幼兒園小班英語教案1活動目標:1。能夠根據老師的指示做出準確的動作。
2、會唱《學校很好玩》這首歌，會學簡單的舞步。
3.復習幫我；紅鉛筆...；好的；謝謝大家；來了；在這裏，我感受到了學校生活的樂趣，禮貌和樂於助人。
活動準備:歌曲《學校很好玩》
活動流程:1，換1-木偶
遊戲“木偶人”介紹
孩子根據老師給出的指令做出正確的反應，在打亂順序的同時也能做出正確的反應(可擴展，速度可調)。
拿起妳的鉛筆盒鉛筆剪刀膠水
把它放在妳的書包裏(嘴巴眼睛等等)
上學
2、改變2-舞者
孩子們隨著音樂《學校很好玩》和老師壹起說唱，學習簡單的舞步，練習精細的動作。
再放壹遍音樂，讓孩子自由發揮。
3、更換3名執行者
小表演者
老師首先示範了書中的小對話"請，給妳，謝謝",並請孩子們上臺表演以鞏固句型。
節奏遊戲:X X X(快或慢)
4.結束活動
再見了孩子們，再見了孩子們，
再見，孩子們，回頭見。
再見了孩子們，再見了孩子們，
再見，孩子們，回頭見。
幼兒園小班活動英語教案2目標:
1.感知單詞壹到五和數字1-5的對應關系。
2.能夠以標準的方式讀出壹到五這個單詞。
3.樂於參與活動遊戲，體驗獲取新知的快樂。
活動準備:
五條壹組的布做的小魚(5份)
活動的重點和難點:
焦點:感知壹到五這個詞與數字的對應關系，在新知的獲取中感受快樂。
難度:活動的目的是讓孩子感受英語情境，學習英語，而不是刻意要求孩子記憶單詞，所以孩子每次都不容易記住數字單詞和阿拉伯數字的對應關系。
活動流程:
1，導入活動，引起孩子的興趣。
簡介:“好好挖掘，我的寶貝們。妳看，是什麽？”
孩子:“魚”(英語情境教學中，要求老師盡量全英語，讓孩子感知英語情境，但孩子可以用母語回答。)
幼兒園小班英語教案3 I .教學目標
1，學英文歌:早安妳，理解歌曲的節奏，學習歌曲的歌詞，理解歌曲的含義。
2.通過學歌培養孩子學習英語的興趣。
第二，教學準備
1，歌曲《對妳說早上好》的音頻和掛圖
2.Unit 1句型
第三，教學過程
(壹)開頭部分
1，跟著音樂節奏，有節奏的入場。
2.復習學過的單詞:狗貓雞鴨。
(1)單詞遊戲“聽與認”:老師模仿狗、雞、鴨、小貓的叫聲，讓孩子快速認讀單詞。遊戲從團體參與開始，然後走向個人參與。
(2)文字遊戲《小動物找家》:課前老師準備活動區，遊戲開始。個別小朋友請帶小動物頭飾參加遊戲。當老師播放的音樂停止時，這些小動物就會找到標有英文的正確的家。
3、復習寶貝數量，要求孩子及時背誦寶貝數量。
4.用新學的句型和老師進行現場對話，復習句型“早上好，妳好”。
(2)基礎部分
把《對妳說早上好》這首歌學完整。
(1)老師播放歌曲的音頻，孩子們靜靜地欣賞歌曲(1~2遍)理解歌曲的節奏。
(2)學習歌詞:“妳早上好。早上好。早上好，親愛的老師。妳早上好。”理解歌曲的含義。
(3)分句學習歌詞，教師要及時糾正孩子不正確的發音，指導孩子正確的發音技巧。
(4)打拍子，哼歌，掌握歌曲節奏。
(5)老教師唱歌，孩子為老師輕聲哼歌。
(6)讓孩子嘗試組合歌詞，適時唱2 ~ 3遍《向妳問好》這首歌。
第四，結語部分
1，總結，表揚認真積極參加本次英語活動的小朋友，鼓勵他們大膽說英語，將英語運用到日常生活中。
2.在“妳早上好”的歌聲中離開
幼兒園小班英語教案4 1。復習水果的英文名稱，初步掌握句型妳想要什麽？我想要……2...2.在遊戲中感受新句型，體驗英語遊戲的樂趣。
