幼兒園公開課春節教案1活動目標
1，回憶和模仿春節期間互相問候的話語，進壹步感受節日的歡樂。在拜年活動中體驗集體生活的快樂。
2.我願意與老師和同伴大膽交往，談論自己過年的趣事，與同伴分享快樂。
3.願意參加活動，感受節日的快樂。
4.了解節日的時間、由來和習俗，感受節日的氣氛。
教學重點和難點
活動重點:我願意大膽的說。
活動困難:和其他班的朋友在壹起，我總能很活躍。
要準備的活動
體驗準備:幼兒和父母壹起過年。
材料準備:零食，新年快樂音樂，VCD動畫DVD。
活動過程
壹、入場(將小朋友領進2班)，小朋友、老師、同學互相拜年。
第二，新年快樂
1.前幾天，我們剛剛過了中國最熱鬧的節日。是什麽節日？
2.過了春節，就意味著我們都長大了壹歲，所以今天我們都很開心。
因為新年過後，我們的好朋友又見面了。在這裏，我們所有的老師祝願孩子們:
新年快樂，學習進步，身體健康，快樂成長(每人壹句話)
第三，互相拜年:
1.妳有什麽想對老師和孩子說的話嗎？
想想吧。春節的時候，爸爸媽媽會帶妳去做客。見面怎麽說？妳怎麽說祝福的話？
2.互相拜年，或者找老師拜年，握手說祝福。(新年音樂)
第四，說說過年
1.妳是怎麽過新年的？妳做過哪些有趣的事？什麽讓妳最開心？(放煙花，放鞭炮，拜年，領紅包...)
2.引導孩子和同伴邊吃零食邊聊自己過年的樂趣，壹起分享節日的快樂。
5.和1班的朋友老師互相拜年；給廚師和老師拜年。
教學反思
1，可以在開頭添加壹些關於新年的故事，讓孩子更多地了解新年。
2、能滲透新年習俗，豐富教學內容。
幼兒園公開課春節教案2活動目標:
1，回憶和模仿春節期間互相問候的話語，進壹步感受節日的歡樂。在拜年活動中體驗集體生活的快樂。
2.我願意與老師和同伴大膽交往，談論自己過年的趣事，與同伴分享快樂。
活動準備:
體驗準備:
孩子們和父母壹起慶祝新年。
材料準備:
小吃、新年音樂、VCD動畫DVD。
活動重點:
願意大膽地談論它
活動難度:
能壹直和其他班的朋友活躍在壹起。
活動過程
壹、入場(將小朋友領進2班)，小朋友、老師、同學互相拜年。
第二，新年快樂
1.前幾天，我們剛剛過了中國最熱鬧的節日。是什麽節日？
2.過了春節，就意味著我們都長大了壹歲，所以今天我們都很開心。
因為新年過後，我們的好朋友又見面了。在此，我們全體老師祝孩子們新年快樂，學習進步，身體健康，快樂成長(每人壹句)。
第三，互相拜年:
1.妳有什麽想對老師和孩子說的話嗎？
想想吧。春節的時候，爸爸媽媽會帶妳去做客。見面怎麽說？妳怎麽說祝福的話？
2.互相拜年，或者找老師拜年，握手說祝福。(新年音樂)
第四，說說過年
1.妳是怎麽過新年的？妳做過哪些有趣的事？什麽讓妳最開心？(放煙花，放鞭炮，拜年，領紅包...)
