計劃和安排學生的德育工作——德育工作是素質教育的重要組成部分，對青少年學生的健康成長和學校工作起著導向作用。為深入貫徹黨的十九大精神，加強我校德育工作，培養學生的創新精神和實踐技能，養成良好的思想品質和行為習慣，使德育滲透到每壹個教學環節，把學生培養成為人格健全、全面發展、個性突出的高素質人才。特制定本計劃。
壹、指導思想
在校長辦公室的統壹領導下，與各部門密切配合，緊緊依靠全體班主任和任課教師，全面貫徹落實《國務院中央關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》的要求，結合我校德育工作實際，堅持以愛國主義教育為主線，以養成教育為基礎，以良心教育和求真教育為核心，以爭創文明課堂為總抓手，以活動為載體，以穩定為主旋律，營造和諧的教育環境，切實提高德育實效，形成良好的班風、學風、校風，確保教學質量的提高。
二、工作目標
1，加強行為習慣養成教育，實施《中小學生行為規範》和《中小學生日常行為規範》宣傳教育；
2.加強夢想信念教育，實施“社會主義核心價值觀”宣傳教育；
3.通過各種教育活動，讓學生學會做人；
4.抓好班主任隊伍建設，宣傳德育新理念。
三、工作重點
1，日常管理工作總是堅持不懈。通過對學生日常行為規範的檢查和評價，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班會時間開壹堂形式新穎、主題鮮明的班會課，教導處會隨機抽查各班的班會現場。
2、繼續開展“禮貌”教育活動，在各種活動中進行教育。通過主題班會、演講、廣播、黑板報宣傳等活動，培養學生的群體榮譽感、進取精神和審美意識。
3.著力推進心理健康教育。關註學生身心健康，做好學生心理問題輔導工作。
4.促進老師、家長、學生之間的相互了解，搭建理解的橋梁。利用社會資源教育學生，構成了教育的合力。
第四，本學期的常規工作
1.合理構建德育工作機制。
學校要建立以德育為主導的和諧德育機制。即建立以校長辦公室-團委-綜治-班主任-任課老師為德育常規管理主力的“常規教育主線”，確保日常規範化教育有序開展。將德育滲透到學科教學活動中。建立以校長辦公室、團委、班委、團支部為主體的“學生自我教育主線”，充分發揮學生的主觀能動性。樹立人人都是德育工作者，事事處處育人的理念。進壹步提高全體教師，破格是班主任的責任意識。
抓住班主任隊伍這條主線，班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤工作。班主任素質的提高是德育成功的基礎。因此，學校將通過班主任的聘任、考核和評價，提高全校班主任的整體素質，形成壹支素質過硬、精幹務實、富有開拓精神的班主任隊伍。
2.強化目標管理，加快內涵發展。
(1)年級管理目標。七年級以“規範行為”為目標，以“加強管理、潛心研究、夯實基礎”為重點，培養合格的初中生；八年級以“陶冶情操”為目標，以“紮實管理、突出重點、全面合格”為重點，致力於培養成熟的初中生；九年級以“努力學習、穩步提高、追求卓越”為目標，以“夢想教育、健全人格”為重點，努力培養優秀的初中生。
(2)班級管理目標。各班利用開放教育的機會學習各種規章制度，形成信息真實、易於操作的班規；班主任要重視小事、細節、管理和流程，細化班級管理，嚴格執行班級規範，嚴格執行各項制度，加強“雙優班”創建工作。
(3)學生管理目標。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各層次、各專業學生的健康發展；註重心理健康教育、早期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格；充分發揮學生社團的作用，廣泛開展壹系列新穎生動的德育主題活動；定期表彰各級先進學生和群體，營造進取的辦學氛圍，全面提高學生綜合素質。
