幼兒園小班手工課教案1活動目標
1.學會用剪刀、棉簽、吸管等工具和材料，用壹次性紙杯制作風車。
2.在制作中，鍛煉孩子獨立構思，學會與人合作。
3.培養良好的品質和廢物利用的環保意識。
要準備的活動
1.壹次性紙杯、兒童剪刀、棉簽、吸管、水彩筆等。
2.壹個教師的例子，制作壹組步驟圖。
活動過程
先展示紙杯風車，激發孩子制作風車的興趣。
1.問題:看，老師帶了壹個好玩的風車。這個風車是由什麽制成的？
2.請孩子們玩紙杯風車。
3.總結:要善於發現身邊很多廢棄物都有再利用的價值。
第二，老師演示了紙杯風車的制作方法。
1.孩子們隨機選擇自己喜歡的紙杯，沿著邊緣剪開。橫著折，穿上棉線，壹個
懸掛風車做好了。
2.從中間切開紙杯，斜切斜折，中間插棉簽，棉簽插入吸管，紙杯風車就行了。
好吧。
3.把紙杯塗上漂亮的顏色或圖案，這樣妳的風車就會與眾不同。
4.展示階梯圖，引導幼兒壹邊觀察階梯圖，壹邊做紙杯風車。
三、兒童制作風車，教師巡回指導。
1.分發材料和工具，為孩子們制作風車。
2.能力弱的孩子可以做懸掛式風車，能力強的孩子可以做旋轉式風車。
3.教師的指導幫助孩子完成作品，讓他們體驗成功的喜悅。
第四，展示兒童作品
1.在活動室的藝術區掛上小朋友做的懸掛風車。
2.孩子們可以自由地玩自己的紙杯風車，向風車裏吹氣，或者帶著風車快速向前跑。
這樣風車就可以轉動了。
動詞 （verb的縮寫）活動評估
引導孩子從美、堅定、創意等方面評價自己和他人的作品。
擴展活動
1.繼續在藝術區放工具和材料做紙杯風車。
2.把孩子做的紙杯風車布置在室內室外，讓孩子體驗成功的喜悅。
幼兒園小班手工藝課教學計劃2活動目標:
1.學會用對角折疊的方式表達郁金香花朵的特征，培養孩子對折紙的興趣。
2.練習撕裂技巧，促進小肌肉的發育。
活動材料:
1.紅色。蘿絲。橙色方形蠟紙。綠色蠟紙。
2.白色A4紙。
活動流程:
(壹)進口部分:
展示完成的作品。
題型1。小孩子知道這是什麽嗎？這是什麽花？
(漂亮的花。郁金香！) 2.朋友們想知道老師是用什麽做的這朵美麗的花嗎？
(2)主題部分:
展示準備好的各種顏色的方形蠟紙。讓孩子跟老師學折紙:把正方形紙有顏色的壹面放下來，把壹個角對準對角，用手指把折痕撫平，就成了三角形。然後把三角形底部的兩個角向上折，使其向上傾斜，壹朵郁金香花就折好了。小花長在哪裏？(在草地上)再用綠色蠟紙。草長得又長又細。讓我們把紙撕成草的形狀。有些草長得很矮。撕完之後，我們讓草和花在這張紙上生長，我們就看誰最美了。用手指摸摸草，讓它先長出漂亮的草，再把折好的花粘在上面。
(3)結論部分:
美麗的郁金香已經準備好了。讓我們舉辦郁金香展吧！請邀請幼兒園所有的孩子來參觀。(4)活動延伸:
鼓勵幼兒在操作材料中加入壹些其他的自然物體。比如太陽、草和蝴蝶。
幼兒園小班手工課教案3壹、活動目標
1.試試手動的方法，均勻撕紙，準確地貼在固定範圍內。
2.加強對紅黃藍的感官認知，按照相應的方法學會貼圖。
3.感受藝術活動帶來的快樂，培養對貼紙的興趣。
二、活動準備
1，紅、黃、藍等顏色的紙條；每個人有壹個塑料籃子。
2.用好的光線和壹些膠棒畫壹個紅色、黃色和藍色的太陽。
三、活動過程
1，故事引出主題。
給我看看照片。
老師:“今天老師請來了寶貝孫。妳覺得孫寶寶怎麽樣？”
