我選擇這個題目是因為我很喜歡幼師的工作。我認為幼師是神聖而莊嚴的，他們是培養祖國未來花朵的重要橋梁。所以我選擇了幼師這個職業，在和小朋友相處中也能體會到健康快樂的成長過程。
壹、職業能力分析和職業意向:
我在XX商業職業技術學院主修基礎英語、學前兒童發展心理學、泛讀、聽力、學前兒童文學、兒童英語教學法、衛生學、計算機、鋼琴等課程。我相信我所學的這些課程可以在我未來的就業中給我很大的幫助，也可以讓我更順利地教學。我取得的資格證是普通話二級甲等，對以後的教學也很有幫助。只有流利的普通話才能更好的教孩子。我的獲獎情況是在學校英語情景會話中獲得第壹名。我在壹家自助餐廳工作過，發過傳單。這些工作需要耐心和壹定的拼搏精神，而正是我之前的工作經歷讓我更明白如何與孩子相處。
我覺得我很外向，很活潑開朗，喜歡孩子，也願意和他們相處。我喜歡傾聽和分享，我能和周圍的人保持良好的關系，我善於發現別人的優點。而且在遇到困難的時候，我從來不是哭的軟弱或者生氣的無用。我會先想到解決辦法，最後我才能更全面的解決問題。
二、行業背景分析:
(壹)、行業歷史:
XX大學第壹幼兒園是壹所有著半個世紀悠久歷史的幼兒園。建校以來，依托XX大學50多年，不斷汲取山大文化的營養，形成了博大精深的文化底蘊。
特別是建校五年來，幼兒園立足大山，服務社會，堅持“壹切為了幼兒健康發展”的宗旨，以培養幼兒健康、自信、合作、探究的教育理念，按照“以德施教、以科研促教育、以創新促教學、以素質教”的要求，全面實施素質教育，持續推進“以德育為首、以教學為中心”
1.以課程改革為動力，以創新教學為手段，努力提高教育教學質量。
教學是幼兒園的中心工作。五年來，我園緊緊圍繞“健康、自信、合作、探究”的教育理念開展課程改革，教學模式和手段不斷創新，促進了幼兒的全面和諧健康發展。
(1)主題網絡探究活動的實施，為孩子們創造了壹個合作、交流、發現、探究、知識建構的世界。
(2)民間體育遊戲的開展保證了孩子們的戶外活動時間，身體素質明顯增強。地域活動與民間遊戲的融合，增加了民間遊戲的趣味性，豐富了地域活動的內容。
(3)表演遊戲的發展使孩子變得開朗、大方、自信、樂於展示，想象力、創造力、語言表達能力、溝通能力進壹步提高。
通過上述課程改革，徹底改變了傳統的教學模式，轉變了教學理念，重視教育過程，強調兒童的參與、互動和發展，實現了以兒童為主體的人文教學，教育教學質量顯著提高。在教學中註重幼兒綜合素質的提高和幼兒能力的培養，已成為我園獨特的教學風格。因材施教，註重基礎，培養學生發展特長的能力，成為我校的特色。
教師積極引導孩子參加各種活動，也收到了良好的效果。
2000年5月，她參加了XX省齊魯新苗大賽，獲得歷下區新苗17名，XX市新苗5名，XX省新苗1名。
2000年至2004年參加雙龍杯繪畫比賽，多次獲獎。
2002年6月5438+10月，我接待了來自香港理工大學、日本代表團和外國留學生的訪問，給他們留下了美好的回憶。
2002年2月參加《風車》欄目《快樂寶貝》錄制，獲得“聰明寶貝”稱號。
從5438年6月到2004年2月，他接待了來自俄羅斯、韓國、日本、意大利等國的朋友。
2.以深化人事制度改革為契機，創造靈活的發展空間，加快教師隊伍建設。
幼兒園積極推進人事制度改革，通過分級聘任、考核制、結構獎金制、目標責任制等措施，優化全體員工組合，改變了“平均主義”、“大鍋飯”現象，調動了員工積極性，增強了責任感，取得了良好效果。
幼兒園堅持以先進的教育理念指導教師隊伍建設，以提高教育教學能力和創新發展能力為重點，全方位、多渠道努力建設壹支業務過硬、結構優化、能適應素質教育要求的學習型、創新型教師隊伍。
