:
讀經典詩詞，做壹個品德高尚的少年
活動口號:
讓讀書成為習慣，讓書溢滿校園。
活動安排:
第壹階段:啟動階段(3月9日-3月11)
1，啟動儀式
(1)舉行“讀書節”開幕式，少先隊大隊宣讀倡議書；
②明確本次讀書節的主題和口號；
(3)倡導師生* * *閱讀，親子* * *閱讀。
2.做好環境布置，營造濃郁的閱讀氛圍。
①布置宣傳櫥窗，在電子屏幕上展示活動主題和口號；
每個班出2份黑板報，讓班級裏都是厚厚的書；
③完善班級圖書角和“廉政書吧”建設，充分發揮學校圖書的作用。
3.召開主題班會:根據本次讀書節的活動方案，班主任制定並提出了本班的閱讀計劃及相關要求，召開了主題班會，號召同學們積極行動起來。
第二階段:閱讀演示階段(3月12-4月12)。
關註四項活動:
1.舉辦以“誦讀經典詩詞，做壹個品德高尚的少年”為主題的手抄報(詩詞配圖)展評活動(由班主任組織)。
高壹、高二學生每人發壹首帶圖的詩(16)，高三至高六學生每人發壹份手抄報，主題為“讀經典詩詞做壹個有德少年”(8)。摘抄經典詩詞，表達閱讀感受。班主任、語文老師、班主任進行評選。3月26日，各班上交的優秀作品將由年級組長領取，並於當天上交教導處。學校將按年級組進行評選，分別評選出個人獎和集體獎。
2.舉辦“爭做向上的道德向善”愛國讀書活動征文比賽。3-6年級各班於3月20日前向教導處提交2篇論文。(語文老師負責組織選拔)
3、舉辦“挑戰古詩詞”比賽(由班主任、語文老師和班主任負責組織。
高壹、高二各班的競賽活動由語文老師安排，在課外閱讀指導課上進行。班級比賽結束後，各班推薦兩名優秀選手參加4月8日下午學校舉辦的“挑戰古詩詞”比賽。比賽內容在各年級推薦的中國詩詞中當場決定。
4.舉辦講故事大賽(各班主任、語文老師、班主任負責組織)。
3-6年級各班的競賽活動由中國老師組織。班級比賽結束後，各班推薦1名優秀選手參加4月9日下午學校舉辦的愛國讀書活動講故事比賽。
第三階段:鑒定總結，閉幕式(4月13)
1.評班、校級“讀書星”(每個班報班內5個讀書星，推薦壹個校級“讀書星”，學校給予獎勵)。
2.表彰優秀手抄報(有詩有圖)、“挑戰古詩詞”獲獎者、評書比賽獲獎者。
3.表彰“學者階層”。
活動要求:
1.班主任、語文老師和班主任要做好閱讀指導，認真開展多種形式的閱讀活動。
(1)每個班級都要制定相應的計劃來創建書香課堂，並鼓勵學生制定自己的閱讀計劃。
②教師要引導學生閱讀，教給他們閱讀方法。
(3)教師每天引導孩子堅持課外閱讀，經常督促評價，推薦學生閱讀壹定量的書籍，充分發揮班級圖書角和“誠實書吧”的作用，引導大部分學生閱讀，吸引小部分學生閱讀，讓極少數不愛閱讀的學生在集體力量的號召下自覺或不自覺地參與閱讀活動。
④每天早上8:00-8:10，是各班朗讀經典詩詞的時間(英語早讀除外)。在早上的朗誦時間，語文老師要準時到班裏指導孩子們朗讀，激發他們的閱讀興趣，要求大家認真讀每壹首詩。每次課前，班主任要扮演壹個小助手的角色，安排孩子們組織閱讀。
2.學校的宣傳工具要為這次讀書節服務，在學校網站開設“閱讀天堂”專欄，及時報道信息，發布“好書推薦”、“優秀學生作文”、“讀書筆記”，發布讀書格言警句，使讀書節活動有序紮實開展。
3.全體教師要提高對本次讀書節活動的認識，將其作為“建設書香校園”的壹項重要任務，創新活動內容和形式，切實提高活動實效。
學校讀書節閱讀活動計劃3壹、活動主題:
“世界因閱讀而精彩”
人的內心世界比物質世界更值得豐富。只有書才能豐富他們的知識，開闊他們的視野，激活他們的思維，陶冶他們的情操，真正讓他們體驗到:我讀書，我快樂！
每個人在閱讀的過程中都會有不同的感受，不同的喜好，不同的收獲。如果我們願意進入文學的殿堂，那麽每個人的收獲都會更大，個人素養也會大大提高。
二、活動的目的:
1，通過活動，激發師生閱讀的熱情，讓師生養成多讀書、好讀書、學會讀書、分享經典書籍和閱讀成果的良好習慣。
2.通過閱讀優秀詩詞等平臺，使師生不斷提高自讀品味，為精神和終身學習發展奠定基礎。
3.通過活動大力推進書香班級、書香校園、書香家庭建設，增進師生感情，彰顯我校辦學特色。
三、活動口號:
