中心& gt關註食品衛生活動的目標
1，了解壹些食品衛生常識，知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2.在搶答活動中區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、願意吃壹些更有營養的綠色食品，並參與綠色食品遊戲。
要準備的活動
1，部分與食品衛生相關的PPT圖片。
2.有壹本兒童讀物和壹支紅色馬克筆。
活動過程
首先，孩子說話:
老師:妳喜歡吃什麽食物？為什麽？
2.老師把孩子們說的各種食物壹個壹個放在黑板上或者快速地畫在黑板上並分類。
二、通過觀察PPT圖片，了解註意飲食衛生的重要性。
1.看圖說:孩子們在做什麽？想想吧。這樣對嗎？為什麽？
2.觀察圖片說:這些孩子怎麽了？他們為什麽會生病？
比如觀察壹個拉肚子的孩子，說:他為什麽拉肚子？我沒有洗水果和蔬菜，也沒有洗手。……)
3.觀察壹個肥胖的孩子:他為什麽這麽胖？他吃太多的食物，甜食和油膩的食物...
三、引導孩子參與討論:吃什麽食物比較好？什麽樣的食物應該少吃，為什麽？
4.讓孩子們在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
老師讓孩子說說自己記錄的結果，結合記錄的結果找出最好的食物和最差的食物，給他們冠以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
5.先回答食物。老師展示食物的PPT圖片，讓孩子說出垃圾或綠色食品。
(綠色食品的笑臉，垃圾食品的哭臉)
1.老師:水果和蔬菜。兒童:綠色食品；
2.老師:薯片，辣條，炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
引導孩子選擇兩種綠色食品。
老師讓三個孩子上來分別玩三種綠色食品，站成壹排。玩遊戲“蹲”
玩法:告訴自己怎麽蹲，怎麽蹲，趕緊撿起來。
例如，有綠色的物體:黃瓜、西紅柿和蔬菜。第壹個是黃瓜，說“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲。”菜聽了這話，馬上拿起來說:“蹲菜，蹲菜，蹲菜後番茄。”然後，繼續說...如果錯了，換個人玩遊戲。
中心& gt快樂的我
活動目標:
1，讓孩子知道不開心、生氣等情緒會給他們帶來不舒服的感覺，體驗積極情緒帶來的快樂。
2、幫助孩子學會調節自己的負面情緒，逐漸養成積極樂觀的生活態度。
活動準備:
1，趣味練習:鏡中的我
2、水彩筆、畫紙。
活動流程:
第壹，免費遊戲
老師提出遊戲規則，重點提醒孩子在遊戲中是什麽心情。
教師以同伴的身份參與遊戲，註意觀察和記錄孩子在遊戲中的情緒。
二、回憶:我幸福嗎？
1，遊戲活動結束後，教師重點引導孩子討論活動中的心情:
說點開心的。
說點不開心的。
2.教師要註意引導個別內向的孩子表達自己的情緒。
老師引導孩子討論壹些發泄不開心情緒的方法。
三、談心:如何讓自己快樂
1.讓孩子說說自己生氣、難過、開心時的感受，讓孩子知道笑比哭好，告訴孩子要盡力讓自己開心。
2、設計不同的情緒情境，引導孩子初步了解壹些調節不良情緒的方法，讓自己快樂起來。
(1)不開心的時候:
做妳喜歡的事。比如和好朋友壹起玩，和家人壹起出去，想想開心的事等等。
(2)生氣時:
妳可以大聲唱歌，告訴妳的朋友、老師、父母等。
(3)害怕的時候可以向別人求助，聽音樂轉移註意力。
3.老師引導孩子在日常生活中嘗試保持好心情。
第三，表達
有趣的練習:鏡中的我
鼓勵孩子通過繪畫或其他方式表達自己快樂的情緒，並與孩子分享。