幼兒園小班健康公開課“圈樂”教案1活動名稱:
循環音樂
活動目標:
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動準備:
1，若幹小圓圈，沙袋，兒童用紙箱，四根平衡木，八把小椅子。
2.歡快的背景音樂磁帶。
活動流程:
1，老師和孩子* * *壹起做準備活動:圈練習
老師和孩子各有壹個圓圈，指導孩子隨著音樂做圓圈練習，活動身體的各個關節，比如踩，扶著圓圈上下左右。四個方向晃動，擡起，轉動。
2.引導孩子轉圈玩耍
(1)請小朋友在圈子裏自由玩耍，探索圈子裏的各種玩法。
小夥伴，怎麽玩轉圈？並演示遊戲的玩法。
(2)鼓勵孩子探索各種玩法，引導孩子互相學習。
滾圈:把圈往前推，再拿起來。
跳圈:把圈平放在地上，跳出圈。
轉身:孩子用手轉身，使其原地旋轉。
套圈:從頭到腳取出。
(3)引導幼兒合作轉圈遊戲，如讓幼兒用身體擺壹個又壹個圈，玩開火車的遊戲。
3.組織小朋友分組玩“運送食物”的遊戲。
場景:鉆過山洞(圓圈兩邊會豎起小椅子)，跳過小坑(兩個圓圈依次並排)，走過小橋(平衡木)，到達糧倉(紙箱)。
玩法:每組的孩子從起點出發，手裏拿著沙袋，鉆過山洞，跳過小坑，走過小橋，把自己的糧食(沙袋)送到糧倉，然後跑到起點。
行動要求:
(1)鉆山洞時，頭要低，卷成壹團。
(2)跳坑時要雙腿雙腳並攏下蹲，同時起跳。
(3)走過平衡木時，雙臂張開並放平。
結束:聽音樂，做放松練習。
幼兒園小班健康公開課“圈樂”教案二的設計意圖
通過觀察，小班的孩子對玩圈圈很感興趣。為了讓孩子玩出新花樣，培養孩子的創造力和探索精神，通過壹物多玩，發展孩子的身體協調能力和合作精神。
活動目標
1，探索圈子裏不同的玩法，在遊戲中培養孩子的創新精神和初始合作意識。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
3.體驗健康活動帶來的快樂。
要準備的活動
1，兒童小圓圈，幾個報紙球，平衡木，小椅子，籃子。
2.歡快的背景音樂磁帶。
3.森林背景圖；猴子、兔子和小貓的圖片。
重要和困難的活動
練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動過程
首先，熱身運動:
1，聽音樂；
2、熱身:模仿小動物。(小鳥、小貓、大象、兔子)
第二，提供素材，自由探索。
1，老師提示:“小朋友，妳看，小動物給我們留下了什麽？”我該怎麽玩這個圈子？現在找壹個空的地方和妳的朋友壹起玩。“看看和其他朋友有什麽不壹樣。”
2.學會鉆和跳。
老師:孩子們發現了這麽多玩耍的方法。讓我們壹起來學習它們吧！
(1)跳:雙腳並攏，下蹲，雙手向後，向前跳。壹起試試。
(2)鉆孔:蹲下，彎腰，鉆透。“請找壹個好朋友和壹個孩子，圈壹個孩子來鉆，看看妳有沒有學會這個技能。
第三，練習鉆孔、攀爬和平衡技巧。
1.場景:孩子們，今天小猴子想請妳們幫個忙。他說他想當面告訴妳，他住在山的那壹頭。愛幫助別人的小朋友，想問問小猴子嗎？當我去侯耀宗的家時，我會看到洞穴、小坑和木橋。妳要嗎？孩子自由回答障礙的方法。
2、分成兩個簡單的區別，讓孩子自由練習。老師:“走之前我們壹起練吧。”
四、“運水果”遊戲
