小學美術培訓匯總1
2008年5月，我參加了小學教育學院的省級小學藝術骨幹教師培訓，感到非常榮幸。雖然只有壹個月的培訓時間，但是我每天都覺得開心充實，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同種類的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在這壹個月的培訓中，我壹直熱情高漲，積極學習，聽專家講課；用心理解他們的觀點，吸取精華，真誠討論。帶著累累碩果，當我踏上新
小學美術培訓匯總1
2008年5月，我參加了小學教育學院的省級小學藝術骨幹教師培訓，感到非常榮幸。雖然只有壹個月的培訓時間，但是我每天都覺得開心充實，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同種類的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在這壹個月的培訓中，我壹直熱情高漲，積極學習，聽專家講課；用心理解他們的觀點，吸取精華，真誠討論。帶著累累碩果，當我踏上新的教育征程，回望培訓過程的足跡，發現自己不僅提高了藝術專業，更在教育理念上得到了洗禮，升華了教育科學理論的學習。總之這次培訓經歷讓我受益匪淺，很難用壹個詞來形容。以下是我的壹些培訓總結:
第壹，轉變角色，認真進入學習狀態
本次培訓內容包括美術素描與色彩教學技巧、人物畫創作、書法欣賞與創作、寫意山水創作、寫意花鳥創作、美術史理論與鑒賞、小學美術教育理論、幼兒教育學與心理學、信息技術、電腦藝術設計、班主任工作課題、教學測量與評價、外出寫生等。開班儀式上，省繼續教育廳廳長對全體學員寄予了“樹風氣、誌存高遠，做實踐者、理論家、教育家”的厚望。市教育學院院長提出，學生要轉變角色(從骨幹教師轉變為骨幹班級學生)，認真服從學院管理的要求。這些都深深激勵著我要做壹個認真的學生，抓住機遇，努力學習。
培訓期間，我嚴格遵守培訓時間，認真聽講，做了大量的學習筆記。我們與專家交談，與同行交流。這些都讓我深深感到，我教給學生的知識，只是滄海壹粟。我們要學的太多，知道的太少。老師的“壹桶水”成了杯水車薪，滿足不了學生的需求。所以，要想真正提高自己的教育水平，就必須堅持不懈地學習，為自己的知識海洋註入新的生命，提高自己的文化素養。
第二，聽講座，提升自己
培訓期間聽了很多專家的教育理論、科研、師德等方面的講座。他們睿智的觀點，精辟的論述，縝密的思考，幽默的語言，無不透露著大家的風範。他們結合自身經歷，以豐富的知識精辟地闡述了現代教育科學理論，驅散了我在教育教學中遇到的重重迷霧，讓我眼前豁然開朗。
師大碩士生導師用了兩天時間給我們講授素描教學技巧和色彩教學技巧。繪畫色彩應先重後輕，先色後粉，先濕後幹，先整體後局部，先暗後光，先主體後空間，後虛主體，表現出主體關系的特點。短短幾句話講解了彩畫的技法和技巧，教授用生動的例子講解，豐富的知識，精湛的理論，讓我對繪畫的理解很棒。更重要的是，我從他身上學到了學習和做人的道理。他的講課體現了壹種責任，展現了壹種大師的風範。此外，教授還與參加培訓的老師近距離交流，了解壹線老師工作中的困惑，幫助指導。他平易近人的態度讓人感到溫暖，他在學術研究上認真嚴謹的敬業精神真的讓我佩服。
師範大學美術系主任教授給我們系統的講了中國畫——寫意山水創作，也讓我學到了很多新知識。教授說“藝術創作離不開自我，自我是自然項目的基礎，也是自身素質的體現”，讓我深深感到自己還有很多東西要學。我要“活到老，學到老”，不斷給自己充電，強化自己的素質，才能創作出更多的好作品。
學院教授授課，教授寫意花鳥畫創作。教授邊講邊演示。在筆墨嫻熟、構圖形式運用靈活的基礎上，他行動自發，隨時感動。他對色彩和整個畫面的把握得心應手，讓胸有所逸，具有非常鮮明的浪漫色彩。此外，教授還讓學生們盡情作畫，並現場進行壹對壹指導，讓我們在贊嘆教授繪畫技巧的同時，也對他平易近人、認真的教學態度印象深刻。
