活動告壹段落，我們的個人能力得到了很大的提高。是時候花時間寫壹份活動總結了。那如何寫壹份漂亮的活動總結呢？以下是我幫妳整理的小班端午節活動總結，希望對妳有幫助。
小課堂端午節活動總結1端午節是我國四大節日之壹。孩子們對端午節的印象只是吃粽子、掛香包、看龍舟劃船，從未深入了解過端午節。這個活動的設計主要是引導孩子深入了解端午節。整個活動設計從端午節的習俗入手，讓孩子們找到端午節的起源故事，制作香包，認識到端午節是壹個詩人的節日。詩人寫了許多贊美端午節的詩。然後讓同學們壹邊吃粽子壹邊關心自己，如何讓自己吃得更健康。除了觀看劃龍舟，他們還能體會到團隊合作的重要性。
看著孩子們壹個個投入的樣子，我覺得我們的活動是成功的。孩子們自己選擇材料，自己設計水龍頭。裝修時，孩子們也積極配合。最後，在他們忙碌的工作中，壹艘龍舟形成了。孩子們愛不釋手，爭著玩。他們不停地說:“我的龍舟是最好的，我壹定會在比賽中獲得第壹名。”當然，有些孩子因為時間限制有點失望，但我告訴他們，我們可以吃完晚飯繼續完成地區活動，所以孩子們接受了我的建議。選擇孩子喜歡的、感興趣的活動會得到很好的效果，所以要抓住孩子的心理，走進孩子的內心，讓孩子的願望在我們的幫助和支持下得以實現。
小班端午活動總結2壹年壹度的端午節就要到了，端午節的前壹天是父親節。20xx年6月15日，我園各班舉行了壹次熱烈熱鬧的雙日活動。
活動在小班“贊美我的父親”中拉開帷幕，孩子們自豪地向同齡人介紹自己的父親。“我爸爸會修車”，“我爸爸經常和我壹起看書，玩遊戲”，“我最喜歡騎在我爸爸的肩膀上飛，我喜歡我爸爸……”，都很有趣，表達了他們對我爸爸的愛。在孩子心中，父親的懷抱永遠是避風港。中產階級唱起了《我的好爸爸》，孩子們也用稚嫩的雙手和豐富的想象力為父親包起了粽子。大班的孩子給爸爸畫畫。在這個屬於父親的日子裏，孩子們說出對父親的愛，說出最想對父親說的話。恰逢端午節，孩子們也會給父親端午禮物，看看手裏的粽子。這是壹份有愛有溫度的珍貴禮物！
本次活動增強了孩子們的親情和感恩意識，搭建了孩子與父親溝通交流的平臺，增進了父子、父女之間的感情。同時也讓孩子們更直觀地感受到“端午節”這壹中國特有的節日氛圍。
小班端午活動總結3為了讓孩子們更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發孩子們最初的愛國熱情，豐富他們的人生體驗，在端午節前夕，xx市幼兒園和xx中心幼兒園以年級為單位開展了壹系列豐富多彩的端午主題活動。
首先，老師們通過講故事、看PPT、看視頻等方式，深入淺出地給孩子們講述了端午節。通過講述有關屈原的故事，孩子們不僅知道了屈原是中國古代的壹位愛國詩人，還了解了端午節的起源。通過展示賽龍舟、包粽子、插艾葉、紮彩帶、掛香囊等圖片，讓孩子們直觀感受端午節豐富有趣的習俗。老師們還組織孩子們開展了兒歌朗誦、端午繪畫、賽龍舟、包粽子等遊戲。:“五月初五是端午節，賽龍舟，敲鑼打鼓.....”孩子們興致勃勃地朗讀了短小經典的端午節兒歌，感受了端午節豐富的文化內涵。他們還拿起手中的畫筆，畫出了端午節賽龍舟的熱鬧場景，表達了內心對中國傳統節日的熱愛。在龍舟比賽中，他們團結協作，勇往直前，生動有趣的龍舟比賽體驗加深了孩子們對龍舟比賽的理解；在包紙粽子的過程中，他們用靈巧的雙手，通過剪、折、糊、繞，做出了漂亮的紙粽子。
這次端午節主題活動，讓孩子們在愉快的體驗中感受到了端午節豐富的文化內涵，體驗到了傳統節日帶來的樂趣，也鍛煉了他們的動手能力，培養了他們團結協作的良好品質，升華了他們的情感體驗。願孩子們在中國傳統文化的熏陶和滋養下健康茁壯成長！