3、做好基礎工作，提升綜合績效。
(1)切實加強養成教育:養成教育主要包括六個方面——生活習慣、衛生習慣、禮儀習慣、健身習慣、學習習慣、交往習慣。這六種習慣的培養，有賴於家庭、學校、社會的努力；有賴於大膽管理，嚴格要求；要靠持之以恒的修煉。我們應該堅持不懈地努力。本學期開展了“禮貌”、“體育鍛煉”、“紀律檢查”、“符合要求”、“愛護公物”等活動，達到自我管理、自我約束的目的。
(2)加強問題學生的教育和轉化:問題學生的轉化要有計劃，有衡量，勤於總結，重在落實。班主任要填寫問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好後進生的思想教育工作，做到不過度，少批評，多鼓勵，少責備，多幫助。學校管理人員不定期進入班級檢查儀表、著裝和管制刀具。發現問題，及時督促整改，絕不留死角。如有必要，請家長配合學校。
4、高度重視安全教育、法制教育、心理健康教育等主題教育。
(1)要有高度負責的精神，樹立“安全第壹”的理念，切實做好學校的各項安全教育和防範工作。努力完善和改進我校的“定點值班”工作，使定點值班富有成效；充分發揮“安全教育平臺”的時效性，其中的“授課課程”和“安全提醒”不流於形式；加強對學生的珍愛生命教育，做好防火、防電、食品衛生、人身、財產和交通安全教育；與各班簽訂安全責任狀，確保不發生重大安全事故。
(2)強化法制觀念，通過黑板報、國旗下講話、專題教育講座、班級團隊活動、座談會等形式，對學生進行法制宣傳教育。將學生的違規行為控制在最低限度。
(3)加強校內心理健康教育活動，依托我校“心理健康之家”，通過討論、交流、實踐，有效解決學生中的壹些心理問題。對學生開展心理健康教育和青春期教育課，反復糾正有不良行為習慣的學生，對有心理問題的學生進行心理輔導，充分發揮心理健康教育的功能。
學生德育的策劃與安排。要教好書，首先要培養好人。作為壹名教師，做好德育工作是他的首要任務。德育的有效性在於用心、周到、用心，即培養學生高尚的人格和美好的心靈。把德育和智育比作壹個杯子和水，人們總是希望杯子裏的水越來越多，但前提是杯子越來越大。因此，提高學生智育的前提是提高他們的德育水平。
第壹，加強教師自身修養，提高道德境界
1.加強自學:這學期壹直關心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學習教育科學理論，提高落實師德修養的自覺性。學習優秀教師的模範事跡，“見賢思齊，不見賢則自省。”在心中樹立崇高的師德榜樣，升華自己的道德境界。以教師高尚的道德修養，時刻嚴格要求自己。
2、同事之間互相學習，* * *提高。在壹個學校裏，教師善於取長補短，擇其善者而從之，改其不善者，對教師更好地開展工作，更快地提高職業道德大有裨益。因此，他們與同事合作，互相支持，形成了良好的校園工作環境。
3.在學生中樹立榜樣。我想先做學生被要求做的事情。處處為學生做榜樣，以身作則，嚴格要求，用自己的道德素養影響身邊的每壹個學生。
二，以學生為本，加強學生道德教育
作為老師，不僅要教好書，還要育人。因此，我努力從以下幾個方面加強訓練:
1，以學科教學為基礎，學科活動滲透對學生的德育教育。現在的學生通過各種渠道聽來聽去，思想認識變得越來越復雜。因此，作為壹名教師，在這壹學期裏，我著眼於學生人格的形成，關註學生的情感世界，以語文為教育內容，培養學生的情感、態度和價值觀。使他們形成良好的思想道德品質。
2.要落實學生德育內容，狠抓主渠道。這學期，針對學生的不良行為，我要引導學生及時學習《中學生行為規範》和《中學生日常行為規範》並進行對照。教育他們，學生只有言行壹致，才能被認為是道德品質好的。
3.讓德育走進學生頭腦，巧妙抓住機遇，充分利用校內外各種活動，抓住時機，加強對中學生的思想教育。讓學生在實踐中自覺將道德認知轉化為道德行為。提高思想認識，凈化心靈。
