小班美術親子教案1孩子對手工活動很感興趣，對粘貼、折紙、撕有初步接觸。在手工活動中，孩子可以體驗到操作帶來的樂趣。孩子們渴望和父母壹起進行壹些親子活動。用這個親子活動來設計這個美術親子活動。希望此次活動不僅能培養孩子的審美興趣和動手能力，還能拉近孩子與父母的距離，增加親子間的合作，培養孩子的環保意識，體驗成功帶來的快感。
活動目標
1.培養孩子對藝術活動的興趣，體驗成功帶來的愉悅。
2.通過給孩子做裝飾衣服等活動，培養孩子的手眼協調能力、觀察力和動手操作能力。
3.初步培養孩子的環保意識和合作意識，體驗與家長合作的快樂。
要準備的活動
1.報紙，彩紙，剪刀和彩筆。
2.舒緩的背景音樂，時裝表演的音樂。
活動過程
首先，展示衣服的例子，以引起孩子的興趣。
1.老師:看，孩子們，這是什麽？這些衣服漂亮嗎？哪裏好看？
2.孩子們暢所欲言
第二，展示圖片紙
1.老師:這裏的老師有壹件沒有漂亮圖案的衣服。老師會讓妳們做設計師，設計的很漂亮嗎？
2.讓孩子們自由談論他們想如何裝飾他們的衣服。
第三，引導家長和孩子用彩紙制作和裝飾衣服。
1.請家長裁剪，孩子裝飾。
2.鼓勵孩子大膽制作，註意色彩。
3.制作結束後，請家長幫助孩子穿上自制的衣服進行表演。展示孩子的作品，給他們壹個成功的體驗。
小班藝術親子教案二為了激發幼兒感受美、表達美、創造美的感受，體驗自由表達和親子創造的快樂，培養幼兒“從小註重衛生、保護環境”的意識，傳達“延安是我家，環保靠大家”的理念，結合我班的特色班級，我們制定了我班6月1日“親子藝術”活動方案如下:
壹、親子畫主題:“美麗家園快樂成長”
二、活動對象:各班幼兒及家長。
三。活動目標:
通過壹系列慶祝“六壹”的活動，積極創造更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的閃光點，讓每個孩子的個性都能放飛，潛能都能充分發揮。
四、活動準備:
1。油畫棒，水彩筆，水粉2。剪刀和膠棒。紙板、海綿紙、皺紋紙、適時糊4。壹次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、方便面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等。各種適合活動的音樂。
動詞 （verb的縮寫）活動詳情:
1.比賽用畫紙規格:a4、a3紙。參賽卡必須貼在作品正面右下角(表1)。2.參賽作品由孩子和家長共同完成。參賽作品形式和材料不限。它們可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、拓片、剪紙等。3.小朋友可以憑票進入活動場地，進入時需要看活動規則。
4.進入活動後，孩子可以自己選擇材料，但要以“勤儉節約，變廢為寶”為主。
5.進入活動場地的家長將手機靜音，不要隨意走動，以免影響孩子操作。
6.因為活動室小，家長在帶領孩子時要輕走、輕拿、輕放、輕說話。
7.小朋友和家長可以隨時進入，但要在40分鐘內完成工作，讓其他小朋友繼續進入活動場地。
8.家長可在頒獎時間帶領孩子到大廳頒獎(按年級段評選壹等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
小班藝術親子教案3活動目標
1.初步嘗試用球繪畫，體驗各種繪畫方式的樂趣；
2、了解煙花爆竹的安全性，提高安全意識。
要準備的活動
大理石、顏料、小籃子、畫紙等。
活動過程
先說說話，引出主題。
——讓孩子說說春節最開心的事；
——老師總結小朋友的發言:很多小朋友在春節最開心的就是放煙花，因為煙花很漂亮，可以增添節日的歡樂。有的孩子還想自己放煙花(有的已經放小煙花了)，那麽放煙花要註意什麽呢？
——孩子互相討論，老師對孩子進行這方面的安全教育。
我們很多孩子都想嘗試自己放煙花。今天，讓我們壹起燃放安全煙花，好嗎？
第二，引入激發興趣的工具。
給彈珠看:這壹刻是什麽？它能用來做什麽？