小班端午活動總結4在這個香噴噴的包粽子、跳起舞來慶祝太陽落山的日子，為了弘揚民族優秀文化，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德，讓福利院的老人過壹個快樂溫馨的端午節。為了探索傳統民俗，更好地了解和感受這個節日，讓傳統端午節豐富多彩，讓教職工進壹步感受傳統文化習俗，xx縣xx鄉幼兒園組織全體教職工開展了以“慶端午節，感恩父老團圓* * *”為主題的系列活動。
活動中，壹些老師熟練地包粽子，壹些不懂包粽子的老師現場學習，開心地談論著包粽子的技巧。活動結束後，大家準備第二天把這些飽含深情味道的餃子送到福利院的老人們手中，讓他們切實感受到黨和政府的關懷，感受到xx鄉幼兒園大家庭的溫暖，營造和諧的氛圍。
恰逢端午節“父親節”。幼兒園的小朋友也跟著老師學會了包粽子，說要親自給爸爸包壹個粽子作為父親節禮物，還勇敢地大聲說:“爸爸，我愛妳！”來表達我對父親的愛。
6月14日上午，xx鄉幼兒園組織全體幼兒和教師走進福利院，舉行了“走棕香”活動。給老人們送去了壹份關心和溫暖，壹場文藝演出讓老人們過了壹個喜慶、歡樂、祥和的節日。
在這個端午節，老師們給福利院的老人們送上了自己親手做的各種口味的粽子，孩子們用唱歌跳舞的方式給老人們送上節日的問候，讓他們倍感溫暖，也讓端午節變得更有意義。
小班端午活動總結第五部分為培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優秀傳統文化和傳統美德，感受傳統文化魅力，樹立文明和諧的節日新風。根據市縣教育局在全市中小學開展“我們的節日端午節”主題教育實踐活動的要求，我院xx幼兒園開展了端午節主題系列活動:
1.各班通過視頻和繪本故事，引導孩子們了解端午節的由來和習俗，增強愛國情懷。
2.每個班的孩子們都有不同形式的端午節主題活動。有的通過搓繩編織出五顏六色的繩子，寓意驅除邪氣，迎好運；有些人制作小香囊，這意味著辟邪和瘟疫，並裝飾端午節。有的在老師的指導下觀看了小蜜粽子的制作過程，品嘗了端午美食。還有的班級用彩紙折成小龍船，在水池裏開心地玩耍。幼兒園裏還有壹群端午節使者，他們把家裏的艾葉拿到幼兒園，放在幼兒園的活動室前，給各個班級的小朋友送去端午節的祝福，慶祝端午節的到來。老師和孩子們壹起布置室內和室外環境，營造了濃厚的節日氣氛。
3.精心組織小朋友和老師壹起洗粽子、包粽子、吃粽子，在節日裏品嘗自己包的各種粽子。通過親自參與洗、包、煮、品的全過程，讓他們充分了解端午節，加深印象，感受傳統，了解民俗，傳承民族精神。真的很喜歡我們的傳統節日。包好的粽子送到廚房烹飪。下午，我們可以品嘗美味的粽子，體驗端午節的樂趣！
在這次活動中，孩子們不僅了解了端午節的文化，也更好地了解了中國的傳統文化。在包粽子的過程中，他們豐富了孩子們的生活體驗，體會到了端午節的快樂。
小班端午活動總結6端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香囊、掛白艾、掛菖蒲、喝雄黃酒等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
首先，老師、家長和孩子收集端午節的新舊照片和相關視聽資料，了解與端午節相關的知識和習俗。通過宣傳欄、家園聯系欄、網站等多種形式的宣傳，讓師生進壹步感受屈原的愛國精神和感人詩篇，增強孩子們對祖國的熱愛，鼓勵和引導孩子們走進生活，開展多種形式的教育活動。
二是通過搜集有關端午節的詩詞和民間傳說，收集愛國詩人屈原的事跡，在班裏分組交流學習，表達對他的懷念、崇敬和熱愛。
三是倡導熱心的家長給孩子做粽子的指導。孩子們自己包粽子，感受民俗文化。食堂幫忙做。讓孩子們品嘗和分享他們的勞動成果。
四是制作並互贈端午賀卡，鼓勵孩子多動腦筋、多做事，互相傳遞節日問候。