4.真誠關心學生，與他們同甘共苦，贏得他們的喜愛，建立深厚的師生友誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關系，不斷提高學生的德育水平。
5.做好日常管理，培養良好習慣。培養學生良好的語文學習習慣，首先要做好平日的常規管理。所以我想鼓勵他們在頭腦中形成壹種“凡事必有規律”的意識，也就是形成壹種“習慣意識”。培養學生良好行為習慣最有效的方法就是加強訓練。此外，我們應該給予及時的監督、鼓勵、表揚等。，讓學生了解行為的結果和練習的進度，並及時強化。
第三個21世紀是壹個高度發達、高度競爭的時代，各種信息快速而迅速地占據著人們的生活空間。在這種情況下，意誌薄弱的人很容易迷失自我，此時道德教育就顯得尤為重要。如何在今後的教育工作中開展紮實有效的德育教育，特規劃如下:
壹、指導思想
以弘揚和培育民族精神為核心，以基本文明行為養成教育為抓手，不斷增強德育的主動性和實效性，鞏固和提高德育整體水平，使德育再上新臺階。
二、基本目標
1.建立壹支有進取心、有能力的班幹部隊伍，讓全體學生樹立明確的學習目的，形成良好的學習氛圍；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀律、進取、勤奮的班風。
2.為了全面提高學生的人際交往能力，培養良好的人際交往能力，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，努力創建友誼班。
第三，具體措施
(壹)加強學生的日常行為習慣
在學期開始時，會舉辦壹次行為習慣教育課。內化“小學生日常行為規範”。規範兩個練習，及時表揚好人好事。
(二)培養良好的學風
培養學生尊師愛友、勤奮學習、愛護集體、遵守紀律、熱愛勞動、講究衛生、積極鍛煉的良好作風，有利於班級凝聚力的形成和發展。
1，全面規範行為習慣，倡導團結友愛，禮貌待人，提高學生人際交往能力。
2.在小學生日常行為守則和初級守則中滲透思想精神，要求學生規範行為習慣；加強禮儀教育培訓，引導學生對自己有禮貌，好好學習，註重社會公德，在家盡孝；加強小幹部隊伍建設，充分發揮他們的監督和示範作用。
3、狠抓學習氛圍、學習目的、學習態度教育，促進每個學生學習的提高。學生要以學習為中心，把握學習的過程，這也是對學生進行教育的過程。在班集體中，要培養壹種妳追我趕的氛圍，充分調動學生的積極性。為學生創造輕松愉快的學習環境，激發他們的思維火花，充分發揮他們的潛能。
4、成立小組，平時加強輔導。
(三)加強安全教育，防患於未然
安全工作是壹切工作順利進行的前提，因此，安全工作應放在班級工作的首位。
1，以晨會和黑板報展覽的形式開展安全知識教育。
2.用班會課教會學生相關的安全意識和法律意識，增強學生的自我保護意識。
以上是我這學期德育工作的壹些想法。這學期我會按照學校的要求和我個人的計劃去實施，讓我的班主任工作更有計劃性和科學性，達到最好的效果。
學生德育的計劃和安排。指導思想
以新課程改革為動力，以全面提高教職工思想素質和班主任班級管理水平為切入點，認真貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》和省市縣德育工作文件精神，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，按照肥西縣教育局和學校總體工作部署要求，以《中學生行為規範》、《中學生日常行為規範》和《公民道德建設實施綱要》為重點，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高我校德育工作的實效性。
二、總體目標