今天老師要用彈珠放煙花，煙花很漂亮。看，老師在示範，孩子們在看。
-先將彈珠在顏料中滾動，然後放入壹個蓋著白紙的籃子裏，隨意搖動籃子使彈珠在白紙上形成軌跡，再變換顏色做同樣的操作。
-妳看，像煙花？漂亮嗎？
第四，孩子手工做。
妳也想試試嗎？
-鼓勵幼兒大膽嘗試，用各種顏色作畫。
第五，展示兒童作品。
——互相交流畫畫的樂趣，觀看同行的作品。
活動反思
球畫以其有趣的繪畫形式和簡化的繪畫方法，深受小班小朋友的喜愛。它改變了常規的繪畫工具，用圓形的彈珠搖動小籃子，使彈珠在籃子裏自由地來回滾動，通過滾動，畫出美麗的圖畫。
這次教學活動不僅激發了孩子們學習繪畫的興趣，也調動了他們的學習熱情；而且簡單有趣的畫法增強了孩子的自信心，體驗到了作品成功的快樂。另外，通過活動，孩子們也知道了如何安全燃放煙花，掌握了壹些膚淺的安全知識，增強了安全意識。
小班美術親子教案4活動目標:
1.可以大膽地選擇顏色來打印印章，顯示大大小小的圓圈和氣泡。
2.最初，他們會欣賞對方的作品，並用語言描述。
3.培養孩子的動手能力，根據觀察到的現象在同齡人中大膽交流。
4.和同齡人壹起體驗不同方式繪畫的樂趣。
5.培養孩子的技能和藝術氣質。
活動準備:
1.老師準備了壹張有小魚的大背景圖。
2.收集壹些不同大小的瓶蓋作為封條、顏料盤、防護服和抹布。
3.《小魚之旅》音樂，錄音機。
活動流程:
1.孩子們隨著“小魚遊”的音樂搬進活動室。
2.展示小魚圖片，激發孩子打印泡泡的興趣。
小魚寶寶們，妳們真可愛！遊泳的時候會吐泡泡！圖中的這些小魚也吐泡泡，但是它們的泡泡在哪裏呢？
鼓勵孩子嘗試用大大小小的圓形材料打印泡泡。
3.明確用瓶蓋打印泡泡時的註意事項。
出示瓶蓋和顏料，老師示範。
4.兒童打印圖片。
孩子可以自由選擇瓶蓋和顏料，用“小魚遊”的音樂打印泡泡，提示孩子在打印過程中註意瓶蓋壹次只能蘸壹種顏色，不用時用抹布擦掉。
5.欣賞和展覽兒童作品。
同行欣賞泡泡的大小和顏色，分享集體創作的喜悅。
活動建議:
這個活動可以延續到pod工作區，除了瓶蓋之外，還可以提供水果蔬菜的各種圖形印章，供小朋友打印泡泡；提供有圓形圖案的彩色蠟紙和有針孔的彩紙，供孩子撕貼泡泡；提供棉簽、油畫棒等材料給孩子畫泡泡。
活動評估:
1.能用瓶蓋和顏料印出大大小小的圓形泡泡。
2.我願意欣賞我搭檔的照片。
小班藝術親子教案5活動目標
1，嘗試用多種材料和臍橙等材料來表現人的表情特征。
2.樂於用天然材料創作，體驗親子創作的樂趣，感受成功的喜悅。
要準備的活動
(1)經驗準備:兒童通過日常生活中的觀察，初步了解人類的表情特征；孩子在父母的引導下欣賞人物的表情特征。認識臍橙、采摘臍橙、品嘗臍橙的體會。
(2)材料準備:
(1))壹個小布袋(裝壹個臍橙)。
(2)臍橙、彩筆、毛線、橡皮泥、紙杯、毛線、鉤筆、動物卡通圖片等。
活動過程
壹、展示小布袋，激發孩子參與活動的興趣。
1，討論:小朋友，請猜猜這個鼓鼓的口袋裏會有什麽。老師提示:它是壹種水果，看起來像橘子。它有壹個小肚臍(顯示臍橙)。
2.觀察臍橙的形狀，引導孩子大膽想象。
討論:是什麽？妳覺得它像人的哪壹部分？
3.播放夏沃課件《臍橙表情圖》，引導孩子欣賞。
討論:妳喜歡哪個臍橙娃娃？它的表達方式是什麽？妳能學會嗎？請告訴我妳最喜歡的娃娃是用什麽材料做的？
總結:它有橡皮泥，羊毛等。
老師和孩子們討論制作臍橙娃娃的步驟。
討論:能說說臍橙是怎麽變成表情豐富的臍橙的嗎？
總結:原來我們可以用橡皮泥做眼睛嘴巴，用膠水毛線做頭發，把臍橙做成各種表情。
4.孩子和家長大膽創作表情各異的臍橙玩偶，老師巡回指導。
導讀:請選擇壹個臍橙，用各種材料制作臍橙玩偶。
引導孩子自由創作，關註孩子的需求，用俏皮的語言引導。
5.欣賞和分享孩子的作品。
討論:妳的臍橙娃娃是什麽表情？妳最喜歡哪個臍橙娃娃？為什麽？
活動擴展
遊戲活動:開展“臍橙娃娃戴帽子”活動，引導幼兒設計並繪制不同顏色的帽子。