小學二年級體育教案範文:跳繩
教學目標根據體育課程標準的學習目標和初二學生的特點，我初步預設了這節課的教學目標:
1.情感、態度、價值觀:激發學生參與體育活動的興趣，讓學生在活動中展示自我，快樂鍛煉，增強團隊意識和競爭意識。
2.知識和技能:發展協調和敏感的素質，促進智力發展。
教學重點和難點
要點:通過跳繩遊戲的各種體驗活動，掌握壹定的技巧。
難點:在練習中，妳可以掌握跳繩的方法，這樣妳就可以獨立學習和練習了。
場地設備:每個學生壹個籃球場，壹根跳繩，壹臺錄音機。
教學過程
(壹)情景導入
對於大三學生來說，有趣的遊戲場景最能吸引他們進入課堂角色。整堂課，我都會圍繞“跳繩王國”來激發興趣。壹開課就帶領學生在場景中旅遊參觀，學生的活動熱情自然被激發和調動起來。
(二)旅遊的第壹站——“通關”
通過“王國之門”的創設，指導學生用腳玩“石頭回形針”熱身。
(3)旅遊的第二站——“踩蛇尾”
我設計了踩蛇尾巴的活動，通過“拋踩”的遊戲，讓學生進壹步進行熱身活動，發展他們的快速反應和靈敏的運動能力。
(四)旅遊的第三站——“抓尾巴”
老師通過“小朋友，現在我們在小動物園裏，看！”裏面有很多小動物和尾巴。讓我們來壹場比賽。誰抓的尾巴最多？“引導學生進入本節課的主要活動，要求學生兩人壹組將繩子系在腰間，露出兩端的“尾巴”，並盡力保護好“尾巴”；另壹個人試圖抓住它；然後輪流搬。要求教師在指導和參與學生活動時註意動作規範和安全。活動中，同學們興致勃勃，奔跑、躲閃、重復，在輕松愉快的場景中達到了壹定的運動強度。
(5)旅遊的第四站——“拼圖”
這個網站的主要目標是通過整合學科之間的知識，以體育團體合作活動的形式，促進他們的思維，啟迪他們的智慧，鍛煉他們的健康。首先讓各組在討論繩子拼圖創作的基礎上進行展示和交流。然後引導學生選擇自己喜歡的拼圖，組成新的小組進行有序的跑跳練習和演示，讓全體學生沈浸在學習和練習的快樂氛圍中，享受體育活動的快樂，陶冶身心。
(6)旅遊結束——放松總結
二小二年級體育教案範文:站好。
高二的三邊旋轉和走步的教學內容壹直讓我很頭疼。在過去的壹年裏，我沒有教學生這些口令動作的要領，因為教學內容枯燥，學生分不清左右方向，尤其是在轉腳這個動作上，我沒有找到適合孩子學習的方法和樂趣。如果采用生硬的示範和模仿教學，動作很難協調。他們活潑好動，很難長時間集中註意力。老師和學生也很辛苦。比如在同壹個地方走路，先擡哪只腳，先放哪只手……這些壹直是困擾學生練好這個動作的關鍵。所以即使在實踐中反復論證和強調，比較專註的學生很容易模仿，而不專註的學生不會跟著老師的指揮棒走，動作總是反過來的。於是我沒有嚴格按照要求教壹些隊列的內容，而是采取措施放在壹邊等壹會兒。通過壹年的相互了解，我調整了我的教學方法。首先，讓學生知道身體左、右、前、後的方位；然後，規定“預令”的象征動作是預先準備好的動作；最後，強調隊列的整潔和精神。比如原地行走，讓每個學生先找到自己的左腳，左腳就是出發腳。稍微擡起他的左腳跟，向前揮動他的手，然後向前移動他的右臂壹點。當學生聽到口令時，我會檢查學生的動作是否正確，然後給出完整的口令，這樣就不會出現直行。這裏指揮前動作很重要，實踐證明以上訓練方法達到了事半功倍的效果。
“轉法”的學習也取得了很好的教學效果，三面轉法的動作要領壹節課就解決了。我的準備是這樣練的:
(1)提起腳跟，擡起腳尖，扭動旋轉，讓學生體驗以腳跟為軸的旋轉方法。
(2)擡起腳跟明確方向。擡起右腳左轉，擡起左腳右轉。