2.引導孩子和同伴邊吃零食邊聊自己過年的樂趣，壹起分享節日的快樂。
5.和1班的朋友老師互相拜年；給廚房和老師拜年。
幼兒園公開課春節教案3活動目標:
1，春節前能感知幼兒園。
2.我會用壹些文字來表達我的感受。
活動準備:
中大班和幼兒園已經裝飾壹新了。
活動流程:
1，引起參觀興趣。
①問題:這幾天幼兒園和哥哥姐姐班發生了什麽變化？
(2)為什麽要裝修的這麽漂亮？
他們如何裝扮幼兒園？
2.參觀時要講清楚紀律。
(1)跟著隊伍走，小聲說話，不要影響別人。
(2)愛護哥哥姐姐安排的環境，不要用手去碰。
③和兄弟姐妹、叔叔阿姨、老師說話要有禮貌。
3、幼兒參觀幼兒園假期環境布置。
老師啟發孩子用恰當的詞語描述節日場景，體驗過年的快樂感受。鼓勵孩子們和他們的兄弟姐妹交談。
4、* * * *配合自己班級的布局。
鼓勵孩子自己動手，和老師壹起裝扮教室。
比如貼彩紙，掛兄弟姐妹送的紅燈籠。
建議:
這個活動也可以以“以大帶小”的形式進行。
評估:
1，能觀察到中大班教室和兒童環境中的美好布置，能描述妳看到的節日場景。
2、有愉快的心情迎接新年，並參與布置活動。
幼兒園公開課春節教案4活動目標
1.了解中國新年習俗的起源，知道春節是中國人的節日。
2.體驗節日的喜慶氣氛。
3.通過各種方法和手段，引導幼兒記錄和介紹春節。
4、讓孩子知道節日的由來，感受節日的氣氛，壹起慶祝節日。
5.體驗和大家壹起過節的快樂。
教學重點和難點:
教學重點:了解與春節相關的風俗習慣。
教學難點:能夠與同齡人大膽交流，用各種方式表達春節快樂熱鬧的場景。
要準備的活動
1，PP教具，鞭炮聲，紅包；
2、小紙條紅紙，大紙條紅紙和紅底卡，粘貼。
活動流程:
活動1:了解春節
1，(聽鞭炮聲)，這是什麽聲音？我們什麽時候放鞭炮？
2.(出示紅包)這是什麽？妳什麽時候能拿到紅包？
3.妳知道關於春節的哪些習俗？
4.今年春節妳是怎麽過的？
活動2:春節歌謠:
1.孩子們展示春節帶來的各種節日物品，如春聯、中國結、祝福等。
2.交流春節最難忘的事；
活動3:裝飾教室:
用事先準備好的材料制作各種燈籠，如魚燈籠、兔子燈籠、狗燈籠等。
活動4:交流慶祝方式:
春節的慶祝表演形式多樣，舞龍舞獅是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集來的紙箱、彩帶等不同材料連接起來做了壹條龍，然後孩子們分別扮演主角、龍身、龍尾，壹個接壹個。伴隨著“金蛇舞”的音樂，他們不斷變換舞龍的姿勢，體驗著春節的熱鬧氣氛。
活動5:家庭互動:
邀請家長參加我們的活動，和孩子壹起領取春節用品，帶謎語等。，並且無形中讓家長知道，收集資料和素材的過程也是壹個學習的過程。
幼兒園公開課春節教案5壹、活動目標:
1.知道春節是中國最重要的傳統節日，知道壹些與人交往的習俗和禮儀，感受與家人共度春節的熱鬧氣氛。
2.能夠連貫清晰地講述壹個關於過年的有趣故事，使用幸福、搞笑等常用形容詞。
3.能夠用語言和繪畫的方式創造性地表達所見所聞。
4.讓孩子們知道節日的時間。
5.體驗明顯的季節性特征。
二、活動準備:
1，教學資源《春節習俗》《壓歲錢傳說》；教學掛圖《壓歲錢傳說》；節日背景音樂，如祝賀。
2、有條件的可以掛在魚上，裝飾鞭炮等。，增加春節的氣氛。
3、畫紙，記號筆。
三、活動過程:
1，請幼兒觀察活動室懸掛的魚、裝飾鞭炮等倒掛的“福”或紅色裝飾物，會喚起幼兒對春節的回憶。
2.講有趣的故事，畫有趣的故事，初步了解春節的習俗，知道春節的傳統做法。
(1)讓孩子們找到他們的好朋友，在活動室裏找到壹個他們喜歡的地方，談論他們有趣的新年，用畫畫的方式把他們畫出來。
(2)請壹些孩子展示他們的畫，並講述關於中國新年的有趣故事。老師要註意孩子說話的完整性。如果孩子用了好的形容詞，可以及時向全班推薦。大家壹起聊聊吧。
(3)展示能反映節日習俗的兒童作品，如倒貼“福”字、除夕吃魚、門上貼對聯、放鞭炮等。讓孩子們猜壹猜，並告訴我們這些習俗的美好含義。播放老師的教學資源《春節習俗》，了解中國的傳統習俗。
(4)播放背景音樂，如“恭喜恭喜”，讓孩子模仿對方登門拜年，說吉祥喜慶的話，見面時可以互相致意。
3、講壓歲錢的傳說，讓孩子感受到家人對孩子的關愛。
(1)問孩子有沒有拿到壓歲錢，誰給的，什麽時候給的，為什麽給。
(2)播放老師的教學資源《壓歲錢傳說》。
讓孩子說說小妖摸了孩子之後會怎麽樣，壹家人為什麽要熬夜。讓孩子知道壓歲錢是家庭成員為了孩子平安而傳承下來的做法，代表著對孩子的愛。
(3)談談如何利用包含親情的壓歲錢，讓愛心傳遞給更多的人。比如買了喜歡吃的東西和全家人分享，家人過生日可以用壓歲錢買禮物，別人有困難可以用壓歲錢捐。
活動擴展:
1.把小朋友有趣的圖片貼在墻上，請大家欣賞，講自己能看懂的圖片，邀請作者講有趣的故事。
2.請家長在元宵節前帶孩子去看燈會、賞燈，並和孩子壹起閱讀兒童學習資源①第1-4頁。