小班美術親子教案1孩子對手工活動很感興趣,對粘貼、折紙、撕有初步接觸。在手工活動中,孩子可以體驗到操作帶來的樂趣。孩子們渴望和父母壹起進行壹些親子活動。用這個親子活動來設計這個美術親子活動。希望此次活動不僅能培養孩子的審美興趣和動手能力,還能拉近孩子與父母的距離,增加親子間的合作,培養孩子的環保意識,體驗成功帶來的快感。
活動目標
1.培養孩子對藝術活動的興趣,體驗成功帶來的愉悅。
2.通過給孩子做裝飾衣服等活動,培養孩子的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養孩子的環保意識和合作意識,體驗與家長合作的快樂。
要準備的活動
1.報紙,彩紙,剪刀和彩筆。
2.舒緩的背景音樂,時裝表演的音樂。
活動過程
首先,展示衣服的例子,以引起孩子的興趣。
1.老師:看,孩子們,這是什麽?這些衣服漂亮嗎?哪裏好看?
2.孩子們暢所欲言
第二,展示圖片紙
1.老師:這裏的老師有壹件沒有漂亮圖案的衣服。老師會讓妳們做設計師,設計的很漂亮嗎?
2.讓孩子們自由談論他們想如何裝飾他們的衣服。
第三,引導家長和孩子用彩紙制作和裝飾衣服。
1.請家長裁剪,孩子裝飾。
2.鼓勵孩子大膽制作,註意色彩。
3.制作結束後,請家長幫助孩子穿上自制的衣服進行表演。展示孩子的作品,給他們壹個成功的體驗。
小班藝術親子教案二為了激發幼兒感受美、表達美、創造美的感受,體驗自由表達和親子創造的快樂,培養幼兒“從小註重衛生、保護環境”的意識,傳達“延安是我家,環保靠大家”的理念,結合我班的特色班級,我們制定了我班6月1日“親子藝術”活動方案如下:
壹、親子畫主題:“美麗家園快樂成長”
二、活動對象:各班幼兒及家長。
三。活動目標:
通過壹系列慶祝“六壹”的活動,積極創造更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的閃光點,讓每個孩子的個性都能放飛,潛能都能充分發揮。
四、活動準備:
1。油畫棒,水彩筆,水粉2。剪刀和膠棒。紙板、海綿紙、皺紋紙、適時糊4。壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。各種適合活動的音樂。
動詞 (verb的縮寫)活動詳情:
1.比賽用畫紙規格:a4、a3紙。參賽卡必須貼在作品正面右下角(表1)。2.參賽作品由孩子和家長共同完成。參賽作品形式和材料不限。它們可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、拓片、剪紙等。3.小朋友可以憑票進入活動場地,進入時需要看活動規則。
4.進入活動後,孩子可以自己選擇材料,但要以“勤儉節約,變廢為寶”為主。
5.進入活動場地的家長將手機靜音,不要隨意走動,以免影響孩子操作。
6.因為活動室小,家長在帶領孩子時要輕走、輕拿、輕放、輕說話。
7.小朋友和家長可以隨時進入,但要在40分鐘內完成工作,讓其他小朋友繼續進入活動場地。
8.家長可在頒獎時間帶領孩子到大廳頒獎(按年級段評選壹等獎6名,二等獎8名,三等獎10名)。
小班藝術親子教案3活動目標
1.初步嘗試用球繪畫,體驗各種繪畫方式的樂趣;
2、了解煙花爆竹的安全性,提高安全意識。
要準備的活動
大理石、顏料、小籃子、畫紙等。
活動過程
先說說話,引出主題。
——讓孩子說說春節最開心的事;
——老師總結小朋友的發言:很多小朋友在春節最開心的就是放煙花,因為煙花很漂亮,可以增添節日的歡樂。有的孩子還想自己放煙花(有的已經放小煙花了),那麽放煙花要註意什麽呢?
——孩子互相討論,老師對孩子進行這方面的安全教育。
我們很多孩子都想嘗試自己放煙花。今天,讓我們壹起燃放安全煙花,好嗎?
第二,引入激發興趣的工具。
給彈珠看:這壹刻是什麽?它能用來做什麽?
今天老師要用彈珠放煙花,煙花很漂亮。看,老師在示範,孩子們在看。
-先將彈珠在顏料中滾動,然後放入壹個蓋著白紙的籃子裏,隨意搖動籃子使彈珠在白紙上形成軌跡,再變換顏色做同樣的操作。
-妳看,像煙花?漂亮嗎?
第四,孩子手工做。
妳也想試試嗎?
