為了保證活動的安全和順利進行，往往需要事先制定周密的活動計劃，這是綜合考慮活動的相關因素後做出的書面計劃。應該如何制定活動計劃？以下是我的小班教研活動計劃(6篇總論)，歡迎閱讀，希望妳能喜歡。
小班教研活動方案1壹、活動意義
新年(元旦)是我們中華民族的傳統節日，也是新的壹年的開始。為了讓孩子們體驗過年的熱鬧和長到壹歲的喜悅，了解民俗風情，感受幼兒園家庭的溫暖，激發孩子們對新年的期待，我們將組織家長和孩子們度過壹個豐富多彩的“迎新春，享美食”主題活動。在活動中，我們遵循面向所有孩子的原則，讓每個孩子都能得到鍛煉，充分表達自己，體驗成功的喜悅。
二、參與者
小班的所有孩子和壹些家長
三、活動時間
四、活動場地
二班教室。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
(1)唱新年歌曲，感受新年氣氛。老師組織孩子們學習唱新年歌曲，感受歡樂的新年氣氛。
(2)介紹食物準備的方法及所需材料1。材料介紹面粉、糯米粉、餡料(冬筍、五花肉、豆腐幹、鹹菜、蔥花)托盤。
2.制作方法介紹個別有經驗的家長示範，大家壹起學著做。
(3)制作美食——團圓餅通過這個新年制作美食的活動，讓孩子們通過實際操作，自己動手制作，體驗成功的喜悅，感受新年的快樂。
1.制作需要孩子將面粉揉成圓形，通過自己的想象做出各種漂亮的形狀。
2.活動形式有小朋友自己包餃子，老師和個別家長做團圓餅，導遊。
3.註意事項在制作食物的過程中，可以不按照老師的要求擺弄制作食物的材料，將準備好的食物放在指定的托盤中。
(4)分享食物
小班教研活動方案2的設計意圖:
冬天孩子穿的衣服多，大部分孩子不喜歡運動。小班的孩子特別喜歡爬山。在日常生活中，大多數家長因為健康和安全問題，不能讓孩子想爬多少就爬多少。為了激勵孩子們在冬季多做運動，鍛煉他們的手和膝蓋自然和諧地向前攀爬，學會躲閃和向後攀爬，滿足孩子們冬季運動的需要，我設計了這個活動“打虎”。
活動名稱:打虎
活動目標:
1，初步了解老虎的外貌和生活習性，知道冬天多做運動可以溫暖身體。
2.練習向前爬行，雙手雙膝著地自然和諧地躲閃爬行，盡量向後爬。
3.遵守遊戲規則，體驗團體遊戲的快樂。
活動準備:
有幾個老虎頭飾(和孩子數壹樣)，幾個兩種顏色的老虎尾巴(和孩子數壹樣)，遊戲音樂(歡快的音樂和緊張的音樂)，舒緩的音樂。經驗準備:對老虎有壹些了解。
活動流程:
1，對話導入。
老師:小朋友見過大老虎嗎？(看過沒看過)。妳在哪裏見過？我在動物園，書上，電視上見過...)大老虎長什麽樣？(請小朋友來說說。)小朋友講的很好！大老虎是最厲害的。孩子想當老虎嗎？今天我們來玩“打虎”，邀請小朋友做大老虎，好嗎？請戴上老虎頭飾，把尾巴塞進後背的腰帶裏，打扮成壹只小老虎。)
2.熱身運動:
老師:孩子們的小手冷嗎？先搓搓手，再讓身體跟著搓！做手指動物模仿練習:
壹根手指，變，變，變，變成毛毛蟲，爬。
兩根手指，變，變，變，變成壹只小白兔，跳，跳。
三根手指，變，變，變，變成小花貓，喵喵喵。
四個手指，變，變，變，變成壹只小狗，汪汪。
五個手指，變，變，變，變成壹只大老虎，哇，哇，哇。
3.自由練習向前爬行，躲閃和向後攀爬，手和膝蓋自然和諧地接觸地面。
(1)老師:壹班的孩子都變成大老虎了。讓我們像大老虎壹樣爬吧！(孩子散了，自由爬行。如果其他老虎攻擊我們該怎麽辦？請孩子示範，引導他們嘗試躲閃和攀爬。如果其他老虎咬我們的尾巴，我們該怎麽辦？讓孩子說出自己的方式並示範，引導他們練習倒爬。)