1，展示小猴子的圖片。老師:“親愛的孩子們，妳們能幫我把水果搬到山那邊給我嗎？”我壹個人搬的太多了。"
2.拿房源和組來說。老師:“為了能幫助小猴子快速順利地運送水果，我們分組吧。請把妳的名字寫在名單上，掛在脖子上，看看妳屬於哪個組，在哪個組排隊。”
3、小孩帶水果。(以兩種方式)
(1)老師示範講解遊戲規則。
(2)遊戲開始。保護好自己的水果。
第五，老師和孩子們用音樂放松，收集吸汗毛巾。
教案三幼兒園小班健康“圈樂”公開課活動目標:
1.在合作探索中，嘗試不同的玩法圈，體驗玩法圈的樂趣。
2.盡量快速通過靜滾大圈，提高身體的敏捷性和協調性。
活動準備:
1，音樂，若幹大圈。
2.場地四面都有四條紅線；紅色和黃色的點粘在場地中間。
3.兩張記分卡。
活動流程:
首先，準備活動。
兩人壹組，孩子們圍成壹圈做熱身運動
第二，基本活動。
1，小朋友之間自由玩耍。
(1)要求:小朋友兩人壹組玩，看哪壹組最有趣最特別。
(2)孩子轉圈玩，老師個別指導。
(3)分享與交流:請幾組孩子分享他們玩圈子的創意方式。
2、兒童穿越垂直圈。
(1)請壹群小朋友介紹鉆圈的遊戲。
總結:握住孩子兩腿之間的圓圈，雙手扶穩；那孩子蜷起身子，很快從圓圈中間鉆了過去。
(2)孩子們兩人壹組，穿過壹個垂直的圓圈。
(3)幼兒的合作不斷經過多個圈子。
①要求:男生走圈，女生鉆圈。看看誰鉆得又快又穩。
(2)女生魚貫練習鉆戒。
(3)請鉆好讓孩子示範，老師會講解要領:提前準備，蜷起身體，快速通過。
男孩排成縱隊去練習操練。
(4)遊戲:男生女生鉆圈比賽(1)。
①講解要求:每隊4個孩子走圈，4個孩子鉆圈。每組有壹個孩子從起跑線開始，快速鉆過前面壹圈，第壹個贏。
(2)男生女生鉆環比賽。
3、兒童穿越滾圈。
(1)每組選壹個代表，試著鉆過滾圈。
(2)孩子練習操練。
(3)遊戲:男生女生鉆圈比賽(2)。
①說明要求:鉆圈的小朋友鉆滾圈，每人只有壹次機會。如果他們鉆透了，他們會得到壹顆星，最後，他們會以更多的星獲勝。
2兒童遊戲。
第三，結束活動。
孩子們成雙成對地離開。
幼兒園小班健康公開課活動目標“圈樂”教案4
1.培養孩子玩圈子的興趣，嘗試各種玩圈子的方法。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
3.讓孩子體驗合作的快樂。
4.提高孩子的身體協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5.願意參加體育遊戲，在遊戲中體驗奔跑追逐的樂趣。
要準備的活動
1.兒童呼啦圈壹個，平衡木壹個，兩個“洞窟”，壹個懶人頭飾，“狼堡”道具，灰太狼布偶壹個。
2、背景音樂課件、動畫課件。
活動過程
(壹個設計背景帶領小朋友做熱身活動。
老師:今天天氣真好。讓我們在草地上玩壹會兒。(像小鳥飛，鴨子走，青蛙跳，大象甩鼻子，兔子跳)
(2)嘗試各種轉圈的方式，體驗轉圈的樂趣。
1.孩子們可以自由探索，轉圈玩耍，互相學習。
老師:小朋友，這是什麽？(呼啦圈)呼啦圈是什麽形狀？(圓圓)妳想玩嗎？讓我們找點樂子。
(1)老師:怎麽玩？呼啦圈像陀螺壹樣轉。太好了。讓我們試壹試。
(2)老師:妳怎麽玩？(推圓圈)圓圈像輪子壹樣滾動。我們玩吧。
