教案是教師設計和安排教學內容、教學步驟、教學方法等的實踐性教學文件。為了順利有效地開展教學活動，根據課程標準、教學大綱和教材要求以及學生的實際情況，以課時或課題為單位。下面是我為妳收集的壹個小班教案《學雷鋒》。歡迎閱讀參考！
小班1教案《學雷鋒》的設計背景；
到了3月，全國都掀起了學雷鋒的高潮，於是我抓住了雷鋒助人為樂的教育機會，希望在孩子們幼小的心靈裏播下愛的種子，讓全社會的每個人都互相幫助，更多地理解有困難的人的艱辛和痛苦，教會孩子們學會同情和關愛身邊的人。
活動目標:
1.了解雷鋒助人為樂的故事，感受雷鋒高尚的品格。
2.學會關註生活和社會周圍有困難的人，培養同情心和善良。
3.願意向雷鋒學習，積極幫助他人。
活動準備:
看過或聽過壹些關於雷鋒的故事，壹個雷鋒的視頻，困境中人的圖片，還有幾首音樂《愛的奉獻》。
活動流程:
首先，把車開進活動室。
第二，火車上發生了什麽。
談論被幫助過的人和事，感受被幫助的情感體驗。
1.請告訴我們他們遇到了什麽困難。
2.告訴我誰幫了妳？別人幫妳的時候妳怎麽想？
第三，做好事向雷鋒學習，了解雷鋒。
介紹雷鋒，讓孩子認識雷鋒。
1.妳知道雷鋒嗎？我知道3月5日是學雷鋒的日子，那為什麽要學雷鋒呢？
2.看視頻知道雷鋒是有幫助的。
3.老師也會介紹我認識的需要幫助的人。
總結:人會遇到各種各樣的困難，需要大家互相幫助。
第四，講童謠。
有壹首關於雷鋒的童謠。
關於學雷鋒，如何幫助身邊有困難的人。
5.身邊的雷鋒:
1.社會、幼兒園、生活中學雷鋒的人。
2.老師用幻燈片介紹人們幫助他人的方式。討論幫助的方法，知道人與人之間應該互相幫助，我們可以做些什麽來幫助他們解決。(讓孩子先討論，再講)(展示通道災難的圖片)激發孩子的愛心。
3.總結:當人們遇到困難時，我們采取各種方法來幫助他們。捐贈是最常用的方法。捐贈活動鼓勵兒童積極參與公益活動。
1，每個孩子壹次捐款(零錢1角，5角，1元)
2.播放背景音樂(愛的奉獻)，小朋友依次捐款。
3.統計:平時鼓勵孩子節約零錢，將來獻愛心幫助有需要的人。
我們來統計壹下。我們今天捐了多少錢？算出總數。(配音樂《愛的奉獻》)。
6.播放圖片，結束活動。
孩子們可以看看雷鋒的書，聽聽雷鋒的故事，看看雷鋒還有哪些值得我們學習的美德。伴隨著《學雷鋒好榜樣》的音樂離開活動室。
這個活動從孩子對身邊需要幫助的人的調查開始，知道社會上還有壹些弱勢和困難的人，萌發他們的同情心。明白社會是壹個大家庭，要互相關心，互相幫助，讓大家庭裏的每個人都能感受到溫暖。從小樹立孩子的公民意識，培養孩子的社會公德和責任感。通過這個活動，引導孩子關註身邊的人和事，在幼小的心靈中播下關愛他人的種子，樂於助人，學會感恩。知道我幫助大家，大家也幫助我。
附童謠:妳真是個小雷鋒。
奶奶，照顧好孫子，
下車否認西，否認東。
提行李，拿信封，
遇到路人，四處打聽。
孩子們，如此熱情，
扶奶奶慢慢走，
拐個彎，進巷子。
按照地址寄回家。
奶奶，問她的名字，
她說:“我是小學生。”
奶奶，我沒聽清楚，
妳真是個小雷鋒。
小班教案“學雷鋒”第二部分活動設計背景
三月是學雷鋒月。為了使幼兒園學生深刻理解和學習雷鋒精神，繼承和發揚雷鋒精神，使學生以雷鋒為榜樣，不斷總結自己，服務他人。這次活動要全面、務實、靈活，以加強學生思想道德建設、自覺弘揚雷鋒精神為目的，以“助人為樂”為主體的活動開展起來了。通過講述雷鋒的故事，給學生們展示雷鋒的照片，我們可以讓他們更多地了解奉獻精神。通過學習雷鋒精神，我們可以理解雷鋒叔叔是非常勤儉節約的，我們要用行動來證明。