老師講太陽寶寶的光和笑臉去哪了。
老師:小太陽有許多美麗的光芒。在去幼兒園的路上，他遇到了壹位孫爺爺，他老了，失去了光明，病倒了。所以，小太陽給了他所有的光。太陽寶寶的光給了太陽公公，他失去了笑臉。我們這些孩子怎樣才能幫助孫寶寶呢？讓我們壹起幫小太陽穿上漂亮的衣服吧！
2、展示彩紙提高孩子的興趣，學習給太陽寶寶做衣服。
老師:妳覺得老師帶來了哪些好看的卷子？它們是什麽顏色的？(紅色、黃色和藍色)
老師:今天，讓我們用這些漂亮的紙給孫寶寶做衣服吧！妳認為我們可以怎樣裝飾它？
③引導孩子用撕貼的方式裝飾太陽。
老師做了壹個演示，告訴孩子們粘貼的時候怎麽撕壹塊再粘貼。
3、講解要求，孩子操作，老師指導。
老師:請仔細看看妳抱著的是什麽顏色的寶寶。如果妳抱著壹個黃色的太陽寶寶，請給寶寶穿上黃色花瓣的衣服。如果妳抱著壹個紅日嬰兒，請給嬰兒穿上紅色花瓣的衣服...
(2)告訴孩子畫畫時不要把花瓣貼在老師規定的範圍之外。
(3)孩子畫畫，老師巡回指導，幫助能力弱的孩子，大膽修飾紙張。
4.總結評價，結束活動。
給小太陽看看。請在舞臺上展示不同顏色的小太陽。老師像太陽壹樣感謝孩子們，表揚鼓勵他們。
第四，反思活動
新《綱要》提出，“要引導幼兒接觸周圍環境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性體驗和審美情趣，激發他們表現美、創造美的情趣。”孩子生來就愛遊戲。用遊戲情境來激發他們的創作欲望，讓他們在遊戲情境中體驗和享受自我創作的成果，無疑是最合適的。因此，我選擇了孩子們生活中非常熟悉的“太陽”作為主題，並利用集體幫助裝扮蛋糕盆，巧妙地將太陽寶寶的形式作為貫穿整個活動的主線，讓孩子們在遊戲中操作，操作後再玩再玩，體現了“寓教於樂”的教學理念。孩子們在日常生活中經常接觸紙。根據小班幼兒喜歡撕紙的特點，貼近幼兒生活實際，滿足幼兒需求。
活動主要分為三個環節:首先展示蛋糕盆，用魔法把它變成太陽。然後展示彩紙，激發孩子的興趣，讓他們學會根據秘密撕紙。最後，讓孩子在音樂中自由操作。
缺點:
1，導入部分太死板，不吸引孩子。變魔術的過程應該是吸引孩子的過程。我覺得需要不斷的經歷來積累。
2.問問題:“妳能猜出光是由什麽組成的嗎？”沒有體現出孩子的主體性，只是我壹個人在說。
3.在演示過程中，我認為我們應該把它全部貼出來。我說我們應該在勾線筆畫眼睛之前把它們都粘起來，但是孩子們似乎不聽。兩組孩子首先帶走了勾線筆。
經過這次活動，我發現我的缺點遠大於優點。我會繼續努力改進自己的方法和不足。
活動中，孩子們始終處於遊戲情境中，充滿熱情，大膽想象，積極創造。在與“太陽寶寶”玩耍的過程中，激發他們無限的創作潛力。從孩子們完成的作品中，我們可以看到，五彩繽紛的“太陽寶寶”是他們快樂心情的充分體現，他們充分享受著成功的喜悅。
幼兒園手工課教案4的活動設計
因為小班的孩子年齡小，對手工活動更感興趣，都喜歡小動物，對照顧小動物有濃厚的興趣。於是我設計了“小鳥回家”這個活動。通過讓孩子學習撕紙和糊紙，可以培養他們的手工技能。
活動目標
1，學習撕紙片用膠棒(或漿糊)粘貼的技巧。
2.萌發孩子愛護環境的感情。
3.訓練孩子手指的靈活性，提高手眼協調能力。
要準備的活動