(3)老師:妳怎麽玩？(跳)，像小青青蛙跳，我們跳。(壹個圈跳進跳出)這個圈妳還能怎麽跳？我們像小青蛙壹樣排隊，孩子們依次跳。
(4)老師:妳在幹什麽？老師帶領孩子們轉圈玩。
(5)老師:妳怎麽玩？(方向盤，開車)老師和孩子們開著音樂車。
2.老師和孩子們探索遊戲圈。
老師:不然怎麽玩轉圈？(老師從上到下演示)妳試試。也可以這樣玩(老師腰壹轉)。
3.在合作圈子裏玩，體驗合作的樂趣。
(1)開火車。
老師引導孩子們把圓圈放在壹起。
(2)鉆環。
兩個孩子互相鉆圈
b、鉆孔(地下罐籠)，進壹步練習鉆孔技能。
(3)遊戲——拯救懶惰，讓孩子掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
看懶惰被灰太狼抓住的動畫。老師和孩子組成救羊隊拯救懶惰。
1，老師引導孩子觀察操場，講遊戲規則。
2.老師帶領孩子遊戲。
(4)結尾部分。
老師和孩子們邀請了慵懶的舞蹈和放松的活動來結束這節課。
教案五“圈樂”在幼兒園小班健康公開課中的活動目標
1.探索多種打網球的方式，開發走、跑、躲等多種運動功能。
2.多人合作轉圈玩，提高鉆跳等運動智能。
3.在遊戲活動中體驗運動的樂趣。
要準備的活動
1.每個人有壹個直徑為50厘米的圓。
2.音樂:每天運動。
活動過程
壹、熱身運動:圈音樂
1，小朋友每人拿壹個圈，聽著歡快的音樂開著車，繞著樹走著跑著，把圈放在地上，跳來跳去。
2.音樂停止時，引導孩子做壹個轉圈的體操動作，營造積極愉快的活動氛圍。
第二，釣魚遊戲
1，請把圈圈放在地上，我們把它當成大海，妳在海裏遊成小魚，老師是漁夫去捕魚。妳喜歡玩這個遊戲嗎？
玩遊戲時，老師要註意規範孩子分開玩，不要互相擁擠。
“漁民”盡量照顧所有幼兒，盡量把每壹條小魚都抓壹次。
2.請個別小朋友扮演“漁夫”玩遊戲，老師會對擁擠奔跑的小朋友進行引導。
第三，鉆山洞的遊戲
1，老師和孩子們壹起圍成壹個圈，建造壹個“洞穴”。
孩子們啟動火車，在洞穴周圍排成縱隊。
2.孩子們可以自由探索，也可以分組玩鉆山洞的遊戲。
老師及時推廣創意玩法，引導大家互相學習。
3、花樣鉆穴
誰能想出各種花樣鉆山洞？
(啟發孩子想出各種花樣鉆山洞)
提醒孩子鉆山洞時不要碰山洞。
第四，跳嶺遊戲
讓孩子把圓圈擺成各種形狀，學小青蛙跳脊，提醒孩子用腳跳。
允許孩子們自由組合，單獨玩耍。
動詞 （verb的縮寫）放松練習
老師和孩子們隨著音樂跳體操，然後慢慢走回教室。
幼兒園小班健康公開課“圈樂”教案六的設計意圖
小班的孩子對轉圈很感興趣。為了讓孩子玩出新花樣，孩子通過玩壹件以上的東西，培養孩子的創造力和探索精神，發展身體的協調合作精神。這項活動就是為此目的而設計的。通過有趣的圓圈遊戲，培養孩子的平衡技能，訓練孩子的協調性和靈敏性。在團體遊戲中體驗花樣遊戲帶來的快樂。
活動目標
1，探索圈子裏不同的玩法，在遊戲中培養孩子的創新精神和初始合作意識。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
要準備的活動
1，兒童小圓圈，沙袋，平衡木，小椅子，紙箱。
2.歡快的背景音樂磁帶。
重要和困難的活動