全面貫徹落實《中央國務院關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的若幹意見》，創造性地實施德育，繼續在突出重點、抓出實效、辦出特色上做文章。結合縣教育局工作要點和小廟中學20xx年工作計劃，加強師資隊伍和班主任隊伍建設，不斷提高全體教職工素質和管理水平；培養學生良好的行為習慣和道德品質。重視和加強學校德育日常工作和德育科研工作，形成全員、全科目、全過程育人的良好機制。
三、工作措施
1，加強師德建設
以加強師德建設、端正教風為重點，繼續組織全體教職工認真學習《中小學教師職業道德規範》、《公民道德實施綱要》和《合肥市教師違反師德行為處理暫行辦法》，進壹步明確我校教師工作紀律，督促大家自覺規範教育教學行為，落實師德考評各項制度。及時查處日常教學中違反師德的事件，努力使每壹位教職工都具有高尚的道德品質，愛崗敬業，熱愛學生，教育藝術精湛。
2、加強班主任隊伍建設。
組織班主任學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑；根據《小廟中學教職工績效工資實施辦法》和《小廟中學班主任量化考核細則》，進壹步細化班主任日常工作考核，加大班級管理檢查力度，使檢查考核真正起到表彰先進、激勵大家的作用。堅持每周開好班會課，做好課堂筆記記錄，堅持定期月報交流與學習培訓相結合的例會制度，每學期召開壹次全校德育工作和班主任工作經驗交流會。要求各班主任寫好班主任工作筆記，期末與課堂筆記壹起報教導處備案。
3.堅持每周壹在國旗下講話。
通過國旗下的校領導講話，有計劃、有針對性地對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、勞動教育、法制教育、安全教育、網絡教育、基本道德教育和習慣養成教育，培養全體學生良好的道德品質和文明行為，促進其全面發展。每周安排壹名學生代表國旗下發言，將班級學生國旗下發言納入班主任考核範疇，進壹步培養學生的集體主義榮譽感。
學生德育工作的規劃和安排五、指導思想
堅持以人為本，用國學陶冶每個學生的心性，開闊每個學生的視野，豐富每個學生的道德水準，提升每個學生各方面的修養。優先培育教育，走內涵發展、協調發展之路。讓教育質量讓家長放心，讓社會滿意。
第二，做好五個堅持
1，繼續堅持晨會，堅持每天強調壹些註意事項，減少學生違紀，避免不安全事件，有利於學生良好習慣的養成。
2.繼續做好周值班工作，加強學生自我管理，強化學生相互監督能力，確保學生在良好的教學環境中生活學習。
3、繼續堅持兩節課，壹節是周課，我會在周課上講壹節安全知識，講壹節倫理道德；二是國學課程，要求班主任備課好，講好課，讓學生掌握國學知識，明白道理，最後落實到行動上。
4.繼續堅持課前預習背唱制度，加大力度檢查學生課前坐姿，要求學生坐直，不趴在桌子上，不說話等。書和文具要擺放整齊，書要放在書桌中間，鉛筆盒要放在書上面。與本課無關的物品放在書包裏。
5.繼續做好靜校。放學後，學生必須按時離校，不得留校。乘坐校車的學生在指定地點排隊有序上車。等校車的學生在教室裏靜靜地等車。
第三，開展四項活動
1，開展家校培訓活動，本學期培訓六年制學生家長。根據六年級學生的特點，加強家長培訓，讓家長知道如何教育孩子，支持老師教育學生，實現家校同步教育，最終達到同壹個教育目標。
2.開好家長會，讓所有家長對學校的教育理念達成* * *理解，家校形成教育合力。
3.圍繞《弟子規》開展二次活動。第壹，抄弟子規矩書法比賽，參賽人數要增加。我們稍後會通知妳。二是練習《弟子規》演講比賽，每班壹人，時間大概五分鐘到10分鐘。我們稍後會通知妳。
4.為xx教育做貢獻。原來是只有老師投稿了。今年，要求學生參加。三月份投稿的班級是六年二班，四月份是六年二班，五月份是五年二班，六月份是五年壹班，七月份是四年級二班。