教育學院的壹位副教授講授《兒童教育心理學》，學院的壹位講師講授《教師心理健康》，使我進壹步了解了兒童心理，同時明白教師應該知道自己的心理是否健康，否則會嚴重影響師生關系，直接導致學生心理障礙。所以，教師要學會心理調節，要“知足常樂”，“換個角度看問題”，“改變自己的心理位置”，“合理發泄”，這些都很重要。借用教授的壹句話，“我們不能改變生命的長度，但我們可以拓展它的寬度；我們不能改變我們的容貌，但我們可以展示我們的微笑。我們不能做好每壹件事，但我們可以無怨無悔。“這兩位教授用生動的語言和生動的事例贏得了我們所有老師的掌聲。他們的講座時而緊張嚴肅，時而幽默風趣，逗得我們哈哈大笑。聽了兩位專家的講座，真的覺得“聽妳的話，不如學十年”。對我來說，不僅僅是教學知識的拓展，教學理念的提升，更是壹次心靈的洗滌。
學院教務處主任以班主任工作為題給我們講課，不僅讓我了解了關於教師的法律法規，還了解到班主任需要達到以下三個目標，即“做壹個智慧的班主任”、“做壹個快樂的班主任”、“做壹個知法守法的班主任”。其實不只是班主任要做這三件事。作為美術老師，我為什麽不應該做這些事情？
小學藝術研究綜述2
5月8日，市小縣舉行小學美術教師培訓活動。我有幸與該地區所有小學的美術老師壹起參加了為期壹周的培訓學習。本次培訓旨在認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》精神，緊密配合深化課堂教學改革，全面實施素質教育，培養學生全面發展，優化小學教師隊伍結構，科學合理配備各學科專任教師，不斷提高教師教學能力和水平。
雖然只有7天的培訓時間，但是我每天都覺得開心充實，因為每天都要面對不同風格的講師，每天都能聽到不同種類的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊，讓我收獲很多，經歷很多。
首先，老師讓我復習早已遺忘的美術基礎知識，學習美術的基本概念，課程的價值，美術教師的角色定位等等，還打了很多啟發性的教學例題。讓我深深地明白，美術教師不僅要教授美術技能，更要傳播美術文化。美術學科具有知識面廣、綜合性強的特點，是素質教育不可缺少的有機組成部分。把美術的學習從單純的技能層面提高到美術文化的學習層面，可以讓學生充分認識美術與人、美術與生活、美術與情感、美術與歷史等的關系。，從而更好地學習美術。這就要求我們美術教師必須重視文化學習，提高自身的文化素養。他們不僅應該是藝術家，更應該是文化人。
小學美術課程標準和教育理論的學習，讓我更加清楚自己應該成為壹名怎樣的美術教師。美術教學順利進行的關鍵環節在於教師。我們的社會和教育正在走向壹個全面開放的場景。“開放性”是指必須樹立新的美術教學理念和相應的教學方法，創造互動發展的教學過程，為每壹個學生的發展樹立終身學習的意識。所以我相信，只要認真用心對待美術教學，小學美術壹定會闖出壹片新天地！
小學美術研究綜述3
回顧這壹學期的美術教學工作，任務基本順利完成。作為壹名教師，我在工作中享受收獲的喜悅，也在工作中發現壹些問題。這裏先做個總結，以便於優勝劣汰，取長補短，為下壹年的教學水平更上壹層樓。
1.學期初，我們與教研組老師壹起，認真研究了學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合教研組工作的現狀和特點，按照美術教學二期課改的要求和精神，在本學期新課開始前制定了詳細的教學計劃。在教學中，我們認真按照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推進素質教育，按時按質完成本學期的教育教學工作。
2.認真備課，寫教案，努力上好每壹節課。結合各班實際情況，靈活上好每壹節課，盡可能完成課堂內容，課後認真批改學生作業，針對不同班級采取不同的批改方式，使學生對美術更感興趣，提高美術水平。另外，根據教學後的得失，除了備課、寫教案，還需要查閱各種資料，在網上搜索好的教材和教學課件，結合工作為我所用。
3.努力工作，完成學校其他工作。這學期，我們學校開展了壹系列的集體活動，其中不僅涉及到大量的藝術宣傳工作。對於學校布置的每壹項任務，我都能以最大的熱情去完成，基本上都能做到不忽視重要性，力求優質高效。根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我校學生參加了第十四屆科幻繪畫及全省少兒書畫大賽。同學們表現踴躍，活動成果喜人。許多學生的繪畫技巧有了很大的提高。同時也取得了1的金牌，2枚銀牌，4枚銅牌的好成績。5優秀獎的優異成績。