-鼓勵幼兒大膽嘗試,用各種顏色作畫。
第五,展示兒童作品。
——互相交流畫畫的樂趣,觀看同行的作品。
活動反思
球畫以其有趣的繪畫形式和簡化的繪畫方法,深受小班小朋友的喜愛。它改變了常規的繪畫工具,用圓形的彈珠搖動小籃子,使彈珠在籃子裏自由地來回滾動,通過滾動,畫出美麗的圖畫。
這次教學活動不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣,也調動了他們的學習熱情;而且簡單有趣的畫法增強了孩子的自信心,體驗到了作品成功的快樂。另外,通過活動,孩子們也知道了如何安全燃放煙花,掌握了壹些膚淺的安全知識,增強了安全意識。
小班美術親子教案4活動目標:
1.可以大膽地選擇顏色來打印印章,顯示大大小小的圓圈和氣泡。
2.最初,他們會欣賞對方的作品,並用語言描述。
3.培養孩子的動手能力,根據觀察到的現象在同齡人中大膽交流。
4.和同齡人壹起體驗不同方式繪畫的樂趣。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
1.老師準備了壹張有小魚的大背景圖。
2.收集壹些不同大小的瓶蓋作為封條、顏料盤、防護服和抹布。
3.《小魚之旅》音樂,錄音機。
活動流程:
1.孩子們隨著“小魚遊”的音樂搬進活動室。
2.展示小魚圖片,激發孩子打印泡泡的興趣。
小魚寶寶們,妳們真可愛!遊泳的時候會吐泡泡!圖中的這些小魚也吐泡泡,但是它們的泡泡在哪裏呢?
鼓勵孩子嘗試用大大小小的圓形材料打印泡泡。
3.明確用瓶蓋打印泡泡時的註意事項。
出示瓶蓋和顏料,老師示範。
4.兒童打印圖片。
孩子可以自由選擇瓶蓋和顏料,用“小魚遊”的音樂打印泡泡,提示孩子在打印過程中註意瓶蓋壹次只能蘸壹種顏色,不用時用抹布擦掉。
5.欣賞和展覽兒童作品。
同行欣賞泡泡的大小和顏色,分享集體創作的喜悅。
活動建議:
這個活動可以延續到pod工作區,除了瓶蓋之外,還可以提供水果蔬菜的各種圖形印章,供小朋友打印泡泡;提供有圓形圖案的彩色蠟紙和有針孔的彩紙,供孩子撕貼泡泡;提供棉簽、油畫棒等材料給孩子畫泡泡。
活動評估:
1.能用瓶蓋和顏料印出大大小小的圓形泡泡。
2.我願意欣賞我搭檔的照片。
小班藝術親子教案5活動目標
1,嘗試用多種材料和臍橙等材料來表現人的表情特征。
2.樂於用天然材料創作,體驗親子創作的樂趣,感受成功的喜悅。
要準備的活動
(1)經驗準備:兒童通過日常生活中的觀察,初步了解人類的表情特征;孩子在父母的引導下欣賞人物的表情特征。認識臍橙、采摘臍橙、品嘗臍橙的體會。
(2)材料準備:
(1))壹個小布袋(裝壹個臍橙)。
(2)臍橙、彩筆、毛線、橡皮泥、紙杯、毛線、鉤筆、動物卡通圖片等。
活動過程
壹、展示小布袋,激發孩子參與活動的興趣。
1,討論:小朋友,請猜猜這個鼓鼓的口袋裏會有什麽。老師提示:它是壹種水果,看起來像橘子。它有壹個小肚臍(顯示臍橙)。
2.觀察臍橙的形狀,引導孩子大膽想象。
討論:是什麽?妳覺得它像人的哪壹部分?
3.播放夏沃課件《臍橙表情圖》,引導孩子欣賞。
討論:妳喜歡哪個臍橙娃娃?它的表達方式是什麽?妳能學會嗎?請告訴我妳最喜歡的娃娃是用什麽材料做的?
總結:它有橡皮泥,羊毛等。
老師和孩子們討論制作臍橙娃娃的步驟。
討論:能說說臍橙是怎麽變成表情豐富的臍橙的嗎?
總結:原來我們可以用橡皮泥做眼睛嘴巴,用膠水毛線做頭發,把臍橙做成各種表情。
4.孩子和家長大膽創作表情各異的臍橙玩偶,老師巡回指導。
導讀:請選擇壹個臍橙,用各種材料制作臍橙玩偶。
引導孩子自由創作,關註孩子的需求,用俏皮的語言引導。
5.欣賞和分享孩子的作品。
討論:妳的臍橙娃娃是什麽表情?妳最喜歡哪個臍橙娃娃?為什麽?
活動擴展
遊戲活動:開展“臍橙娃娃戴帽子”活動,引導幼兒設計並繪制不同顏色的帽子。