幼兒園小班英語教案1活動目標:1。能夠根據老師的指示做出準確的動作。
2、會唱《學校很好玩》這首歌,會學簡單的舞步。
3.復習幫我;紅鉛筆...;好的;謝謝大家;來了;在這裏,我感受到了學校生活的樂趣,禮貌和樂於助人。
活動準備:歌曲《學校很好玩》
活動流程:1,換1-木偶
遊戲“木偶人”介紹
孩子根據老師給出的指令做出正確的反應,在打亂順序的同時也能做出正確的反應(可擴展,速度可調)。
拿起妳的鉛筆盒鉛筆剪刀膠水
把它放在妳的書包裏(嘴巴眼睛等等)
上學
2、改變2-舞者
孩子們隨著音樂《學校很好玩》和老師壹起說唱,學習簡單的舞步,練習精細的動作。
再放壹遍音樂,讓孩子自由發揮。
3、更換3名執行者
小表演者
老師首先示範了書中的小對話"請,給妳,謝謝",並請孩子們上臺表演以鞏固句型。
節奏遊戲:X X X(快或慢)
4.結束活動
再見了孩子們,再見了孩子們,
再見,孩子們,回頭見。
再見了孩子們,再見了孩子們,
再見,孩子們,回頭見。
幼兒園小班活動英語教案2目標:
1.感知單詞壹到五和數字1-5的對應關系。
2.能夠以標準的方式讀出壹到五這個單詞。
3.樂於參與活動遊戲,體驗獲取新知的快樂。
活動準備:
五條壹組的布做的小魚(5份)
活動的重點和難點:
焦點:感知壹到五這個詞與數字的對應關系,在新知的獲取中感受快樂。
難度:活動的目的是讓孩子感受英語情境,學習英語,而不是刻意要求孩子記憶單詞,所以孩子每次都不容易記住數字單詞和阿拉伯數字的對應關系。
活動流程:
1,導入活動,引起孩子的興趣。
簡介:“好好挖掘,我的寶貝們。妳看,是什麽?”
孩子:“魚”(英語情境教學中,要求老師盡量全英語,讓孩子感知英語情境,但孩子可以用母語回答。)
幼兒園小班英語教案3 I .教學目標
1,學英文歌:早安妳,理解歌曲的節奏,學習歌曲的歌詞,理解歌曲的含義。
2.通過學歌培養孩子學習英語的興趣。
第二,教學準備
1,歌曲《對妳說早上好》的音頻和掛圖
2.Unit 1句型
第三,教學過程
(壹)開頭部分
1,跟著音樂節奏,有節奏的入場。
2.復習學過的單詞:狗貓雞鴨。
(1)單詞遊戲“聽與認”:老師模仿狗、雞、鴨、小貓的叫聲,讓孩子快速認讀單詞。遊戲從團體參與開始,然後走向個人參與。
(2)文字遊戲《小動物找家》:課前老師準備活動區,遊戲開始。個別小朋友請帶小動物頭飾參加遊戲。當老師播放的音樂停止時,這些小動物就會找到標有英文的正確的家。
3、復習寶貝數量,要求孩子及時背誦寶貝數量。
4.用新學的句型和老師進行現場對話,復習句型“早上好,妳好”。
(2)基礎部分
把《對妳說早上好》這首歌學完整。
(1)老師播放歌曲的音頻,孩子們靜靜地欣賞歌曲(1~2遍)理解歌曲的節奏。
(2)學習歌詞:“妳早上好。早上好。早上好,親愛的老師。妳早上好。”理解歌曲的含義。
(3)分句學習歌詞,教師要及時糾正孩子不正確的發音,指導孩子正確的發音技巧。
(4)打拍子,哼歌,掌握歌曲節奏。
(5)老教師唱歌,孩子為老師輕聲哼歌。
(6)讓孩子嘗試組合歌詞,適時唱2 ~ 3遍《向妳問好》這首歌。
第四,結語部分
1,總結,表揚認真積極參加本次英語活動的小朋友,鼓勵他們大膽說英語,將英語運用到日常生活中。
2.在“妳早上好”的歌聲中離開
幼兒園小班英語教案4 1。復習水果的英文名稱,初步掌握句型妳想要什麽?我想要……2...2.在遊戲中感受新句型,體驗英語遊戲的樂趣。
教具:
壹個籃子,壹些水果,壹些水果卡片,兩個骰子,兩棵樹。
1.問候T:同學們,大家中午好!
c:妳好,午安,美樂蒂!。
妳看到了什麽?看,我有壹個漂亮的籃子。裏面有壹些水果!看,這是什麽?