4.我尊重我的崗位，熱愛我的崗位，做好我的銀行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。課前做好充分準備，精心設計教案，結合每節課的實際情況，盡可能靈活地完成每節課。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中過於簡單和復雜的內容(如例圖、步驟圖)進行適當的補充和調整。美術課教學有重點和難點，要註意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，在教學內容的選擇上註重學生生活的實際。註意適合學生的心理和生理特點，註意循序漸進，趣味性強。註意在教學中體現民族特色，充分發揚本民族和民間的優秀藝術傳統，增強學生的民族自豪感。重視藝術基本技能的教學，加強課堂上的示範和引導，利用信息技術的多媒體演示，讓學生逐步學會基本的藝術表現方法。註重對學生課堂作業的過程指導，在不同班級采取不同的批改方式，讓學生對美術更感興趣，提高美術水平。充分利用各種渠道，對學生在技能練習中遇到的所有疑難問題給予具體指導；對優秀作業和原創作業給予及時的肯定。
5.除了教書，我也關註自己的發展進步。積極參加校內外聽課評課。借鑒老教師的教學經驗，課後多讀壹些教學理論方面的書籍。
6.加強反思，及時總結教學得失。
反思這壹學年的工作，在看成績的同時，也在思考自己工作中的不足。缺點如下:
1，對美術新課程標準的學習不夠深入，對新課程實踐的思考不夠，不能及時記錄壹些教學思路和問題進行反思；
2.在教學科研方面，本學年加強了學習，認真學習了壹些教學科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用不到位，研究不夠細致和實用，達不到自己的目標；
3.美術教學中沒有足夠有特色和創造性的東西，還缺乏個人的教學特色。中國畫社團的活動整體表現還是不好。今後要取長補短，努力挖掘美術教學的特色，不斷提高自己的教學能力。
以上是我個人對這壹學期工作的總結。如有不足之處，請校領導和老師批評指正。
小學美術訓練概述第四章
壹、指導思想:
本學期的培訓主要圍繞師德師風、教育理念、知識結構、教學方法的建設，組織壹次班級活動，打造課堂教學，提高整體教學水平。集團全體成員堅持積極進取，加強教研和指導，努力工作，切實提高工作質量和管理水平。
二、培養目標:
1.通過全員培訓提高教師的思想政治素質和職業道德。
2.在美術新課程中，教師將是開拓者和創造者。多元化、選擇性的課程要求使得美術教師只有在教學中不斷完善自己，在課程改革的實踐和探索中不斷提高思想素質和專業能力。促進全體教師進壹步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識的更新和拓展。加強對學生美術作業的評價。
3、通過教研活動的培訓，提高教師的教研能力，加強現代教育技術的學習，利用現代媒體設備的優勢，總結信息技術與學科教學整合的經驗。掌握現代教學方法和課堂教學的基本技能。
三、培訓形式:
要根據學校工作和教師的實際情況，靈活開展不同類型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學習相結合。
四、培訓內容:
(1)職業道德:包括中小學教師的職業道德和教師必須掌握的教育法律法規政策。
(2)教育理論:新課程的理念與創新，新課程與學習方式的變化，新課程與教師角色的變化，新課程與評價的改革，新課程與學校發展等。
(3)專業技能:如書法、國畫、色彩、素描、泥塑、創作、素描等。
(4)教育科研:改進評價方案，提高學生素質。通過課題訓練和討論，提高教師發現問題、分析問題和解決問題的能力。
(5)現代教育技術:校本培訓要使教師盡快掌握教學所需的現代教育技術，重在應用。根據利用備課系統輔助教學的壹般操作，制作課件，優化課堂教學，提高教學質量。提高網上教研和資源庫建設能力。