練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動過程
首先，熱身運動:
老師和孩子壹起做圈操，鍛煉身體各個關節，做好活動前的準備。
(聽音樂)“孩子們，今天老師給孩子們帶了壹個寶貝。要不要看壹看？”
孩子:(思考)給我看看這個圓。妳認為這是什麽？
孩子:(畫圈)“我們跟著圈壹起動身體吧！”“每個孩子帶壹個圈。我們壹起聽音樂，壹起玩吧。”
第二，提供素材，自由探索。
1，老師提示:“小朋友，老師剛才帶妳做的是圈練習。除了做圈操，還能怎麽玩這個圈？”現在找壹個空的地方和妳的朋友壹起玩。“看看和其他朋友有什麽不壹樣。”
2.孩子們發現了許多玩耍的方式。讓我們壹起來學習它們吧！來，大家圍成壹圈，找個自由的地方站著！(孩子可以自由探索各種玩圈的方法:跳圈、滾圈、轉圈、套圈、汽車方向盤等。)
3.老師仔細觀察，邀請小朋友上來，繞圈展示各種玩法。互相啟發，互相交流。
4.組織小朋友玩“運送食物”的遊戲。
場景:小朋友，今天來了壹個叫小熊的朋友。他知道孩子們喜歡幫助別人，所以他想請他們幫個忙。它的糧食在別人家。今天想把它運到它的糧倉，但要鉆過山洞(圓圈可以借助兩把小椅子豎起來)，跳過小坑(兩個圓圈依次挨著排列)，穿過小橋(平衡木)，到達糧倉(紙箱)。
老師示範如何玩:每組小朋友手拿沙袋從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小坑”，跨過“小橋”，把手中的“糧食”(沙袋)送到“糧倉”，然後跑回起點。
5、放松練習:老師和孩子用音樂放松。
今天，我們幫助熊運輸食物。妳累了嗎？我們壹起休息壹下吧！轉膝蓋！慢慢走壹走，背轉，轉頭，深呼吸。嘿，孩子們，外面天氣真好。我們出去鍛煉吧！活動結束了。
活動反思
小班幼兒的基本活動能力相對較差，動作不穩定、不靈活、不協調。單純的讓他們跑跳，對孩子來說興趣不大，得不到更好的發展。
整個活動過程中，我發現小班的小朋友雖然不會轉圈，但是很喜歡玩轉圈的遊戲。所以在這次活動中，我以玩圈為主線，根據小班幼兒的年齡特點，讓幼兒先自由探索，再集體練習。在玩的過程中，不斷找到各種玩圈的方法，孩子們互相學習分享，大大提高了玩圈的興趣！老師適時地引導孩子們玩鉆跳的集體遊戲，讓孩子們在愉快、合作的氛圍中，不僅能愉悅身心，還能發展運動技能。通過觀察，我覺得我們班的孩子對玩圈圈很感興趣。為了讓孩子玩出新花樣，通過玩壹件以上的東西，培養孩子的創造力和探索精神，發展身體協調能力和合作精神。還可以體驗遊戲和自由創作的樂趣，玩的很好。通過這個活動，還可以鍛煉孩子的鉆、跳、平衡能力。這個活動挺成功的。
總之，教師可以通過觀察分析了解兒童遊戲的現狀，投放相應的遊戲素材，引導兒童理解並遵守遊戲規則，激發兒童參與遊戲環境的創設並嘗試扮演多種角色，體驗不同角色的樂趣，為兒童今後更好地適應社會生活環境打下良好的基礎，達到在快樂遊戲中教育兒童的目的。這是我們幼兒教育的終極目標，遊戲會成為孩子快樂童年的主題。
小班幼兒園健康公開課《圈樂》第七課小班體育遊戲圈樂是鍛煉幼兒身體協調性的遊戲。遊戲簡單但好玩，可以在遊戲中學習基本功，讓孩子團結協作，達到寓教於樂的最終目的。
小班體育遊戲圈音樂:遊戲過程
1，熱身活動:老師和小朋友壹起做圈操。