(3)給出口令前，先問擡起哪個腳跟。讓學生準備好密碼，這樣做完整的動作就沒有問題了。最後是鞏固熟練動作。“轉”為主，這樣學生就不會有抱腳的錯誤動作。為使隊列有序，學生掌握“轉”與“方向”的關系後，進行壹轉兩腳兩拍的壹般教學練習。
小學三年級二年級體育教案範文:扔輕物
學習目標:基本掌握側拋的要領；能做肩背、自然擺臂、側拋的動作；敢於發表意見，善於幫助他人。
學習內容:
扔輕的物體
學習時間:
第18周
學習步驟:
第壹，統壹規定和做法。
教師活動:
1.集結隊伍，組織學生練習基本隊列。關鍵的練習是走進壹個圓圈。
2.現場解決問題，及時與學生溝通。
3.組織學生開展協調的小遊戲活動:“撓耳朵和鼻子”，講解遊戲方法和規則，示範動作。
4.老師和學生壹起玩遊戲。
學生活動:
1.願意反復練習，練習時動作規範到位，思維集中。在走圈的練習中，可以按照老師的要求完成。
2.及時糾正錯誤，認真練習。
3、認真觀察老師的動作，積極參與模仿，按照遊戲方法和規則，有序開展遊戲活動，並能快速反應。
4.積極參與活動，積極溝通，互相配合。
團體？編織:四排？圍成壹圈，散開
第二，積極參與，認真完成。
教師活動:
1，指導學生用沙袋創作遊戲，老師巡視指導。沙袋遊戲:扔沙袋，連續踢沙袋，喊沙袋等等。
2.分成八組進行遊戲創作，考察時註意每組學生的安全，積極引導學生創作有意義的遊戲。
3.及時總結點評學生活動，提出要求。
4.邀請小組展示遊戲，及時評價學生的表現。
5.組織學生復習徒手投擲動作。老師會先講解示範，然後邀請學生示範動作，並提出要求。
6.組織學生徒手投擲，老師會巡邏引導。
7、及時評價學生的實踐，並提出要求。
8.邀請學生交流展示自己的動作，引導學生互相觀察學習，及時鼓勵和表揚學生的展示。
9.組織學生用沙袋模仿側向投擲動作，註意動作的壹致性。
10，組織學生側身投擲沙袋，分成四組，聽統壹信號進行投擲練習。
11.邀請好的學生展示扔沙袋動作，引導學生積極觀察動作，及時評價學生表現，提出練習要求。
12，組織學生反復練習扔沙袋。
學生活動:
1，積極參與活動，發揮自己的想象力，相互配合，科學合理地開展遊戲活動。
2.先在群裏討論遊戲方法，再進行活動，註意安全。
3.根據自己的情況改正錯誤。
4.積極參加展示活動，能夠將自己小組內的遊戲充分展示給大家，小組間互相學習。
5、仔細觀察老師的動作，註意腳的站立方式和手的動作。
6.側身站立，左手向前向上伸展，手臂彎曲放在右肩上，用力擺動手臂。
7、積極改進自己的不足，努力向目標邁進。
8.能夠大膽的展示自己，把自己自信的壹面展現給大家。積極參加交流和展覽活動，互相交流和學習。
9.我願意用沙袋反復練習，練習中可以互相幫助，有條不紊的進行。
10，原地準備投擲，聽統壹哨聲投擲，統壹要求下接沙袋，接沙袋後迅速排隊。
11.積極參加扔沙袋活動，展示正確的動作，判斷動作對錯。
12，願意反復練習，認真對待每壹次練習。
團體？迂回:站成體操隊形
三、活躍身心，快樂遊戲
教師活動:
1，組織學生進行“沙袋接力”比賽，請學生示範，輸的隊伍原地練習蹲跳。
2、組織學生嘗試練習壹次。
3、及時評價學生的實踐，並提出要求。
4.組織學生比賽。
5.及時鼓勵和表揚各組的表現。
學生活動:
1，掌握遊戲方法和要求。
2.嘗試體驗遊戲的樂趣。
3、控制自己的缺點，及時改正。
4.遵守遊戲規則，積極完成任務。
團體？編織:四向柱
第四，愉快輕松，總結評價
教師活動:
1，帶領學生做靈活的放松練習。
2.對全班進行評價，及時解決課上出現的問題並提出要求。
3.宣布下課。
學生活動:
1，積極參加放松活動。
2.互相交流，互相評價。
3.師生再見。
團體？編織:四排橫線