根據我校情況，制定了教師專業成長目標和個人發展規劃。用“導學+師徒+內外培=成長魔方”的模式，為教師的專業成長打基礎；通過教學科研活動的開展，為教師實現專業成長的目標提供了保障。在過去的五年裏，老師們在教學和科研方面取得了巨大的成就。項目教師多次代表各課題組開展展示活動，獲得好評；他撰寫了100多篇關於學前教育的論文並獲獎。在XX教育(幼教園)發表論文5篇；參與編寫了XX省幼兒園教材《兒童成長的階梯》《幼兒教育資源手冊》《寫前趣味準備》《幼兒教育文學集錦》>:幼兒教育續集、幼兒心理健康教育系列、兒童科技啟蒙系列等系列的編寫與綜述。
2002年4月獲XX省“十五”重點研究課題展覽壹等獎。2002年6月，我園成功舉辦了歷下區幼兒教師課件評比活動，我園9名教師參加了競賽並獲獎。
2002年6月代表後勤參加學校工會組織的女生合唱比賽，獲壹等獎；
5438年6月+2002年2月，被評為XX市歷下區托幼工作先進集體。
2003年9月，在抗非典工作中成績突出，被評為XX大學抗非典先進單位。
2003年9月參加歷下區教師講課比賽，獲壹等獎。
2003年6月5438-10月參加全省教研活動展覽:兩次活動均獲壹等獎；
2004年6月5438-10月代表後勤參加學校工會舞蹈比賽，獲得第壹名；
2004年6月參加歷下區教學活動評估，獲壹等獎。
5438年6月至2004年2月，心理健康研究活動全市呈現，獲壹等獎；
3.註重基礎設施和校園環境的建設和改造，優化教育資源，營造良好的教育環境。
五年來，我園積極籌措資金，不斷改善辦園條件，面貌煥然壹新。改造了活動場地，鋪了塑膠地板，改造了衛生間。每個班級都配備了空調、電視、電腦、錄音機等設備，以滿足現代化教學的需要。2001年5月，在XX市率先建立了多媒體教室和花園級局域網，並加入了互聯網。它配備了數據庫和計算機、掃描儀、彩色打印機、傳真機和錄音機等現代化辦公設備，實現了辦公、教學和享受教育資源的現代化。根據幼兒特點，布置了壹樓“陽光寶貝”、二樓“綠色自然”、三樓“遨遊太空”的主題環境，設置了圖書室、陶藝室、音樂教室、美術書法教室、科學發現室專用教室。
為了讓在城市長大的孩子們親近自然，走進自然，老師、家長和孩子們利用休息時間，對教學樓北面的建築垃圾場進行了改造。他們不僅用罐子和塑料袋等簡單的工具運走垃圾，還帶回新鮮肥沃的土壤，並在上面種植作物。辛勤的汗水把昔日的垃圾場變成了壹個大種植園，成為了XX市幼兒園最大的種植園。孩子們也在種植、收獲、觀察的過程中，合作探索、建構知識、體驗快樂。
4.以孩子為橋梁，家庭互動，實現* * *教育。
幼兒園秉承“家長的需求就是我們的追求”的服務理念，向家長承諾，孩子的每壹天都是快樂而有意義的。幼兒園充分發揮“家鄉聯系手冊”的作用，老師和家長通過手冊分別記錄孩子在幼兒園和家裏的表現，以及註意事項，並就教育過程中的困惑問題進行溝通。家長對幼兒園的《家鄉聯系手冊》給予了高度評價。父母在家鄉聯系手冊上寫道:“孩子是父母的寶貝，送他們上幼兒園不可或缺。壹個小小的聯系簿，起到了很大的作用，信任，尊重，彼此溝通，架起了家與家之間的橋梁。“《家鄉聯系手冊》成為我園為家長服務的特色和亮點。
通過現代化手段建立幼兒園網站，實現家園互動，搭建教師和家長交流的信息平臺。家長可以瀏覽溫馨家園、教育教學、園內新聞、入園指南、明星寶貝、健康營養、寶寶樂園、家庭互動等欄目。通過網站，了解兒童食譜，和孩子壹起玩網絡遊戲，觀看園容、論文征集、老師風采、經驗交流、教育隨筆、新聞中心等窗口，還可以通過郵箱和老師交流，方便快捷，實現了資源* *。