走進文學花園，品味多姿多彩的生活；分享閱讀經驗，成就品質生活。
四、主題活動:
(1)本學期推薦三四本書，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《駱駝祥子》、《記憶中的壹朵花》、《美只在看見妳的時候》、散文、周散文，作者為陳根生、、李娟。每個人必須讀2-3本書，做好閱讀註釋、摘抄和鑒賞；
(2)堅持背誦經典詩詞，組織班級試聽，參加學校競賽；
(3)班裏出了兩篇文學手稿，家裏的月光是多麽明亮啊！和長城，由優秀者展示並頒發證書，其他張貼在教室前面；
(4)優秀摘抄、評比、展示；
(5)每周至少三次課前推薦學生欣賞美國文學，並舉辦班級主題——“壹本我喜歡的書”閱讀沙龍。
(6)書香少年，書香階層，書香家庭。
動詞 （verb的縮寫）活動時間和對象:
活動時間:整個學期，具體活動根據學校安排；
目標受眾:全體師生。
不及物動詞活動安排及要求:
準備階段:
1.宣傳動員學生積極參與讀書節活動，營造讀書氛圍。
2.設計學校讀書節的活動計劃。
3.制作推薦號碼卡和閱讀記錄卡。
4.設計各種閱讀活動。
5、設計開幕式、各類比賽等節目。
6.總結、積累、展示(閉幕式)。
(2)啟動階段
1，啟動儀式
明確本次讀書活動的主題和口號。
2、課堂完成環境布置，營造濃郁的閱讀氛圍。
(1)班級有壹個很好的文化角，讓班級充滿了豐富的書籍。
(2)整理完善圖書角，做好借閱記錄。
(3)開設班級圖書角，記錄學生借書情況。
(3)活動階段
1，我設計的經典手抄報
班級出了兩期文學稿件，介紹讀書方法，推薦經典書籍。
2.我背古典詩詞。
在課堂參與的基礎上，選擇代表朗讀(集體展示和評價)
3、經典情懷我推薦:舉辦好書推薦活動，“壹本我喜歡的書”讀書沙龍，說出推薦詞和讀書感受。(精彩可以做PPT)
4、經典瞬間我編輯:捕捉經典閱讀的瞬間(上交照片)。
5、經典記憶我刻骨銘心:優秀摘抄、比賽和展覽(集體展覽和比賽)
6.我經常帶來經典的印象:做個性化書簽，評優。
七、總結階段:
整理讀書節活動的內容、展板、資料，提交給層級部門，由層級部門根據內容、形式、效果進行評比。
1，選拔班，年級，家庭“書香青年”，“書香班級”，“書香家庭”。
2.經典詩詞朗誦大賽評選出多個獎項；
3.該部組織了兩次優秀手抄報展覽。
學校讀書節閱讀活動計劃4壹、活動目的:
書籍是人類寶貴的精神財富，是仁義之士智慧的結晶；讀書是學習精華的壹種方式，是傳承優秀文化的壹個渠道。為了積極營造濃厚的書香校園氛圍，學校決定舉辦首屆校園讀書節。通過活動，讓師生感受到書籍的浩瀚和閱讀的樂趣，讓閱讀成為壹種習慣；讓師生從書中獲得精神慰藉，找到生活榜樣，凈化心靈。
二、活動口號
讓讀書成為壹種習慣，讓書溢滿校園。
三、活動時間
Xxxx年65438+10月-65438+2月
第四，活動對象
1-9年級學生。
動詞 （verb的縮寫）活動步驟
(1)啟動階段:
1，讀書節國旗下特別動員。第八周(10，17)九(2)班在升旗儀式上做了“生活因讀書而精彩”的動員講話。
活動組織:教導處、團委、大隊部負責。
2、利用黑板報、櫥窗、互聯網等宣傳閱讀主題，營造濃厚的閱讀氛圍。(10月檢驗19，65438)
活動組織:教導處、團委、大隊部、班主任負責。
3.各班在隊會和班會活動期間(10 6月18)舉行主題班會。
活動組織:班主任(中隊輔導員)負責。
以上兩個活動的主題是“生活因閱讀而精彩”。
(2)實施階段:
活動1:早上閱讀
閱讀內容:全日制義務教育語文課程標準推薦的優秀詩歌朗誦推薦文章《三紫晶》和《弟子規》。
活動組織:教導處、班主任、語文老師負責。
活動要求:
1，閱讀時間為每天7:30-7:50，要求每個學生到校後立即去教室開展早讀活動。
2.值班老師會在規定時間段內巡視，並根據各班情況打分。
評分標準:
1，全班集中閱讀10分。
2.大部分集中在閱讀7-9分。
3、少數集中閱讀4-6分。
4、基本沒看0分。
5.凡被發現遲到或早退，以打掃衛生為由不參加早讀的，每次扣1分。
活動二:播音室閱讀推廣活動
每周壹至周四下午下課後，播音室成員每天閱讀2-3篇經典文章。
活動組織:指導處、團委、播音室成員負責。