五是結合“六壹”慶典，各年級組組織孩子們舉行“繪美麗祖國”繪畫活動，弘揚愛國主義精神。
通過以“我們的節日端午節”為主題的教育活動，讓孩子們感受節日的快樂，做中國人的光榮。體驗中國傳統文化的悠久歷史，積累孩子的文化底蘊。在活動中，讓孩子們展示自己，發展個性，進壹步培養他們的主體參與意識、實踐能力和同伴團結合作的精神。
小班端午活動總結7端午節是中國的傳統節日，有獨特的習俗，如吃粽子、賽龍舟、戴香囊、掛白艾、掛菖蒲等。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉孩子的動手能力，又能增進孩子對X傳統文化的了解和興趣。同時通過端午節緬懷先人，傳承民族精神。
xx月xx日，鄭州市實驗幼兒園開始了端午節主題活動。在端午節來臨之前，孩子們在老師和家長的幫助下，收集了有關端午節的詩歌、民間傳說和其他材料，以進壹步了解端午節的民俗文化。活動中，老師們向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗，孩子們被老師們講的故事感動了。其中，屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。在“好吃的粽子”活動中，老師們準備食材帶領孩子們壹起包粽子，了解粽子的制作過程；幼兒園食堂也給孩子們做了好吃的粽子。在精美香包活動中，中班的小朋友們還自己做了香包，送給了小班的弟弟妹妹們。
孩子們在豐富的活動中感受民俗文化，節日的感覺和X傳統文化的悠久歷史。在濃厚的節日氣氛中，孩子們學習包粽子，並知道農歷五月初五是家人團聚的日子，有吃黃武，掛五尾，染紅雞蛋，穿香包，賽龍舟，品嘗粽子的習俗。* * *過了壹個快樂、溫馨、和諧的端午節。
小課堂端午節活動總結8端午節是中國的傳統節日。它有獨特的習俗，如吃粽子，賽龍舟，戴香囊，掛白艾葉，掛菖蒲，喝雄黃酒。利用端午節開展主題活動，既能鍛煉和發展孩子的動手能力，又能增進孩子對中國傳統文化的了解和興趣。同時，端午節也是紀念屈原、秋瑾等先人的特殊日子，可以用來緬懷先人，傳承民族精神。
六月八日，端午節在我們花園舉行。整個活動的基礎是兒童參與適當的指導。活動是用來讓孩子們回憶和談論端午節的。在豐富的情感體驗基礎上，通過圖片、實物、討論等活動，幫助孩子了解和加強對端午節的認識。而且孩子的學習場所已經延伸到了家庭(比如讓孩子回家包粽子，跟媽媽奶奶學怎麽做雞蛋等等。)，體現了兒童是教育的主體，教師尊重兒童的個體學習方式。
我們的主要活動如下:
1，吃飯前後，午睡前，給孩子們講故事《端午節的傳說》《端午節的由來》《端午節的習俗》。
2.學兒歌。同樣地，孩子們在吃飯前後和午睡前被教讀三首流行且朗朗上口的兒歌《端午節》。孩子們非常喜歡這首兒歌，很快就學會了。
3.裝修做小粽子，用來裝飾環境。
4.考慮到6月1日父母剛來園，本次端午節慶祝活動沒有邀請父母參加。而是讓家長用相機記錄下在家包粽子、吃雞蛋等端午節習俗，發給老師，然後在幼兒園分享。
5.下午，孩子們坐在壹起吃高宗。孩子們非常高興。
小課堂端午節活動總結9隨著端午節的到來，我們的主題活動也跟著端午節。我們幼兒園校本課程中加入節日課程的主要目的是通過學習讓孩子了解端午節的壹些習俗和傳統文化。
端午節的粽子是壹個需要多種感官去探索的活動。主要是讓孩子知道粽子是用什麽材料和步驟做的，所以我壹定要讓每壹個孩子去實踐，去觀察，去感受；事情就是這樣的。於是在活動的前壹天，我通知父母帶壹個煮好的粽子去幼兒園。第二天，父母都帶來了粽子，他們非常感謝他們的合作。
教學活動壹開始，我就通過對話介紹粽子，讓孩子觀察粽子的特點。並利用掛圖讓孩子了解包粽子的基本流程。還要通過兒歌的形式，讓孩子明白(壹個餃子，四個角，剝葉子，咬壹口，各種味道真香)。