(2)老師:現在，虎媽媽會對虎寶寶進行測試，聽到歡快的音樂時，虎寶寶會自由爬行，聽到緊張的音樂時，虎寶寶會躲閃或向後爬。註意安全，不要撞到其他小老虎，也不要傷到自己！
(3)寶寶學的好快！我們可以玩。
4.解釋遊戲規則，玩打虎遊戲。
玩法:將紅尾虎和藍尾虎分成兩組，聽口令開始拉尾巴。誰先拉了對方的尾巴誰就贏了。老師提醒小朋友，老虎拉尾巴的時候，可以在壹定範圍內躲閃，向後爬。)玩遊戲音樂和兒童遊戲。
5.結束活動。
播放舒緩的音樂，讓孩子放松。
老師:老虎們玩得開心嗎？(開心。放松，搖搖胳膊，揮揮手，搖搖肩膀，拍拍腿，休息壹下！還冷嗎？(不冷)小朋友知道現在為什麽不冷嗎？因為剛才玩遊戲的時候我們做了很多運動，冬天多做運動就不會冷了。)
活動延伸:組織小朋友曬太陽休息，討論冬天保暖身體的方法。
小班教研活動方案3活動目標:
1，鍛煉手腳的協調能力，反應的靈敏度，練習下蹲，跑步等動作。
2.體驗遊戲中與同齡人互動的快樂。
活動準備:
畫壹個大圈，在地上泡泡頭飾。
活動流程:
1.提出問題，調動孩子已有的經驗。
小孩子吹過泡泡嗎？妳今天喜歡吹泡泡嗎，老師要帶妳玩吹泡泡遊戲！
2.老師解釋了遊戲規則。
孩子們手拉手圍成壹個圈，站在老師之前畫的圈上，然後站著不動，邊走邊說:“吹泡泡，把泡泡吹成壹個大泡泡。”重復幾次後。
老師說“泡泡飛得高”，小朋友做高舉手臂的動作。老師說:“泡泡飛得低”。孩子蹲在原地。老師說“泡泡變小了”。兒童向中間靠攏。最後老師說“泡泡變大了”，孩子們又回到了原來的圈子。重復幾次。
最後老師說:“泡泡破了。”孩子發出“砰”的壹聲，然後散去。老師壹說“吹泡泡”，孩子們就圍成壹圈回來玩。
活動擴展:
引導孩子觀察泡泡的特性，讓孩子用同樣的方法玩小飛機的遊戲。
反思:
1.我們班的老師在我們玩這個遊戲之前已經帶他們玩過很多次了，所以他們有現有的經驗。我們應該提高這個遊戲的難度。
2.在遊戲中，孩子們會向不同的方向移動，所以讓他們在同壹個地方行走，以免混淆。所以要反復強調遊戲規則，讓孩子註意安全。
小班教研活動方案4活動目標:
1，大膽嘗試穿著大鞋子在不同的樂器上行走。
2.敢於挑戰高難度動作，培養勇氣。
活動準備:
1，壹雙爸爸的大鞋子，板凳，輪胎，墊子，梅花樁，呼啦圈，口哨。
2、錄音機、磁帶的關鍵難點:
1，重點:讓孩子穿著大鞋子體驗在不同樂器上行走。
2.難點:鍛煉孩子動作的協調性和勇於拼搏的精神。
活動流程:
第壹，熱身運動。
1.體驗穿著大鞋子在地上行走的感覺。
老師:孩子們，今天我們很特別。穿上爸爸的大鞋子，但是壹定要小心，不要讓它們離開我們的腳。
老師:走，穿上爸爸的鞋去散步。慢慢地走，快速地走，大步向前。)老師:穿上爸爸的大鞋子是什麽感覺？(大，我要滴...)老師:有什麽好辦法讓大鞋子跟著我們的小腳丫走？老師:真的嗎？讓我們壹起試試，勾勾妳的腳趾，我們走，跑，再跳，跑，跳，走。
2.孩子們聽老師的指示，試著穿上大鞋子，和同伴在壹定高度的墊子上做簡單的練習。(在活動過程中，教師可以由慢變快，由易到難進行指導。)老師:小朋友，席子邀請我們穿大鞋子，我們兩個壹起站在席子上。(小心，如果妳踩到它的肚子，她不會傷害我們。)老師:哦，高壹點，矮壹點:好朋友，抱抱我:做個風車，轉壹轉:矮壹點，高壹點:跳下來，跨過去，坐在小馬上，開車。......