活動三:大課間活動古詩詞鑒賞。
活動組織:體育老師
(三)總結表彰階段: (第16周)
1，閱讀征文比賽
2.古詩詞分級
3.學術課程評估
評價依據:黑板報、主題班會、早讀等。
不及物動詞活動要求:
1，學校的宣傳工具要為這次讀書節服務，開辟專欄，及時報道信息，把讀書節活動做紮實。
2.老師是學生的榜樣。他們用我們老師的閱讀去影響學生，用自己的愛好去潛移默化地感染學生。
3.語文老師和班主任要做好閱讀指導，精心組織各種形式的閱讀活動。各班要在學校讀書節活動計劃的基礎上，創造性地開展各類小班閱讀活動。
4.提高對本次讀書節的認識，要把它作為“推進校園文化建設”的壹項重要任務，各司其職，協調配合，創新活動內容和形式，提高活動實效。
學校讀書節5的讀書活動計劃，書中有偉人的諄諄教誨，有歷史的滾滾車輪。了解中國文化的豐富性，吸收人類優秀文化的營養，最好的方法就是讀書。學校決定舉辦首屆校園讀書節，激發師生閱讀的興趣和熱情，讓每壹位師生都能親近書籍，熱愛閱讀，學會閱讀；讓每壹位師生沐浴在文化的恩惠中，接受傳統的洗禮，享受讀書的樂趣。
壹.活動目標
1，通過活動，激發師生閱讀熱情，讓師生養成多讀書、好讀書、會讀書的習慣。
2.使師生利用優詩朗誦這個平臺更新知識，發展智力，開闊視野，為終身學習和發展奠定基礎。
3.通過活動，大力推進書香班級和書香校園建設，突出我校素質教育的辦學特色。
二、活動內容:
1，開業典禮。
2.小學生優秀作文評價。
3.中高級學生閱讀知識競賽。
4.少年童話大賽。學者班驗收評估(辦法另行制定)。
5.閱讀成就展。
6.中高級學生讀書筆記競賽。
7、舉行閱讀手寫小報評比。
8.閱讀積極分子的評價
9.讀書交流會
10，自制書簽活動
11，活動總結
三、活動口號:
1，書籍是人類進步的階梯。
2、獲取知識，課堂三分，課堂七分。
3，讀萬卷書，下筆如神。
4、蜀山有路務為徑，學海無崖。
5.書籍是全世界的營養品。
6.腹有詩書。
7、愛讀書，能讀書，讀好書。
8.讓讀書成為壹種習慣，讓校園充滿書籍。
9.讀好書，學美德，做好事。
10，與經典為友，奠定精神基礎；與世博同行，奠定人生基礎。
四、活動時間:
3月22日-4月22日
動詞 （verb的縮寫）活動要求
希望各班按照要求認真組織，積極參加活動。學校會把活動納入班級的量化考核。
不及物動詞活動安排(分為三個階段)
第壹階段:啟動階段(3月22日-3月23日)
1，做好環境布置，營造濃郁的閱讀氛圍。做好班級黑板報，裝點校園和教室，讓整個校園充滿濃濃的書香。
2.完善班級圖書角建設，讓班級充滿閱讀氛圍。
2.舉行“讀書節”開幕式。
3.確定讀書節的主題和班級的閱讀口號。
第二階段:活動階段(3月24日-4月13)
1，《讀書特刊》黑板報評比
2.“好書伴我行”現場作文大賽
3、“我愛祖國的語言”手抄報比賽
4.閱讀和書法比賽
5.閱讀和寫作活動。
第三階段:評估階段(4月14-4月20日)
學校會組織部分語文老師對以上作品進行評估。評價方法見各活動要求。優秀的班級和個人會給予壹定的精神或物質獎勵。
“閱讀專刊”黑板報的評價方法
為鍛煉學生收集整理資料的能力，培養學生的審美能力，決定在“讀書節”期間舉辦“閱讀專刊”黑板報評選活動。具體措施如下:
黑板報以“讀書記日記”為主題，向學生推薦讀書記日記的好方法。介紹名人讀書故事和成長故事；表現出良好的閱讀感和日記感；推薦優秀的書籍、文章、童謠、詩歌、兒歌等等。要求沒有錯別字，布局合理精致，內容翔實豐富，字跡工整。獎項設置:1壹等獎；二等獎2個。大三年級:1壹等獎。
這項工作由負責各班的班主任進行。屆時將組織人員進行鑒定。鑒定時間為4月26日16: 10-16: 50。
《好書伴我行》現場作文競賽方法:
為更好地激發學生的閱讀熱情，培養學生的閱讀興趣，決定在“讀書節”期間舉辦“好書伴我行”現場作文比賽。具體說明如下:
10推薦參加4-6年級各班現場作文比賽。主題是“好書伴我行”，不同年級的命題不壹樣。時間是1小時。紙張由學校提供。希望所有的課都準備好，準時參加！獎項設置；壹等獎2名；二等獎4名；六等獎。集體獎；壹等獎1；二等獎2個。優秀作品將刊登在校刊《春蕾》上。