經過前期的準備，孩子已經等不及了。所以進行下壹步，讓孩子自己練習；去感官化。可能有的孩子想直接吃，為了有效；將進行小組討論、觀察和品嘗。為了讓孩子真正了解粽子的制作材料和工藝，在最後壹個環節是個人總結。讓孩子自己描述粽子的味道。孩子們的回答各不相同，有的說是；我的粽子真好吃，裏面有很多豆沙。有的孩子說；我的粽子和妳的粽子形狀不同。我的就像壹只號角。
通過這樣多種多樣的感官活動，孩子們有所收獲。同時也知道了什麽是提供各種素材給孩子練習。
活動的第三部分是根據屈原的故事，從而了解端午節的起源。屈原對孩子來說並不熟悉，更談不上了解這個人物，所以我結合掛圖故事，引導孩子了解屈原的故事，讓孩子對屈原產生敬佩之情。當孩子們聽說屈原投河自盡時，他們幾乎放聲大哭。為了讓活動更有效果，我還為孩子們豐富了壹些其他的體驗:端午節期間，有吃黃武、掛五尾驅毒防蟲的習俗。“黃武”是指用黃豆、鹹鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚、黃瓜做成的粽子；“五尾”指的是菖蒲、艾草、石榴花、大蒜、龍船花。端午節有壹種特殊的食物——粽子，它有許多形狀和味道。孩子們更積極地參與到整個活動中。
活動結束前，孩子們都很開心。我覺得他們的快樂不是因為吃了粽子，而是因為他們自己去操作，去探索，去發現；並通過自己的感官來理解活動的主要目的。
活動結束後是洗手間活動。我不時聽到孩子們在唱:“五月五日，端午節，劃龍舟，敲鑼打鼓……”我覺得這是達到目標的最好體現。
小班端午節活動總結10為傳承和弘揚民族優秀傳統文化，營造歡樂、喜慶、祥和的節日氛圍，XX區第二兒童園在端午節來臨之際，開展了“深愛端午節”系列活動。
首先，幼兒園教務處根據上級文件精神，拿出了詳細的端午節活動方案，並在例會上對全體教師提出了本次活動的要求。根據幼兒園端午節的活動計劃，6月12日，各班師生利用動畫課件向孩子們介紹了端午節的由來和我國的傳統習俗文化。有的班主任根據自己的特長和班級的實際情況，給孩子講解包粽子的具體方法，現場教孩子包粽子；有的班級自己做“龍舟”，在教室裏搞“劃龍舟”比賽；有些班級制作艾蒿香包和小包。孩子們把這些自制的香囊和香袋帶回家，送給長輩。家長也和孩子壹起感受端午節！
6月14日，幼兒園在課堂上通過QQ群、微信群向家長普及節能減排、低碳環保知識，倡導文明公約，讓家長爭做文明使者，普及端午文明新風。
6月15日，結合端午節習俗，我園開展了“詩詞端午”及經典誦讀大賽。組織孩子們通過吟誦古詩詞和欣賞端午節來領略中國傳統文化的博大精深。
在豐富多彩的端午活動中，老師們帶著孩子們去感知、走進、品味端午，體驗傳統節日的快樂和童趣。此次活動不僅激起了孩子們熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛自然的情懷，也深化了社會主義核心價值體系的宣傳教育，弘揚了中華民族的優秀文化和傳統美德。
小班端午活動總結文章11“五月五，端午，粽茱莉亞，糯米飄香；為了讓孩子們感受端午節的獨特習俗，喚起孩子們對中國傳統文化的最初興趣，更好地繼承和發揚中華優秀傳統美德，我園於xX日上午開展了“xxX”系列節慶活動。我們有壹個有趣的體育遊戲“賽龍舟”和壹個傳統遊戲“玩橡皮筋”。
在“賽龍舟”遊戲中，孩子們通過笑聲感受到了中國傳統遊戲中所體現出的濃郁的文化氛圍。橡皮筋遊戲分為兒童橡皮筋跳躍遊戲和大朋友下腰繩穿越遊戲。孩子們不斷挑戰不同的高度，感受傳統遊戲的樂趣，鍛煉平衡感。當大朋友彎腰玩繩遊戲時，孩子們熱情地為他們歡呼，笑聲充滿了整個活動現場。