作為壹名鄉鎮教師，尤其是特崗教師，我深深感受到了在小學美術新課改帶來的更多更高的標準下，我所面臨的挑戰和危機，尤其是在這次國培中，我越來越認識到自己的不足，我知道自己需要學習的東西還有很多，我也知道，要想成為壹名合格的、成功的教育工作者，我必須積極的充實、充實、提高自己。在此前提下，結合我校的實際情況，我將制定小學美術校本研修計劃如下:
壹、指導思想
從實際出發，聯系學校實際，結合學生實際情況，立足小學美術新課程標準，以新理念、新知識、新技術為小學美術校本研修的開展打好基礎。
二、培養目標
(1)師德:
繼續認真學習《中小學教師職業道德規範》，努力做壹名職業道德好、知識面廣、對學生有包容、有愛心、有責任心的優秀教師，用人格力量影響學生。熱愛教育事業，認真學習貫徹黨的教育方針，愛崗敬業。熱愛學生，關心他們的學習和生活，尊重他們的人格，用愛包容、感染和教育學生，用自己的言行為學生樹立榜樣，嚴於律己，為人師表。有強烈的事業心和責任感。
(2)教育教學:
不斷學習新的思想和理念，積累壹定的理論知識和教學經驗，把“學而思”作為壹種習慣，持之以恒，努力充實自己，在藝術教育理論和專業知識、教育能力和教學行為、個人素養和教育研究能力上努力提高。
三、具體實施方案
1.實現終身學習，尋求自我發展，訂閱藝術教育期刊，每次學習讀兩本教育理論書籍，寫讀書筆記。
2.提高美術教師的多媒體教育技術，使其能夠獨立制作適合教學的多媒體。
3.與其他老師共同提高，相互聽課，評課，做診斷記錄，積極參加學校、中心學校、教育局組織的教研活動，每學期聽課不少於18節，寫出自己聽課的心得。
4.堅持參加教師教育培訓計劃，及時撰寫自主學習筆記。
5.堅持參加各種培訓學習，認真完成布置的各項作業，利用網絡學習提高並寫教學日誌，在不斷反思中進步。
第四，培訓活動的安排
三月:
1，做好個人學期培養計劃和教育教學工作計劃。
2.學習教師職業道德、新課程標準和新教材培訓等。
3.探索新課程的教學方法。
4.寫讀書筆記，反思教學。
四月:
1.認真學習《小學美術教育》，寫讀書筆記。
2.積極參加學校、中心學校、教育局組織的各種教學活動。
3.撰寫教育反思、案例和教學論文。
五月:
1.認真學習《小學美術教師》，寫讀書筆記。
2.寫壹篇優秀的教學論文。
3、與其他美術老師集體備課，交流教學經驗和心得，提出教學中的問題* * *解決。
4.積極利用網絡平臺與同行學習交流教學經驗。
六月:
1.認真學習《小學美術》，寫讀書筆記。
2.寫壹個優秀的案例，反思教學。
3.集體備課，交流教學經驗。
4.積極參與線上平臺學習，與同行交流學習經驗。
七月:
1，總結學科教學，期末復習交流經驗。
2、學年學習工作反思、總結，個人培養計劃總結。
小學美術訓練概述第五章
本學期，由於學校實際工作需要，我承擔了3、4、5、6年級的美術教育教學工作。以往的教育教學工作總結如下:
第壹，做好每壹節課。
為了培養學生的興趣，引導他們充分發揮自己的興趣愛好。課前準備充分，認真上好課。有的同學有了壹定的興趣，於是在老師的指導下，繪畫水平和制作水平得到了進壹步的提高。
二、激發學生學習美術的興趣。
興趣是學習美術的基本動力，教師應充分發揮美術教學的獨特魅力，使課程內容和教學方法的情境激發學生的學習興趣，並將這種興趣轉化為持久的情感態度。同時，藝術課程的內容與學生的生活經驗緊密相連，強調知識和技能在幫助學生美化生活中的作用，讓學生了解藝術在現實生活中的獨特價值。
第三，使學生形成基本的藝術素養。
在美術教學中，我關註所有的學生，以學生的發展為根本，培養他們的人文精神和審美能力，為他們的全面發展打下良好的基礎。所以我選擇有利於學生發展的美術基礎知識和技能，結合過程和方法，形成課程的基本內容。同時，課程內容要分層次，以適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中逐步了解美術學習的特點，形成基本的美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。
第四，鼓勵創新
創新是藝術的靈魂。我鼓勵學生發揮想象力和創造力，為他們的藝術作品增添活力。
動詞 （verb的縮寫）其他人
我經常利用課余時間收集各種藝術文化資料，讓學生多讀書，多接觸優秀作品，從而增長見識，獲得更多美好的感受。
這學期的工作還存在壹些不足。在下學期的工作中，我會繼續努力，爭取更大的提高。