五年來，在學校和後勤管理處的領導下，第壹幼兒園在教育教學、學校管理和建設等方面邁出了堅實的步伐，取得了可喜的成績。在新的發展時期，幼兒園將再接再厲，爭取更好的成績，努力開創幼兒教育的新局面。①
(二)、發展前景
目前，中國的幼兒園正處於歷史上最大的變革時期。無論是公立幼兒園還是私立幼兒園，都面臨著自身的深刻變革。機遇和桃戰並存。能否抓住機遇適應未來，決定了很多幼兒園尤其是民辦幼兒園的生死存亡。
1.未來十年，幼兒園的數量將繼續大幅增加。
根據國家十年規劃綱要，2020年前後全國平均入學率將達到80%以上。按照現在的出生率和城鄉的入園率，未來十年幼兒園的缺口大概是現有的十分之三。如果考慮到城市轉型、農村城鎮化、移民、新開發區建設、幼兒園升級等因素，未來可能新增幼兒園約8萬至10萬所。未來十年，中國平均每個省份將增加約3000所幼兒園。以陜西省為例，第壹個“三年行動計劃”新增幼兒園1，000所。按照這個增長速度，至少需要三個三年行動計劃(***9年)才能完成約3000所幼兒園的建設。
考慮到目前城鄉入學率不均衡，未來幼兒園的增長將集中在農村和縣域。
可以斷定，未來十年，包括縣城在內的農村地區將是幼兒園發展的熱點。
2.公私企業競爭加劇，分工明確。
由於國家的財政支持，公辦園的辦園成本遠低於民辦園，很容易落實低收費、普惠性辦園的理念；民辦園是自收自支的，辦園成本高。他們只能針對高收入家庭和對育兒需求更高的人群走高端路線。優質優價的普惠性幼兒園和名園是未來公私企業發展的基本趨勢。
考慮到政府有可能通過獎勵和購買服務等措施給予民辦幼兒園支持和調整收費，但從我國民辦中小學的實際情況來看，國家購買服務和獎勵補貼只能是杯水車薪，無法從根本上降低民辦幼兒園的運營成本。
公共花園——包容性
私家花園-高品質花園。
結論是，民辦園必須轉變思路，優質優價、名園是唯壹選擇。
3、數量增加逐漸過渡到質量提高。
建國以來，由於國家在發展幼兒園方面負債過多，面對越來越多孩子的需求，首要解決入園難的矛盾。隨著入園難問題的逐步解決，勢必面臨進好幼兒園的矛盾。目前這個新舊交替的時代，入園難，進好園難。所以，在某些地區，入園不難，進好園難。有些地區入園貴，或者入園好。這個矛盾其實反映了幼兒園數量和質量的矛盾。以陜西為例，第壹個三年行動計劃重點解決數量不足的問題，特別是農村城鎮幼兒園的建設，第二個三年行動計劃將重點提高現有幼兒園的質量。
由此可見，民辦園將面臨更高的要求，如何提高質量，現在就開始行動。
4.品牌化——唯壹的出路
面對未來越來越激烈的競爭，無論是公立還是民營企業都無法回避的突出問題是，隨著幼兒園的普及，家長有了更多的選擇，壹個幼兒園能否得到家長的認可成為了其生存的關鍵。縱觀我國幾十年的中小學發展歷史，可以得出這樣的經驗:為什麽那麽多中小學合並，退出舞臺？為什麽這麽多中小學人滿為患？核心在於進名校難，非名校沒人管！！幼兒園，無論公立還是私立，都必然面臨同樣的趨勢。
在高等教育領域，人們當然會想到牛津和哈佛、北大和清華；當然，我會想到陜西的Xi交通大學。
在基礎教育領域，陜西的村民自然會想到西工大附中、交大附中、西工大附中、交大附中。
在培訓教育領域，當然全國人民都知道新東方，學而思；
我們在幼兒園認識誰？；
結論是，壹個幼兒園能否成為品牌，是所有幼教工作者迫切需要解決的命題。如果答案正確，就有出路，否則最終會被社會淘汰。②
(3)、當前對人才的需求，對員工職業能力的要求:
1.學前教育無疑是兒童教育中最重要的壹環，所以幼師的培養極其重要。不僅學前教育是帶孩子，如果會唱歌跳舞也是可以勝任的。幼兒教師有強烈的責任感是最重要的。這個責任包括很多方面:生命安全，孩子的學習指導，孩子的信心培養，各種禮儀初級教育，興趣培養。
幼兒園老師要有耐心的態度，在孩子面前總是面帶微笑，誠實積極地回答孩子的問題。
2.妳可以通過關註孩子做錯了什麽，讓每個孩子都認識到自己的錯誤，明白壹個道理，這樣才稱得上是好老師。
3.幼兒園老師首先要有耐心，其次要有愛心，要有方法引導孩子。幼兒園教育是壹個關鍵時期，就像十四五歲的少年。在這期間，他們有自己的想法，他們渴望證明這些想法。所以老師的正確引導至關重要，壹定要善於發現孩子的喜好。做自己感興趣的事情，可以提高孩子的信心和能力。③
第三，通過個人能力和崗位要求的對比分析，得出專業優勢和劣勢:
剛進幼兒園這個崗位的時候，心裏充滿了焦慮。以前和年齡相仿或者比我大的人相處，突然要面對那麽多怕我應付不來的孩子。然而，在我真正進入這個崗位之前，我的擔憂就消失了。在最快的時間裏和同事、孩子以及他們的家長熟悉起來，關系越來越密切。
後來熟悉了幼兒園的日常，也可以跟著其他老師有條不紊的組織小朋友上廁所，喝水，睡覺，玩耍。偶爾會用在學校學的鋼琴彈鋼琴，教他們唱歌做動作，還會做手工，讓他們在教室裏因為手工的裝飾而有溫暖和家的感覺。
當然，畢竟剛進幼兒園，會有壹些不足。我會和身邊有經驗的老師壹起努力學習，爭取更進壹步。
四。如果有目標企業，分析企業的現狀和發展前景，個人對企業的期望，企業給個人提供的發展空間；
我覺得我很幸運。我進入了我的目標企業，相信這也是很多人的目標企業，XX大學第壹幼兒園。
XX大學第壹幼兒園是壹所歷史悠久的學校。這所學校有著深厚的文化底蘊和壹定數量的師資力量。每個老師都是經過認真考慮後決定是否錄取的，學生的素質普遍較高，所以能進入這所學校實習，我感到非常榮幸。
我對XX大學第壹幼兒園的期望是，大家能看到我的認真努力，然後我就能在這個幼兒園長期工作了。通過我的認真和努力，有壹天我可以獨自站在教室裏給孩子們上課，帶領他們健康快樂地成長，有壹天我會負責教新老師。也許這壹天還很遙遠，但我堅信這壹天會到來。
目前XX大學第壹幼兒園對我來說發展空間很大。在我進入幼兒園無經驗的時候，幼兒園很照顧我，給我分配了壹個有經驗的老老師指導我，幫助我。學校還特別關註教師的健康，組織教師進行體檢，確保每位教師身體健康。同時，學校還鼓勵教師考教師資格證、被編等壹系列證書，確保教師處於教學第壹線，有能力向孩子傳授新鮮、有趣、實用的知識。
動詞 （verb的縮寫）個人職業規劃:
我還是個實習生。希望自己能夠努力，通過自己的努力留在XX大學第壹幼兒園，成為XX大學第壹幼兒園的正式教師。我的目標是當壹名正式的幼兒園班主任。和其他老師月薪壹樣，我已經很滿足了，但我會在現有的基礎上，盡力更加努力。
我會先體檢，必須保證身體合格，才能勝任幼兒教師的工作。然後，我會考教師資格證，考編審，有最起碼的資格進入課堂，有機會成為他們的老師。我會逐漸強化自己在鋼琴、手工、班級地位等方面的能力，進壹步提升自己，充實自己，讓自己越來越獨立，有能力在自己壹個人站在教室裏的時候把壹節課做的完美。
進入崗位才真正明白工作的不易，但學會了在逆境中慢慢成長，慢慢前進，在逆境中慢慢思考。有時候覺得累，但是明天睜開眼又是新的壹天。可怕的不是覺得累，而是壹次次想著放棄。我不想放棄。我非常喜歡我現在的工作。我希望我能繼續工作。我相信努力總會有回報的。我期待著那壹天。
專業:外語與國際交流學院
班級:應用英語1201
姓名:蘇XX
學號:2012030XX
指導老師:姜XX