1、綠色、黃色、橙色蠟紙、乳膠、小筐、抹布等。
2.課件，鳥的圖片，還有2根樹幹。
重點和難點
重點是讓孩子學會撕紙片。難點是撕紙的方法。
活動過程
1.讓孩子看課件，激發學習興趣。
“孩子，妳知道那只鳥怎麽了嗎？”(找不到家了)
“小朋友要不要幫小鳥建個家？”“(是)
“今天請小朋友們用撕碎的紙片給小鳥們做壹個好的家，好嗎？”(好)
2.老師示範撕紙的方法。提醒孩子認真聽，仔細看。
(1)老師壹邊演示壹邊講解撕紙塊的方法。
(2)撕好的紙背面塗上乳膠，貼在大樹上。
3.老師展示已經畫好的樹幹圖，讓孩子們為鳥兒們做壹個美麗的家。
4.孩子們自由撕紙貼葉，老師巡回指導。提醒孩子把葉子貼在大綱裏。(活動伴有輕音樂)
5.出示“鳥”，讓小朋友送回家。
6.老師總結:為了給小鳥壹個安全的家，請愛護環境，愛護小動物。請讓孩子們把垃圾撿起來，送到垃圾筐裏。
7.活動結束後，孩子們聽著《我是壹只小鳥》的音樂走出活動室。
活動擴展
手工作業區，老師帶領孩子們用各種材料制作樹葉。
幼兒園小班手工藝課教學計劃5活動目標:
1.用提供的材料剪切、折疊、粘貼，做出自己喜歡的帽子。
2.在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。
活動準備:
皺紋紙、彩色卡紙、各種便利貼、雙面膠、松緊帶、訂書機。
活動流程:
壹、導入環節:
老師戴著壹頂快樂的節日帽，問道:孩子們，妳們看，我今天戴了壹頂奇怪的帽子。妳認為它是由什麽制成的？
二、基本環節:
老師講解制作步驟:
1.將扇形紙板變成圓錐形帽子，用雙面膠固定邊緣。
2.使用皺紋紙、彩色紙板和便利貼，並將其折疊、切割和撕成各種碎片。
三種形狀被用來裝飾帽子，使它變得漂亮。
3.用訂書機將松緊帶固定在帽底兩端。
生產環節:
家長和孩子同制作，老師巡回指導，鼓勵孩子大膽創作。
擴展鏈接:
孩子們戴著自制的快樂節日帽，和父母壹起跳舞，體驗成功的快樂。
教案6幼兒園小班手工課活動目標
1.試著用正確的方法把紙撕成直線。
2.發展手眼協調能力，鍛煉小指肌肉。
3.體驗完成工作的快樂，初步嘗試簡單的合作。
準備3個雪糕底板，1樣品，壹些操作紙，各種雪糕圖片，背景音樂。
活動過程
先欣賞冰淇淋的圖片，引起參加活動的感興趣的老師:“夏天到了。孩子們在炎熱的夏天喜歡吃什麽？”
老師:“妳喜歡冰淇淋嗎？我帶了很多冰淇淋圖片，大家看看吧！”
二、展示實例激發創作熱情:“我還做了壹個超級冰淇淋，妳看！”"
分析冰淇淋的材料和在上面制作糖果的方法。
第三，孩子嘗試在冰淇淋上做小糖果，學習沿直線撕的正確方法。
老師:“妳想用漂亮的紙撕壹個直直的長方形糖果嗎？”
老師:“這張紙上有兩行字。請壹會兒用妳能幹的小手沿著這兩條線撕開長方形的糖果。看誰的小手最能幹，能把線撕直。”
2.孩子嘗試，老師引導。
3.總結:兩只小手伸出來，緊緊握住小紙片，壹次撕下來，再慢慢撕。
糖果冰淇淋事業部聯合創始人:“我給妳準備了壹個大冰淇淋，但是上面沒有糖果。請做糕點師，裝滿糖果！”"
1.介紹人:“撕糖果有紙。這是什麽？”(輔料:水果塊。)“撕開糖果後，妳還可以用這些水果塊來裝飾妳的冰淇淋。”
2.兒童的創造和教師的引導。
動詞 （verb的縮寫）活動及作品總結展商:“我們給娃娃家的娃娃們帶冰淇淋，壹起吃吧！”