:這是壹個……...兩學1向學生展示壹個pu et。老師和溥等人互相說:“妳想幹什麽?我想……2給學生們展示壹個骰子。
t:這是什麽?
冰塊。
t:現在,我要問:妳想要什麽?妳會回答:我想要……好嗎?(老師先擲骰子,邊轉邊問:“妳想要什麽?”然後學生問:“我想要……”3在黑板上展示水果的卡片。
t:這些是什麽?
:壹些水果。
t:妳想要什麽?
我想要...(如果他們會說太棒了,那就把水果的卡片從黑板上放下來給他們。)4把孩子分成紅隊和藍隊,讓兩隊去摘樹上的果子。每個隊選五個代表,分別是——5號當下面的小朋友說“妳想要什麽?”當時-5號的孩子說“我要……”根據老師的指示,誰的代表說得又快又好,誰就屬於被摘的水果。
5把孩子分成五組,每組壹個球,說:“妳要什麽?”然後他說:“我要……”。
T:Cla結束了。讓我們站起來回頭。對其他老師說:謝謝,再見。
幼兒園小班英語教案5活動目標:
1.復習常用單詞、介詞和句型...在日常生活中通過遊戲活動“裝飾新房”。
2.通過描述孩子日常生活中熟悉的事物,激發孩子學習英語的興趣。
活動準備:
1.房屋圖片
2.示意圖-組合圖(1)示意圖-教師演示幼兒操作圖(1大6小)
3.小超市需要的壹些圖片
活動流程:
1.小朋友壹邊唱《Happyhome》壹邊進教室,引導他們和老師打招呼。今天,我們
havesomanyguestsinourclassroom。讓我們向他們問好。好吧!
請坐下!
二。(1)導出活動
1.展示房子的圖片以引起興趣:“看!這是什麽?”
2.復習各種房間的名稱:ThisistheBedroom(浴室客廳廚房)
3.以布置房間的形式引起孩子的興趣。現在,我想解釋壹下。首先,我想做壹個比較
客廳。妳能幫我嗎?
4.先讓6-7個孩子討論客廳的布置,並引導他們去超市購買他們需要的東西。
壹些值得紀念的東西。妳能幫我嗎?看啊!超級市場
新房子。妳在那裏買了我們需要的東西。誰能幫我?
A.讓孩子通過協商購買裝修客廳所需的物品。想想吧。我們需要什麽!復習句型Ineed……...
C.讓孩子在客廳整理購買的物品,復習句型Iput……...以及各種介詞的用法。加油!妳做到了!
特魯斯,妳把它放在哪裏了?
(2)孩子分組操作,老師指導。
1.a引起孩子對裝飾其他房間的興趣。國際標準化組織
相信妳。看看我的臥室,浴室和廚房。它們幾乎是空的。
我們裝飾壹下,好嗎?b .引導孩子裝飾其他房間。這是臥室。(浴室廚房)
我們需要什麽?
2.引導孩子自由組裝並討論如何裝飾其他房間,學會去超市買自己需要的東西。
臥室(浴室廚房)。妳可以在那裏和這裏。超級市場
陪在妳身邊。妳可以去買妳需要的東西。
3.幼兒小組操作和教師巡回指導。妳們
動手吧。這由妳決定!
4.引導孩子把圖畫告訴客人和老師。說說妳的照片
我們的客人。
5.聽聽音樂,靜靜地坐著。3.以競賽的形式進壹步復習鞏固介詞的用法和句型。請選擇1-2任意壹組來講。
加油!讓我們看看妳的照片
putit……)
四。結束活動
1.當鞭炮開始時,老師們給Welcometomynewhouse糖果。
2.宋:滾出教室。