教具:
壹個籃子，壹些水果，壹些水果卡片，兩個骰子，兩棵樹。
1.問候T:同學們，大家中午好！
c:妳好，午安，美樂蒂！。
妳看到了什麽？看，我有壹個漂亮的籃子。裏面有壹些水果！看，這是什麽？
:這是壹個……...兩學1向學生展示壹個pu et。老師和溥等人互相說:“妳想幹什麽？我想……2給學生們展示壹個骰子。
t:這是什麽？
冰塊。
t:現在，我要問:妳想要什麽？妳會回答:我想要……好嗎？(老師先擲骰子，邊轉邊問:“妳想要什麽？”然後學生問:“我想要……”3在黑板上展示水果的卡片。
t:這些是什麽？
:壹些水果。
t:妳想要什麽？
我想要...(如果他們會說太棒了，那就把水果的卡片從黑板上放下來給他們。)4把孩子分成紅隊和藍隊，讓兩隊去摘樹上的果子。每個隊選五個代表，分別是——5號當下面的小朋友說“妳想要什麽？”當時-5號的孩子說“我要……”根據老師的指示，誰的代表說得又快又好，誰就屬於被摘的水果。
5把孩子分成五組，每組壹個球，說:“妳要什麽？”然後他說:“我要……”。
T:Cla結束了。讓我們站起來回頭。對其他老師說:謝謝，再見。
幼兒園小班英語教案5活動目標:
1.復習常用單詞、介詞和句型...在日常生活中通過遊戲活動“裝飾新房”。
2.通過描述孩子日常生活中熟悉的事物，激發孩子學習英語的興趣。
活動準備:
1.房屋圖片
2.示意圖-組合圖(1)示意圖-教師演示幼兒操作圖(1大6小)
3.小超市需要的壹些圖片
活動流程:
1.小朋友壹邊唱《Happyhome》壹邊進教室，引導他們和老師打招呼。今天，我們
havesomanyguestsinourclassroom。讓我們向他們問好。好吧！
請坐下！
二。(1)導出活動
1.展示房子的圖片以引起興趣:“看！這是什麽？”
2.復習各種房間的名稱:ThisistheBedroom(浴室客廳廚房)
3.以布置房間的形式引起孩子的興趣。現在，我想解釋壹下。首先，我想做壹個比較
客廳。妳能幫我嗎？
4.先讓6-7個孩子討論客廳的布置，並引導他們去超市購買他們需要的東西。
壹些值得紀念的東西。妳能幫我嗎？看啊！超級市場
新房子。妳在那裏買了我們需要的東西。誰能幫我？
A.讓孩子通過協商購買裝修客廳所需的物品。想想吧。我們需要什麽！復習句型Ineed……...
C.讓孩子在客廳整理購買的物品，復習句型Iput……...以及各種介詞的用法。加油！妳做到了！
特魯斯，妳把它放在哪裏了？
(2)孩子分組操作，老師指導。
1.a引起孩子對裝飾其他房間的興趣。國際標準化組織
相信妳。看看我的臥室，浴室和廚房。它們幾乎是空的。
我們裝飾壹下，好嗎？b .引導孩子裝飾其他房間。這是臥室。(浴室廚房)
我們需要什麽？
2.引導孩子自由組裝並討論如何裝飾其他房間，學會去超市買自己需要的東西。
臥室(浴室廚房)。妳可以在那裏和這裏。超級市場
陪在妳身邊。妳可以去買妳需要的東西。
3.幼兒小組操作和教師巡回指導。妳們
動手吧。這由妳決定！
4.引導孩子把圖畫告訴客人和老師。說說妳的照片
我們的客人。
5.聽聽音樂，靜靜地坐著。3.以競賽的形式進壹步復習鞏固介詞的用法和句型。請選擇1-2任意壹組來講。
加油！讓我們看看妳的照片
putit……)
四。結束活動
1.當鞭炮開始時，老師們給Welcometomynewhouse糖果。
2.宋:滾出教室。