二、“走小路”遊戲1，激發活動興趣。
老師:妳快樂嗎？很多朋友也想和我們壹起玩遊戲。讓我們看看這裏還有什麽。(輪胎、大米、梅花樁、呼啦圈)老師:器械寶寶讓我們穿上大鞋子，和朋友壹起鋪成幾條小路。別忘了，涼席們也想參加。
2.孩子自己鋪路，老師觀察提醒。
3.交流分享。
小班教研活動方案5遊戲目標:
1，培養孩子參與體育活動的興趣。
2.發展孩子動作的協調性，提高控制能力。
3.引導孩子練習用腳跳起的動作。
4、能根據指令做相應的動作。
5.培養孩子邊玩邊錄音的學習技能，能夠用自己短小流暢的語言表達錄音的意思。
遊戲準備:
大球，遊戲指南
教學過程:
1，帶領小朋友轉圈走，學雞，學小鴨，學兔子。
2、展示大球，老師拍壹下，球跳壹下，增強孩子的體驗。
3、老師講解遊戲玩法:
孩子們圍成壹個大圓圈，面對圓圈，說童謠，表演動作:“我是壹個大球，我能跑，能跳得高。輕射低跳；用力投籃，跳高；連拍，跳，跳。”老師說:“風吹得到處都是。”孩子們四散奔逃，遊戲重新開始。
4、組織孩子做遊戲，重點是引導孩子的腳同時跳起來。
5.點評:為遊戲中表現出色的孩子點贊。做孩子的榜樣。
6、結束:開小火車小便喝水。
教學反思:
以前的教學是老師先示範，孩子跟著做。現在我讓孩子嘗試自己玩，老師會總結，然後大家也跟著做，最後讓孩子用不同的方式自己玩球。這樣可以激發孩子的創新意識。
小班教研活動方案6活動目標:
1，激發孩子參與體育鍛煉的欲望。
2.提高孩子大肌肉的活動能力。
3、讓孩子知道運動對身體的好處。
重點和難點:
重點是激發孩子參與體育鍛煉的欲望，難點是養成良好的體育鍛煉習慣。
活動準備:
歌曲《感動》的錄制
活動流程:
1.師生配合音樂共同行動，激發孩子對活動的興趣。
2.問題:剛才有節奏的時候，孩子身體的哪個部位動了？
它是怎麽移動的？
3.孩子們壹起討論:我們身體裏還有哪些地方可以做運動？怎麽
比如搬家？讓壹個孩子在舞臺上表演，其他孩子就會學習。
4.引導孩子認識運動對身體的好處。
問題:孩子運動後感覺如何？
多做運動有什麽好處？運動可以增強身體的抵抗力，不生病的話可以讓孩子的肌肉和關節更加靈活。
5、聽音樂，師生再做節奏。
6.玩“孩子愛玩”的遊戲。孩子們應該聽從老師的指示，誰先跑回來誰就贏了。
生活活動:
在戶外活動中，練習單手投擲，增強動作的協調性。
環境創造:
建立個人才藝展示區。
育兒工作:
父母帶領孩子積極參加社區活動。
活動反映:
1，孩子喜歡參加體育活動，尤其是遊戲活動，但是動作不夠協調。在以後的教育活動中，老師要引導孩子學習壹些動作要領，培養孩子動作的靈活性。
2、配合家長，教育孩子不要怕冷，堅持每天做運動。