活動目標
1.讓我們園裏的孩子們知道每年3月5日的這個時間是雷鋒日，讓孩子們從小就形成關心、幫助、樸素的意識。
2.采用學生學習雷鋒精神後在日常生活中的思想和行為的表達。
3.通過學習雷鋒精神，讓學生學習禮貌、感恩、友愛、奉獻的優良品質，教育學生做新時期的小雷鋒。
教學重點和難點
教學重點:通過學習雷鋒精神，讓孩子養成良好的社會公德。教學難點:如何樹立助人為樂的精神？
要準備的活動
雷鋒圖片、膠水、電視機、DVD播放機(放映雷鋒紀錄片和《學雷鋒好榜樣歌曲》)
活動過程
1.把雷鋒的照片貼在黑板上，給學生看，讓他們知道雷鋒是壹名解放戰士。
2.讓孩子通過講故事、說話來認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是壹個關心他人、幫助他人、經常為他人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立“向雷鋒學習”的觀念。
3.給學生播放雷鋒紀錄片，讓他們知道壹些助人為樂的事跡，教他們唱雷鋒歌曲《向雷鋒好榜樣學習》。最後，讓班裏的同學說出雷鋒是什麽樣的人，怎樣學習雷鋒精神。
4.鼓勵學生在教室裏撿垃圾，保持教室幹凈整潔，愛護公物，鼓勵他們幫助他人，幫助老人，做壹個好孩子。
老師:問幾個問題讓學生回答。比如在街上遇到叔叔阿姨問路怎麽辦？學生|:我們會給他們帶路。老師|:孩子們，我們在家應該註意什麽？孩子:洗手後關緊水龍頭，吃飯時不要浪費食物，不要和爸爸媽媽頂嘴，幫爺爺奶奶收拾剩菜。
教學反思
1.對孩子的反思:通過這次學雷鋒精神的學習，讓孩子認識雷鋒，知道雷鋒叔叔是壹個關心他人、幫助他人、經常為他人做好事的解放軍叔叔，逐步樹立以“學雷鋒”為榮的觀念。在這壹節中，讓農村孩子知道三月是學雷鋒月，讓他們知道雷鋒的教育意義是深遠的，讓他們進壹步了解當代節儉、不怕苦不怕累、助人為樂的精神。這壹課，讓孩子們了解雷鋒，知道雷鋒的故事，並在理解的基礎上，轉化為現實來敬仰和學習雷鋒精神。
2.對我的反思:我從事學前教育七年，對孩子的情況，孩子的經驗水平，學習特點，性格特點比較了解。都是啟蒙教育者，通過講雷鋒精神，讓學生樹立積極向上的思想道德，學習中華傳統美德。
3.活動效果反思:整節課，孩子們都聽得很認真，他們也知道雷鋒是壹個助人為樂的好人。在我的問題中，孩子們回答的非常好，說明孩子們在課程中受到了啟發。這堂課很順利，全班感覺都不錯。
小班教案《學雷鋒》第三章預設目標:
1，通過看圖，激發孩子向雷鋒叔叔學習，為班級和他人做好事的欲望。
2.培養孩子的口語表達能力。
活動準備:
活動前收集關於雷鋒事跡的圖片，
活動預設:
首先，引導孩子看圖，讓他們
孩子們討論並弘揚雷鋒精神。
組織討論:向雷鋒叔叔學習什麽？人們如何弘揚雷鋒精神？(教育孩子向雷鋒叔叔學習，努力學習，勤儉節約，多為班級和
其他人做好事。)
二、實踐活動:學習雷鋒好榜樣。
老師:妳看到了妳的叔叔阿姨們，兄弟姐妹們學習雷鋒的好榜樣，放棄休息時間為大家做好事。妳想為像他們壹樣有困難的人做點什麽嗎？
創建壹個場景:
1，幫助盲人過馬路；
2.修書；
3.擦柵欄；
對話:“如果別人有困難，妳會怎麽幫助他們？”延續孩子關心他人的感情。
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