& gt& gt& gt更多學習方法指導列表，請點擊(？)★★★★★幼兒園玩偶之家的教案設計★▲★幼兒園美術荷花的教案設計★▲★小班暑假水果的教案設計★★★★小班體育小雨傘的教案設計★▲★活動目標:
1.用簡單的線條圖案裝飾雨傘。
2.激勵孩子去幫助別人。
3.激發孩子對裝飾藝術活動的興趣。
活動流程:
1.欣賞雨傘的圖片
老師:孩子們，老師今天給妳們帶來了壹些圖片。讓我們來看看它們是什麽。(雨傘)
妳喜歡雨傘嗎？老師也非常喜歡這些雨傘。讓我們來看看這些傘的顏色和圖案。
(老師和孩子壹起享受)
2.雨傘的使用
老師:剛才，我們看到了許多漂亮的小雨傘。妳知道雨傘有什麽用途嗎？
(防雨、防曬、防風)
老師:孩子們很棒。為了獎勵妳，老師會給孩子們講壹個有趣的小故事。
3.故事:
春天來了，花開了，外面的風景很美，家裏的熊也憋不住了。來到草地上玩耍。他玩得很開心。突然，烏雲遮住了太陽。蓬勃發展？打雷了。滴答滴答？開始下小雨，熊什麽都沒帶。眼看就要被雨淋濕了，我們該怎麽幫小熊呢？
給他壹件雨衣和壹把雨傘。)
老師總結:小朋友真聰明，想了那麽多辦法來幫助小熊。現在讓我們給他壹把漂亮的小雨傘吧。
4.兒童繪畫
5.作品分析
老師:請幾個小朋友上來展示他們的作品，並告訴我們他們給了小熊什麽樣的雨傘。
活動結束:
小結:小熊看到剛才我們小朋友送他的傘，特別開心。他想對我們的孩子說謝謝！孩子應該說什麽？不客氣我們的孩子很有禮貌。小熊說要帶我們出去玩。妳開心嗎？來吧，我們和大熊壹起去。
“小傘”教案設計第二部分活動目標:
1.學會欣賞小傘的顏色和傘面的圖案，用自己的語言表達自己喜歡的小傘。
2.能夠大膽創作，設計出自己喜歡的傘面。
3.積極參與活動，用簡單的語言表達自己的感受。
活動準備:
不同風格的實體傘(長柄、折疊、大號、小號等。)
雨傘滑梯，各種圖案貼紙，彩紙，液體膠水，油畫棒，背景音樂。
活動流程:
1.傘形進口
老師:看老師給妳帶來了什麽。誰能告訴我它能用來做什麽？(老師介紹傘的特點，重點引導孩子觀看傘面。)
老師:妳認為這把傘漂亮嗎？哪裏好看？
2.老師放幻燈片，孩子們觀察？雨傘的世界？。
老師:老師還為孩子們準備了壹些雨傘的圖片。讓我們看壹看。
老師:妳認為這把傘漂亮嗎？哪裏好看？
老師:我已經看完了雨傘。在我剛剛看到的雨傘中，妳最喜歡哪壹把？為什麽？
老師總結:哦，原來雨傘漂亮是因為傘面上有漂亮的圖案和顏色。
3.激發興趣:
老師:春天來了，花兒開了，外面的景色太美了。小白兔非常高興，他出去和小動物們壹起玩。他們決定去春遊。看這些小動物。有小貓和小馬...他們真的很開心！很快太陽就藏在烏雲裏了。蓬勃發展？打雷了。滴答滴答？下雨了。小動物們出去玩，忘記帶雨傘。唉，小動物們被雨淋濕了。讓我們幫助他們。
老師:我們怎樣才能不讓小動物淋雨呢？
老師總結了小朋友的方法，讓我們給小動物們送壹把傘吧。
4.顯示空白傘面。孩子們邊看邊談論如何裝扮傘面。
老師:妳覺得這把傘好看嗎？為什麽？誰能告訴我怎麽把它變漂亮？
展示打扮所需的材料，並與個別孩子談論如何用這些材料打扮。
5.兒童動手操作，教師個別指導。
6.展示溝通(送傘)。
讓孩子們把準備好的小傘交給客座老師看壹看。告訴我妳想給哪個小動物。
“小傘”教案設計第三部分活動目標:
1，鼓勵孩子大膽在傘面上創造自己的形象，初步學會給自己的形象命名。
2.體驗給圖像命名的樂趣。
活動準備:
淺粉色和天藍色的傘紙，各種鋼筆和鉛筆。
小雨背景音。
活動流程:
首先，場景導入
最近經常下雨，所以每天都有人來福克斯經營的雨傘店買雨傘。那天又開始下雨了，小動物們來到狐貍的商店買雨傘。小狐貍熱情地拿出幾把雨傘讓小動物們挑選。
2.欣賞不同圖案的雨傘，鼓勵孩子給雨傘命名。
鼓勵孩子發揮想象力，試著給雨傘命名。
例:X買了壹把小花傘，壹把破洞傘，壹把窗花傘。
第三，鼓勵孩子自己做壹把漂亮的傘。
1，場景介紹:沒錯，下雨了，大家都需要壹把傘，以免淋濕。但是福克斯說這麽多人需要雨傘，我壹個人做不到。我做的漂亮的傘都賣完了，我只有壹些沒有圖案的半成品傘。如果小朋友需要雨傘，請自己畫的很漂亮。
2.展示壹把沒有圖案的雨傘，孩子可以選擇用水彩筆裝飾雨傘。
3.在活動中，老師鼓勵孩子們給自己的雨傘命名。如果孩子不會給自己的雨傘起名字，老師可以幫他們給自己的雨傘起名字。
4.在活動中，老師要觀察和鼓勵能及時說出雨傘名稱的孩子。
5、孩子在畫畫的過程中，老師可以及時提醒孩子在傘面上畫畫，可以邊畫邊旋轉傘面。
第四，遊戲中的場景
1.滴答，下雨了。來吧，讓我們打壹把小傘。
給孩子提供壹支鉛筆，撐起雨傘，孩子會在雨聲音樂的場景中踮起腳尖走路，體驗雨中撐傘走路的場景。
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