我們還為孩子們介紹了端午節的由來和習俗，通過課件觀察和討論，了解了賽龍舟、吃粽子、戴香囊、掛菖蒲葉、喝雄黃酒等端午節的習俗。孩子們正面回答問題。我們還學習了唐代詩人文秀的古詩《龍舟節》，感受了端午節的喜慶氣氛和民間節日的歡樂。大家再次來到我們的美術室，進行我們的“我愛大郎，我愛我家”百米長卷繪畫活動。在繪畫活動中，家長和孩子各顯其能，他們將內心的熱愛集中在手中的畫筆上。
繪畫內容豐富，風格多彩，色彩生動，充滿童心，讓孩子在繪畫中感受美、表現美、創造美，體驗親子創作的快樂。端午節的推出，不僅讓孩子們知道了端午節是中華民族的傳統民間節日，也初步了解了端午節的壹些習俗和起源。同時體驗了端午節濃郁的節日氣氛和民俗節日的快樂，獲得了家長的壹致好評。
小班端午活動總結12中國傳統節日端午節即將來臨，為了讓孩子們更多地了解端午節的壹些習俗和起源，培養他們對中國傳統文化的興趣。20xx年6月19日，幼兒園開展了以端午節為主題的快樂包餃子活動。中班和大班的孩子和老師壹起包餃子，小班的孩子自由參觀，有的孩子積極參與。大家都體驗到了包餃子的快樂。
在活動的前幾天，老師們已經向孩子們解釋了許多關於端午節的習俗。孩子們被老師講的故事感動了，其中屈原的故事是孩子們講得最多、印象最深的。通過老師的講解，孩子們了解了端午節的由來和意義，以及我國的傳統習俗和文化。幼兒園的老師也早早準備好了包粽子的材料。首先，孩子們認識了棕櫚葉。糯米黑芝麻餡。火腿腸等材料，然後在老師的指導下準備包粽子。
老師先給大家演示了怎麽包粽子，孩子們聽得很認真。演示結束後，孩子們迫不及待地行動起來，只見壹雙稚嫩的小手“忙”在綠葉間“穿梭”。幾分鐘後，在孩子們的努力下，不同形狀的餃子躍上了餐桌。雖然他們不喜歡它，但他們包含了孩子們的甜蜜努力。
我們開展這樣的活動是為了讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動，孩子們知道農歷五月初五是家人團聚的日子，他們吃黃武。掛五頭。紅色的雞蛋。裴賽龍舟。品嘗粽子的習俗。
在這次有意義的活動中，孩子們在濃厚的節日氣氛中學會了包粽子，不僅鍛煉和發展了孩子們的動手能力，也增進了孩子們對中國傳統文化的了解，受益匪淺。
端午小課活動總結13我國傳統節日凝聚著中華民族的民族精神和民族感情，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，成為維護國家統壹、民族團結、社會和諧的重要精神紐帶。
為了讓我們的學生深入了解中國的傳統節日，體驗中國傳統節日的民俗文化，更好地繼承和發揚中國的優秀傳統美德，我們開展了“我們的節日端午節”主題活動。通過活動，廣大學生紀念愛國詩人屈原，廣泛開展讀經、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動，拓寬知識面，讓他們在活動中接受愛國主義教育，進壹步提高道德水平和思想境界。
這項活動得到了所有學生和家長的大力支持。活動中，我們同學主動看書，上網學習，全面了解了端午節的由來，深入了解了愛國詩人屈原。愛國詩人屈原的著名經典句子也被所有的學生廣泛閱讀。在家長的引導下，我們同學也主動認識了端午節的傳統食品——粽子，了解了粽子的由來和包粽子的方法。他們還在家長的指導下學會了包粽子，嘗到了其中的樂趣。
通過這次活動，隊員們不僅了解了端午節，也在濃濃的節日氣氛中真正體會到了傳統文化的意義。要了解中國悠久的文化歷史，我們只是充分利用傳統文化的壹部分進行教育，我們有責任把它發揚光大，而這個責任會交給我們的下壹代。讓我們從傳統節日教育開始，弘揚我們的傳統文化！
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