老師和孩子各有壹圈，指導孩子配合音樂做操，活動身體各個關節。
2.引導孩子轉圈玩。
(1)請讓孩子自由轉圈玩耍。
請告訴孩子們老師是怎麽玩圓圈的。並演示遊戲的玩法。
(2)鼓勵孩子探索各種玩法，引導孩子互相學習。
(3)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
3.組織小朋友玩“運送食物”的遊戲。
玩法:每組小朋友手拿沙袋從起點出發，依次鉆過“山洞”，跳過“小坑”，跨過“小橋”，把手中的“糧食”(沙袋)送到“糧倉”，然後跑回起點。(情境:用兩把小椅子搭起圓圈——山洞，兩個圓圈依次並排——壹個小坑，壹根平衡木——壹座小橋，壹個紙箱——壹個糧倉。)
4.提醒孩子聽音樂，做放松練習。
小班體育遊戲圈音樂:遊戲延伸
鼓勵孩子繼續探索圈子裏的各種玩法。
附圓法:
1，滾圈:把圈往前推，再撿起來。
2.跳圈:把圈平放在地上，在圈裏跳來跳去。
3、轉圈:孩子用手轉圈，讓它原地旋轉。
4.套圈:從鞋頭或鞋頭取出。
幼兒園小班健康公開課8活動目標“圈樂”教案
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
要準備的活動
1，歡快的音樂，錄音
2.有幾個兒童呼啦圈，4個鉆圈，2組平衡木，16毛絨玩具，2個工具箱。
活動過程
壹、老師和孩子壹起做熱身活動:圈操。
老師和孩子各有壹圈，指導孩子配合音樂做操，活動身體各個關節。
第二，引導孩子玩轉圈圈，鼓勵孩子探索多種轉圈圈的玩法。
問題:讓孩子說說怎麽玩，怎麽示範，然後讓其他孩子跟著做。
總結:圈裏這麽多玩法。孩子們真的很厲害，比老師更有想法。
第三，組織孩子玩“神秘王國”的遊戲。
1，聽錄音，引出遊戲，請壹個小朋友演示。
2.把孩子們分成兩隊:紅隊和藍隊。
3.引導孩子開始玩遊戲。
4.帶孩子做帶音樂的放松活動。
5.給孩子送禮物。
活動擴展
讓孩子在生活中找到合作的樂趣。
教案9幼兒園小班健康“圈樂”公開課活動目標:
1，對玩圈感興趣，嘗試各種方式玩圈。
2.練習鉆、跳、平衡等基本功。
活動準備:
1，若幹個兒童小圓圈，兩組平衡木，壹把椅子，壹個小鼓。
2.歡快的背景音樂
活動流程:
首先，老師和孩子壹起做熱身活動:呼啦圈練習。
老師:孩子們，今天我們要做壹個非常有趣的遊戲！讓我們先熱身
引導孩子隨著音樂做操，活動身體各個關節。
第二，引導孩子轉圈玩。
老師:孩子們，看，老師這裏有什麽？(呼啦圈)
(1)請小朋友在圈子裏自由玩耍，探索圈子裏的各種玩法。
老師:請讓孩子們自己玩。這個呼啦圈怎麽玩？
請告訴孩子們如何玩圓圈。並演示遊戲玩法，引導孩子互相學習。
(2)引導孩子在合作的圈子裏玩耍。
老師:讓孩子們再玩壹次。這次可以嘗試幾個孩子壹起玩。
(3)引導幼兒跳單圈、雙圈、鉆圈。總結:剛才，孩子們玩得很開心。接下來，我們要玩壹個遊戲，叫接力穿越。
第三，創設情境組織孩子做遊戲。
遊戲:接力穿越
規則:
1.把孩子分成紅隊和藍隊。
2.讓孩子跳過呼啦圈，走過平衡木，鉆過呼啦圈，敲鼓並快速返回，將接力棒傳給下壹個孩子，另壹個孩子可以開始，最快的壹組為獲勝者。
第四，放松環節
老師:祝賀孩子們的成功。讓我們壹起跳個慶祝舞。聽聽音樂，做做放松操，活動結束。